Explora seis temas de expresión oral de Norskprøven B1–B2 con respuestas originales que te servirán de base. Observa cómo una razón se convierte en una explicación y una explicación abre un debate.
Un enfoque de práctica, no una calificación oficial. Estos breves ejemplos en bokmål ilustran formas de desarrollar una respuesta. La extensión o una palabra de enlace por sí solas no determinan un resultado B2.
Escucha con una voz noruega del dispositivo.
01
Trabajar desde casa
Bør ansatte få jobbe hjemmefra noen dager i uken?
Significado¿Se debería permitir que los empleados trabajen desde casa unos días a la semana?
Práctica para nivel B1
Una vista con un motivo claro
Jeg synes ansatte bør få jobbe hjemmefra noen dager i uken. De sparer tid fordi de slipper å reise til jobb. Jeg jobber også roligere hjemme. Samtidig er det fint å møte kollegene på kontoret et par dager i uken.
Desarrollo orientado al nivel B2
Pondere el beneficio frente a una condición.
Etter min mening bør ansatte kunne jobbe hjemmefra når arbeidsoppgavene passer til det. Mindre reising kan gi mer tid og bedre konsentrasjon. Samtidig kan samarbeidet bli vanskeligere hvis alle er hjemme hele tiden. Derfor ville jeg valgt en fleksibel ordning med noen felles kontordager, særlig når nye kolleger trenger støtte. Løsningen bør tilpasses både den enkelte og arbeidsplassen.
¿Qué cambia? La respuesta desarrollada pasa de una preferencia personal a una decisión laboral. Añade una condición, tiene en cuenta el trabajo en equipo y propone un compromiso práctico.
Toma la siguiente pregunta.
Hva med ansatte som ikke kan jobbe hjemmefra?
¿Y los empleados cuyos trabajos no pueden hacerse desde casa?
Una posible respuesta
Det er et viktig poeng. En sykepleier eller bussjåfør kan ikke gjøre jobben hjemmefra. Arbeidsgiveren kan likevel tilby andre former for fleksibilitet, for eksempel mer innflytelse over arbeidstiden. Rettferdighet trenger ikke å bety at alle får akkurat den samme ordningen.
Te toca.
Elige un trabajo que conozcas. Explica qué aspectos de ese trabajo podrían ser flexibles y cuáles no.
02
Transporte público
Bør kommunen gjøre kollektivtransport billigere?
Significado¿Debería el municipio abaratar el transporte público?
Práctica para nivel B1
Explica un beneficio cotidiano.
Jeg synes buss og tog bør bli billigere. Da kan flere la bilen stå hjemme. Det er bra for miljøet, og familier kan spare penger. Jeg ville tatt bussen oftere hvis månedskortet kostet mindre og bussen gikk når jeg trengte den.
Desarrollo orientado al nivel B2
Compare el precio con la calidad del servicio
Billigere kollektivtransport kan gjøre det lettere å velge bort bilen, særlig for personer med lav inntekt. Likevel er prisen bare en del av problemet. Hvis bussen går sjelden, vil mange fortsatt kjøre. Jeg mener derfor at kommunen bør kombinere rimeligere billetter med flere avganger på strekninger der behovet er størst. Ellers kan tiltaket koste mye uten å endre reisevanene særlig.
¿Qué cambia? La respuesta desarrollada distingue entre asequibilidad y disponibilidad. Explica por qué una política podría no funcionar y describe qué podría hacerla más útil.
Toma la siguiente pregunta.
Hva hvis kommunen bare har råd til ett av tiltakene?
¿Y si el municipio solo puede permitirse una de esas medidas?
Una posible respuesta
Da ville jeg først undersøkt hvorfor folk ikke bruker bussen. Hvis problemet er få avganger, bør kommunen prioritere flere busser. Hvis tilbudet allerede er godt, men for dyrt, kan lavere priser være viktigere. Valget bør bygge på lokale behov.
Te toca.
Piensa en un trayecto que haces con regularidad. ¿Cambiaría tu elección un precio más bajo o un servicio más fiable?
03
La vida con los vecinos
Hva kan naboer gjøre for å skape et bedre bomiljø?
Significado¿Qué pueden hacer los vecinos para que su barrio sea un lugar mejor para vivir?
Práctica para nivel B1
Ofrece sugerencias conocidas.
Jeg tror det hjelper å hilse på naboene og snakke litt sammen. Vi kan også rydde uteområdet eller arrangere en enkel grillkveld. Da blir det lettere å be om hjelp. Samtidig må vi respektere at noen ønsker mer privatliv.
Desarrollo orientado al nivel B2
Incluye distintas necesidades.
Et godt bomiljø krever både kontakt og respekt for ulike behov. Felles aktiviteter kan gjøre det enklere å bli kjent, men de bør være frivillige og lette å delta i. En kort ryddeøkt eller en kaffestund kan passe flere enn et stort arrangement. Det er også viktig å gi informasjon på en tydelig måte, slik at nye naboer føler seg inkludert.
¿Qué cambia? La respuesta desarrollada tiene en cuenta quién podría quedar excluido y adapta las sugerencias para facilitar la participación.
Toma la siguiente pregunta.
Hvordan kan dere få med folk som ikke har tid til å delta?
¿Cómo podrías incluir a las personas que no tienen tiempo para participar?
Una posible respuesta
Vi kan tilby flere måter å bidra på. Noen kan hjelpe i ti minutter, mens andre kan dele informasjon eller låne bort utstyr. Vi bør også godta at ikke alle kan delta hver gang. Målet er et godt fellesskap, ikke å gi folk dårlig samvittighet.
Te toca.
Sugiere una pequeña actividad para tu edificio o calle. Explica cómo podría participar un nuevo vecino sin sentirse presionado.
04
Aprender noruego de adulto
Er det best å lære norsk på nett eller på et fysisk kurs?
Significado¿Es mejor aprender noruego en línea o en un curso presencial?
Práctica para nivel B1
Conecta tu elección con tu rutina.
Jeg liker å lære norsk på nett fordi jeg kan øve etter jobb. Jeg slipper å reise til et kurs. Men på et fysisk kurs møter jeg andre elever og kan snakke med dem. For meg fungerer det best å bruke begge deler.
Desarrollo orientado al nivel B2
Explica a quién podría convenir cada opción.
Det beste valget avhenger av både hverdagen og måten man lærer på. Nettundervisning gir fleksibilitet, men det kan være vanskelig å holde en fast rutine alene. Et fysisk kurs gir sosial kontakt og tydelige rammer, selv om reiseveien kan være en ulempe. Jeg ville kombinert korte økter på nett med regelmessige samtaler, slik at fleksibiliteten ikke går på bekostning av muntlig trening.
¿Qué cambia? La respuesta desarrollada tiene en cuenta a distintos tipos de estudiantes y explica un posible inconveniente de cada opción antes de recomendar una combinación.
Toma la siguiente pregunta.
Hva vil du anbefale til noen som jobber skift?
¿Qué le recomendarías a alguien que trabaja por turnos?
Una posible respuesta
Jeg ville foreslå korte økter som kan flyttes fra dag til dag. Samtidig bør personen avtale noen faste samtaler når arbeidsplanen er klar. Da får læringen både fleksibilitet og struktur, uten at en travel uke ødelegger hele planen.
Te toca.
Describe cuándo podrías practicar de manera realista esta semana. Explica qué te ayudaría a seguir adelante cuando cambie tu horario.
05
Teléfonos y tiempo en familia
Bør familier ha faste tider uten mobiltelefoner?
Significado¿Deberían las familias tener horarios establecidos sin teléfonos móviles?
Práctica para nivel B1
Da una regla y una razón.
Jeg synes familier bør legge bort mobilen under middagen. Da kan alle snakke sammen og høre hvordan dagen har vært. Det gjelder både barn og voksne. Hvis noen venter en viktig telefon, kan de si fra før måltidet begynner.
Desarrollo orientado al nivel B2
Considera cómo funcionaría una regla.
Mobilfrie perioder kan gi mer oppmerksomhet til dem vi er sammen med, men reglene bør være realistiske. Et totalforbud kan skape unødvendige konflikter, særlig hvis voksne selv gjør mange unntak. Jeg mener familien bør bli enig om noen felles situasjoner, som måltider, der mobilen legges bort. Når alle får forklare behovene sine, blir det lettere å følge avtalen.
¿Qué cambia? La respuesta desarrollada va más allá de la propia regla. Tiene en cuenta la coherencia, las excepciones y cómo podría llegar la familia a un acuerdo.
Toma la siguiente pregunta.
Hva hvis foreldrene må være tilgjengelige for jobben?
¿Y si los padres necesitan estar disponibles para trabajar?
Una posible respuesta
Da bør de forklare når det faktisk er nødvendig å svare. Kanskje én bestemt type varsel kan være på, mens andre varsler slås av. Det er lettere for barna å godta et tydelig unntak enn at mobilen brukes hele tiden uten forklaring.
Te toca.
Propón un acuerdo realista para un hogar. Explica una excepción que seguiría respetando el propósito del acuerdo.
06
Parques y espacios al aire libre
Bør kommunen bruke mer penger på parker og turområder?
Significado¿Debería el municipio gastar más dinero en parques y áreas recreativas al aire libre?
Práctica para nivel B1
Describe quiénes se beneficiarían.
Jeg synes kommunen bør bruke penger på parker. Folk trenger steder der de kan gå tur, leke og møte venner. En park er også fin for dem som ikke har egen hage. Det er viktig at området er rent og trygt.
Desarrollo orientado al nivel B2
Hablar sobre prioridades y acceso
Gode uteområder kan gjøre det lettere for flere å være aktive og møte andre uten å bruke penger. Samtidig må kommunen prioritere mellom mange behov. Jeg ville først forbedret områdene som allerede finnes, for eksempel med bedre belysning, benker og tilgjengelige gangveier. Slik kan flere få nytte av investeringen, også eldre og personer som har vanskelig for å gå langt.
¿Qué cambia? La respuesta elaborada vincula la propuesta con decisiones sobre acceso y presupuesto. Explica por qué mejorar un espacio existente podría ser un primer paso útil.
Toma la siguiente pregunta.
Hva hvis kommunen samtidig må kutte i andre tilbud?
¿Y si el municipio también tiene que reducir otros servicios?
Una posible respuesta
Da bør kommunen være åpen om hva tiltakene koster, og hvem som får nytte av dem. Jeg ville prioritert nødvendig vedlikehold framfor et stort nytt prosjekt. Mindre forbedringer kan fortsatt være verdifulle, men de må vurderes sammen med andre viktige behov.
Te toca.
Elige una mejora para un espacio público cerca de ti. Explica su valor y una razón por la que alguien podría priorizar otra cosa.
Retoma mañana una pregunta. Usa un ejemplo diferente y mira hacia dónde va la conversación.
LA OTRA MITAD DEL HABLA
Escucha el argumento. Luego expón el tuyo.
En una conversación, la siguiente oración enlaza con lo que ha dicho la otra persona. Reconoce su idea, añade tu razón y dale espacio para responder.
ReconocerJeg ser hva du mener.
Añade un pensamientoSamtidig er det viktig å …
Invita a responderHva tenker du om det?
Observa cómo cada turno responde al anterior.
TRANSPORTE PÚBLICOIntercambio ilustrativo entre socios
1Compañero de práctica
Jeg mener bussbilletter bør være gratis. Da vil flere la bilen stå.
2Posible respuesta del estudiante
Jeg er enig i at prisen betyr mye. Samtidig tror jeg at flere avganger kan være viktigere for dem som bor utenfor sentrum. Hva ville du prioritert hvis kommunen ikke har råd til begge deler?
3Compañero de práctica
Da ville jeg kanskje valgt flere avganger først, men beholdt billigere billetter for ungdom.
4Posible respuesta del estudiante
Det høres ut som et godt kompromiss. Kanskje vi også bør undersøke hvem som bruker bussen minst, slik at tiltakene hjelper dem som trenger dem mest.
03 / UN POCO DE PRÁCTICA, A MENUDO
Dale a cada día una tarea de expresión oral.
Elige una sesión breve que puedas compaginar con el trabajo o la familia. Retoma un tema con una nueva razón, un ejemplo diferente o desde otra perspectiva.
8–12 minutos al díaUna rutina de estudio sugerida, no un límite de tiempo oficial del examen.
¿En qué dudaste? Haz de eso tu próximo objetivo de práctica.
¿Te preparas para trabajar, estudiar o hacer vida familiar en Noruega? Practica con situaciones que ya conoces: tu trayecto al trabajo, tu horario laboral o tus vecinos. Aprende a describirlas en noruego y luego cambia un detalle y vuelve a responder.
La preparación en línea es independiente del examen oficial. Norskprøven A1–B2 se realiza en centros de examen de Noruega. Algunos centros aceptan candidatos que viven en el extranjero; ponte en contacto con un centro para consultar tu situación.
Tres rangos de tareas orales. Diferentes maneras de hablar.
Norskprøven A1–B2 tiene componentes separados de comprensión lectora, comprensión auditiva, expresión escrita y expresión oral. Esta página se centra en el componente oral: muntlig prøve.
A1–A2Comunicación cotidiana
01Breve presentación personal
02Descripción de la imagen
03Conversación cotidiana en parejas
04Tema individual de la vida cotidiana
A2–B1Explicaciones conectadas
01Tema individual de la vida cotidiana
02Conversación por parejas
03Opinión individual con razones
B1–B2Opiniones y debate
01Opinión individual con razones
02Intercambio de opiniones por parejas
03Opinión sobre una afirmación y, después, preguntas del examinador
La conversación en pareja de nivel B1–B2 no incluye preguntas de seguimiento del examinador. La tarea individual final sí las incluye. Por eso presentamos por separado los ejemplos de intercambio con un compañero y de seguimiento individual.
La Bergenstesten ha dejado de ofrecerse. ¿Para qué deberías prepararte ahora?
Bergenstesten, también buscado como «Bergenstest», ya no se puede realizar. La Dirección Noruega de Salud confirma que se ha dejado de ofrecer. Si buscas una alternativa al Bergenstest, comprueba qué acreditación lingüística exige la institución o autoridad correspondiente.
HK-dir ofrece actualmente Norskprøven A1–B2 y una prueba C1 independiente. Esta página se centra en la práctica de expresión oral de A1–B2, con una colección detallada de ejemplos de B1–B2.
El examen C1 combina la comprensión auditiva con la expresión escrita en un componente, y la comprensión lectora con la comunicación oral en otro. Incluye material de origen, resúmenes y argumentos. Estos breves ejercicios de expresión oral no constituyen un curso completo de preparación para el C1. Lee la descripción del examen C1 de HK-dir.
ANTES DE TU PRÓXIMA RESPUESTA
Algunas cosas que quizá te estés preguntando.
Preguntas sobre los ejemplos, practicar desde EE. UU. y dónde encaja SayLingo en tu preparación.
¿Cuál es la mejor manera de utilizar estos ejemplos de expresión oral del Norskprøven?
Responde una pregunta antes de leer los ejemplos. Luego, compara cómo las respuestas explican una razón o presentan otra perspectiva. Prueba la pregunta de seguimiento y vuelve al mismo tema más adelante con un ejemplo distinto de tu propia vida.
¿En qué debería trabajar al pasar de una práctica centrada en B1 a una centrada en B2?
Usa las comparaciones para practicar cómo explicar condiciones, sopesar distintas consideraciones y responder a lo que plantea otra persona. Estos son objetivos de práctica útiles. Los ejemplos no son evaluaciones oficiales, y añadir más palabras no demuestra por sí solo un nivel superior.
¿Son estas preguntas oficiales de Norskprøven?
No. Las preguntas y respuestas de esta página son material didáctico original de SayLingo. Las tareas de muestra oficiales están disponibles en HK-dir y están enlazadas en la sección de información de la prueba.
¿Puedo practicar desde EE. UU. y hacer el examen oficial en línea?
Puedes usar el material de práctica en línea de Estados Unidos. La prueba oficial Norskprøven A1–B2 se realiza en centros de examen en Noruega, no desde casa en el extranjero. Consulta las indicaciones de ubicación de HK-dir.
¿Los ejemplos usan Bokmål o Nynorsk?
Los ejemplos escritos de esta página están en bokmål. Bokmål y nynorsk son normas escritas, no dos acentos oficiales hablados. HK-dir admite el uso de dialectos noruegos en la prueba oral. Consulta las orientaciones lingüísticas.
¿Todavía puedo prepararme para el Bergenstesten?
La prueba Bergenstesten ya no se ofrece. Usa la explicación sobre la prueba vigente que aparece arriba para decidir qué investigar a continuación y confirma con la organización que la recibirá qué documentación se requiere.
¿Un certificado de aprendizaje de SayLingo es un resultado oficial de Norskprøven?
No. Un certificado de SayLingo es un registro de aprendizaje. No es un resultado oficial del Norskprøven ni un documento de cualificación para fines de inmigración, admisión o autorización profesional.
¿Puedo usar los ejemplos sin comprar una membresía?
Sí. Las preguntas escritas, las comparaciones de respuestas y la rutina de práctica de esta página se pueden leer antes de elegir una membresía. Consulta los detalles actuales de los planes de SayLingo para conocer los límites de uso y las funciones disponibles en el producto de aprendizaje.
TU PRÓXIMA CONVERSACIÓN
Haz que tu próxima respuesta en noruego diga un poco más.
Elige un tema que conozcas. Explica qué opinas. Luego mira adónde te lleva la siguiente pregunta.
Ejemplos de práctica originales en bokmål. SayLingo no está afiliado a HK-dir ni cuenta con su respaldo. Estos materiales no proporcionan un resultado oficial de examen.
Información sobre el examen verificada el 20 de septiembre de 2026. Consulta HK-dir para obtener las directrices oficiales vigentes.
