Saiba qual é a tarefa. Entenda o que mudar. Escolha sua prova e pratique uma resposta que se encaixe na pergunta — não um roteiro decorado.
Veja como uma resposta geral se transforma em uma experiência específica.
Recupere as palavras que faltam sem parafrasear a frase.
Fale com o membro da equipe em vez de descrever o que um estudante precisa.
Comece com algo que você sabe. Desenvolva uma resposta mais longa e, em seguida, explique as ideias por trás dela. O IELTS Academic e o General Training têm o mesmo teste de Speaking.
Use uma experiência real. Faça anotações breves em vez de escrever um roteiro para memorizar.
Experimente esta tarefa do IELTSA primeira resposta é compreensível. O próximo passo é facilitar a visualização da experiência.
I wanted to get better at giving presentations. I practiced more and watched videos. It was useful, and I became more confident.
Qual parte foi difícil? Descreva um momento em que o problema aconteceu.
During a class presentation, I tried to read every sentence from my notes. When I lost my place, I stopped speaking.O que você mudou na sua prática e o que poderia fazer de forma diferente depois?
I recorded a short opening using only three keywords. In my next presentation, I could explain the main point without reading every sentence.Last semester, I changed the way I practiced class presentations. At first, I wrote out every sentence and tried to memorize it. During one presentation, I lost my place and couldn’t explain the next point without looking down.
Instead of rehearsing the whole script, I recorded a short opening using only three keywords. After listening, I noticed that I was rushing, so I practiced adding a short pause between ideas.
In my next presentation, I could look at the audience and explain my main point without reading. I still felt nervous, but losing one word no longer meant losing the whole answer.
Trecho ilustrativo, não uma resposta completa feita dentro do tempo. Esses detalhes pertencem ao exemplo; use sua própria experiência na resposta.
O formato do TOEFL iBT introduzido em 21 de janeiro de 2026 inclui Ouvir e Repetir e Participar de uma Entrevista. Cada tarefa exige um tipo diferente de resposta.
Voz gerada pelo navegador · Sem reprodução automática
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
The study rooms are reserved for group projects.
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
Esta tarefa pede que você repita o que ouve. Substituir a frase por um resumo não cumpre a mesma tarefa.
“On the second floor” identifica o local.
“This afternoon” preserva as informações de horário.
Neste conjunto original de perguntas, um pesquisador do campus pergunta sobre os lugares onde os estudantes estudam.
I prefer quiet rooms because they are better for studying. I can learn more.
Uma resposta mais elaboradaI prefer a quiet room when I’m learning something new, because interruptions make it harder for me to follow a difficult idea. For example, when I prepared for a statistics quiz, I worked through the problems alone before discussing them with classmates. A shared space is useful later, but I would choose a quiet room for the first stage.
Duas mudanças: indique quando a preferência se aplica e, em seguida, use um exemplo para explicá-la. Essa é uma abordagem de ensino, não um modelo de resposta obrigatório.
Tente uma pergunta de entrevistaExplore duas tarefas selecionadas do PTE Academic: Resumir uma discussão em grupo e Responder a uma situação. Estes exemplos não fazem parte de um percurso de prática do PTE Core.
Um breve trecho original sobre o desenvolvimento de habilidades em reuniões de grupos de estudo.
Our study group should meet online so students who commute can join without making another trip.
Online meetings would help with travel, but it’s harder to draw diagrams together. I’d still like some sessions in person.
We could meet online each week and book a room before major assignments.
Everyone agrees that online meetings are the best option.
Resumo mais precisoThe group is considering how to make study meetings easier to attend. One speaker favors online sessions to reduce commuting. Another values face-to-face work for drawing diagrams. A third suggests regular online meetings with in-person sessions before major assignments.
Por que funciona: preserva as diferenças entre os interlocutores e inclui o compromisso proposto, em vez de inventar um consenso.
Apenas um passo a passo em texto. Este breve trecho não é uma atividade completa de compreensão auditiva com três falantes.
The student needs to keep the camera because the presentation has changed.
Hello, I borrowed a camera that’s due back today, but my project presentation has been moved to tomorrow morning. Would it be possible to return it tomorrow afternoon instead? I understand that someone else may have booked it. If an extension isn’t possible, could I return it today and reserve another camera for tomorrow morning?
Converse diretamente com o membro da equipe, em vez de resumir a situação.
Explique a mudança, informe a previsão de retorno e ofereça uma alternativa.
Experimente uma tarefa original, ouça sua gravação e escolha uma coisa para mudar. Este espaço de trabalho usa autoavaliação, não avaliação automatizada de exames.
Amostra original · Prática guiada individual
Explique a habilidade, o que foi difícil, o que você mudou e como essa mudança ajudou você.
Voz gerada pelo navegador. Você controla a reprodução neste exercício guiado.
Use o cronômetro de preparação de 1 minuto e, em seguida, grave por até 2 minutos. Esta é uma prática guiada, não um teste completo do IELTS.
Revise o exemplo resolvidoComece pela experiência, pela mudança e pelo resultado.
O acesso ao microfone é solicitado somente quando você começa a gravar. O áudio permanece nesta página e não é enviado.
Uma lista de verificação de autoavaliação, não uma avaliação por IA.
Revise suas anotações e escolha uma melhoria antes de continuar com um tutor de IA. As gravações ficam armazenadas temporariamente nesta página.
O áudio e a gravação no navegador dependem do suporte do dispositivo. A gravação requer permissão para usar o microfone.
Um guia passo a passo de uma tarefa, uma gravação do navegador e um exame oficial são experiências diferentes. Veja o que esta página oferece.
| Área de atuação | Nesta página | O que esperar |
|---|---|---|
| Partes 1–3 da prova de Speaking do IELTS | Exemplos + prática individual | Perguntas originais, um passo a passo para desenvolver respostas da Parte 2, gravação e autoavaliação. |
| Expressão oral do TOEFL iBT | Exemplos + prática individual | Exemplos de atividades de Ouça e Repita e de entrevistas. Áudio de instruções gerado pelo navegador, gravação local e listas de verificação específicas para cada tarefa. |
| Expressão oral do PTE Academic | Tarefas selecionadas | Uma tarefa prática de Resposta a uma Situação e um breve passo a passo, apenas em texto, para uma discussão em grupo. |
| Pontuação personalizada de provas | Não incluído | Nenhum diagnóstico automatizado de pronúncia ou pontuação prevista no IELTS, TOEFL ou PTE é gerado aqui. |
| Simulados completos | Não incluído | Esta página não reproduz testes completos de compreensão auditiva, leitura, escrita ou expressão oral. |
| Resultados oficiais e relatórios de pontuação | Somente prestadores de exames | Os registros de prática e aprendizado do SayLingo não são resultados oficiais de exames. |
Estes são exemplos didáticos originais, não perguntas oficiais nem resultados reais de alunos. As explicações descrevem mudanças na formulação e no conteúdo; elas não avaliam a pronúncia da sua gravação.
Use os exemplos para entender uma tarefa e, em seguida, deixe a resposta de exemplo de lado. Consulte novamente os materiais oficiais para verificar a experiência completa do teste.
Explore uma resposta passo a passo. Perceba por que um detalhe é importante. Registre uma nova resposta com base na sua própria experiência ou nas informações da tarefa.
Melhore a forma como sua resposta soaSiga as instruções e o cronograma da tarefa sem receber orientações durante a resposta. Revise depois e escolha uma melhoria para sua próxima tentativa.
Informações oficiais sobre o formato verificadas em 17 de setembro de 2026. Esta verificação não representa um endosso nem uma validação dos exemplos da SayLingo por parte de uma instituição aplicadora do exame. Consulte os requisitos publicados pela sua instituição antes de escolher um exame.
Algumas distinções importantes para ajudar você a escolher a tarefa certa e aproveitar bem seu tempo de prática.
A prova de Speaking é a mesma para ambos. Estes exemplos de Speaking podem ser usados em qualquer uma das modalidades, mas a preparação para Reading e Writing deve corresponder à sua prova. Consulte a comparação oficial do IELTS.
O formato do TOEFL iBT introduzido em 21 de janeiro de 2026, com as tarefas Ouça e Repita e Participe de uma Entrevista. Os exemplos não seguem o formato anterior de expressão oral com quatro tarefas. Confira o formato atual da ETS antes de se preparar.
Não. Repita a frase que você ouvir, em vez de resumi-la ou substituir palavras por um vocabulário mais avançado. Use a etapa de revisão para perceber palavras que faltam ou foram alteradas antes de tentar novamente. A descrição oficial da tarefa explica a distinção.
Esta página se concentra em tarefas selecionadas de expressão oral do PTE Academic, não do PTE Core. O material de discussão em grupo é uma breve explicação passo a passo em texto, enquanto a tarefa de situação pode ser praticada com o gravador do navegador. Consulte as orientações da Pearson sobre as tarefas do PTE Academic.
Não. Estas são tarefas de aprendizagem focadas. O espaço de trabalho no navegador oferece gravação, cronômetro e sugestões para autoavaliação, não uma avaliação automatizada de exames. O feedback do SayLingo, as avaliações de aprendizagem do CEFR e os certificados não são resultados oficiais do IELTS, TOEFL ou PTE e não devem ser tratados como equivalentes a pontuações.
Você pode ler os exemplos e fazer anotações sem um microfone. A gravação requer um navegador compatível, uma página segura e permissão para usar o microfone. Esta página não envia gravações. Elas permanecem temporariamente na página e são apagadas quando você recarrega ou sai.
Escolha uma tarefa e selecione “Continuar com um tutor de IA” no espaço de trabalho. Copie o resumo da tarefa preparado e cole-o na conversa com seu tutor de inglês. Peça feedback sobre sua redação e seu conteúdo depois de responder. O resumo não é enviado automaticamente, e a resposta de uma IA não é uma nota oficial de exame.
Escolha seu exame, experimente uma tarefa de fala e concentre-se na mudança que mais importa.