Precvičovanie počúvania a gramatiky JLPT

Lepšie porozumejte tomu, čo počujete a čítate na JLPT

Rozpoznať slová je začiatok. Pochopiť, čo sa mení, čo prichádza ako prvé a čo hovoriaci naozaj myslí, je ďalší krok.

Preskúmajte pôvodné japonské príklady, nájdite dôkazy, ktoré podporujú každú odpoveď, a vyskúšajte si tú istú zručnosť v novej situácii.

Precvičujte si japončinu s AIPozrite si vyriešený príklad
Bezplatné cvičenia na stránke. Účet nie je potrebný.
Pult na počúvanie01 / 03

O koľkej sa napokon dohodli?

Dvaja kolegovia menia čas stretnutia. Vypočujte si, ktoré rozhodnutie obaja prijmú.

Ukážka počúvania japončiny
Japonský hlas generovaný zariadenímPrečítať prepis
二人は明日、何時から打ち合わせをしますか。O koľkej sa zajtra začne ich stretnutie?
Riaďte sa prepisom a dôkazmi.
01
Zmenené plány · riešený príklad

Počúvajte, aké rozhodnutie padne, nie to, že ho počujete prvýkrát

Pre študentov, ktorí sa pripravujú na JLPT N3, tento krátky príklad ponúka užitočné zopakovanie zmenených plánov. Tri časové údaje tu plnia tri rôzne úlohy.

Konverzácia
Japonský prepis a anglický význam

Prečítajte si ho po prvom pokuse alebo použite text na cvičenie čítania s porozumením.

A

明日の打ち合わせ、午後３時からでしたよね。

Zajtrajšie stretnutie bolo naplánované na 15:00, však?

B

はい。でも、前の会議が４時までかかりそうなので、４時半に変更してもいいですか。

Áno. Ale zdá sa, že predchádzajúca schôdzka potrvá až do 16:00, takže by sme tú našu mohli presunúť na 16:30?

A

４時半なら大丈夫です。

4:30 mi vyhovuje.

B

では、４時半から、いつもの会議室でお願いします。

Tak sa stretnime o 4:30 v našej obvyklej zasadacej miestnosti.

Otázka sa pýta, kedy sa toto stretnutie začína — nie kedy sa končí predchádzajúce stretnutie.

Prečítajte si dôkazy.
Odpoveď, dôkazy ＆ vysvetlenie
Podporovaná odpoveď

C. 午後４時半 — 16:30

3:00Pôvodný plán
4:00Stretnutie sa končí skôr
4:30Začiatok potvrdený

Dôkazy

Hovoriaci B navrhuje 4:30. Hovoriaci A súhlasí a posledná replika potvrdzuje rovnaký čas.

Prečo ostatné možnosti nevyhovujú

Pôvodný plán je o tretej. Iné stretnutie sa má skončiť o štvrtej. O piatej sa nehovorí.

でも signalizuje zmenu, ale samo osebe vám nedáva odpoveď. Počúvajte ďalej, aby ste zachytili návrh a odpoveď, ktorá ho potvrdí.

Vyskúšaj tú istú zručnosť v novej situácii.Prehliadka a čas jej registrácie
Ukážka počúvania japončiny
Japonský hlas generovaný zariadenímPrečítať prepis
Japonský prepis a anglický význam

Prečítajte si ho po prvom pokuse alebo použite text na cvičenie čítania s porozumením.

A

土曜日の見学は10時からですか。

Začína sa sobotňajšia prehliadka o 10:00?

B

その予定でしたが、11時半からに変わりました。受付は11時に始まります。

To bol plán, ale zmenilo sa to na 11:30. Registrácia sa začína o 11.

A

分かりました。見学は11時半からですね。

Rozumiem. Prehliadka sa teda začína o 11:30.

見学は何時から始まりますか。O koľkej sa začína prehliadka?
Odpoveď, dôkazy ＆ vysvetlenie
Podporovaná odpoveď

D. 午前11時半 — 11:30 dopoludnia

Dôkazy

11時半からに変わりました označuje upravený začiatok. Posledný hovoriaci to potvrdzuje.

Prečo ostatné možnosti nevyhovujú

Registrácia sa otvára o 11:00, ale otázka sa týka prehliadky. 10:00 je starý plán a poludnie sa neuvádza.

Najprv určite, ktorej udalosti sa otázka týka. Potom zistite jej konečný dohodnutý čas.

02
Postupnosť · zodpovednosť · ďalší krok

Sledujte, kto čo robí – a čo je na rade ako prvé

V rozhovore môže byť spomenutých niekoľko činností ešte predtým, ako sa dozviete, ktorá z nich sa uskutoční ako prvá. Sato sa pýta Tanaku na materiály na stretnutie.

Najprv počúvaj. Čítaj, keď budeš pripravený.

Pred vytlačením materiálov

Ukážka počúvania japončiny
Japonský hlas generovaný zariadenímPrečítať prepis
Japonský prepis a anglický význam

Prečítajte si ho po prvom pokuse alebo použite text na cvičenie čítania s porozumením.

Sato

会議の資料、もう印刷しましたか。

Už máš vytlačené materiály na stretnutie?

Tanaka

まだです。先に部長に内容を確認してもらいます。

Zatiaľ nie. Najprv požiadam manažéra, aby skontroloval obsah.

Sato

分かりました。印刷が終わったら、受付に10部持ってきてもらえますか。

Rozumiem. Keď budú vytlačené, mohli by ste priniesť desať kópií na recepciu?

Tanaka

はい。確認が済んだら印刷して、10部持っていきます。

Áno. Keď bude kontrola dokončená, vytlačím ich a prinesiem desať kópií.

Počúvajte, kto musí niečo urobiť – a čo sa musí stať pred ďalším krokom.

Vyberte podporovaný význam.
田中さんは、まず何をしますか。Čo urobí Tanaka ako prvé?
Odpoveď, dôkazy ＆ vysvetlenie
Podporovaná odpoveď

B. 部長に資料の内容を確認してもらいます。

ManažérKontroluje obsah
TanakaVytlačí materiály
TanakaDodá desať kópií.

Dôkazy

先に označuje prvý krok. 確認が済んだら zaraďuje tlač po kontrole.

Prečo ostatné možnosti nevyhovujú

Doručenie a tlač sa uskutočnia neskôr. Rezervácia zasadacej miestnosti sa nespomína. Prvá činnosť spomenutá v rozhovore nemusí byť nevyhnutne ďalšou činnosťou.

Rozlišujte medzi tým, kto kontrolu organizuje, a tým, kto ju vykonáva: Tanaka kontrolu organizuje; manažér kontroluje obsah.

Vyskúšaj tú istú zručnosť v novej situácii.Pred odoslaním zásielky
Ukážka počúvania japončiny
Japonský hlas generovaný zariadenímPrečítať prepis
Japonský prepis a anglický význam

Prečítajte si ho po prvom pokuse alebo použite text na cvičenie čítania s porozumením.

A

荷物は、もう送りましたか。

Už ste odoslali balík?

B

まだです。先に住所を確認してから送ります。

Zatiaľ nie. Najprv skontrolujem adresu a potom ju pošlem.

荷物を送る前に、何をしますか。Čo sa stane pred odoslaním zásielky?
Odpoveď, dôkazy ＆ vysvetlenie
Podporovaná odpoveď

A. 住所を確認します。

Dôkazy

先に a 確認してから umiestňujú kontrolu adresy pred odoslaním.

Prečo ostatné možnosti nevyhovujú

Odoslanie príde neskôr. Kúpa krabice a návšteva príjemcu sa nespomínajú.

Použite vzťah medzi činnosťami, nie poradie, v akom ich otázka uvádza.

03
Kontext · negácia · postoj hovoriaceho

Počúvajte, čo hovoriaci v skutočnosti popiera

Počuť jedno známe slovo nestačí. Sledujte celú vetu a potom si všimnite, ako hovoriaci upresňuje svoj názor.

Najprv počúvaj. Čítaj, keď budeš pripravený.

Názor na online vyučovanie

Ukážka počúvania japončiny
Japonský hlas generovaný zariadenímPrečítať prepis
Japonský prepis a anglický význam

Prečítajte si ho po prvom pokuse alebo použite text na cvičenie čítania s porozumením.

A

オンラインの授業は嫌いなんですか。

Nepáčia sa vám online hodiny?

B

嫌いなわけではありません。ただ、初めて習う内容は、教室で直接質問できるほうが安心なんです。

Nie je to tak, že by sa mi nepáčili. Ale keď sa učím niečo nové, cítim sa pohodlnejšie, keď môžem klásť otázky priamo v triede.

A

復習するときはどうですか。

A čo keď práve kontroluješ?

B

復習ならオンラインでもいいと思います。

Na opakovanie si myslím, že aj online hodiny sú v poriadku.

Vypočujte si celú odpoveď. Známe slovo nemusí vyjadrovať konečný názor hovoriaceho.

Vyberte podporovaný význam.
Bさんは、オンラインの授業についてどう考えていますか。Čo si Hovoriaci B myslí o online hodinách?
Odpoveď, dôkazy ＆ vysvetlenie
Podporovaná odpoveď

D. 復習ならオンラインでもよいと思っている。

嫌いなわけではありません。

„Nie je to tak, že by sa mi nepáčili.“

Opravený predpoklad – nie preferencia pre každú situáciu.

Dôkazy

嫌いなわけではありません odmieta predpoklad, že sa mu nepáčia. Záverečná veta hovorí, že online hodiny sú na opakovanie v poriadku.

Prečo ostatné možnosti nevyhovujú

Rečník neuprednostňuje online kurzy vo všetkom, nemá ich všetky v neobľube a neodmieta ich na opakovanie.

Popretie negatívneho predpokladu automaticky nevyjadruje silný pozitívny názor. Na pochopenie skutočného postoja hovoriaceho použite okolité vety.

Vyskúšaj tú istú zručnosť v novej situácii.Nie každý deň vlakom
Ukážka počúvania japončiny
Japonský hlas generovaný zariadenímPrečítať prepis
Japonský prepis a anglický význam

Prečítajte si ho po prvom pokuse alebo použite text na cvičenie čítania s porozumením.

A

いつも電車で会社に行くんですか。

Chodíš do práce vždy vlakom?

B

毎日電車で行くわけではありません。雨の日はバスで、晴れた日は歩くこともあります。

Necestujem vlakom každý deň. V daždivých dňoch jazdím autobusom a za slnečných dní niekedy chodím pešo.

Bさんの通勤について、正しいものはどれですか。Ktoré tvrdenie o ceste rečníka B do práce je správne?
Odpoveď, dôkazy ＆ vysvetlenie
Podporovaná odpoveď

B. 天気などによって通勤方法が変わります。

Dôkazy

Hovoriaci popiera, že každý deň jazdí vlakom, a uvádza alternatívy pre rôzne počasie.

Prečo ostatné možnosti nevyhovujú

„Nie každý deň“ neznamená „nikdy“. Hovoriaci cestuje autobusom, keď prší, a niekedy chodí pešo, keď je slnečno.

Spýtajte sa, ktorá časť tvrdenia sa popiera: v tomto prípade tvrdenie, že vlak sa používa každý deň.

Precvičovanie gramatiky JLPT s vysvetleniami

Skôr než si zapamätáte tvar, overte si význam

Gramatická konštrukcia je užitočnejšia, keď viete rozpoznať, ktorú interpretáciu podporuje. Porovnajte „nič“ s „nie všetko“.

Žiadne pochopenie

説明は何も分かりませんでした。

Nič z toho vysvetlenia mi nebolo jasné.

Neúplné porozumenie

説明が全部分かったわけではありません。

Nie všetko z vysvetlenia mi bolo jasné.

Ktorá veta sa hodí do tejto situácie?
説明の大体の内容は分かりましたが、細かいところはまだ分かりません。Pochopili ste všeobecné vysvetlenie, ale niektoré podrobnosti sú stále nejasné. Ktorá veta sa hodí?
Odpoveď, dôkazy ＆ vysvetlenie
Podporovaná odpoveď

B. 説明が全部分かったわけではありません。

Dôkazy

Táto veta popiera úplné porozumenie bez toho, aby tvrdila, že nebolo pochopené vôbec nič.

Prečo ostatné možnosti nevyhovujú

A je príliš silné: študent všeobecnému obsahu porozumel.

Skontrolujte rozsah: „Ničomu som nerozumel“ a „Nerozumel som všetkému“ sú odlišné tvrdenia.

Študijná príručka N5–N1

Vyberte typ významu, ktorý potrebujete sledovať.

Tvoja cieľová úroveň môže usmerniť tvoje širšie štúdium. Použi tento odporúčaný prehľad na zopakovanie učiva a nájdi si užitočné zameranie – nepovažuj ho však za úplnú osnovu testu.

Čomu sa venuje táto stránka

Tri pôvodné dialógy zamerané na stredne pokročilých, tri cvičenia v novom kontexte a porovnanie gramatiky. Ide o študijné príklady, nie o oficiálne ani kalibrované testové úlohy úrovne N3.

Kompletné cvičné testy N5, N4, N2 a N1 tu nie sú k dispozícii.

Oficiálne opisy úrovní JLPT
N5

Rozpoznávajte každodenné detaily

Rozpoznajte známe osoby, miesta, časy a činnosti v krátkych príkladoch.

N4

Prepojiť jednoduché udalosti

Riaďte sa každodennými požiadavkami, podmienkami a postupnosťami.

N3

Sledujte význam naprieč jednotlivými ťahmi.

Preskúmajte zmenené plány, kontext a informácie, ktoré neboli uvedené.

Zameranie stránky
N2

Spojte dôvody a závery

Pracujte s dlhšími rozhovormi a súvislosťami medzi myšlienkami.

N1

Interpretujte zložitejší význam.

Preskúmajte perspektívy, naznačené zámery a spôsob, akým je zložité posolstvo usporiadané.

Nech na ďalšom príklade záleží.

Premeňte jednu nejasnú odpoveď na cielené opakovanie

Zahrňte do precvičovania japončiny presne tú časť, ktorá vám unikla. Požiadajte o jednoduchšie vysvetlenie, porovnajte dve interpretácie alebo si prejdite ďalší príklad.

1

Vyberte si jednu úroveň náročnosti – nie celý test.

2

Vysvetli, čo si si myslel, že tá veta znamená.

3

Pred prečítaním jeho odpovede požiadajte o ďalší kontext.

Váš rozhovor s AI tútorom slúži na doplnkové štúdium. Nie je to ústna časť skúšky JLPT ani oficiálna predpoveď výsledku.

Váš japonský pokyn na recenziu
Pripravujem sa na JLPT N3. Pomôž mi precvičiť si zmeny plánov v krátkych japonských rozhovoroch. Daj mi jeden originálny príklad a otázku na porozumenie. Počkaj na moju odpoveď a potom mi v angličtine vysvetli, aké indície v rozhovore ju podporujú.
Otvoriť lektora japončiny

Skopírujte prompt, otvorte tútora a vložte ho do konverzácie. Odpovede na stránke sa neodosielajú automaticky.

Oficiálne zdroje, oddelené od vašich cvičení

Pripravujete sa na JLPT v Spojených štátoch?

Oficiálne informácie o teste si oddeľte od každodenného opakovania. Informácie o organizácii skúšky a oficiálne vzorové formáty čerpajte zo zdrojov organizátorov.

Informácie skontrolované 18. septembra 2026.

Naučte sa oficiálne formáty otázok.

Používajte oficiálne ukážkové otázky JLPT spolu so zameraným opakovaním japončiny, ktorá vám robí ťažkosti. Príklady na tejto stránke sú nezávisle vytvorené študijné materiály.

Oficiálne ukážkové otázky JLPT
Skôr než budete pokračovať.

Otázky o príprave na JLPT

Čo si tu môžete precvičiť – a čo je súčasťou oficiálnej skúšky.

Má JLPT aj ústnu skúšku?

Nie. JLPT v súčasnosti neobsahuje test ústneho prejavu ani písomnej tvorby. Hodnotí jazykové znalosti, čítanie a počúvanie. Rozprávanie s AI lektorom je doplnkové štúdium, nie ďalšia časť skúšky. Pozrite si oficiálne často kladené otázky k JLPT.

Sú toto oficiálne otázky JLPT?

Nie. Ide o pôvodné študijné príklady zamerané na vybrané zručnosti porozumenia. Nie sú to zadania z minulých rokov, oficiálne skúškové otázky ani nezávisle kalibrované položky N3. Používajte ich spolu s učebnicami a oficiálnymi materiálmi.

Môžem si prečítať prepis a znova si prehrať dialóg?

Áno. Každý dialóg obsahuje japonský prepis, anglický význam a ovládacie prvky na opakovanie a nastavenie rýchlosti. Táto samostatná stránka používa japonské hlasy dostupné vo vašom zariadení; dostupnosť a kvalita hlasov sa líšia. Ak japonský hlas nie je dostupný, prepis a otázky na porozumenie môžete naďalej používať. Ide o režim učenia, nie o časovo obmedzený cvičný test.

Prečo skúšať ďalší dialóg po prečítaní vysvetlenia?

Iný dialóg vám umožní uplatniť tú istú myšlienku bez toho, aby ste sa spoliehali na odpoveď, ktorú ste práve čítali. V novej situácii identifikujte dôkazy namiesto toho, aby ste si pamätali predchádzajúcu možnosť.

Obsahuje táto stránka kompletné cvičné testy N5–N1?

Nie. Mapa úrovní je študijná pomôcka. Táto stránka ponúka vybrané dialógy pre stredne pokročilých a gramatické cvičenie, nie kompletné testy ani úplnú databázu otázok pre každú úroveň.

Dokáže hodnotenie SayLingo AI predpovedať môj výsledok na JLPT?

Hodnotenie učenia SayLingo nie je oficiálnym výsledkom JLPT ani predpoveďou úspešného absolvovania skúšky. Oficiálne výkazy výsledkov JLPT sa riadia vlastnými pravidlami uvádzania úrovní CEFR; to však neznamená, že hodnotenie konverzácie pomocou AI možno zamieňať za skúšku. Prečítajte si oficiálne vysvetlenie referenčného rámca CEFR.

Môžem absolvovať oficiálnu skúšku JLPT cez SayLingo?

Nie. SayLingo poskytuje nezávislé vzdelávacie aktivity. Oficiálnu registráciu, realizáciu skúšok, výsledky a certifikáciu zabezpečujú organizátori skúšok a ich miestne hostiteľské inštitúcie.

Počúvaj. Pochop. Skús nový kontext.

Pochopte indíciu, ktorá stojí za vašou ďalšou odpoveďou

Začnite krátkym príkladom v japončine. Sledujte, čo sa mení, nájdite dôkazy a tú istú zručnosť použite znova.

Začať precvičovať japončinu Preskúmajte 30 jazykov
SayLingo ponúka nezávislé vzdelávacie aktivity a nie je pridružená k organizáciám, ktoré spravujú JLPT, ani nimi nie je podporovaná. Spätná väzba k precvičovaniu nie je oficiálnym výsledkom skúšky.