Goethe-Zertifikat
ஒரு உரையாடலில் அடுத்ததாகப் பேச வேண்டியதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
B1
விவரங்களைப் பரிந்துரைத்து, மாற்றியமைத்து, அவற்றில் ஒருமித்த கருத்துக்கு வாருங்கள்.
B2
உங்கள் நிலைப்பாட்டை விளக்கி, உண்மையான கேள்விக்குப் பதிலளிக்கவும்.
ஜெர்மன் தேர்வுக்கான பேச்சுப் பயிற்சி
Goethe மற்றும் TestDaF வாய்மொழித் தேர்வுப் பணிகளைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்
உங்கள் பணிக்குத் தேவையான பதிலைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். Goethe B1 திட்டமிடல், B2 கலந்துரையாடல்கள் மற்றும் விளக்கக்காட்சி கேள்விகள் அல்லது வாய்மொழித் தகவல்களையும் ஒரு வரைபடத்தையும் அடிப்படையாகக் கொண்ட டிஜிட்டல் TestDaF பணியைத் தேர்ந்தெடுத்து ஆராயுங்கள்.
அசல் எடுத்துக்காட்டுகள். தெளிவான விளக்கங்கள். அடுத்த பதில் இன்னும் முழுமையானதாக.
பேச்சுப் பயிற்சி ஸ்டுடியோ
உங்கள் கருத்து வெறும் தொடக்கம்தான்.
Goethe B2 · உங்கள் உரையாடல் துணைவர் கேட்கும் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும்.
01
உங்கள் கருத்து
„Unternehmen sollten Zeit zum Deutschlernen anbieten.“
02
உங்கள் துணையின் கவலை
„Aber wer übernimmt dann die Arbeit?“
03
இணைப்பை ஏற்படுத்தும் ஒரு பதில்
„Die Mitarbeitenden könnten sich beim Lernen abwechseln.“
உங்கள் ஜெர்மன் தேர்வையும் பேச்சுப் பணியையும் தேர்ந்தெடுக்கவும்
ஒரு பகிரப்பட்ட திட்டம், நம்பவைக்கும் கலந்துரையாடல் அல்லது மூல உள்ளடக்கத்திற்கான பதில்: உங்களுக்குத் தேவையான பணியைத் தேர்ந்தெடுத்து, பின்னர் கீழே உள்ள எடுத்துக்காட்டைப் பாருங்கள்.
TestDaF
கட்டமைக்கப்பட்ட, பதிவு செய்யப்பட்ட பதிலைத் தயாரிக்கவும்.
வாய்மொழியாகக் கூறப்பட்ட கூற்றை ஒரு விளக்கப்படத்துடன் ஒப்பிட்டு, பின்னர் ஒரு நிலைப்பாட்டை எடுங்கள். எங்களின் அசல் எழுத்துப்பூர்வமான படிப்படியான வழிகாட்டியுடன் தொடங்குங்கள்.
TestDaF எடுத்துக்காட்டை ஆராயுங்கள்காகித வடிவிலான TestDaF-லும் பதிவு செய்யப்பட்ட வாய்மொழிப் பதில்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன; ஆனால் அதன் பணிகள் வேறுபட்டவை. டிஜிட்டல் எடுத்துக்காட்டைக் காகித வடிவிலான மாதிரித் தேர்வாகக் கருத வேண்டாம்.
வடிவமைப்பு வேறுபாட்டைப் பார்க்கவும்இந்தப் பக்கம், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட Goethe B1 மற்றும் B2 பேச்சுத் திறன் பணிகளிலும், ஒரு டிஜிட்டல் TestDaF எடுத்துக்காட்டிலும் கவனம் செலுத்துகிறது—இது முழுமையான மாதிரித் தேர்வு அல்ல. A1, A2, C1 அல்லது C2-க்குத் தயாராகிறீர்களா? அந்தந்த நிலைக்காக எழுதப்பட்ட பொருட்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.
01கோதே B2 · கலந்துரையாடல்
தலைப்புக்கு மட்டும் அல்ல, ஆட்சேபனைக்கும் பதிலளியுங்கள்.
அதே கருத்தை மீண்டும் மீண்டும் கூறினால், விவாதம் முன்னேறாது. மற்றவர் முன்வைக்கும் கவலைக்குப் பதிலளிக்கும் விதம், கூடுதல் கவனத்துடன் அமைந்த பதிலில் எவ்வாறு இருக்கிறது என்பதைக் கவனியுங்கள்.
அசல் கலந்துரையாடல் எடுத்துக்காட்டு
நிறுவனங்கள் ஜெர்மன் மொழியைக் கற்க ஊதியத்துடன் கூடிய நேரத்தை வழங்க வேண்டுமா?
Sollten Unternehmen ihren Mitarbeitenden jede Woche bezahlte Zeit zum Deutschlernen geben?
உங்கள் தொடக்கக் கருத்து„Ich finde, Unternehmen sollten ihren Mitarbeitenden jede Woche Zeit zum Deutschlernen geben. Das erleichtert die Zusammenarbeit und hilft, Missverständnisse zu vermeiden.“
உங்கள் பயிற்சித் துணைவர்
„Das klingt gut. Aber in einem kleinen Team fehlt dann jemand bei der Arbeit. Wer übernimmt in dieser Zeit die Aufgaben?“
அடுத்த நகர்வை முக்கியமானதாக்குங்கள்.
நிலைப்பாட்டை மீண்டும் கூறும் பதில்
„Deutschkenntnisse sind sehr wichtig. Deshalb finde ich die Idee gut.“
வாக்கியம் தெளிவாக உள்ளது, ஆனால் உங்கள் கூட்டாளி ஜெர்மன் மொழி ஏன் பயனுள்ளதாக இருக்கிறது என்று கேட்கவில்லை—குழு பணிச்சுமையை எப்படிச் சமாளிக்கும் என்றுதான் கேட்டார்.
மேலும் விரைவாகப் பதிலளிக்கும் பதில்
„Das ist ein berechtigter Einwand. Die Mitarbeitenden müssten nicht gleichzeitig lernen. Man könnte feste Zeiten vereinbaren und sich im Team abwechseln. Wenn besonders viel zu tun ist, ließe sich die Lernzeit verschieben. So bleibt die Arbeit organisiert. Wäre ein solcher Plan für ein kleines Team praktikabel?“
பணி நிறைவு
நீங்கள் பலனை மீண்டும் கூறுவதற்குப் பதிலாக பணியாளர் பிரச்சினையைக் கையாண்டீர்கள்.
பதில் தரம்
நீங்கள் அந்தக் கவலையை ஏற்றுக்கொண்டு, ஒரு ஏற்பாட்டை முன்வைத்து, பதிலளிக்குமாறு அழைத்தீர்கள்.
உங்கள் முறை · புதிய எதிர்ப்பு
இந்த முன்மொழிவை நியாயமானதாக மாற்ற முடியுமா?
„Und wie wäre das für Mitarbeitende, die schon gut Deutsch sprechen? Wäre diese Regelung ihnen gegenüber fair?“
உங்கள் பதிலைச் சத்தமாகச் சொல்லுங்கள் அல்லது இங்கே எழுதுங்கள். உங்கள் நிலைப்பாட்டைத் தொடருங்கள், மாற்றுங்கள் அல்லது ஒரு நிபந்தனையைச் சேருங்கள்—ஆனால் நியாயத்தன்மை குறித்த கேள்விக்குப் பதிலளியுங்கள்.
விருப்ப வரைவு · சேமிக்கப்படவில்லை அல்லது தானாக மதிப்பிடப்படவில்லை
மீண்டும் முயற்சிக்கும் முன் இலக்கைச் சரிபார்க்கவும்.
நியாயம் குறித்த கவலைக்கு நீங்கள் பதிலளித்தீர்களா? ஏற்கனவே ஜெர்மன் பேசுபவர்களையும் உள்ளடக்கும் ஓர் ஏற்பாட்டை விளக்கி, அது நியாயமானதாகத் தோன்றுகிறதா என்று உங்கள் துணையிடம் கேளுங்கள்.
உண்மையான பயிற்சி, அதிகாரப்பூர்வ மதிப்பெண் அல்ல. கோதே B2 பேச்சுத் திறன் வழிகாட்டி தேர்வின் விளக்கவுரை மற்றும் கலந்துரையாடல் பணிகளை விளக்குகிறது.
ஜெர்மன் மொழி ஆசிரியருடன் பயிற்சி செய்யுங்கள்02கோதே B1 · திட்டமிடல்
ஒன்றாகத் திட்டமிடுங்கள்—பிறகு அதை உறுதிப்படுத்துங்கள்
பயனுள்ள முன்மொழிவு உங்கள் கூட்டாளருக்குப் பதிலளிக்க ஏதாவது ஒன்றை வழங்குகிறது. முழுமையான திட்டமிடல் உரையாடல் மாற்றங்களையும் கையாள்வதுடன், தெளிவான உடன்பாட்டுடன் முடிவடைகிறது.
இரண்டு கால அட்டவணைகள். ஒரே ஒப்பந்தம்.
முதல் பரிந்துரை
கூட்டாளர் கிடைக்கிறார்
அறை திறந்திருக்கும் வரை
ஒப்புக்கொண்ட திட்டம்
சனிக்கிழமை 18:30–20:00
மூலப் பணி · ஒரு வரவேற்பு மாலை
Sie möchten mit einer Person aus Ihrem Deutschkurs einen Begrüßungsabend für neue Kursteilnehmende organisieren. Planen Sie den Termin, einen kostenlosen Raum, Essen und Getränke sowie die Aufgabenverteilung. Sie erwarten zehn Personen und haben insgesamt 60 Euro.
திட்டமிடல் உரையாடலைப் பின்பற்றுங்கள்.
A
„Wollen wir den Begrüßungsabend am Samstag um 16 Uhr machen?“
B
„Am Samstag kann ich erst ab 18 Uhr. Den Kursraum können wir kostenlos benutzen, aber nur bis 20 Uhr.“
A
„Dann könnten wir uns um 18:30 Uhr treffen. Eineinhalb Stunden reichen für eine kurze Vorstellungsrunde und ein gemeinsames Essen. Passt dir das?“
B
„Ja, das passt. Wer fragt nach dem Raum, und wer kauft ein?“
உங்கள் துணைவர் 18:00 மணிக்குப் பிறகுதான் வர முடியும்.
„Samstag passt gut.“
நாளைக் குறிப்பிடுவது புதிய நேரக் கட்டுப்பாட்டைத் தீர்க்காது.
சிக்கலைத் தீர்க்கும் பதில்
„Dann treffen wir uns um 18:30 Uhr. Passt dir das, oder brauchst du noch mehr Zeit?“
ஒரு குறிப்பிட்ட மாற்று வழியை முன்வைத்து, உங்கள் துணைவர் ஒப்புக்கொள்கிறாரா எனச் சரிபார்க்கவும்.
B1 வாய்மொழிப் பகுதியில் திட்டமிடலும் ஒரு பணியாகும். மற்ற பணிகளைப் பற்றி அறிய Goethe B1 பேசுதல் வழிகாட்டியை பார்க்கவும்.
திட்டமிடல் உரையாடலை ஒத்திகை பாருங்கள்03Goethe B2 · விளக்கக்காட்சி கேள்விகள்
உங்கள் சிறு உரைதான் இறுதி வார்த்தை அல்ல
கோதே B2 விளக்கவுரை பயிற்சியில் அடுத்த கேள்வியும் இடம்பெற வேண்டும். ஒரு விவரத்தை விளக்கவும், ஒரு தேர்வை நியாயப்படுத்தவும், அல்லது உங்கள் கருத்தில் உள்ள பலவீனத்துக்குப் பதிலளிக்கவும் தயாராக இருங்கள்.
Wie können Unternehmen neue Mitarbeitende gut einarbeiten?
„Wer neu in einem Unternehmen anfängt, muss nicht nur die eigenen Aufgaben verstehen, sondern auch die Arbeitsabläufe und das Team kennenlernen. Dafür gibt es verschiedene Möglichkeiten: kurze Schulungen, digitale Handbücher oder eine feste Ansprechperson.
Digitale Materialien sind praktisch, weil man Informationen später noch einmal nachlesen kann. Sie beantworten jedoch nicht jede persönliche Frage. Eine feste Ansprechperson kann dagegen direkt helfen und auch ungeschriebene Regeln erklären. Das kostet allerdings Zeit.
Ich würde deshalb beide Möglichkeiten kombinieren: ein kurzes digitales Handbuch für wiederkehrende Fragen und regelmäßige Gespräche während der ersten Wochen.“
இந்த உரைப்பகுதி பல்வேறு அணுகுமுறைகளை ஒப்பிட்டு, ஒரு முன்மொழிவை உருவாக்குகிறது. இது நேரக்கட்டுப்பாட்டுடன் வழங்கப்படும் முழுமையான விளக்கவுரை அல்ல.
„Wie könnte eine kleine Firma das organisieren, wenn niemand viel Zeit für die Einarbeitung hat?“
கூடுதல் விவரங்கள் தேவைப்படும் பதில்
„Dann könnte man Videos benutzen.“
மேலும் விரிவான பதில்
„Kurze Videos könnten die häufigsten Fragen beantworten. Zusätzlich würde ich jeden Tag zehn Minuten für offene Fragen einplanen. So muss die Ansprechperson nicht ständig ihre Arbeit unterbrechen, und neue Mitarbeitende bleiben trotzdem nicht mit ihren Problemen allein.“
பதில், கருவியை உண்மையான கட்டுப்பாட்டுடன் இணைக்கிறது: பணியாளர்களின் நேரம் குறைவாக இருப்பது. ஒரு வீடியோ மட்டும் போதாதபோது என்ன நடக்கும் என்பதையும் அது விளக்குகிறது.
பாத்திரங்களை மாற்று
உங்கள் கூட்டாளர் டிஜிட்டல் பயிற்சியை மட்டுமே பரிந்துரைக்கிறார். கையேடு அல்லது காணொளி விளக்காமல் போகக்கூடிய ஏதாவது ஒன்றைப் பற்றி ஒரு கேள்வி கேளுங்கள்.
வழங்குவதையும் பதிலளிப்பதையும் தொடர்புடையவையாக இருந்தாலும் தனித்தனி திறன்களாகப் பயிற்சி செய்யுங்கள். அதிகாரப்பூர்வ B2 பேச்சுத் தேர்வு வடிவம்.
பயிற்சி விளக்கக்காட்சிக்கான கேள்விகள்04டிஜிட்டல் TestDaF · மூல அடிப்படையிலான பேச்சுத் திறன்
உங்கள் பதிலில் ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.
இந்தத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட டிஜிட்டல் TestDaF பணிக்காக, வாய்மொழிக் கூற்றை ஒரு வரைபடத்துடன் ஒப்பிட்டு, உங்கள் நிலைப்பாட்டை விளக்குங்கள். இந்த அசல் எழுத்து வடிவ விளக்கவுரை அந்தத் தொடர்பைத் தெளிவாகக் காட்டுகிறது.
Informationen abgleichen, Stellung nehmenபேசும் நேரம்: 1:30எழுத்துப்பூர்வமான படிப்படியான வழிகாட்டி
அசல் காட்சி · பல்கலைக்கழக அலுவலக நேரம்
In einem Seminar diskutieren Sie darüber, ob Sprechstunden an Ihrer Hochschule nur noch online stattfinden sollten. Hören Sie den Beitrag eines Kommilitonen. Vergleichen Sie seine Aussage mit den Angaben in der Grafik und begründen Sie Ihre eigene Position.
தேர்வுப் பணியில் வாய்மொழி உள்ளீடு பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த எழுத்து வடிவ வழிகாட்டலுக்காக, கீழே உள்ள பங்களிப்பைப் படிக்கவும்; தேர்வு ஒலி எதுவும் இயக்கப்படாது.
மூலம் A + மூலம் B → உங்கள் முடிவுஅசல் கற்றல் வளங்கள்
பேச்சாளர் முன்வைக்கும் வாதம்
கற்றல் உரையாடல் பதிவு · சக மாணவரின் பங்களிப்பு
„Meiner Ansicht nach sollten die Sprechstunden an unserer Hochschule nur noch online stattfinden. Studierende nutzen ohnehin digitale Geräte, und so könnten auch Pendlerinnen und Pendler ohne zusätzliche Fahrt teilnehmen. Ich gehe deshalb davon aus, dass eine große Mehrheit reine Online-Sprechstunden bevorzugt. Außerdem müssten die Lehrenden dann keine Termine vor Ort mehr anbieten.“
பொருந்தும் புள்ளிவிவரங்களைத் தேடுவதற்கு முன், மாணவர்களின் விருப்பங்கள் குறித்த கூற்றை அடையாளம் காணுங்கள்.
விளக்கப்படம் உண்மையில் எதைக் காட்டுகிறது
200 மாணவர்களிடம் நடத்தப்பட்ட கற்பனையான கணக்கெடுப்பு. இந்த எடுத்துக்காட்டிற்காக SayLingo இந்தப் புள்ளிவிவரங்களை உருவாக்கியது; இவை உண்மையான ஆய்வைக் குறிக்கவில்லை.
Welche Form der Sprechstunde bevorzugen Sie?
Nur online30%
Nur vor Ort25%
Eine Kombination45%
மிகப்பெரிய குழு பெரும்பான்மையல்ல. 45% தான் மிகப்பெரிய பங்கு, ஆனால் அது இன்னும் பாதிக்கும் குறைவு.
ஆதாரத்தை கவனிக்கத் தவறும் பதில்
„Online-Sprechstunden sind praktisch. Ich finde die Idee gut, weil man nicht zur Hochschule fahren muss.“
இது தனிப்பட்ட கருத்தைத் தெரிவிக்கிறது; ஆனால் பேச்சாளரின் கூற்றை விளக்கப்படத்துடன் ஒப்பிடவில்லை.
உறவைச் சரிபார்க்கவும்
ஆன்லைனில் மட்டுமே நடத்தப்படும் அலுவலக நேரங்களை 30% பேர் மட்டுமே விரும்புகிறார்கள். பெரும்பான்மையானோர் விரும்புகிறார்கள் என்ற பேச்சாளரின் கூற்றுக்கு இந்த விளக்கப்படம் ஆதரவளிக்கவில்லை.
இன்னும் முழுமையான பதில்
„Mein Kommilitone möchte Sprechstunden nur noch online anbieten. Als Vorteil nennt er, dass Studierende dadurch zusätzliche Fahrten vermeiden können. Diesen Punkt finde ich nachvollziehbar.
Seine Annahme, dass eine große Mehrheit ausschließlich Online-Sprechstunden bevorzugt, wird durch die Grafik jedoch nicht bestätigt. Nur 30 Prozent wählen diese Möglichkeit. Mit 45 Prozent ist die Gruppe am größten, die sich eine Kombination wünscht. Weitere 25 Prozent bevorzugen Termine vor Ort.
Deshalb würde ich beide Formen anbieten. Wer weit entfernt wohnt, könnte online teilnehmen. Für andere Anliegen bliebe ein persönliches Gespräch möglich. Die Befragung zeigt Wünsche der Studierenden; sie beweist aber nicht, welche Form grundsätzlich besser funktioniert.“
மூலப் பொருட்களின் பயன்பாடு
கூற்றை அடையாளம் கண்டு, புள்ளிவிவரங்களுடன் துல்லியமாக ஒப்பிடுங்கள்.
உங்கள் பதவி
தகவலுடன் தொடர்புபடுத்தி, காரணங்களுடன் ஒரு முடிவைத் தெரிவிக்கவும்.
உங்கள் பதிலை நீங்களே ஒத்திகை பாருங்கள்.
சுருக்கமான குறிப்புகளை எழுதி, பின்னர் அந்த உறவை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் விளக்குங்கள். பேசத் தயாரானதும் டைமரைத் தொடங்குங்கள்.
சுயவழிகாட்டிப் பேச்சு நேரக்காட்டி
நீங்கள் தயாரானதும் தொடங்கலாம். மைக்ரோஃபோன் எதுவும் பயன்படுத்தப்படாது.
நேரம் முடிந்துவிட்டது. கூற்றை வரைபடத்துடன் ஒப்பிட்டு, உங்கள் முடிவை விளக்கினீர்களா? மீண்டும் முயற்சிக்கும் முன் உங்கள் பதிலை மறுபரிசீலனை செய்யுங்கள்.
உங்கள் சொந்த 90-விநாடி டைமரைப் பயன்படுத்தி இந்தப் பதிலைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
குறிப்புகள் சேமிக்கப்படாது. இந்த டைமர் உங்கள் குரலைப் பதிவு செய்யவோ, பகுப்பாய்வு செய்யவோ, மதிப்பெண் வழங்கவோ செய்யாது; இது முழுமையான தேர்வு ஒத்திகை அல்ல.
பணி மற்றும் 1:30 பேசும் நேரம்: அதிகாரப்பூர்வ டிஜிட்டல் TestDaF அமைப்பு. மேலே உள்ள பயிற்சிப் பொருட்களும் மாதிரி பதிலும் அசல் பயிற்சி எடுத்துக்காட்டுகள்.
இந்த எடுத்துக்காட்டைப் பற்றி ஒரு பயிற்றுவிப்பாளருடன் கலந்துரையாடுங்கள்தொடர்பு சரிபார்ப்பு
சரியான ஜெர்மன் மொழி எப்போதும் முழுமையான பதிலாக இருக்காது
தொடர்பாடல் சிக்கலுடன் தொடங்குங்கள். பின்னர், அதைத் தீர்க்கத் தேவையான இலக்கணம் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தில் பணியாற்றுங்கள்.
இந்தச் சரிபார்ப்புகள் இந்தப் பக்கத்தில் உள்ள எடுத்துக்காட்டுகளை விளக்குகின்றன. இவை அதிகாரப்பூர்வ மதிப்பீட்டு அளவுகோல் அல்ல.
| உங்கள் பணி | எது காணவில்லை? | ஒரு பயனுள்ள அடுத்த படி |
|---|---|---|
| B1 திட்டமிடல்ஒரு கட்டுப்பாடு தீர்க்கப்படாமல் உள்ளது. | நீங்கள் ஒரு திட்டத்தை முன்மொழிகிறீர்கள், ஆனால் உங்கள் துணையின் வரம்பைப் புறக்கணிக்கிறீர்கள். | ஒரு மாற்று வழியை முன்வைத்து, உடன்பாட்டை உறுதிப்படுத்தவும். |
| B2 கலந்துரையாடல்கருத்து மட்டும் மீண்டும் கூறப்படுகிறது. | எதிர்ப்புக்குப் பதிலளிக்காமல் உங்கள் கருத்தையே மீண்டும் கூறுகிறீர்கள். | உங்கள் யோசனை இந்தக் கவலையை எவ்வாறு கையாளுகிறது என்பதை விளக்குங்கள். |
| B2 கேள்விகள்தீர்வுக்கு விளக்கம் தேவை. | அது எப்படிச் செயல்படும் என்பதை விளக்காமல், நீங்கள் ஒரு தீர்வைக் குறிப்பிடுகிறீர்கள். | ஒரு காரணம், விவரம் அல்லது பொருத்தமான உதாரணத்தைச் சேர்க்கவும். |
| டிஜிட்டல் TestDaFமூலப் பொருள் பயன்படுத்தப்படவில்லை. | நீங்கள் கருத்து தெரிவிக்கிறீர்கள், ஆனால் மூல உள்ளடக்கத்தை விட்டுவிடுகிறீர்கள். | உங்கள் முடிவைத் தெரிவிப்பதற்கு முன் தகவல்களை ஒப்பிடுங்கள். |
நீங்கள் எதை ஒத்திகை செய்கிறீர்கள் என்பதை அறிந்துகொள்ளுங்கள்.
உங்கள் பயிற்சிக்கு ஏற்ற வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்
கூட்டாளியுடன் உரையாடுவதற்கும், பதிவு செய்யப்பட்ட பதில்களை வழங்குவதற்கும் வெவ்வேறு பயிற்சி முறைகள் தேவை. தேர்வு வடிவத்தை மனதில் கொண்டு, இந்தக் குறிப்பிட்ட எடுத்துக்காட்டுகளுடன் அதிகாரப்பூர்வப் பயிற்சிப் பொருட்களையும் பயன்படுத்துங்கள்.
கோதே: உரையாடலைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்
B1-க்காக, ஒரு பொதுத் திட்டத்தை உருவாக்குவதுடன், ஒரு தலைப்பை முன்வைத்து, கருத்துப் பின்னூட்டங்களுக்கும் கேள்விகளுக்கும் பதிலளிப்பதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். B2-க்காக, குறுகிய உரை, தொடர்க் கேள்விகள் மற்றும் விவாதத்தில் கருத்துப் பரிமாற்றம் ஆகியவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
இந்தப் பக்கத்தில்
ஒரு B1 திட்டமிடல் உரையாடல், ஒரு B2 விவாதம், மேலும் தொடர்க் கேள்வியுடன் கூடிய B2 விளக்கவுரையின் ஒரு பகுதி.
இந்த எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு அப்பால்
முழுத் தேர்விற்கும் அந்தந்த நிலைக்கான அதிகாரப்பூர்வப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துங்கள். B1 அல்லது B2 பணியை A1–C2 நிலைகள் அனைத்திற்குமான பொதுவான மாதிரியாகக் கருத முடியாது.
TestDaF: ஒரு ஒலிப்பதிவைத் தயாரிக்கவும்
வாய்மொழிப் பதில்கள் இரு வடிவங்களிலும் பதிவு செய்யப்படுகின்றன. உண்மையான தேர்வு, நேரடி தேர்வாளருடன் நடைபெறும் சுதந்திரமான உரையாடல் அல்ல.
டிஜிட்டல் TestDaF
Lesen · Hören · Schreiben · Sprechen
இந்தப் பக்கம், சுயமாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய நேரக்கணிப்புடன், ஆதாரங்களை ஒப்பிடும் ஒரு பேச்சுப் பணியை எழுத்துப்பூர்வமாகப் படிப்படியாக விளக்குகிறது.
காகித வடிவிலான TestDaF
Leseverstehen · Hörverstehen · Schriftlicher Ausdruck · Mündlicher Ausdruck
பணிகள் வேறுபட்டவை. டிஜிட்டல் எடுத்துக்காட்டை மாற்றாகப் பயன்படுத்தலாம் என்று கருதாமல், காகித வடிவிலான தயாரிப்புப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.
தேர்வு வடிவம் குறித்த குறிப்புகள்
கோத்தே B1 பேச்சுத் தேர்வு
கோதே B2 பேச்சுத் திறன்டிஜிட்டல் TestDaF தேர்வின் அமைப்புகாகித அடிப்படையிலான TestDaF தேர்வின் அமைப்பு
வடிவமைப்பு தொடர்பான ஆதாரங்கள் செப்டம்பர் 17, 2026 அன்று சரிபார்க்கப்பட்டன. SayLingo-வின் காட்சிகள், கற்பனையான தரவுகள், பதில்கள் மற்றும் விளக்கங்கள் சுயாதீனமான கற்றல் உள்ளடக்கங்கள்.
கவனத்தை மையமாகக் கொண்ட வழக்கத்தை உருவாக்கு
ஒரு பயனுள்ள மாற்றம். பிறகு அதை மீண்டும் சொல்லுங்கள்.
ஒரு கட்டுப்பாட்டை மாற்றுங்கள், பாத்திரங்களை மாற்றிக்கொள்ளுங்கள் அல்லது புதிய எதிர்ப்புக்குப் பதிலளியுங்கள். பணியை ஒரு ஜெர்மன் மொழி ஆசிரியருடனான உரையாடலுக்குக் கொண்டு சென்று, பின்னர் உங்கள் பதிலில் இன்னும் மேம்படுத்த வேண்டிய பகுதியை மதிப்பாய்வு செய்யுங்கள்.
அதே திறனைத் தொடருங்கள்.ஒரு விவரத்தை மாற்றி, பிறகு மீண்டும் பதிலளிக்கவும்.
தெரிந்துகொள்ள வேண்டிய சில விஷயங்கள்
கோத்தே மற்றும் TestDaF பேசும் பயிற்சி குறித்த கேள்விகள்
உங்கள் பணியைக் கண்டறிந்து, வடிவத்தைப் புரிந்துகொண்டு, இந்தப் பயிற்சி எதைக் குறிக்கிறது—எதைக் குறிக்கவில்லை என்பதை அறியுங்கள்.
Goethe B1 பேசும் தேர்வுக்காக நான் எதைப் பயிற்சி செய்ய வேண்டும்?
ஒரு இணைவருடன் திட்டமிடவும், ஒரு தலைப்பை முன்வைக்கவும், கருத்துகள் மற்றும் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும் பயிற்சி செய்யுங்கள். இந்தப் பக்கத்தில் உள்ள திட்டமிடல் உரையாடல், ஒரு மாற்றத்தைச் சமாளித்து, அனைவரும் ஏற்றுக்கொள்ளும் முடிவை எட்டுவதில் கவனம் செலுத்துகிறது; இது பேசுதல் பயிற்சித் தொகுதி முழுவதுமல்ல. அதிகாரப்பூர்வ B1 பேசுதல் வழிகாட்டியைப் பார்க்கவும்.
Goethe B2 பேசும் பயிற்சி எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?
B2 பயிற்சியில், விரிவான விளக்கவுரைக்கும் பல்வேறு கருத்துகளைப் பற்றிய விவாதத்திற்கும் இடமளிக்க வேண்டும். நீண்ட அறிமுகத்தை மட்டும் தயாரிப்பதற்குப் பதிலாக, மாற்று வழிகளை விளக்குவது, கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பது, உங்கள் துணையின் வாதங்களுக்கு எதிர்வினையாற்றுவது ஆகியவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். அதிகாரப்பூர்வ B2 பேசுதல் வழிகாட்டியைப் பாருங்கள்.
ஜெர்மன் பேசும் துணைவர் இல்லாமல் நான் பயிற்சி செய்யலாமா?
எடுத்துக்காட்டுகளைப் படிப்பதற்கு முன், இந்தப் பக்கத்தில் உள்ள அறிவுறுத்தல்களுக்கான உங்கள் பதில்களைச் சொல்லித் தொடங்குங்கள். AI ஆசிரியருடன் தொடர, ஒரு பயிற்சிப் பிராம்ப்டை நகலெடுத்து ஜெர்மன் ஆசிரியருடனான உரையாடலில் ஒட்டுங்கள். AI வழிகாட்டும் பயிற்சி ஒரு ஒத்திகைக் கருவி; இது அதிகாரப்பூர்வத் தேர்வு அல்ல.
TestDaF தேர்வில் நான் நேரடித் தேர்வாளருடன் பேசுவேனா?
TestDaF பேச்சுப் பதில்கள் டிஜிட்டல் மற்றும் காகித அடிப்படையிலான ஆகிய இரு வடிவங்களிலும் பதிவு செய்யப்படுகின்றன. உரையாடல் பயிற்சிச் செயல்பாட்டையும் உண்மையான தேர்வில் பதில்கள் வழங்கப்படும் முறையையும் குழப்பிக்கொள்ள வேண்டாம்.
டிஜிட்டல் மற்றும் காகித வடிவிலான TestDaF எடுத்துக்காட்டுகளை ஒன்றுக்கொன்று மாற்றாகப் பயன்படுத்த முடியுமா?
இல்லை. உங்கள் தேர்வு வடிவத்திற்காக எழுதப்பட்ட பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். இங்குள்ள மூலத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட எடுத்துக்காட்டு, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட டிஜிட்டல் TestDaF பேச்சுப் பணியை மையமாகக் கொண்டு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது எழுத்து வடிவிலான படிப்படியான வழிகாட்டி; முழுமையான டிஜிட்டல் அல்லது காகித அடிப்படையிலான பயிற்சித் தேர்வு அல்ல.
இந்தப் பக்கம் Goethe நிலைகள் அனைத்தையும், TestDaF பிரிவுகள் அனைத்தையும் உள்ளடக்குகிறதா?
இல்லை. இந்த எடுத்துக்காட்டுகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட Goethe B1 மற்றும் B2 பேசும் பணிகளையும், ஒரு டிஜிட்டல் TestDaF பேசும் பணியையும் மையமாகக் கொண்டுள்ளன. மற்ற Goethe தேர்வுகளுக்கு, நிலைக்கேற்ப தனித்தனியான கற்றல் பொருட்களையும், தேர்வின் மற்ற பிரிவுகளுக்கென பிரத்யேகத் தயாரிப்பையும் பயன்படுத்தவும்.
இந்தப் பின்னூட்டம் எனது அதிகாரப்பூர்வத் தேர்வு மதிப்பெண்ணைக் கணிக்குமா?
இங்கு அதிகாரப்பூர்வ மதிப்பெண் எதுவும் கணிக்கப்படவில்லை. பரிந்துரைக்கப்பட்ட திருத்தங்கள், ஓர் எடுத்துக்காட்டு பதிலை எவ்வாறு மேலும் முழுமையாக்கலாம் என்பதை விளக்குகின்றன. உங்கள் வரைவுகளும் சுயமாகப் பயிற்சி செய்யும் பேச்சு நேரக் கணிப்பானும் தானாக மதிப்பிடப்படுவதில்லை. AI ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதல் கற்றலுக்கானது; அது சான்றளிக்கப்பட்ட மதிப்பெண் கணிப்போ, தேர்ச்சி பெறுவதற்கான உத்தரவாதமோ அல்ல.
SayLingo கற்றல் சான்றிதழ் அதிகாரப்பூர்வ Goethe சான்றிதழா அல்லது TestDaF தேர்வு முடிவா?
இல்லை. ஒரு SayLingo கற்றல் பதிவு என்பது SayLingo-வில் கற்றலை விவரிக்கிறது. இது Goethe-Zertifikat அல்லது TestDaF தேர்வு முடிவுக்கு மாற்றாகாது. ஏதேனும் முறையான தேவைக்காக, தொடர்புடைய நிறுவனம் எந்தச் சான்றை ஏற்றுக்கொள்கிறது என்பதைச் சரிபார்க்கவும்.
உங்கள் அடுத்த ஜெர்மன் மொழிப் பதிலை இன்னும் முழுமையாக்குங்கள்
திட்டமிடல் உரையாடல், விவாதக் கேள்வி அல்லது ஆதாரங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட பதிலுடன் தொடங்குங்கள். பணிக்குத் தேவையானவற்றிலும்—உங்கள் கேட்பவர் இன்னும் புரிந்துகொள்ள வேண்டியவற்றிலும் கவனம் செலுத்துங்கள்.