Goethe-Zertifikat
Pratique o próximo turno de uma interação.
B1
Sugira, adapte e chegue a um acordo sobre os detalhes.
B2
Explique sua posição e responda à pergunta em si.
Prática de conversação para a prova de alemão
Pratique as tarefas de expressão oral do Goethe e do TestDaF
Pratique o tipo de resposta que sua tarefa realmente exige. Explore o planejamento do Goethe B1, discussões e perguntas para apresentações do B2 ou uma tarefa selecionada do TestDaF digital baseada em informações orais e em um gráfico.
Exemplos originais. Explicações claras. Uma resposta seguinte mais completa.
O estúdio de ensaio de fala
Seu argumento é apenas o começo.
Goethe B2 · Responda ao que seu parceiro perguntar.
01
Seu ponto
„Unternehmen sollten Zeit zum Deutschlernen anbieten.“
02
A preocupação do seu parceiro
„Aber wer übernimmt dann die Arbeit?“
03
Uma resposta que conecta
„Die Mitarbeitenden könnten sich beim Lernen abwechseln.“
Escolha seu exame de alemão e sua tarefa de conversação
Um plano compartilhado, uma discussão convincente ou uma resposta a um material de referência: escolha a tarefa de que você precisa e explore o exemplo abaixo.
TestDaF
Prepare uma resposta estruturada e gravada.
Compare uma afirmação feita oralmente com um gráfico e, em seguida, tome uma posição. Comece com nosso guia escrito original.
Explore o exemplo do TestDaFO TestDaF em papel também utiliza respostas orais gravadas, mas suas tarefas são diferentes. Não trate o exemplo digital como um simulado da versão em papel.
Veja a distinção de formatoEsta página se concentra em tarefas selecionadas de expressão oral do Goethe B1 e B2 e em um exemplo do TestDaF digital — não é um simulado completo. Está se preparando para A1, A2, C1 ou C2? Use materiais elaborados especificamente para esse nível.
01Goethe B2 · Discussão
Responda à objeção, não apenas ao tema
Uma discussão não avança quando você repete a mesma opinião. Observe como uma resposta mais receptiva lida com a preocupação que seu parceiro apresenta.
Exemplo de discussão original
As empresas deveriam oferecer horas remuneradas para aprender alemão?
Sollten Unternehmen ihren Mitarbeitenden jede Woche bezahlte Zeit zum Deutschlernen geben?
Seu argumento inicial„Ich finde, Unternehmen sollten ihren Mitarbeitenden jede Woche Zeit zum Deutschlernen geben. Das erleichtert die Zusammenarbeit und hilft, Missverständnisse zu vermeiden.“
Seu parceiro de prática
„Das klingt gut. Aber in einem kleinen Team fehlt dann jemand bei der Arbeit. Wer übernimmt in dieser Zeit die Aufgaben?“
Faça a próxima jogada valer.
Uma resposta que repete a posição
„Deutschkenntnisse sind sehr wichtig. Deshalb finde ich die Idee gut.“
A frase está clara, mas seu parceiro perguntou como a equipe daria conta da carga de trabalho — não por que o alemão é útil.
Uma resposta mais ágil
„Das ist ein berechtigter Einwand. Die Mitarbeitenden müssten nicht gleichzeitig lernen. Man könnte feste Zeiten vereinbaren und sich im Team abwechseln. Wenn besonders viel zu tun ist, ließe sich die Lernzeit verschieben. So bleibt die Arbeit organisiert. Wäre ein solcher Plan für ein kleines Team praktikabel?“
Conclusão da tarefa
Você abordou o problema de pessoal em vez de repetir o benefício.
Qualidade da resposta
Você reconheceu a preocupação, propôs um acordo e convidou a pessoa a responder.
Sua vez · Uma nova objeção
Você pode tornar a proposta justa?
„Und wie wäre das für Mitarbeitende, die schon gut Deutsch sprechen? Wäre diese Regelung ihnen gegenüber fair?“
Diga sua resposta em voz alta ou redija-a aqui. Mantenha sua posição, mude-a ou acrescente uma condição — mas responda à questão da justiça.
Rascunho opcional · Não salvo nem avaliado automaticamente
Verifique o objetivo antes de tentar novamente.
Você respondeu à preocupação com a imparcialidade? Explique um acordo que incluiria pessoas que já falam alemão e, em seguida, pergunte se seu parceiro o considera razoável.
Prática original, não uma nota oficial. O guia de expressão oral Goethe B2 explica as tarefas de apresentação e discussão do exame.
Pratique com um tutor de alemão02Goethe B1 · Planejamento
Criem um plano juntos — depois confirmem.
Uma proposta útil dá ao seu parceiro algo para responder. Uma conversa completa de planejamento também aborda mudanças e termina com um acordo claro.
Dois cronogramas. Um acordo.
Primeira sugestão
Parceiro disponível
Sala aberta até
Plano acordado
Sábado 18:30–20:00
Tarefa original · Uma noite de boas-vindas
Sie möchten mit einer Person aus Ihrem Deutschkurs einen Begrüßungsabend für neue Kursteilnehmende organisieren. Planen Sie den Termin, einen kostenlosen Raum, Essen und Getränke sowie die Aufgabenverteilung. Sie erwarten zehn Personen und haben insgesamt 60 Euro.
Acompanhe a conversa sobre o planejamento.
A
„Wollen wir den Begrüßungsabend am Samstag um 16 Uhr machen?“
B
„Am Samstag kann ich erst ab 18 Uhr. Den Kursraum können wir kostenlos benutzen, aber nur bis 20 Uhr.“
A
„Dann könnten wir uns um 18:30 Uhr treffen. Eineinhalb Stunden reichen für eine kurze Vorstellungsrunde und ein gemeinsames Essen. Passt dir das?“
B
„Ja, das passt. Wer fragt nach dem Raum, und wer kauft ein?“
Seu parceiro só pode chegar depois das 18h.
„Samstag passt gut.“
Dizer o dia não resolve a nova restrição de horário.
Uma resposta que resolva o problema.
„Dann treffen wir uns um 18:30 Uhr. Passt dir das, oder brauchst du noch mehr Zeit?“
Ofereça uma alternativa específica e verifique se seu parceiro concorda.
O planejamento é uma das partes do módulo oral do B1. Consulte o guia de conversação do Goethe B1 para ver as outras tarefas.
Ensaie uma conversa de planejamento03Goethe B2 · Perguntas para a apresentação
Sua breve palestra não é a palavra final
O treino de apresentação do Goethe B2 deve incluir a próxima pergunta. Esteja preparado para explicar um detalhe, defender uma escolha ou responder a um ponto fraco da sua ideia.
Wie können Unternehmen neue Mitarbeitende gut einarbeiten?
„Wer neu in einem Unternehmen anfängt, muss nicht nur die eigenen Aufgaben verstehen, sondern auch die Arbeitsabläufe und das Team kennenlernen. Dafür gibt es verschiedene Möglichkeiten: kurze Schulungen, digitale Handbücher oder eine feste Ansprechperson.
Digitale Materialien sind praktisch, weil man Informationen später noch einmal nachlesen kann. Sie beantworten jedoch nicht jede persönliche Frage. Eine feste Ansprechperson kann dagegen direkt helfen und auch ungeschriebene Regeln erklären. Das kostet allerdings Zeit.
Ich würde deshalb beide Möglichkeiten kombinieren: ein kurzes digitales Handbuch für wiederkehrende Fragen und regelmäßige Gespräche während der ersten Wochen.“
Este trecho compara abordagens e desenvolve uma proposta. Não é uma apresentação completa com duração cronometrada.
„Wie könnte eine kleine Firma das organisieren, wenn niemand viel Zeit für die Einarbeitung hat?“
Uma resposta que precisa de mais detalhes.
„Dann könnte man Videos benutzen.“
Uma resposta mais elaborada
„Kurze Videos könnten die häufigsten Fragen beantworten. Zusätzlich würde ich jeden Tag zehn Minuten für offene Fragen einplanen. So muss die Ansprechperson nicht ständig ihre Arbeit unterbrechen, und neue Mitarbeitende bleiben trotzdem nicht mit ihren Problemen allein.“
A resposta relaciona a ferramenta à restrição real: o tempo limitado da equipe. Ela explica o que acontece quando um vídeo não é suficiente.
Troquem de papéis.
Seu parceiro recomenda apenas treinamento digital. Faça uma pergunta sobre algo que um manual ou vídeo talvez não explique.
Pratique apresentar e responder como habilidades relacionadas, mas distintas. Formato oficial da prova oral B2.
Perguntas para praticar apresentações04TestDaF Digital · Expressão oral baseada em fontes
Use as evidências na sua resposta
Nesta tarefa selecionada do TestDaF digital, compare uma afirmação oral com um gráfico e explique seu posicionamento. Esta apresentação escrita original torna essa relação visível.
Informationen abgleichen, Stellung nehmenTempo de fala: 1:30Guia passo a passo por escrito
Cenário original · Horário de atendimento na universidade
In einem Seminar diskutieren Sie darüber, ob Sprechstunden an Ihrer Hochschule nur noch online stattfinden sollten. Hören Sie den Beitrag eines Kommilitonen. Vergleichen Sie seine Aussage mit den Angaben in der Grafik und begründen Sie Ihre eigene Position.
A tarefa do exame usa entrada oral. Neste passo a passo escrito, leia a contribuição abaixo; nenhum áudio do exame será reproduzido.
Fonte A + Fonte B → Sua conclusãoMateriais de aprendizagem originais
O que o palestrante defende
Transcrição do aprendizado · Contribuição de um colega de estudos
„Meiner Ansicht nach sollten die Sprechstunden an unserer Hochschule nur noch online stattfinden. Studierende nutzen ohnehin digitale Geräte, und so könnten auch Pendlerinnen und Pendler ohne zusätzliche Fahrt teilnehmen. Ich gehe deshalb davon aus, dass eine große Mehrheit reine Online-Sprechstunden bevorzugt. Außerdem müssten die Lehrenden dann keine Termine vor Ort mehr anbieten.“
Identifique a afirmação sobre as preferências dos alunos antes de procurar os números correspondentes.
O que o gráfico realmente mostra
Pesquisa fictícia com 200 estudantes. A SayLingo criou esses números para este exemplo; eles não descrevem um estudo real.
Welche Form der Sprechstunde bevorzugen Sie?
Nur online30%
Nur vor Ort25%
Eine Kombination45%
O maior grupo não é maioria. 45% é a maior parcela, mas ainda é menos da metade.
Uma resposta que não leva as evidências em conta.
„Online-Sprechstunden sind praktisch. Ich finde die Idee gut, weil man nicht zur Hochschule fahren muss.“
Isso expressa uma opinião pessoal, mas não compara a afirmação do locutor com o gráfico.
Verifique o relacionamento.
Apenas 30% preferem horários de atendimento exclusivamente on-line. O gráfico não confirma a afirmação do palestrante sobre uma grande maioria.
Uma resposta mais completa
„Mein Kommilitone möchte Sprechstunden nur noch online anbieten. Als Vorteil nennt er, dass Studierende dadurch zusätzliche Fahrten vermeiden können. Diesen Punkt finde ich nachvollziehbar.
Seine Annahme, dass eine große Mehrheit ausschließlich Online-Sprechstunden bevorzugt, wird durch die Grafik jedoch nicht bestätigt. Nur 30 Prozent wählen diese Möglichkeit. Mit 45 Prozent ist die Gruppe am größten, die sich eine Kombination wünscht. Weitere 25 Prozent bevorzugen Termine vor Ort.
Deshalb würde ich beide Formen anbieten. Wer weit entfernt wohnt, könnte online teilnehmen. Für andere Anliegen bliebe ein persönliches Gespräch möglich. Die Befragung zeigt Wünsche der Studierenden; sie beweist aber nicht, welche Form grundsätzlich besser funktioniert.“
Uso de material de origem
Identifique a alegação e compare-a com precisão aos números.
Sua posição
Apresente uma conclusão fundamentada e relacionada às informações.
Ensaie sua própria resposta.
Faça anotações breves e, em seguida, explique a relação com suas próprias palavras. Inicie o cronômetro quando estiver pronto para falar.
Cronômetro para prática de fala autoguiada
Tudo pronto quando você estiver. Nenhum microfone é usado.
O tempo acabou. Você comparou a afirmação com o gráfico e explicou sua conclusão? Revise sua resposta antes de tentar novamente.
Use seu próprio cronômetro de 90 segundos para ensaiar esta resposta.
As anotações não são salvas. Este cronômetro não grava, analisa nem avalia sua voz; não é uma simulação completa de exame.
Tarefa e tempo de fala de 1:30: estrutura oficial do TestDaF digital. Os materiais e a resposta-modelo acima são exemplos originais de prática.
Discuta este exemplo com um tutorVerificação de comunicação
O alemão correto nem sempre é uma resposta completa.
Comece pelo problema de comunicação. Em seguida, trabalhe a gramática e o vocabulário necessários para resolvê-lo.
Essas verificações explicam os exemplos nesta página. Elas não são uma rubrica oficial de avaliação.
| Sua tarefa | O que está faltando | Um próximo passo útil |
|---|---|---|
| Planejamento B1Uma restrição permanece sem solução. | Você sugere um plano, mas ignora a restrição do seu parceiro. | Ofereça uma alternativa e confirme o acordo. |
| Discussão B2 A opinião é apenas repetida. | Você repete sua opinião sem responder à objeção. | Explique como sua ideia lida com essa preocupação. |
| Questões B2A solução precisa de uma explicação. | Você menciona uma solução sem explicar como ela funcionaria. | Adicione um motivo, um detalhe ou um exemplo relevante. |
| TestDaF digitalO material de origem não é usado. | Você dá uma opinião, mas omite o material de origem. | Compare as informações antes de apresentar sua conclusão. |
Saiba o que você está ensaiando.
Escolha o formato certo para sua prática
A interação com um parceiro e as respostas gravadas exigem hábitos de prática diferentes. Tenha o formato em mente e use materiais oficiais junto com estes exemplos direcionados.
Goethe: pratique a interação
Para o B1, trabalhe em um plano compartilhado, além de apresentar um tema e responder a comentários e perguntas. Para o B2, pratique a apresentação curta, as perguntas complementares e a troca de pontos de vista em uma discussão.
Nesta página
Uma conversa de planejamento B1, uma discussão B2 e um trecho de apresentação B2 com uma pergunta de acompanhamento.
Além desses exemplos
Use materiais oficiais específicos para cada nível em todo o exame. Uma tarefa de nível B1 ou B2 não é um roteiro universal para os níveis A1 a C2.
TestDaF: prepare uma gravação
As respostas orais são gravadas nos dois formatos. O exame real não é uma conversa livre com um examinador ao vivo.
TestDaF digital
Lesen · Hören · Schreiben · Sprechen
Esta página apresenta um passo a passo escrito de uma tarefa de expressão oral que compara fontes, com um cronômetro para você usar por conta própria.
TestDaF em papel
Leseverstehen · Hörverstehen · Schriftlicher Ausdruck · Mündlicher Ausdruck
As tarefas são diferentes. Use materiais de preparação impressos em papel, em vez de tratar o exemplo digital como intercambiável.
Referências sobre o formato da prova
Goethe B1 - expressão oralProva oral Goethe B2Estrutura do TestDaF digitalEstrutura do TestDaF em papel
Referências de formatação verificadas em 17 de setembro de 2026. Os cenários, dados fictícios, respostas e explicações do SayLingo são materiais de aprendizagem independentes.
Crie uma rotina focada
Uma mudança útil. Depois, diga de novo.
Mude uma restrição, troque de papéis ou responda a uma nova objeção. Insira a tarefa em uma conversa com um tutor de alemão e, em seguida, revise a parte da sua resposta que ainda precisa de ajustes.
Continue com a mesma habilidade.Altere um detalhe e responda novamente.
Algumas coisas que vale a pena saber
Perguntas sobre a prática oral do Goethe e do TestDaF
Encontre sua tarefa, entenda o formato e saiba o que a prática representa — e o que não representa.
O que devo praticar para a prova oral do Goethe B1?
Pratique fazer um plano com um colega, apresentar um tema e responder a comentários e perguntas. A troca de planejamento nesta página se concentra em lidar com uma mudança e chegar a uma decisão em conjunto; ela não representa todo o módulo de expressão oral. Consulte o guia oficial de expressão oral B1.
Em que a prática de conversação do Goethe B2 é diferente?
A prática para o B2 precisa de espaço para uma apresentação mais desenvolvida e uma discussão de pontos de vista. Pratique explicar alternativas, responder a perguntas e reagir aos argumentos do seu parceiro — não apenas preparar uma introdução mais longa. Consulte o guia oficial da prova oral B2.
Posso praticar sem um parceiro que fale alemão?
Comece falando suas respostas aos prompts desta página antes de ler os exemplos. Para continuar com um tutor de IA, copie um prompt de prática e cole-o na conversa com o tutor de alemão. A prática guiada por IA é uma ferramenta de ensaio, não o exame oficial.
Eu falo com um examinador ao vivo no TestDaF?
As respostas da prova oral do TestDaF são gravadas tanto no formato digital quanto no formato em papel. Não confunda uma atividade de prática de conversação com a forma como as respostas são dadas no teste real.
Os exemplos do TestDaF em formato digital e em papel são intercambiáveis?
Não. Escolha materiais elaborados para o formato da sua prova. O exemplo baseado em fontes apresentado aqui foi desenvolvido para uma tarefa selecionada da prova oral digital TestDaF. É um passo a passo escrito, não um simulado completo da versão digital ou em papel.
Esta página abrange todos os níveis do Goethe e todas as seções do TestDaF?
Não. Os exemplos se concentram em tarefas selecionadas de expressão oral do Goethe B1 e B2 e em uma tarefa de expressão oral do TestDaF digital. Use materiais separados e específicos para cada nível nos outros exames Goethe e uma preparação dedicada para as demais seções do exame.
O feedback vai prever minha pontuação oficial no exame?
Nenhuma pontuação oficial é prevista aqui. As revisões sugeridas explicam como uma resposta de exemplo poderia ficar mais completa. Seus rascunhos e o cronômetro de prática oral autoguiada não são avaliados automaticamente. As orientações do tutor de IA são para fins de aprendizagem, não são uma previsão certificada de pontuação nem uma garantia de aprovação.
Um certificado de aprendizagem da SayLingo é um certificado oficial do Goethe ou um resultado do TestDaF?
Não. Um registro de aprendizagem do SayLingo descreve o aprendizado no SayLingo. Ele não substitui um resultado do Goethe-Zertifikat ou do TestDaF. Para qualquer requisito formal, verifique quais comprovantes a instituição receptora aceita.
Torne sua próxima resposta em alemão mais completa.
Comece com uma conversa de planejamento, uma pergunta para discussão ou uma resposta baseada em fontes. Concentre-se no que a tarefa exige — e no que seu interlocutor ainda precisa entender.