DELE B1 ＆ B2 · Esercitazione orale

Esercitazione orale DELE per B1 e B2

Sapere cosa pensi è un inizio. Spiegarlo chiaramente — e rispondere quando qualcuno lo mette in discussione — è il passo successivo.

Esplora prove orali originali in stile DELE, leggi risposte modello in spagnolo e fai pratica nel formulare la tua risposta con un tutor IA.

Inizia a esercitarti a parlare spagnolo
Esplora le attività B1 e B2
B2 · Preparazione della proposta

¿Qué debería mejorar primero nuestro barrio?

Due modi per migliorare un percorso nel quartiere Un quartiere illustrato con un autobus su un percorso e un ciclista su una pista ciclabile separata.
Una possibile risposta
Daría prioridad a los autobuses porque pueden ser útiles para personas de distintas edades. Los carriles bici también me parecen importantes, pero no todo el mundo puede desplazarse en bicicleta.

Il follow-up¿Y si mejorar el servicio de autobuses resulta mucho más caro?

Visualizza una possibile risposta

En ese caso, empezaría por reforzar las líneas con más demanda. Así podríamos comprobar si la mejora funciona antes de ampliar el servicio.

Riscaldamento originale a due opzioniEsplora tutte e sei le proposte →

Scegli l＇attività su cui vuoi lavorare

Parti dal tuo livello, poi concentrati sul momento in cui parlare diventa difficile.

B2

Confronta, interpreta e rispondi

Sviluppa un punto di vista e continua la conversazione quando emerge una prospettiva diversa.

Valuta le proposteInterpreta un’immagine Discuti un sondaggio
B1

Descrivi, spiega e interagisci

Parla di un＇esperienza che ti è familiare, rispondi a una domanda correlata e gestisci uno scambio quotidiano.

Esplora le attività B1Argomenti di conversazione

Questi esercizi originali sono incentrati sulla pratica della conversazione, non sono una simulazione completa dell’esame DELE. Le risposte di esempio sono brevi esempi didattici, non risposte d’esame complete.

Esercitazione DELE B2, compito 1

Confronta le opzioni. Spiega la tua scelta.

Una risposta utile non si limita a dire qual è la tua preferita. Valuta diverse proposte e spiega perché le tue priorità hanno senso.

Un modo migliore per muoversi nel quartiere

Compito originale · 6 proposte

En su barrio, muchas personas se quejan del tráfico y de las dificultades para desplazarse. El ayuntamiento está estudiando varias propuestas, pero no puede aplicarlas todas al mismo tiempo.

Valore las siguientes propuestas. Explique sus ventajas y sus posibles inconvenientes. Después, indique cuáles pondría en práctica primero y responda a las preguntas de su interlocutor.

Un aspetto da considerare · Esempio svolto

Un servizio più frequente potrebbe aiutare le persone che percorrono lunghi tragitti. Come affronteresti i costi di gestione?

Una possibile risposta

Esempio svolto

Para mejorar la movilidad, empezaría por aumentar la frecuencia de los autobuses y crear carriles bici protegidos. Los autobuses beneficiarían a quienes recorren distancias largas o no pueden utilizar la bicicleta. Su principal inconveniente sería el coste de mantener un servicio más frecuente.

Los carriles bici ofrecerían otra opción para los trayectos cortos, aunque necesitarían una red bien conectada. Los abonos más económicos también serían útiles, pero bajar el precio no resolvería por sí solo la falta de servicio.

Los horarios flexibles podrían reducir la concentración de viajeros, aunque no todos los trabajos lo permiten. Las calles peatonales harían más agradable el centro, pero habría que organizar las entregas a los comercios. Por último, los aparcamientos exteriores solo funcionarían bien si hubiera una conexión cómoda con el transporte público.

Por eso, priorizaría primero las alternativas que faciliten los desplazamientos diarios y evaluaría sus resultados antes de ampliar el proyecto.

Prova una priorità diversa al prossimo tentativo. Usa la stessa struttura: una scelta, una motivazione, un limite e una risposta.

Esercitati in questa discussione sulla proposta
Esercitazione con immagini per il DELE B2

Spiega cosa potrebbe succedere

Inizia dai dettagli visibili. Poi suggerisci una possibile spiegazione e chiarisci quando stai facendo un’ipotesi.

Prima che inizi il workshopIllustrazione originale
Prima che inizi il workshop Tre adulti in una sala comune. Uno indica uno schermo di proiezione vuoto, un altro controlla un cavo e il terzo tiene in mano un quaderno. Le dispense e le sedie disposte suggeriscono che un’attività stia per iniziare.
Tre adulti stanno preparando un’attività in una sala comune. Uno indica uno schermo vuoto, un altro controlla un cavo e il terzo tiene in mano un quaderno. Sul tavolo ci sono dei fogli informativi e le sedie sono pronte.
Osservazione

Una persona está revisando un cable.

Descrivi qualcosa che l’illustrazione mostra davvero.

Questo è un esercizio illustrato. La prova ufficiale B2 con immagini utilizza una fotografia. Guida ufficiale alla prova (PDF)

La tua attività orale

Describa la escena e imagine qué dificultad ha surgido. Explique qué podrían haber hecho antes, cómo podrían resolver el problema y qué cree que ocurrirá después.

Una possibile risposta

Esempio svolto

En la imagen se ve a tres personas que parecen estar preparando una actividad. Una señala la pantalla y otra está revisando un cable, así que es posible que el proyector no funcione.

Quizá hayan preparado una presentación y ahora estén buscando una solución. No podemos saber cuánto tiempo tienen, pero las sillas y los materiales ya están colocados. Si los participantes llegan pronto, podrían empezar con una explicación oral y utilizar las hojas impresas mientras alguien intenta resolver el problema.

Ora considera la domanda successiva.

¿Cree que es mejor retrasar la actividad o empezar sin la presentación?

Empezaría sin la presentación si las imágenes no fueran imprescindibles. Esperar demasiado podría resultar incómodo para los asistentes. Sin embargo, si la actividad dependiera de un vídeo o de una demostración visual, explicaría el problema y propondría una breve espera.

La tua interpretazione non deve essere l’unica spiegazione possibile. Dovrebbe collegarsi logicamente alla scena e lasciarti la possibilità di discutere un’altra ipotesi.

Esercitati a rispondere sulla base di un’immagine
Esercitazione sulla discussione di un sondaggio per il DELE B2

Trasforma i numeri in una conversazione

Scegli un confronto significativo, spiega la tua reazione e collega le informazioni a una questione più ampia.

Materiale originale per l’espressione orale

¿Qué mejora priorizaría para los cursos del centro comunitario?

Sondaggio immaginario per esercitarsi nella conversazione: 100 risposte ipotetiche, una scelta per persona. Questi dati non sono risultati di una ricerca.

Il 42% è il gruppo più numeroso, ma non rappresenta la maggioranza di tutti gli intervistati.

Leggi i dati come tabella
Sondaggio fittizio: priorità per i corsi della comunità
Opzione Condividi
Más clases después del trabajo 42%
Precios más bajos 28%
Más cursos durante el fin de semana 18%
Más opciones en línea 12%
La tua attività orale

Comente qué resultado le llama más la atención, compare dos de las opciones y explique qué mejora elegiría usted. ¿Qué otra información le gustaría conocer?

Una possibile risposta

Esempio svolto

La opción más elegida es ofrecer clases después del trabajo, con un 42 %. Supera en catorce puntos porcentuales a la reducción de precios. Esto sugiere que el horario es una prioridad importante para este grupo, aunque no representa la opinión de más de la mitad de los participantes.

Yo también elegiría un horario más amplio, porque un curso económico sirve de poco si no puedo asistir. Sin embargo, antes de tomar una decisión, me gustaría saber si las respuestas cambian según la edad o la situación laboral de las personas.

E il gruppo più piccolo?

¿Significa el 12 % que las clases en línea no son necesarias?

No necesariamente. Solo significa que fueron la primera opción de un grupo más pequeño. Podrían seguir siendo importantes para personas que viven lejos o que tienen dificultades para desplazarse.

Descrivi accuratamente il risultato prima di spiegare cosa pensi che significhi. Stai discutendo le informazioni, non ti stai limitando a leggere i numeri.

Esercitati a individuare prima il confronto principale. Poi chiediti che cosa non spiegano i dati.

Esercitati a discutere questi risultati
La stessa idea, ulteriormente sviluppata.

Esprimi la tua opinione: un posto dove andare

Una risposta più lunga non è automaticamente una risposta migliore. Aggiungi qualcosa che aiuti l’ascoltatore a capire il tuo ragionamento.

01

Esprimi un＇opinione

Prefiero mejorar los autobuses porque son importantes.

L＇ascoltatore conosce la tua preferenza, ma non sa chi ne trarrebbe beneficio né perché questa opzione dovrebbe venire prima.

02

Aggiungi un motivo specifico

Daría prioridad a los autobuses porque muchas personas necesitan recorrer distancias largas y no pueden utilizar la bicicleta todos los días.

La risposta individua ora un’esigenza pratica e spiega perché la proposta è importante.

03

Rispondi a una sfida

Pero aumentar la frecuencia del servicio puede resultar muy caro.

Es cierto que supondría un gasto mayor. Por eso, empezaría por las líneas con más demanda y comprobaría si el aumento de viajeros justifica ampliar el servicio.

Il relatore risponde direttamente alla preoccupazione e modifica la proposta invece di ripeterla.

Ora scegli un’altra proposta. Spiega il motivo, immagina un’obiezione ragionevole e rispondi senza ripetere tutta la tua argomentazione.

Torna alle proposte
Esercitazione orale DELE B1

Descrivi, spiega e continua la conversazione.

Usa esperienze comuni per formulare una risposta chiara. Poi rispondi a una domanda correlata o affronta una situazione quotidiana.

Da un’esperienza a una conversazione

Esercitazione originale per le attività 1 e 2

Attività 1 · Una breve presentazione

Parla di un’attività che hai iniziato

Hable de una actividad que empezó hace poco. Explique cuándo y dónde comenzó, por qué decidió hacerla, cómo fue el primer día y qué le gustaría aprender después.

Leggi una possibile risposta

En mayo empecé un curso de cocina en un centro de mi barrio. Quería aprender a preparar comidas diferentes porque antes siempre hacía los mismos platos. El primer día estaba un poco nervioso, pero trabajamos en parejas y conocí a una persona muy simpática.

Lo más difícil fue organizar el tiempo, porque teníamos que preparar varias cosas a la vez. Ahora cocino más en casa y me gustaría aprender a hacer pan.

Obiettivo dell’esercizio: Dai all’ascoltatore una sequenza chiara: quando è iniziato, perché ti sei unito, cosa è successo e cosa vorresti fare dopo.

Attività 2 · Continua sullo stesso argomento

Rispondi alla nuova domanda.

¿Qué cambiaría del curso para que fuera más útil?

Leggi una possibile risposta

Añadiría una clase sobre comidas rápidas para los días de trabajo. A veces sé preparar un plato, pero no tengo una hora para cocinar. También me gustaría recibir una lista de ingredientes antes de cada clase.

Prova un＇altra domanda: ¿Prefiere aprender en grupo o de forma individual? ¿Por qué?

Rispondi alla nuova domanda. Non ripetere la tua presentazione originale.

Esercitati su questo argomento B1

Da una scena a uno scambio quotidiano

Esercizio originale per i compiti 3 e 4

Attività 3 · Descrivi e metti in relazione

Chiedi informazioni su un’attività

Chiedere informazioni su un corso alla reception Un visitatore tiene in mano un volantino al banco della reception di un centro civico, mentre un membro del personale indica un orario.
Un visitatore tiene in mano un opuscolo del corso al banco della reception di un centro comunitario. Un membro del personale indica un orario. Illustrazione originale per esercitarsi con le immagini.

Describa a las personas, el lugar y lo que están haciendo. Después explique cómo suele buscar información cuando quiere apuntarse a una actividad.

Leggi una possibile risposta

Hay dos personas en la recepción de un centro. Una tiene un folleto y la otra señala un horario. Parece que están hablando de un curso. Cuando quiero apuntarme a una actividad, primero busco información en internet y después pregunto por el precio y los horarios.

¿Qué información le parece más importante antes de elegir un curso?

Attività 4 · Usa la stessa situazione

Trova un corso a cui partecipare

Quiere apuntarse a un curso de fotografía. Puede asistir los martes después de las seis o los sábados por la mañana. Pregunte por las opciones disponibles, el precio y el material necesario.

Esplora un dialogo svolto
Receptionist
El grupo de los martes está completo, pero quedan plazas los sábados.
Tu
Los sábados también me vienen bien. ¿A qué hora empieza la clase?
Receptionist
A las diez. El curso cuesta sesenta euros.
Tu
De acuerdo. ¿Necesito llevar mi propia cámara?
Receptionist
No es obligatorio. Puede utilizar la cámara del centro.
Tu
Perfecto. Entonces me gustaría apuntarme al grupo del sábado.

Obiettivo dell＇esercizio: Verifica le informazioni di cui hai bisogno, rispondi all＇opzione non disponibile e concludi con una decisione chiara.

Esercitati in questo dialogo di tutti i giorni

Altri argomenti originali per la prova orale DELE B1

Un cambiamento nella tua routine

¿Qué ha cambiado en su rutina durante el último año?

¿Qué cambio le ha resultado más difícil?

Un posto che ti piace visitare

Describa un lugar al que le gusta ir en su tiempo libre.

¿Qué mejoraría de ese lugar?

Imparare qualcosa di nuovo

Hable de una habilidad que le gustaría aprender.

¿Cómo organizaría el tiempo para practicarla?

Un piano che è cambiato

Cuente una ocasión en la que tuvo que cambiar sus planes.

¿Qué haría de otra manera la próxima vez?

Questi sono argomenti originali per esercitarsi, non previsioni delle future domande d’esame.

Produzione orale B1 e B2

Un compito diverso per la tua risposta

Usa il compito per decidere cosa deve ottenere la tua risposta, non solo quanto spagnolo dire.

A livello B1, esercitati a descrivere esperienze e a gestire scambi pratici. A livello B2, lavora sulla valutazione delle alternative, l’elaborazione di interpretazioni e la risposta a punti di vista diversi.

Le autovalutazioni sono spunti per l’apprendimento, non criteri ufficiali di valutazione. Una sola risposta modello non può determinare il tuo livello DELE.

DELE B1

Test orale ufficiale
4 attività · 15 minuti
Preparazione
15 minuti per le attività 1 e 2
Esercitati con l＇enfasi
Descrivi le esperienze e gestisci le interazioni quotidiane.

Ho spiegato cos＇è successo e ho risposto alla domanda?

DELE B2

Test orale ufficiale
3 attività · 20 minuti
Preparazione
20 minuti per le attività 1 e 2
Esercitati con l＇enfasi
Valutare, interpretare e discutere prospettive diverse.

Ho sostenuto il mio punto di vista e risposto a un’altra prospettiva?

Riferimenti sul formato: guida B1 dell’Instituto Cervantes (PDF) e guida B2 (PDF). La prova 3 del B2 non viene preparata in anticipo. Verificato il 18 settembre 2026.

Linguaggio utile, con uno scopo

Spagnolo utile per la prossima domanda

Usa queste espressioni per strutturare un’idea, non per memorizzare un discorso completo. Scegline una e usala con un esempio diverso.

Imposta una priorità

Daría prioridad a…

Daría prioridad a las líneas de autobús con más demanda.

Riconosci una limitazione

El inconveniente sería…

El inconveniente sería el coste inicial.

Riconosci un altro punto di vista

Entiendo esa preocupación, pero…

Entiendo esa preocupación, pero también debemos pensar en quienes no conducen.

Interpreta con cautela.

Es posible que…

Es posible que estén buscando una solución.

Confronta le figure

La diferencia es de… puntos porcentuales.

La diferencia es de catorce puntos porcentuales.

Chiarisci un punto.

Lo que quiero decir es que…

Lo que quiero decir es que podríamos empezar con una prueba pequeña.

Preparazione online all＇orale del DELE

Leggi l＇esempio. Poi fai tua la risposta.

Usa materiali ufficiali per capire il formato. Dedica una sessione di esercitazione mirata a migliorare una risposta che puoi davvero dare.

  1. Scegli una difficoltà

    Decidi se devi sviluppare un’idea, organizzare una risposta o affrontare la prossima domanda. Inizia con un’attività che ti dia un motivo per esercitarti.

  2. Rispondi con parole tue

    Non leggere ad alta voce il modello come risposta. Chiedi al tuo tutor AI una domanda di approfondimento alla volta e un suggerimento concreto su cui lavorare.

  3. Prova di nuovo lo stesso compito

    Modifica un dettaglio, una proposta o un punto di vista. Applica il miglioramento scelto senza affidarti a un paragrafo imparato a memoria.

Prove d’esame e guide ufficiali DELE

L’Instituto Cervantes mette a disposizione modelli d’esame e guide già pubblicati. Un breve esercizio quotidiano è una routine di studio, non una simulazione a tempo dell’esame ufficiale.

La tua prossima sessione di esercitazione

Porta un compito al tuo tutor di spagnolo

Copia il prompt, apri il tuo tutor di spagnolo e incollalo nella conversazione per iniziare questo esercizio.

Apri il mio tutor di spagnolo

Il link apre il tutor che hai selezionato. Il tuo prompt non viene inviato automaticamente. Scegliere una varietà regionale non modifica l’attività di esercitazione.

È disponibile una versione gratuita per provare SayLingo. Per continuare a esercitarti, consulta i limiti e le funzionalità attuali.

Prima che tu cominci

Domande sull’esercitazione orale del DELE

Comprendi cosa stai esercitando, come usare gli esempi e dove si collocano i materiali ufficiali d’esame.

Trova la tua attività iniziale
Posso esercitarmi da solo/a nella prova orale del DELE?

Usa i prompt originali per preparare una risposta, confrontala con l’esempio svolto e prova a fare una domanda di approfondimento. Per una sessione interattiva, inserisci il prompt nella conversazione con il tuo tutor AI di spagnolo e fai una domanda alla volta.

È un test di esercitazione DELE completo?

No. Questa pagina si concentra su esercizi originali di produzione orale ed esempi svolti per i livelli B1 e B2. Non riproduce un esame completo che comprenda tutte le abilità né fornisce un risultato ufficiale.

Sono queste domande ufficiali del DELE?

No. Le tracce, le situazioni illustrate, le risposte di esempio e il sondaggio fittizio sono materiali didattici originali. Usa le risorse ufficiali dell＇Instituto Cervantes per i modelli d＇esame pubblicati.

Devo parlare spagnolo con un accento della Spagna?

No. La guida B1 e la guida B2 accettano le varietà linguistiche dello spagnolo consolidate e utilizzate in modo coerente. Scegliere la varietà regionale di un tutor non cambia la prova d’esame che devi sostenere.

Il feedback dell’IA può dirmi qual è il mio punteggio ufficiale al DELE?

No. Il feedback dell’IA è pensato per aiutarti a esercitarti. Non è una valutazione ufficiale DELE, non garantisce un punteggio d’esame e non promette che supererai l’esame.

Posso usare queste attività per il livello A2, C1 o C2?

Questa pagina è pensata per esercitarsi nella conversazione ai livelli B1 e B2. Gli altri livelli hanno requisiti specifici. Consulta la guida del livello che ti interessa, invece di considerare questi esercizi un sostituto completo.

Dovrei imparare a memoria le risposte modello?

Usali per capire come si sviluppa una risposta. Poi cambia i dettagli, spiega una preferenza diversa e rispondi a un＇altra domanda. Un paragrafo imparato a memoria non dovrebbe sostituire la tua risposta personale al compito.

Dove dovrei controllare i dettagli della registrazione e i risultati ufficiali?

Usa il portale d’esame dell’Instituto Cervantes e le informazioni fornite dal centro d’esame scelto. Questa pagina serve per esercitarsi con la lingua, non per iscriversi all’esame o consultare i risultati ufficiali.

La tua prossima risposta inizia qui.

Tieni pronta una motivazione per la prossima domanda.

Scegli un’attività in stile DELE, spiega il tuo punto di vista ed esercitati a rispondere quando la conversazione prende una direzione diversa.

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Materiali originali per esercitarsi nell’espressione orale B1 e B2. I riferimenti al formato d’esame sono stati verificati il 18 settembre 2026 sulla base delle guide dell’Instituto Cervantes.

SayLingo è una piattaforma indipendente per l’apprendimento delle lingue e non è affiliata né approvata dall’Instituto Cervantes. Il feedback sugli esercizi non costituisce un punteggio DELE ufficiale.