我喜欢和别人一起学习,因为很有意思。
Jag gillar att plugga tillsammans med andra eftersom det är intressant.
Du har studerat orden. Öva nu på att använda dem i ett tydligt och fullständigt svar. Utforska talövningar i kinesiska, jämför exempelsvar och hitta en användbar ändring att göra innan du försöker igen.
Ett komplement för muntlig träning vid sidan av dina läroböcker och officiella provmaterial.
你喜欢和别人一起学习吗?
Tycker du om att plugga tillsammans med andra?
我更喜欢和同学一起学习。
因为我们可以互相帮助。
比如,昨天同学帮我解决了一道题。
En användbar struktur för den här uppgiften där du ska uttrycka en åsikt – inte ett manus att memorera.
HSKK på mellannivå · Börja med en kort övning i att besvara frågor. Det här är färdighetsträning, inte ett fullständigt prov.
Ett kort svar kan vara begripligt utan att förklara din idé. Se hur en preferens blir ett välmotiverat svar och prova sedan med dina egna erfarenheter.
你喜欢一个人学习,还是和别人一起学习?为什么?
Föredrar du att studera ensam eller tillsammans med andra? Varför?
Exempeluppspelningen använder enhetens mandarinröst, om en sådan finns tillgänglig. Återuppspelning är ett hjälpmedel för inlärning, inte en simulering av ett test.
我喜欢和别人一起学习,因为很有意思。
Jag gillar att plugga tillsammans med andra eftersom det är intressant.
我更喜欢和同学一起学习,因为遇到问题时,我们可以互相帮助。比如,昨天我有一道题不会做,同学给我讲了一遍,我就明白了。不过,复习生词的时候,我喜欢先自己读一读。
Jag föredrar att plugga med klasskamrater eftersom vi kan hjälpa varandra när vi stöter på problem. Till exempel kunde jag inte lösa en uppgift i går. En klasskamrat förklarade den för mig, och då förstod jag. När jag däremot repeterar nya ord vill jag först läsa dem på egen hand.
Det första svaret är inte ”fel”. Den omarbetade versionen förklarar vad som gör det användbart att studera tillsammans och ger lyssnaren en konkret situation.
Svara med det faktiska alternativet i frågan.
Säg vad som är användbart, inte bara att det är intressant.
Använd något som har hänt dig.
Behåll ditt val, ange ett skäl och ta med ett exempel. Inspelningarna stannar på den här fliken och laddas inte upp. Det här är för egen granskning: inget automatiskt provresultat genereras. Varje inspelning kan vara upp till två minuter lång.
Redo när du är.
Redo när du är.
Ditt utkast och dina inspelningar sparas inte när du lämnar eller laddar om den här sidan.
För att fortsätta i SayLingo, kopiera frågan, öppna kinesiskaläraren och klistra in den i konversationen.
Börja med provnamnet och versionen på din anmälan. HSK-studier, de tre muntliga nivåerna inom HSKK och HSK 3.0 ska inte behandlas som utbytbara övningsspår.
| Studieväg | Fokus på tal | Utforska här |
|---|---|---|
| HSK 2.0Kompletterande talövning | Använd kinesiskan du studerar i muntliga svar. Kontrollera separat om du behöver göra ett muntligt prov. | Övningar i ursprungliga kinesiska färdigheter |
| HSKK på grundläggande nivåTre uppgiftstyper | Lyssna och upprepa, lyssna och svara och besvara frågor. [1] | Korrekt upprepning · Ett direkt svar |
| HSKK på mellannivåTre uppgiftstyper | Lyssna och upprepa, beskriv bilder och svara på frågor. [2] | Utveckla ett svar · Beskriv en bild |
| HSKK avanceradTre uppgiftstyper | Återberätta det du hör, läs högt och svara på frågor. [3] | Återberättande · Högläsning · Åsikter |
| HSK 3.0Kontrollera din specifika session | Använd instruktionerna för den nya versionen och de muntliga kraven för din registrerade nivå. Använd inte en tidigare HSKK-uppsättning i stället. | VersionsguideInget fullständigt övningsprov i det nya formatet på den här sidan |
För sitt pilotprov den 20 september 2026 kräver CTI att HSK 3–6 anmäls tillsammans med motsvarande muntliga prov. Det här meddelandet gäller en specifik provomgång – det är inte skäl att anta att alla tidigare prov har samma upplägg. Kontrollera det aktuella officiella meddelandet och ditt valda provcenter innan du väljer material. Läs CTI:s meddelande om pilotprovet.
Att upprepa en mening är inte samma sak som att återberätta ett textstycke. En bild kräver observation; en åsikt kräver underbyggnad. Använd dessa originalexempel i HSKK-stil för att öva på det moment som varje uppgift ber dig att utföra.
明天下午三点,我们在图书馆门口见。
Vi ses vid biblioteksentrén klockan tre i morgon eftermiddag.
明天三点,我们在图书馆门口见。
Uppgiften om eftermiddagen saknas. Behåll tidsinformationen och upprepa den ursprungliga meningen i stället för att ersätta den med en liknande.
你每天几点开始工作?
Vilken tid börjar du arbeta varje dag?
我每天早上九点开始工作。
Jag börjar jobba klockan nio varje morgon.
Frågan efterfrågar en tid. Ange den informationen först. En lång introduktion om ditt jobb behövs inte.
请根据图片说一段话。
Beskriv bilden i ett kort muntligt svar.
图片里,一位学生站在图书馆的服务台前,手里拿着两本书。工作人员指着旁边的一张通知。学生可能在询问还书的时间。
En student står vid bibliotekets servicedisk med två böcker. En anställd pekar på ett anslag i närheten. Studenten kanske frågar när böckerna ska lämnas tillbaka.
Börja med synliga detaljer. Var tydlig när du föreslår något som bilden inte bekräftar.
去学校的时候,你更喜欢坐公共汽车还是骑自行车?为什么?
När du ska till skolan, föredrar du att ta bussen eller cykla? Varför?
我更喜欢骑自行车,因为学校离我家不远,而且骑车可以锻炼身体。不过,下雨的时候,我会坐公共汽车。
Jag föredrar att cykla eftersom skolan inte ligger långt hemifrån, och cykling ger mig lite motion. Men när det regnar tar jag bussen.
Koppla valet till en anledning. Du kan lägga till ett villkor som skulle ändra ditt beslut i stället för att upprepa samma poäng.
请复述你听到的内容。
Lyssna på ett kort stycke om en ändrad plan och återberätta sedan de viktigaste händelserna.
王明本来打算星期六去参加朋友的生日聚会。可是,星期五晚上,他接到公司的通知,第二天需要临时加班。他给朋友打了电话,说明原因,并约好下个星期一起吃饭。
Wang Ming hade planerat att gå på en väns födelsedagsfest på lördagen. På fredagskvällen ringde jobbet och bad honom komma in dagen därpå. Han förklarade situationen för sin vän, och de bestämde sig för att äta tillsammans veckan därpå.
王明原来准备星期六参加朋友的生日聚会,但公司临时安排他加班,所以他不能去了。他打电话向朋友解释了情况,两个人决定下个星期再一起吃饭。
Behåll planen, anledningen till att den ändrades och det nya upplägget. Hitta inte på ett gräl eller säg att vännen var arg.
很多人认为,学习语言最重要的是记住更多的单词。但是,如果没有机会使用这些单词,就很难在真正的交流中自然地说出来。因此,复习和实际运用应该结合起来。
Många tror att det viktigaste när man lär sig ett språk är att komma ihåg fler ord. Utan möjligheter att använda dem är det dock svårt att få fram dem naturligt i kommunikationen. Repetition och praktisk användning bör därför gå hand i hand.
Håll kontrasten tydlig vid ”但是” och låt ”因此” inleda slutsatsen. Läs den medföljande texten i stället för att ändra den till ett annat svar.
你认为大学生应该做兼职吗?为什么?
Tycker du att universitetsstudenter ska ha deltidsjobb? Varför?
我觉得应该,因为可以赚钱。
Ett mer utvecklat svar我认为大学生可以适当地做兼职。兼职不仅能帮助他们了解工作的要求,也能让他们学会安排时间。不过,如果工作时间太长,影响了上课和休息,就需要减少工作量。所以,是否做兼职,要根据自己的学习情况来决定。
Universitetsstudenter kan överväga att arbeta deltid. Det kan hjälpa dem att förstå arbetslivet och hantera sin tid. Men om arbetet påverkar deras studier eller vila bör de minska sina arbetstimmar. Beslutet beror på deras studiesituation.
Ange skäl, identifiera ett möjligt problem och förklara när dina råd skulle ändras.
Bra övning ger dig ett nästa steg – inte bara en siffra. Fråga dig om ditt svar gjorde det det skulle, välj en förbättring och prata igen.
Behåll de delar som redan fungerar. Du behöver inte ge ett längre svar på varje uppgift, och du behöver inte skriva om en mening som du ombads att upprepa.
Det här är frågor för självbedömning och förslag på fortsatt lärande. De utgör inte ett officiellt poängsystem för HSK eller HSKK och förutsäger inte resultatet på ett prov.
Behöll jag orden och de viktiga detaljerna?
Besvarade jag den information som efterfrågades?
Stämde mitt svar med det som syntes?
Har jag behållit de viktigaste händelserna och sambandet mellan dem?
Stödde mitt argument verkligen min ståndpunkt?
Läste jag den tillhandahållna texten utan att missa någon del av den?
Ett svar. En förbättring. Ett försök till.
Läs eller lyssna. Ta reda på exakt vad uppgiften ber om.
Gör ditt första försök utan att kopiera exemplet.
Jämför ditt svar och välj en användbar ändring.
Försök igen och skriv sedan ner vad du vill öva på härnäst.
Föreslagen studietid – inte ett officiellt schema för tentamenstider.
Du behöver inte öva på varje uppgiftstyp under ett och samma pass. Ägna ett kort pass åt ett svar och återgå sedan till den bredare uppsättningen färdigheter och testformat som krävs för ditt prov.
Fortsätt öva kinesiska med SayLingo när du är redo för mer taltid. Aktuella begränsningar för övning och medlemsfunktioner förklaras i produkten och på prissidan.
Förstå vad du övar på, hur du använder exemplen och vilken roll officiell information om provet spelar i din studieplan.
Gå tillbaka till exempletHSKK bedömer muntlig kinesiska genom inspelade svar på nybörjar-, mellan- och avancerad nivå. HSK 2.0 följer en separat nivåbaserad teststruktur. För HSK 3.0 bör du kontrollera upplägget för det muntliga provet för din version och provomgång, i stället för att anta att den tidigare strukturen gäller. Officiell HSKK-översikt.
Det beror på versionen. Den publicerade strukturen för HSK 2.0 nivå 4 omfattar hörförståelse, läsförståelse och skrivning. I CTI:s pilotmeddelande från september 2026 krävs även att motsvarande muntliga prov bokas. Bekräfta versionen i din anmälan. HSK 4-struktur · Pilotmeddelande.
Nej. Uppgifterna, illustrationerna och svaren är originalmaterial för lärande. De är avsiktligt korta så att du kan fokusera på en talfärdighet i taget. Använd officiella exempelprov och instruktioner för det fullständiga provformatet, tidsåtgången och tillvägagångssätten.
Använd dem som kompletterande övning i att tala kinesiska, inte som en komplett förberedelsekurs för HSK 3.0. Den nya versionen behöver egna uppgiftsformat och nivåkrav. Den här sidan framställer inte HSKK-exempel i det tidigare formatet som provfrågor i det nya formatet.
Använd exemplen för att förstå strukturen och använd sedan detaljer från dina egna erfarenheter. För övningar i ordagrann upprepning och högläsning ska du följa det tillhandahållna materialet i stället för att skriva om det. Det bästa nästa steget beror på uppgiften.
Ja. Den utvalda övningen innehåller en valfri pinyin-guide och en engelsk översättning. Använd dem för att förstå och försök sedan besvara frågan med mindre stöd. Det här är studiestöd, inte ett påstående om vad som finns tillgängligt på det faktiska provet.
Nej. SayLingos språkövningar och eventuella inlärningshistorik är fristående från officiella HSK- eller HSKK-resultat. Exemplen och frågorna för självutvärdering här förutsäger inte något garanterat resultat och ersätter inte ett officiellt resultatintyg.
Ja. Du kan läsa prompterna, jämföra exempelsvaren och använda sidans verktyg för självgranskning utan att välja ett medlemskap. Kvoterna för AI-övning i realtid och betalfunktionerna beskrivs i produkten och på sidan Priser.
Uppspelning av exempel kräver att en mandarinröst är tillgänglig via webbläsaren eller enheten. Inspelning kräver en kompatibel webbläsare, mikrofonbehörighet och en säker webbsida. Om något av detta saknas kan du ändå läsa alla övningar och skriva in ett svar för att öva. Inspelningar på den här sidan skickas inte till någon AI-betygsättningstjänst.
Använd CTI:s sökfunktion för testcenter och kontakta det center du väljer för att bekräfta versionen och upplägget för den muntliga delen. Om du ansöker om studier eller arbete bör du också kontrollera den mottagande institutionens egna språkkrav.
Referenser till provformatet kontrollerades den 17 september 2026. Kontrollera alltid instruktionerna för det provtillfälle du är anmäld till.
Använd dina egna idéer. Välj en användbar förbättring. Ge dig själv ett försök till med SayLingo.
SayLingo erbjuder fristående språkinlärningsövningar och är inte knutet till eller godkänt av de organisationer som ansvarar för HSK eller HSKK. Alla exempeluppgifter på den här sidan är originalövningar för språkinlärning, inte officiella provfrågor. Övningsråd garanterar inte ett visst provresultat.