Conosci il compito. Capisci cosa cambiare. Scegli il tuo esame ed esercitati a dare una risposta adatta alla domanda, non a recitare un copione imparato a memoria.
Scopri come una risposta generica diventa un’esperienza specifica.
Recupera le parole mancanti senza parafrasare la frase.
Parla con il membro dello staff invece di descrivere ciò di cui ha bisogno uno studente.
Inizia con qualcosa che conosci. Sviluppa una risposta più lunga, poi spiega le idee che ci sono dietro. IELTS Academic e General Training hanno la stessa prova orale.
Usa un’esperienza reale. Prendi brevi appunti invece di scrivere un copione da imparare a memoria.
Prova questo esercizio IELTSLa prima risposta è comprensibile. Il passo successivo è rendere l’esperienza più facile da immaginare.
I wanted to get better at giving presentations. I practiced more and watched videos. It was useful, and I became more confident.
Quale parte è stata difficile? Descrivi un momento in cui si è verificato il problema.
During a class presentation, I tried to read every sentence from my notes. When I lost my place, I stopped speaking.Che cosa hai cambiato nella tua pratica e che cosa potresti fare diversamente in seguito?
I recorded a short opening using only three keywords. In my next presentation, I could explain the main point without reading every sentence.Last semester, I changed the way I practiced class presentations. At first, I wrote out every sentence and tried to memorize it. During one presentation, I lost my place and couldn’t explain the next point without looking down.
Instead of rehearsing the whole script, I recorded a short opening using only three keywords. After listening, I noticed that I was rushing, so I practiced adding a short pause between ideas.
In my next presentation, I could look at the audience and explain my main point without reading. I still felt nervous, but losing one word no longer meant losing the whole answer.
Estratto esemplificativo, non una risposta completa svolta a tempo. Questi dettagli fanno parte dell’esempio; usa la tua esperienza nella tua risposta.
Il formato TOEFL iBT introdotto il 21 gennaio 2026 prevede le prove «Ascolta e ripeti» e «Sostieni un’intervista». Ognuna richiede un tipo di risposta diverso.
Voce generata dal browser · Nessuna riproduzione automatica
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
The study rooms are reserved for group projects.
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
Questo compito ti chiede di ripetere ciò che senti. Sostituire la frase con un riassunto non equivale a svolgere lo stesso compito.
“On the second floor” identifica la posizione.
“This afternoon” conserva le informazioni temporali.
In questo insieme originale di domande, un ricercatore universitario chiede dei luoghi in cui studiano gli studenti.
I prefer quiet rooms because they are better for studying. I can learn more.
Una risposta più articolataI prefer a quiet room when I’m learning something new, because interruptions make it harder for me to follow a difficult idea. For example, when I prepared for a statistics quiz, I worked through the problems alone before discussing them with classmates. A shared space is useful later, but I would choose a quiet room for the first stage.
Due modifiche: indica quando si applica la preferenza, poi usa un esempio per spiegarla. Questo è un approccio didattico, non un modello di risposta obbligatorio.
Prova una domanda da colloquioEsplora due attività selezionate del PTE Academic: riassumere una discussione di gruppo e rispondere a una situazione. Questi esempi non rappresentano un percorso di esercitazione per il PTE Core.
Un breve estratto originale sullo sviluppo delle competenze, dedicato alle riunioni dei gruppi di studio.
Our study group should meet online so students who commute can join without making another trip.
Online meetings would help with travel, but it’s harder to draw diagrams together. I’d still like some sessions in person.
We could meet online each week and book a room before major assignments.
Everyone agrees that online meetings are the best option.
Riepilogo più accuratoThe group is considering how to make study meetings easier to attend. One speaker favors online sessions to reduce commuting. Another values face-to-face work for drawing diagrams. A third suggests regular online meetings with in-person sessions before major assignments.
Perché funziona: mantiene le differenze tra i parlanti e include il compromesso proposto invece di inventare un accordo.
Solo una guida testuale. Questo breve estratto non è un＇attività di ascolto completa con tre interlocutori.
The student needs to keep the camera because the presentation has changed.
Hello, I borrowed a camera that’s due back today, but my project presentation has been moved to tomorrow morning. Would it be possible to return it tomorrow afternoon instead? I understand that someone else may have booked it. If an extension isn’t possible, could I return it today and reserve another camera for tomorrow morning?
Rivolgiti direttamente al membro del personale invece di riassumere la situazione.
Spiega il cambiamento, indica un orario di rientro e proponi un’alternativa.
Prova un’attività originale, riascolta la tua registrazione e scegli una cosa da modificare. Questo spazio di lavoro si basa sull’autovalutazione, non sulla valutazione automatica degli esami.
Esempio originale · Esercitazione autonoma guidata
Spiega l’abilità, cosa è stato difficile, cosa hai cambiato e in che modo il cambiamento ti ha aiutato.
Voce generata dal browser. Puoi controllare la riproduzione in questo esercizio guidato.
Usa il timer di preparazione di 1 minuto, poi registra per un massimo di 2 minuti. È un esercizio guidato, non un test IELTS completo.
Rivedi l’esempio svoltoInizia dall’esperienza, dal cambiamento e dal risultato.
L＇accesso al microfono viene richiesto solo quando inizi a registrare. L＇audio rimane in questa pagina e non viene caricato.
Una checklist di autovalutazione, non una valutazione dell’IA.
Rivedi i tuoi appunti e scegli un miglioramento prima di continuare con un tutor IA. Le registrazioni restano temporanee su questa pagina.
L’audio del browser e la registrazione dipendono dal supporto del dispositivo. La registrazione richiede l’autorizzazione per il microfono.
Una guida passo passo a un’attività, una registrazione del browser e un esame ufficiale sono esperienze diverse. Ecco cosa offre questa pagina.
| Area di competenza | In questa pagina | Cosa aspettarsi |
|---|---|---|
| IELTS Speaking: parti 1–3 | Esempi + esercitazione individuale | Domande originali, guida passo passo allo sviluppo di una risposta per la Parte 2, registrazione e autovalutazione. |
| Produzione orale TOEFL iBT | Esempi + esercitazione individuale | Ascolta e ripeti ed esempi di colloqui. Audio delle tracce generato dal browser, registrazione locale e liste di controllo specifiche per attività. |
| Espressione orale PTE Academic | Attività selezionate | Un’attività pratica di risposta a una situazione e una breve guida testuale a una discussione di gruppo. |
| Valutazione personalizzata degli esami | Non incluso | Qui non viene fornita alcuna diagnosi automatica della pronuncia né viene previsto alcun punteggio IELTS, TOEFL o PTE. |
| Simulazioni d’esame complete | Non incluso | Questa pagina non riproduce test completi di ascolto, lettura, scrittura o conversazione. |
| Risultati ufficiali e report dei punteggi | Solo fornitori di esami | I dati relativi alle esercitazioni e all’apprendimento su SayLingo non sono risultati ufficiali d’esame. |
Questi sono esempi didattici originali, non domande ufficiali né risultati reali degli studenti. Le spiegazioni descrivono le modifiche alla formulazione e al contenuto; non misurano la pronuncia della tua registrazione.
Usa gli esempi per capire un’attività, poi metti da parte la risposta di esempio. Torna ai materiali ufficiali per verificare l’esperienza completa del test.
Esamina una risposta svolta. Nota perché un dettaglio è importante. Registra una nuova risposta usando la tua esperienza o le informazioni dell’attività.
Lavora su come suona la tua rispostaSegui le istruzioni e le tempistiche del compito senza suggerimenti durante la risposta. Rivedi il lavoro in seguito, poi scegli un miglioramento per il prossimo tentativo.
Informazioni ufficiali sul formato verificate il 17 settembre 2026. Questa verifica non implica l’approvazione o la convalida degli esempi di SayLingo da parte di un ente d’esame. Verifica i requisiti pubblicati dalla tua istituzione prima di scegliere un esame.
Alcune importanti distinzioni per aiutarti a scegliere l’attività giusta e sfruttare al meglio il tempo dedicato alla pratica.
La prova di Speaking è la stessa per entrambi. Questi esempi di Speaking possono essere usati per entrambi i percorsi, ma la preparazione per Reading e Writing deve corrispondere al tuo test. Consulta il confronto ufficiale IELTS.
Il formato TOEFL iBT introdotto il 21 gennaio 2026, con le attività «Ascolta e ripeti» e «Sostieni un’intervista». Gli esempi non seguono il precedente formato di speaking con quattro attività. Verifica il formato ETS attuale prima di prepararti.
No. Ripeti la frase che senti invece di riassumerla o sostituire le parole con vocaboli più avanzati. Usa la fase di revisione per individuare le parole mancanti o modificate prima di riprovare. La descrizione ufficiale dell’attività spiega la distinzione.
Questa pagina si concentra su alcune attività selezionate della prova orale PTE Academic, non di PTE Core. Il materiale sulla discussione di gruppo consiste in una breve guida testuale, mentre l’attività basata su uno scenario può essere esercitata con il registratore del browser. Consulta le indicazioni di Pearson sulle attività del PTE Academic.
No. Si tratta di attività di apprendimento mirate. L’area di lavoro nel browser offre la possibilità di registrarsi, un timer e spunti per l’autovalutazione, non una valutazione automatizzata dell’esame. I feedback di SayLingo, le verifiche di apprendimento CEFR e i certificati non sono risultati ufficiali IELTS, TOEFL o PTE e non devono essere considerati equivalenti ai punteggi.
Puoi leggere gli esempi e prendere appunti senza un microfono. Per registrare è necessario un browser supportato, una pagina sicura e l＇autorizzazione all＇uso del microfono. Questa pagina non carica le registrazioni. Restano temporaneamente nella pagina e vengono eliminate quando la ricarichi o la lasci.
Scegli un’attività, quindi seleziona «Continua con un tutor IA» nell’area di lavoro. Copia la traccia preparata dell’attività e incollala nella conversazione con il tuo tutor di inglese. Dopo aver risposto, chiedi un feedback sulla formulazione e sul contenuto. La traccia non viene inviata automaticamente e una risposta dell’IA non costituisce un punteggio ufficiale d’esame.
Scegli il tuo esame, prova un esercizio di conversazione e concentrati sul cambiamento più importante.