我喜欢和别人一起学习,因为很有意思。
மற்றவர்களுடன் சேர்ந்து படிப்பது எனக்கு பிடிக்கும், ஏனெனில் அது சுவாரஸ்யமாக இருக்கிறது.
நீங்கள் சொற்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள். இப்போது அவற்றைப் பயன்படுத்தி தெளிவான, முழுமையான பதிலை அளிக்கப் பயிற்சி செய்யுங்கள். சீன மொழிப் பேச்சுப் பணிகளை ஆராய்ந்து, மாதிரிப் பதில்களை ஒப்பிட்டு, மீண்டும் முயற்சிக்கும் முன் செய்ய வேண்டிய ஒரு பயனுள்ள மாற்றத்தைக் கண்டறியுங்கள்.
உங்கள் பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் அதிகாரப்பூர்வ தேர்வுப் பொருட்களுடன் இணைந்து பயன்படும் பேச்சுப் பயிற்சித் துணை.
你喜欢和别人一起学习吗?
மற்றவர்களுடன் சேர்ந்து படிப்பது உங்களுக்குப் பிடிக்குமா?
我更喜欢和同学一起学习。
因为我们可以互相帮助。
比如,昨天同学帮我解决了一道题。
இந்தக் கருத்துத் தெரிவிக்கும் பணிக்கான பயனுள்ள அமைப்பு—மனப்பாடம் செய்ய வேண்டிய உரையல்ல.
HSKK இடைநிலை · கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கும் சிறு பயிற்சியுடன் தொடங்குங்கள். இது திறன் பயிற்சி மட்டுமே; முழுமையான தேர்வு அல்ல.
உங்கள் கருத்தை விளக்காவிட்டாலும், ஒரு சுருக்கமான பதில் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாக இருக்கலாம். ஒரு விருப்பம் எவ்வாறு காரணங்களுடன் கூடிய பதிலாக மாறுகிறது என்பதைப் பாருங்கள்; பின்னர் உங்கள் சொந்த அனுபவத்தைக் கொண்டு முயற்சித்துப் பாருங்கள்.
你喜欢一个人学习,还是和别人一起学习?为什么?
நீங்கள் தனியாகப் படிக்க விரும்புகிறீர்களா அல்லது மற்றவர்களுடன் சேர்ந்து படிக்க விரும்புகிறீர்களா? ஏன்?
மாதிரி ஒலிபரப்புக்கு, கிடைத்தால், உங்கள் சாதனத்தின் மாண்டரின் குரல் பயன்படுத்தப்படும். மீண்டும் இயக்குவது கற்றலுக்கான உதவி; தேர்வுச் சூழலை உருவகப்படுத்துவது அல்ல.
我喜欢和别人一起学习,因为很有意思。
மற்றவர்களுடன் சேர்ந்து படிப்பது எனக்கு பிடிக்கும், ஏனெனில் அது சுவாரஸ்யமாக இருக்கிறது.
我更喜欢和同学一起学习,因为遇到问题时,我们可以互相帮助。比如,昨天我有一道题不会做,同学给我讲了一遍,我就明白了。不过,复习生词的时候,我喜欢先自己读一读。
எனக்குப் பிரச்சினை ஏற்படும்போது ஒருவருக்கொருவர் உதவிக்கொள்ள முடியும் என்பதால், வகுப்புத் தோழர்களுடன் படிப்பதையே நான் விரும்புகிறேன். உதாரணமாக, நேற்று என்னால் ஒரு கேள்வியைத் தீர்க்க முடியவில்லை. ஒரு வகுப்புத் தோழர் அதை எனக்கு விளக்கினார்; அதன் பிறகு எனக்குப் புரிந்தது. இருப்பினும், புதிய சொற்களை மீண்டும் படிக்கும்போது, முதலில் அவற்றை நானே படிக்க விரும்புகிறேன்.
முதல் பதில் “தவறானது” அல்ல. திருத்தப்பட்ட பதில், ஒன்றாகப் படிப்பது எதனால் பயனுள்ளதாக இருக்கிறது என்பதை விளக்கி, கேட்பவருக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையையும் அளிக்கிறது.
கேள்வியில் உள்ள உண்மையான தேர்வுக்குப் பதிலளிக்கவும்.
சுவாரஸ்யமாக இருக்கிறது என்று மட்டும் சொல்லாமல், பயனுள்ளதைச் சொல்லுங்கள்.
உங்களுக்கு நடந்த ஏதாவது ஒரு சம்பவத்தைப் பயன்படுத்துங்கள்.
உங்கள் விருப்பத்தைத் தக்கவைத்துக் கொண்டு, ஒரு காரணத்தையும் ஒரு உதாரணத்தையும் சேர்க்கவும். பதிவுகள் இந்தத் தாவலிலேயே இருக்கும்; பதிவேற்றப்படாது. இது சுய மதிப்பாய்வுக்கானது: தானியங்கி தேர்வு மதிப்பெண் உருவாக்கப்படாது. ஒவ்வொரு பதிவும் இரண்டு நிமிடங்கள் வரை இருக்கலாம்.
நீங்கள் தயாரானதும், நானும் தயார்.
நீங்கள் தயாரானதும், நானும் தயார்.
இந்தப் பக்கத்திலிருந்து வெளியேறினாலோ அல்லது மீண்டும் ஏற்றினாலோ, உங்கள் வரைவும் ஒலிப்பதிவுகளும் சேமிக்கப்படாது.
SayLingo-வில் தொடர, கேள்வியை நகலெடுத்து, சீன மொழி ஆசிரியரைத் திறந்து, அதை உங்கள் உரையாடலில் ஒட்டவும்.
உங்கள் பதிவில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள தேர்வின் பெயர் மற்றும் பதிப்பிலிருந்து தொடங்குங்கள். HSK படிப்பு, HSKK-இஇன் மூன்று பேச்சுத் திறன் நிலைகள், HSK 3.0 ஆகியவற்றை ஒன்றுக்கொன்று மாற்றிப் பயன்படுத்தக்கூடிய பயிற்சி வழிகளாகக் கருதக்கூடாது.
| கற்றல் பாதை | பேச்சில் கவனம் | இங்கே ஆராயுங்கள் |
|---|---|---|
| HSK 2.0கூடுதல் பேச்சுப் பயிற்சி | நீங்கள் கற்றுக்கொண்டிருக்கும் சீன மொழியை வாய்மொழிப் பதில்களில் பயன்படுத்துங்கள். பேசும் தேர்வு தேவையா என்பதைத் தனியாகச் சரிபார்க்கவும். | அசல் சீனத் திறன் பயிற்சிகள் |
| HSKK தொடக்கநிலைமூன்று வகையான பணிகள் | கேட்டு மீண்டும் சொல்லுங்கள், கேட்டு பதிலளியுங்கள், மேலும் கேள்விகளுக்குப் பதிலளியுங்கள். [1] | துல்லியமான மறுபதிப்பு · நேரடியான பதில் |
| HSKK இடைநிலைமூன்று வகையான பணிகள் | கேட்டு மீண்டும் சொல்லுங்கள், படங்களை விவரிக்கவும், கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும். [2] | ஒரு பதிலை உருவாக்கு · ஒரு படத்தை விவரி |
| HSKK மேம்பட்ட நிலைமூன்று பணிவகைகள் | நீங்கள் கேட்பதை மீண்டும் சொல்லுங்கள், சத்தமாக வாசியுங்கள், கேள்விகளுக்குப் பதிலளியுங்கள். [3] | மறுகூறல் · உரக்க வாசித்தல் · கருத்துகள் |
| HSK 3.0உங்கள் குறிப்பிட்ட அமர்வைச் சரிபார்க்கவும் | புதிய பதிப்பின் வழிமுறைகளையும், நீங்கள் பதிவு செய்துள்ள நிலைக்கான பேச்சுத் தேவைகளையும் பயன்படுத்துங்கள். முந்தைய HSKK பணித் தொகுப்பை மாற்றாகப் பயன்படுத்த வேண்டாம். | பதிப்பு வழிகாட்டுதல்இந்தப் பக்கத்தில் புதிய வடிவிலான முழு மாதிரித் தேர்வு இல்லை |
2026 செப்டம்பர் 20 அன்று நடைபெறும் HSK 3.0 முன்னோட்டத் தேர்வுக்கு, HSK 3–6 நிலைகளுக்குப் பதிவு செய்யும்போது, அதற்குரிய பேச்சுத் தேர்வுகளுக்கும் பதிவு செய்ய வேண்டும் என்று CTI கோருகிறது. இது இந்தத் தேர்வு அமர்வுக்கு மட்டுமே பொருந்தும் அறிவிப்பு; இதனால் முந்தைய எல்லாத் தேர்வுகளும் இதே அமைப்பில் இருந்ததாகக் கருத வேண்டாம். படிப்புப் பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு முன், தற்போதைய அதிகாரப்பூர்வ அறிவிப்பையும் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த தேர்வு மையத்தையும் சரிபார்க்கவும். CTI-யின் முன்னோட்ட அறிவிப்பைப் படிக்கவும்.
ஒரு வாக்கியத்தை மீண்டும் சொல்வது, ஒரு பகுதியை மறுபடியும் கூறுவதற்கு சமமல்ல. ஒரு படத்திற்கு உற்று நோக்குதல் தேவை; ஒரு கருத்துக்கு ஆதாரம் தேவை. ஒவ்வொரு பணியும் கேட்கும் செயலைப் பயிற்சி செய்ய, இந்த அசல் HSKK பாணி மாதிரிகளைப் பயன்படுத்துங்கள்.
明天下午三点,我们在图书馆门口见。
நாளை பிற்பகல் மூன்று மணிக்கு நூலக நுழைவாயிலில் சந்திப்போம்.
明天三点,我们在图书馆门口见。
பிற்பகல் குறிப்பு விடுபட்டுள்ளது. நேரத் தகவலைத் தக்கவைத்துக் கொண்டு, அதற்குப் பதிலாக ஒத்த வாக்கியத்தை எழுதாமல் அசல் வாக்கியத்தையே மீண்டும் எழுதுங்கள்.
你每天几点开始工作?
நீங்கள் தினமும் எத்தனை மணிக்கு வேலையைத் தொடங்குகிறீர்கள்?
我每天早上九点开始工作。
நான் தினமும் காலையில் ஒன்பது மணிக்குப் பணியைத் தொடங்குகிறேன்.
கேள்வி ஒரு நேரத்தைக் கேட்கிறது. அந்தத் தகவலை முதலில் கூறுங்கள். உங்கள் வேலையைப் பற்றிய நீண்ட அறிமுகம் தேவையில்லை.
请根据图片说一段话。
படத்தைப் பற்றி சுருக்கமாக வாய்மொழிப் பதில் அளிக்கவும்.
图片里,一位学生站在图书馆的服务台前,手里拿着两本书。工作人员指着旁边的一张通知。学生可能在询问还书的时间。
ஒரு மாணவர் நூலக உதவி மேசையருகே இரண்டு புத்தகங்களைப் பிடித்தபடி நிற்கிறார். அருகிலுள்ள அறிவிப்பை நூலகப் பணியாளர் ஒருவர் சுட்டிக்காட்டுகிறார். மாணவர் புத்தகங்களைத் திருப்பித் தர வேண்டிய நேரத்தைப் பற்றிக் கேட்கக்கூடும்.
கண்ணுக்குத் தெரியும் விவரங்களிலிருந்து தொடங்குங்கள். படத்தால் உறுதிப்படுத்தப்படாத ஒன்றை நீங்கள் பரிந்துரைக்கிறீர்கள் என்பதைத் தெளிவாகக் குறிப்பிடுங்கள்.
去学校的时候,你更喜欢坐公共汽车还是骑自行车?为什么?
நீங்கள் பள்ளிக்குச் செல்லும்போது, பேருந்தில் செல்வதையா அல்லது மிதிவண்டியில் செல்வதையா விரும்புகிறீர்கள்? ஏன்?
我更喜欢骑自行车,因为学校离我家不远,而且骑车可以锻炼身体。不过,下雨的时候,我会坐公共汽车。
என் பள்ளி வீட்டிலிருந்து வெகு தொலைவில் இல்லை என்பதாலும், சைக்கிள் ஓட்டுவது எனக்குச் சிறிது உடற்பயிற்சியையும் அளிப்பதாலும், நான் சைக்கிளில் செல்வதையே விரும்புகிறேன். ஆனால், மழை பெய்யும்போது பேருந்தில் செல்கிறேன்.
தேர்வை ஒரு காரணத்துடன் இணைக்கவும். அதே கருத்தை மீண்டும் கூறுவதற்குப் பதிலாக, உங்கள் முடிவை மாற்றக்கூடிய ஒரு நிபந்தனையைச் சேர்க்கலாம்.
请复述你听到的内容。
மாற்றப்பட்ட திட்டத்தைப் பற்றிய ஒரு சிறு பகுதியைக் கேட்டு, பின்னர் முக்கிய நிகழ்வுகளை மீண்டும் சொல்லுங்கள்.
王明本来打算星期六去参加朋友的生日聚会。可是,星期五晚上,他接到公司的通知,第二天需要临时加班。他给朋友打了电话,说明原因,并约好下个星期一起吃饭。
வாங் மிங் சனிக்கிழமையன்று நண்பரின் பிறந்தநாள் விழாவில் கலந்துகொள்ளத் திட்டமிட்டிருந்தார். வெள்ளிக்கிழமை மாலை, அடுத்த நாள் வேலைக்கு வருமாறு அவருக்கு அழைப்பு வந்தது. அவர் நிலைமையை நண்பரிடம் விளக்கினார்; அடுத்த வாரம் ஒன்றாக உணவருந்த ஏற்பாடு செய்துகொண்டார்கள்.
王明原来准备星期六参加朋友的生日聚会,但公司临时安排他加班,所以他不能去了。他打电话向朋友解释了情况,两个人决定下个星期再一起吃饭。
திட்டத்தையும், அது மாறியதற்கான காரணத்தையும், புதிய ஏற்பாட்டையும் வைத்திருங்கள். வாக்குவாதம் நடந்ததாகவோ, நண்பர் கோபமாக இருந்ததாகவோ கற்பனை செய்து கூறாதீர்கள்.
很多人认为,学习语言最重要的是记住更多的单词。但是,如果没有机会使用这些单词,就很难在真正的交流中自然地说出来。因此,复习和实际运用应该结合起来。
ஒரு மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதில் மிக முக்கியமான பகுதி அதிகமான சொற்களை நினைவில் வைத்துக்கொள்வது என்று பலர் நினைக்கிறார்கள். ஆனால், அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்புகள் இல்லையெனில், உரையாடலில் அவற்றை இயல்பாகப் பயன்படுத்துவது கடினம். எனவே, மீளாய்வும் நடைமுறைப் பயன்பாடும் இணைந்து செயல்பட வேண்டும்.
“但是” இடத்தில் முரண்பாட்டைத் தெளிவாக வைத்திருங்கள்; முடிவுரையை அறிமுகப்படுத்த “因此” என்பதைப் பயன்படுத்துங்கள். வழங்கப்பட்ட உரையை வேறொரு பதிலாக மாற்றாமல், அதையே படியுங்கள்.
你认为大学生应该做兼职吗?为什么?
பல்கலைக்கழக மாணவர்கள் பகுதி நேர வேலை செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்களா? ஏன்?
我觉得应该,因为可以赚钱。
மேலும் விரிவான பதில்我认为大学生可以适当地做兼职。兼职不仅能帮助他们了解工作的要求,也能让他们学会安排时间。不过,如果工作时间太长,影响了上课和休息,就需要减少工作量。所以,是否做兼职,要根据自己的学习情况来决定。
பல்கலைக்கழக மாணவர்கள் பகுதி நேர வேலை செய்யலாம். இது பணியிடத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும், நேரத்தை நிர்வகிக்கவும் அவர்களுக்கு உதவும். ஆனால் வேலை செய்வது அவர்களின் வகுப்புகள் அல்லது ஓய்வைப் பாதித்தால், அவர்கள் வேலை நேரத்தைக் குறைக்க வேண்டும். இந்த முடிவு அவர்களின் படிப்பு நிலையைப் பொறுத்தது.
காரணங்களைக் கூறுங்கள், சாத்தியமான ஒரு பிரச்சினையை அடையாளம் காணுங்கள், மேலும் உங்கள் ஆலோசனை எப்போது மாறும் என்பதை விளக்குங்கள்.
பயனுள்ள பயிற்சி உங்களுக்கு அடுத்த படியைக் காட்டுகிறது—வெறும் எண்ணை மட்டும் அல்ல. உங்கள் பதில் நோக்கத்தை நிறைவேற்றியதா என்று கேட்டுப் பாருங்கள், ஒரு மேம்பாட்டைத் தேர்ந்தெடுத்து, மீண்டும் பேசுங்கள்.
ஏற்கனவே சரியாகச் செயல்படும் பகுதிகளை அப்படியே வைத்திருங்கள். ஒவ்வொரு பணிக்கும் நீளமான பதில் அளிக்க வேண்டியதில்லை; மீண்டும் சொல்லுமாறு கேட்ட வாக்கியத்தை மறுபடியும் எழுத வேண்டியதுமில்லை.
இவை சுய மதிப்பாய்வுக்கான கேள்விகளும் கற்றல் பரிந்துரைகளும். இவை அதிகாரப்பூர்வ HSK அல்லது HSKK மதிப்பீட்டு முறை அல்ல; தேர்வு முடிவையும் முன்கூட்டியே கணிப்பதில்லை.
நான் சொற்களையும் முக்கியமான விவரங்களையும் தக்கவைத்தேனா?
கேட்கப்பட்ட தகவலை நான் அளித்தேனா?
என் பதில், காணப்பட்டதுடன் பொருந்தியதா?
முக்கிய நிகழ்வுகளையும் அவற்றுக்கிடையிலான தொடர்பையும் நான் தக்கவைத்தேனா?
என் காரணம் உண்மையிலேயே என் நிலைப்பாட்டை ஆதரித்ததா?
வழங்கப்பட்ட உரையின் எந்தப் பகுதிகளையும் தவறவிடாமல் நான் படித்தேனா?
ஒரு பதில். ஒரு மேம்பாடு. இன்னொரு முயற்சி.
படிக்கவும் அல்லது கேட்கவும். பணியில் சரியாக என்ன கேட்கப்படுகிறது என்பதைக் கண்டறியவும்.
எடுத்துக்காட்டை நகலெடுக்காமல் உங்கள் முதல் முயற்சியைச் செய்யுங்கள்.
உங்கள் பதிலை ஒப்பிட்டு, பயனுள்ள ஒரு மாற்றத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
மீண்டும் முயற்சிக்கவும், பின்னர் அடுத்து எதைப் பயிற்சி செய்ய விரும்புகிறீர்கள் என்பதைக் குறித்துக் கொள்ளுங்கள்.
பரிந்துரைக்கப்பட்ட படிப்பு நேரம்—அதிகாரப்பூர்வ தேர்வு நேர அட்டவணை அல்ல.
ஒரே அமர்வில் ஒவ்வொரு வகையான பணியையும் பயிற்சி செய்ய வேண்டியதில்லை. ஒரு பதிலுக்காகக் குறுகிய அமர்வைப் பயன்படுத்துங்கள்; பின்னர் உங்கள் தேர்வுக்குத் தேவையான விரிவான திறன்கள் மற்றும் தேர்வு வடிவங்களைப் பயிற்சி செய்து முடிக்கத் திரும்புங்கள்.
மேலும் பேசும் பயிற்சிக்குத் தயாரானதும் SayLingo-வுடன் சீன மொழிப் பயிற்சியைத் தொடருங்கள். தற்போதைய பயிற்சி வரம்புகள் மற்றும் உறுப்பினர் அம்சங்கள் தயாரிப்பிலும் விலை நிர்ணயப் பக்கத்திலும் விளக்கப்பட்டுள்ளன.
நீங்கள் எதைப் பயிற்சி செய்கிறீர்கள், எடுத்துக்காட்டுகளை எப்படிப் பயன்படுத்துவது, அதிகாரப்பூர்வத் தேர்வுத் தகவல்கள் உங்கள் படிப்புத் திட்டத்தில் எவ்வாறு இடம்பெறுகின்றன என்பதைத் தெரிந்துகொள்ளுங்கள்.
மாதிரிக்குத் திரும்புHSKK, தொடக்கநிலை, இடைநிலை மற்றும் மேம்பட்ட நிலைகளில் பதிவு செய்யப்பட்ட பதில்கள் மூலம் சீன மொழியில் பேசும் திறனை மதிப்பிடுகிறது. HSK 2.0 தனியான நிலை அடிப்படையிலான தேர்வு அமைப்பைப் பின்பற்றுகிறது. HSK 3.0-க்கு, முந்தைய அமைப்பு பொருந்தும் என்று கருதாமல், உங்கள் பதிப்பு மற்றும் தேர்வு அமர்வுக்கான பேச்சுத் தேர்வு ஏற்பாடுகளைச் சரிபார்க்கவும். அதிகாரப்பூர்வ HSKK கண்ணோட்டம்.
இது பதிப்பைப் பொறுத்தது. வெளியிடப்பட்ட HSK 2.0 நிலை 4 தேர்வு அமைப்பில் கேட்பது, வாசிப்பது, எழுதுவது ஆகியவை அடங்கும். CTI-யின் செப்டம்பர் 2026 HSK 3.0 முன்னோட்ட அறிவிப்பின்படி, அதற்குரிய பேச்சுத் தேர்வையும் முன்பதிவு செய்ய வேண்டும். பதிவுசெய்யும்போது பதிப்பை உறுதிப்படுத்துங்கள். HSK 4 தேர்வு அமைப்பு · முன்னோட்ட அறிவிப்பு.
இல்லை. கேள்வித் தூண்டுதல்கள், விளக்கப்படங்கள், பதில்கள் ஆகியவை அசல் கற்றல் பொருட்கள். நீங்கள் பேசும் ஒரு திறனில் கவனம் செலுத்துவதற்காக அவை வேண்டுமென்றே சுருக்கமாக வைக்கப்பட்டுள்ளன. முழுமையான தேர்வு வடிவம், நேர அளவு மற்றும் நடைமுறைகளுக்கு அதிகாரப்பூர்வ மாதிரி வினாத்தாள்களையும் வழிமுறைகளையும் பயன்படுத்துங்கள்.
அவற்றை முழுமையான HSK 3.0 தயாரிப்புப் பாடநெறியாக அல்லாமல், கூடுதல் சீன மொழிப் பேச்சுப் பயிற்சியாகப் பயன்படுத்துங்கள். புதிய பதிப்புக்கென தனித்துவமான பணிவகைகளும் நிலைத் தேவைகளும் தேவை. இந்தப் பக்கம், முந்தைய வடிவிலான HSKK மாதிரிகளைப் புதிய வடிவிலான தேர்வுக் கேள்விகளாகக் காட்டவில்லை.
உதாரணங்களைப் பயன்படுத்தி கட்டமைப்பைப் புரிந்துகொண்டு, பின்னர் உங்கள் சொந்த அனுபவத்திலிருந்து விவரங்களைப் பயன்படுத்துங்கள். அப்படியே மீண்டும் கூறுதல் மற்றும் உரக்க வாசித்தல் பயிற்சிகளுக்கு, கொடுக்கப்பட்டுள்ள உள்ளடக்கத்தை மறுஎழுதாமல் அதைப் பின்பற்றுங்கள். அடுத்த சிறந்த படி பணியைப் பொறுத்தது.
ஆம். சிறப்பித்துக் காட்டப்பட்டுள்ள பயிற்சியில் விருப்பத்தேர்வான பின்யின் வழிகாட்டியும் ஆங்கிலப் பொருளும் உள்ளன. புரிந்துகொள்ள அவற்றைப் பயன்படுத்தி, பின்னர் குறைந்த உதவியுடன் கேள்விக்குப் பதிலளிக்க முயற்சிக்கவும். இவை படிப்பதற்கான உதவிகள் மட்டுமே; உண்மையான தேர்வில் என்ன கிடைக்கும் என்பதைக் குறிக்கும் கூற்று அல்ல.
இல்லை. SayLingo மொழிப் பயிற்சியும் SayLingo-வில் உள்ள எந்தக் கற்றல் பதிவும் அதிகாரப்பூர்வ HSK அல்லது HSKK முடிவுகளிலிருந்து தனித்தவை. இங்குள்ள எடுத்துக்காட்டுகளும் சுயமதிப்பாய்வு வினாக்களும் உறுதியான மதிப்பெண்ணை முன்கூட்டியே கணிக்கவோ, அதிகாரப்பூர்வ மதிப்பெண் அறிக்கைக்குப் பதிலாக அமையவோ முடியாது.
ஆம். உறுப்பினர் திட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுக்காமலேயே, நீங்கள் கேள்வித் தூண்டல்களைப் படிக்கலாம், எடுத்துக்காட்டு பதில்களை ஒப்பிடலாம், மேலும் இந்தப் பக்கத்தின் சுயமதிப்பாய்வுக் கருவிகளைப் பயன்படுத்தலாம். நேரடி AI பயிற்சிக்கான பயன்பாட்டு வரம்புகளும் கட்டண அம்சங்களும் தயாரிப்பிலும் விலை நிர்ணயப் பக்கத்திலும் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.
மாதிரி ஒலிப்பதிவை இயக்க, உங்கள் உலாவி அல்லது சாதனத்தில் மாண்டரின் குரல் கிடைக்க வேண்டும். பதிவு செய்ய, இணக்கமான உலாவி, மைக்ரோஃபோன் அனுமதி மற்றும் பாதுகாப்பான பக்கம் தேவை. இவற்றில் ஏதேனும் கிடைக்காவிட்டாலும், பயிற்சிகள் அனைத்தையும் படித்து, ஒத்திகைக்காகப் பதிலைத் தட்டச்சு செய்யலாம். இந்தப் பக்கத்தில் செய்யப்படும் பதிவுகள் AI மதிப்பீட்டுச் சேவைக்கு அனுப்பப்படுவதில்லை.
CTI-யின் தேர்வு மையத் தேடலைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த மையத்தைத் தொடர்புகொண்டு தேர்வின் பதிப்பையும் பேச்சுத் தேர்வுக்கான ஏற்பாடுகளையும் உறுதிப்படுத்துங்கள். படிப்பு அல்லது வேலைக்கான விண்ணப்பமாக இருந்தால், விண்ணப்பத்தைப் பெறும் நிறுவனத்தின் மொழித் தேவைகளையும் சரிபார்க்கவும்.
தேர்வு வடிவம் குறித்த தகவல்கள் செப்டம்பர் 17, 2026 அன்று சரிபார்க்கப்பட்டன. உங்கள் பதிவுசெய்த அமர்வுக்கான வழிமுறைகளை எப்போதும் உறுதிப்படுத்தவும்.
உங்கள் சொந்த யோசனைகளைப் பயன்படுத்துங்கள். பயனுள்ள ஒரு மேம்பாட்டைத் தேர்ந்தெடுங்கள். SayLingo-வில் மீண்டும் ஒரு முறை முயற்சி செய்யுங்கள்.
SayLingo தனித்த மொழிப் பயிற்சியை வழங்குகிறது; HSK அல்லது HSKK தேர்வுகளை நடத்தும் நிறுவனங்களுடன் அது இணைந்ததோ, அவற்றின் ஆதரவைப் பெற்றதோ அல்ல. இந்தப் பக்கத்தில் உள்ள மாதிரிப் பயிற்சிகள் அனைத்தும் சொந்தமாக உருவாக்கப்பட்ட கற்றல் பயிற்சிகள்; அதிகாரப்பூர்வத் தேர்வுக் கேள்விகள் அல்ல. பயிற்சி வழிகாட்டுதல் தேர்வு முடிவுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது.