我喜欢和别人一起学习,因为很有意思。
Mulle meeldib koos teiste inimestega õppida, sest see on huvitav.
Oled sõnad selgeks õppinud. Nüüd harjuta nende kasutamist selges ja täielikus vastuses. Tutvu hiina keele suuliste ülesannetega, võrdle näidisvastuseid ja leia üks kasulik muudatus, mida enne uuesti proovimist teha.
Rääkimisharjutuste kaaslane õpikute ja ametlike eksamimaterjalide kõrval.
你喜欢和别人一起学习吗?
Kas sulle meeldib koos teiste inimestega õppida?
我更喜欢和同学一起学习。
因为我们可以互相帮助。
比如,昨天同学帮我解决了一道题。
Kasulik struktuur selle arvamusülesande jaoks – mitte päheõpitav tekst.
HSKK kesktase · Alusta lühikese küsimustele vastamise harjutusega. See on oskuste harjutamine, mitte täismahus test.
Lühike vastus võib olla arusaadav ka ilma oma mõtet selgitamata. Vaata, kuidas eelistusest kujuneb põhjendatud vastus, ja proovi seda siis oma kogemuse põhjal.
你喜欢一个人学习,还是和别人一起学习?为什么?
Kas eelistad õppida üksi või koos teiste inimestega? Miks?
Näidise esitamisel kasutatakse võimaluse korral teie seadme mandariinikeelset häält. Kordusesitus on õppimise abivahend, mitte testiolukorra simulatsioon.
我喜欢和别人一起学习,因为很有意思。
Mulle meeldib koos teiste inimestega õppida, sest see on huvitav.
我更喜欢和同学一起学习,因为遇到问题时,我们可以互相帮助。比如,昨天我有一道题不会做,同学给我讲了一遍,我就明白了。不过,复习生词的时候,我喜欢先自己读一读。
Eelistan õppida koos klassikaaslastega, sest saame probleemide korral üksteist aidata. Näiteks ei osanud ma eile üht küsimust lahendada. Klassikaaslane selgitas seda mulle ja siis sain aru. Uusi sõnu kordades meeldib mulle aga kõigepealt omaette lugeda.
Esimene vastus ei ole „vale”. Parandatud versioon selgitab, miks on koos õppimine kasulik, ja toob kuulaja jaoks välja konkreetse olukorra.
Vasta küsimuses esitatud tegelikule valikule.
Ütle, mis on kasulik, mitte lihtsalt seda, et see on huvitav.
Kasuta midagi, mis sinuga juhtus.
Jää oma eelistuse juurde, lisa üks põhjus ja too üks näide. Salvestised jäävad sellele vahelehele ega laadita üles. See on enesehindamine: automaatset eksamitulemust ei genereerita. Iga salvestis võib olla kuni kaks minutit pikk.
Olen valmis, kui sina oled.
Olen valmis, kui sina oled.
Sinu mustandit ega salvestisi ei salvestata pärast sellelt lehelt lahkumist või lehe uuesti laadimist.
SayLingos jätkamiseks kopeeri küsimus, ava hiina keele õpetaja ja kleebi see vestlusesse.
Alusta registreeringul märgitud eksami nimest ja versioonist. HSK-ks õppimist, HSKK kolme suulise eksami taset ja HSK 3.0-t ei tohiks käsitleda omavahel asendatavate harjutamisvõimalustena.
| Õpitee | Kõnelemisfookus | Avasta siin |
|---|---|---|
| HSK 2.0Täiendav kõnelemine | Kasuta suulistes vastustes õpitavat hiina keelt. Kontrolli eraldi, kas sul on vaja suulist testi teha. | Originaalsed Hiina oskusharjutused |
| HSKK algtaseKolm ülesandetüüpi | Kuula ja korda, kuula ja vasta ning vasta küsimustele. [1] | Täpne kordamine · Otsene vastus |
| HSKK kesktaseKolm ülesandetüüpi | Kuula ja korda, kirjelda pilte ning vasta küsimustele. [2] | Koosta vastus · Kirjelda pilti |
| HSKK edasijõudnute taseKolm ülesandetüüpi | Räägi kuuldu ümber, loe valjusti ette ja vasta küsimustele. [3] | Ümberjutustamine · Ettelugemine · Arvamused |
| HSK 3.0Kontrolli oma konkreetset seanssi | Kasuta uue versiooni juhiseid ja oma registreeritud taseme suulise osa nõudeid. Ära asenda seda varasema HSKK ülesannete komplektiga. | VersioonijuhisedSellel lehel pole täielikku uue formaadiga proovieksamit |
2026. aasta 20. septembri HSK 3.0 piloodi puhul nõuab CTI, et HSK 3–6 eksamitele registreerutaks koos vastava suulise eksamiga. See teade kehtib ainult selle eksamisessiooni kohta — sellest ei tohiks järeldada, et kõik varasemad eksamid on sama ülesehitusega. Enne õppematerjalide valimist kontrolli kehtivat ametlikku teadet ja enda valitud eksamikeskuse infot. Loe CTI pilooditeadet.
Lause kordamine ei ole sama mis tekstilõigu ümberjutustamine. Pilt nõuab vaatlemist, arvamus põhjendamist. Kasuta neid originaalseid HSKK-stiilis näiteid, et harjutada seda, mida iga ülesanne palub teha.
明天下午三点,我们在图书馆门口见。
Saame homme pärastlõunal kell kolm raamatukogu sissepääsu juures kokku.
明天三点,我们在图书馆门口见。
Pärastlõunane detail on puudu. Säilita ajateave ja korda algset lauset, selle asemel et asendada see sarnasega.
你每天几点开始工作?
Mis kell sa iga päev tööle hakkad?
我每天早上九点开始工作。
Alustan igal hommikul tööd kell üheksa.
Küsimus puudutab aega. Ütle see kõigepealt. Pikka sissejuhatust oma töö kohta pole vaja.
请根据图片说一段话。
Kirjelda pilti lühikese suulise vastusena.
图片里,一位学生站在图书馆的服务台前,手里拿着两本书。工作人员指着旁边的一张通知。学生可能在询问还书的时间。
Õpilane seisab raamatukogu teenindusleti juures, käes kaks raamatut. Töötaja osutab lähedal olevale teatele. Õpilane võib küsida raamatute tagastamise aja kohta.
Alusta nähtavatest üksikasjadest. Tee selgeks, kui pakud midagi, mida pilt ei kinnita.
去学校的时候,你更喜欢坐公共汽车还是骑自行车?为什么?
Kui sa kooli lähed, kas eelistad sõita bussiga või jalgrattaga? Miks?
我更喜欢骑自行车,因为学校离我家不远,而且骑车可以锻炼身体。不过,下雨的时候,我会坐公共汽车。
Eelistan jalgrattaga sõita, sest mu kool ei asu kodust kaugel ja rattasõit annab mulle veidi liikumist. Kui aga sajab, sõidan bussiga.
Seo oma valik põhjendusega. Võid lisada tingimuse, mis muudaks sinu otsust, selle asemel et sama mõtet korrata.
请复述你听到的内容。
Kuula lühikest lõiku muutunud plaanist ja jutusta seejärel peamised sündmused ümber.
王明本来打算星期六去参加朋友的生日聚会。可是,星期五晚上,他接到公司的通知,第二天需要临时加班。他给朋友打了电话,说明原因,并约好下个星期一起吃饭。
Wang Ming kavatses laupäeval sõbra sünnipäevale minna. Reedel õhtul kutsuti ta järgmiseks päevaks tööle. Ta selgitas olukorda sõbrale ja nad leppisid kokku, et lähevad järgmisel nädalal koos sööma.
王明原来准备星期六参加朋友的生日聚会,但公司临时安排他加班,所以他不能去了。他打电话向朋友解释了情况,两个人决定下个星期再一起吃饭。
Jäta alles plaan, selle muutumise põhjus ja uus kokkulepe. Ära mõtle tüli välja ega ütle, et sõber oli vihane.
很多人认为,学习语言最重要的是记住更多的单词。但是,如果没有机会使用这些单词,就很难在真正的交流中自然地说出来。因此,复习和实际运用应该结合起来。
Paljud inimesed arvavad, et keeleõppe kõige olulisem osa on rohkemate sõnade meeldejätmine. Kui aga puuduvad võimalused neid kasutada, on keeruline neid suhtluses loomulikult rakendada. Seetõttu peaksid kordamine ja praktiline kasutamine käima käsikäes.
Hoidke kontrast „但是” juures selge ja laske „因此”-l järeldust sisse juhatada. Lugege esitatud teksti, selle asemel et muuta see teistsuguseks vastuseks.
你认为大学生应该做兼职吗?为什么?
Kas sinu arvates peaksid üliõpilased osalise tööajaga töötama? Miks?
我觉得应该,因为可以赚钱。
Põhjalikum vastus我认为大学生可以适当地做兼职。兼职不仅能帮助他们了解工作的要求,也能让他们学会安排时间。不过,如果工作时间太长,影响了上课和休息,就需要减少工作量。所以,是否做兼职,要根据自己的学习情况来决定。
Üliõpilased võivad kaaluda osalise tööajaga töötamist. See võib aidata neil töökeskkonda tundma õppida ja oma aega paremini korraldada. Kui aga töötamine hakkab õpinguid või puhkust segama, tuleks neil töötunde vähendada. Otsus sõltub nende õpingutest.
Esita põhjendused, tunnista võimalikku probleemi ning selgita, millal sinu soovitus muutuks.
Kasulik harjutamine annab sulle järgmise sammu, mitte lihtsalt numbri. Küsi endalt, kas sinu vastus täitis eesmärgi, vali üks asi, mida parandada, ja räägi uuesti.
Jäta alles need osad, mis juba toimivad. Iga ülesande puhul pole vaja pikemat vastust ning lauset, mida paluti korrata, pole vaja ümber sõnastada.
Need on enesehindamise küsimused ja õppimissoovitused. Need ei ole ametlik HSK ega HSKK hindamissüsteem ega ennusta eksamitulemust.
Kas ma säilitasin sõnad ja olulised üksikasjad?
Kas ma vastasin sellele, mida küsiti?
Kas minu vastus vastas sellele, mida näha oli?
Kas ma säilitasin peamised sündmused ja nendevahelise seose?
Kas minu põhjendus toetas tegelikult minu seisukohta?
Kas ma lugesin esitatud teksti nii, et ükski osa sellest ei jäänud vahele?
Üks vastus. Üks täiustus. Veel üks katse.
Loe või kuula. Tee täpselt kindlaks, mida ülesanne küsib.
Tee esimene katse ilma näidet kopeerimata.
Võrdle oma vastust ja vali üks kasulik muudatus.
Proovi uuesti ja pane siis kirja, mida soovid järgmisena harjutada.
Soovituslik õppimisaeg – mitte ametlik eksamiajakava.
Sa ei pea kõiki ülesandetüüpe ühe korraga harjutama. Pühenda lühike harjutuskord ühele vastusele, seejärel pöördu tagasi laiema oskuste valiku juurde ja harjuta läbi eksamiks vajalikud testivormid.
Jätka hiina keele harjutamist SayLingoga, kui oled valmis rohkem kõnelemisaega kasutama. Praeguseid harjutamispiiranguid ja liikmesuse funktsioone selgitatakse tootes ja hinnakirja lehel.
Tea, mida harjutad, kuidas näiteid kasutada ja milline koht on ametlikul eksamiteabel sinu õppeplaanis.
Tagasi näidise juurdeHSKK hindab salvestatud vastuste põhjal suulise hiina keele oskust alg-, kesk- ja kõrgtasemel. HSK 2.0 järgib eraldi tasemepõhist testistruktuuri. HSK 3.0 puhul uuri oma versiooni ja sessiooni suulise osa korraldust, selle asemel et eeldada, et kehtib varasem struktuur. HSKK ametlik ülevaade.
See sõltub versioonist. Avaldatud HSK 2.0 4. taseme eksami ülesehitus hõlmab kuulamist, lugemist ja kirjutamist. CTI 2026. aasta septembri HSK 3.0 pilootteates nõutakse ka vastava suulise testi broneerimist. Kinnitage registreerimisel versioon. HSK 4 ülesehitus · Pilootteade.
Ei. Ülesandepüstitused, illustratsioonid ja vastused on originaalsed õppematerjalid. Need on tahtlikult lühikesed, et saaksid keskenduda ühele suulise suhtluse oskusele. Eksami täieliku ülesehituse, ajapiirangute ja läbiviimise kohta kasuta ametlikke näidisteste ja juhiseid.
Kasuta neid täiendava harjutusmaterjalina hiina keeles rääkimiseks, mitte täieliku HSK 3.0 ettevalmistuskursusena. Uus versioon vajab oma ülesandeformaate ja tasemenõudeid. See leht ei esita varasema formaadi HSKK näidiseid uue formaadi eksamiküsimustena.
Kasuta näiteid struktuuri mõistmiseks ja seejärel kasuta oma kogemuse üksikasju. Täpse kordamise ja ettelugemise harjutustes järgi etteantud materjali, selle asemel et seda ümber kirjutada. Parim järgmine samm sõltub ülesandest.
Jah. Esiletõstetud harjutus sisaldab valikulist pinyini juhendit ja ingliskeelset tähendust. Kasuta neid mõistmiseks, seejärel proovi küsimusele vastata väiksema abiga. Need on õppevahendid, mitte väide selle kohta, mis on tegelikul eksamil saadaval.
Ei. SayLingo keeleharjutused ja kõik SayLingo õppeandmed on ametlikest HSK- või HSKK-tulemustest eraldiseisvad. Siinsed näited ja enesehindamise küsimused ei ennusta kindlat tulemust ega asenda ametlikku tulemuste aruannet.
Jah. Saad lugeda ülesandeid, võrrelda näidisvastuseid ja kasutada selle lehe enesehindamise tööriistu ilma liikmesust valimata. Reaalajas tehisintellektiga harjutamise kasutuslimiite ja tasulisi funktsioone kirjeldatakse tootes ja hinnakirja lehel.
Näidise esitamiseks peab brauseris või seadmes olema saadaval mandariini keele hääl. Salvestamiseks on vaja ühilduvat brauserit, luba mikrofonile juurdepääsuks ja turvalist veebilehte. Kui mõni neist pole saadaval, saad siiski kõiki harjutusi lugeda ja harjutamiseks vastuse sisestada. Sellel lehel tehtud salvestisi ei saadeta tehisintellektil põhinevale hindamisteenusele.
Kasuta CTI testikeskuste otsingut ja võta ühendust enda valitud keskusega, et kinnitada versioon ja suulise osa korraldus. Õpingute või töökoha taotluse puhul kontrolli ka vastuvõtva asutuse keelenõudeid.
Eksami vormingut käsitlevad viited kontrollitud 17. septembril 2026. Kontrolli alati oma registreeritud sessiooni juhiseid.
Kasuta oma ideid. Vali üks kasulik täiustus. Proovi SayLingot veel kord.
SayLingo pakub sõltumatuid keeleõppeharjutusi ega ole seotud HSK- või HSKK-eksamit korraldavate organisatsioonidega ega nende poolt heaks kiidetud. Kõik selle lehe näidisülesanded on algupärased õppeharjutused, mitte ametlikud eksamiküsimused. Harjutamissoovitused ei taga eksamitulemust.