01 / TEF CANADA
Pitaj. Odgovori. Uvjeri.
Vodite razgovor radi prikupljanja informacija u Odjeljku A. Odgovorite na prigovore svog prijatelja u Odjeljku B.
Vježbanje govora za ispit iz francuskog jezika
Vježbajte konverzaciju na francuskom za TEF, DELF i DALF
Odgovorite na prigovor prijatelja. Odbranite svoje gledište. Pretvorite izvorni materijal u argument. Istražite izvorne primjere na francuskom, a zatim uvježbajte odgovor koji odgovara situaciji — ne samo duži.
Izvorni francuski primjeriZadaci za fokusirano govorenje
Originalna obavijest
Atelier photo du week-end
45 $ CA · 2 h avec un photographe
Samedi ou dimanche, 10 h–12 h
Smartphones acceptés
01Zabrinutost vašeg prijatelja
« 45 dollars, c’est trop cher pour moi. »
Odgovor koji promašuje poentu
« Mais c’est intéressant. »
Šta nedostaje? Razlog povezan s troškom.
02Relevantniji odgovor
« Je comprends. Le prix comprend deux heures avec un photographe, et tu peux utiliser ton téléphone. Tu n’as donc pas besoin d’acheter un appareil. »
Povežite cijenu s onim što je uključeno. Nemojte izmišljati popust da bi argument imao smisla.
Izvorni dijalog za vježbu · Ilustrativni primjer, nije procjena koja je trenutno u toku.Pratite razgovor
Vaš ispit. Vaš govorni zadatak.
Odaberite ispit iz francuskog za koji se pripremate
Počnite s ispitom koji ste odabrali. Zatim se fokusirajte na vrstu odgovora koju trebate uvježbati.
02 / DELF B1 i B2
Dajte svojim idejama strukturu.
Uputite praktičan zahtjev na nivou B1. Iznesite mišljenje potkrijepljeno argumentima i odgovorite na izazov na nivou B2.
03 / DALF C1 i C2
Gradite od materijala.
Uporedite perspektive u vježbi vještina za C1. Shvatite zašto priprema za C2 zahtijeva poseban zadatak zasnovan na audio-sadržaju.
Potvrdite tačan test koji je potreban za vaš cilj. TEF Canada i TEF Québec/TEFAQ su različite verzije; ova stranica fokusira se na vježbanje jezika, a ne na ispunjavanje uslova za prijavu.
01 / TEF Canada · Usmeno izražavanje
Dva odjeljka. Dva različita posla.
ODJELJAK A5 min
Pribavite informacije
ODJELJAK B10 minutaIznesi argumente da uvjeriš.
U vježbi govora za TEF Canada važan je tok razgovora. U dijelu A vi postavljate pitanja. U dijelu B predlažete ideju i odgovarate dok partner iznosi svoje nedoumice.
Prikazano vrijeme odnosi se na zvanični usmeni test. Primjeri u nastavku, usmjereni na određene vještine, nisu cjeloviti testovi s mjerenjem vremena.
Originalna obavijest o praksi
Atelier photo du week-end
Découvrez comment mieux composer vos photos avec un photographe.
Deux heures en petit groupe, avec un maximum de huit participants. Débutants bienvenus. Smartphones acceptés.
Séances au choix : samedi ou dimanche, de 10 h à 12 h.
Tarif : 45 $ CA par personne.
Fiktivna radionica kreirana za ove vježbe. Nije zvanično ispitno pitanje.
Odjeljak A · Zatražite informacije
Neka odgovor oblikuje vaše sljedeće pitanje
Zainteresovani ste za radionicu. Obratite se organizatoru da razjasnite kako funkcioniše, a zatim se nadovežite na ono što čujete.
Vi · Otvorite razgovor
« L’atelier se déroule-t-il en extérieur ? »
Organizator
« Oui. En cas de pluie, nous faisons les exercices dans une salle. »
Vi · Pratite nove informacije
« D’accord. Comment serons-nous informés si le lieu change ? »
Organizator
« Nous vous envoyons un message la veille. »
Vi · Pojasnite šta slijedi
« Et quel numéro puis-je appeler si je ne reçois pas le message ? »
Moguća promjena lokacije daje vam razlog da pitate o obavijesti. Vaše sljedeće pitanje proizlazi iz odgovora — a ne iz naučenog napamet spiska.
Odjeljak B · Uvjerite prijatelja
Uvjerite prijatelja bez ponavljanja istog.
Tvom prijatelju ne treba još jedna verzija izraza „zanimljivo je“. Treba mu razlog povezan s onim što ga brine. Koristi istu obavijest o radionici i prilagođavaj je kako se razgovor bude mijenjao.
Pokreni preporuku
« J’ai trouvé un atelier photo pour le week-end. On peut apprendre avec notre téléphone, même si on débute. Comme tu aimerais améliorer tes photos de voyage, je me suis dit que ça pourrait te plaire. »
Problem je trošak.
« 45 dollars, c’est trop cher pour moi. »Odgovor koji ne odgovara na izraženu zabrinutost
« Mais c’est intéressant et c’est une bonne activité. »
Razlog koji tvoj prijatelj može uzeti u obzir
« Je comprends. Les 45 dollars comprennent deux heures avec un photographe, et tu peux utiliser ton téléphone. Tu n’as donc pas besoin d’acheter un appareil. Pour tes prochaines photos de voyage, ce serait une occasion de travailler la composition avec quelqu’un qui peut te guider. »
Uvažite cijenu, objasnite šta ona uključuje i povežite aktivnost s ličnim interesom. Ne izmišljajte popust. Ne tvrdite da cijena više nije važna.
Sada je glavna briga vrijeme.
« D’accord, mais je travaille le samedi matin. »Prethodni argument više ne odgovara.
« Oui, mais le prix comprend deux heures avec un photographe. »
Odgovor koji se prilagođava
« Tu n’es pas obligé de choisir le samedi. Le même atelier est proposé le dimanche, de 10 h à 12 h. Est-ce que ce créneau serait plus pratique pour toi ? »
Pređite s cijene na dostupnost. Opcija za nedjelju nalazi se u obavještenju, a dodatno pitanje održava razgovor otvorenim.
Cilj je iznijeti relevantan argument i voditi kontinuiranu razmjenu mišljenja, a ne natjerati drugu osobu da se složi po svaku cijenu.
Isprobajte TEF scenarij za usmeni dioMala biblioteka boljih veza
Pronađite zabrinutost koja stoji iza prigovora
Zadržite istu radionicu. Promijenite ono što vas brine. Primijetite kako se koristan odgovor svaki put oslanja na drugi detalj.
Potpuni sam početnik.
« Je n’y connais rien en photographie. »Odgovorite na početnom nivou.
« Justement, l’annonce précise que les débutants sont les bienvenus. Tu n’as pas besoin de connaître les réglages pour commencer. »
U obavijesti se pozdravljaju početnici. Iskoristite tu činjenicu umjesto da obećavate trenutne rezultate.
“Nemam kameru.”
« Je n’ai pas d’appareil photo. »Odgovorite na zabrinutost u vezi s opremom.
« Tu peux utiliser ton téléphone : les smartphones sont acceptés. Tu pourrais donc participer avec le matériel que tu utilises déjà. »
Uklonite konkretnu prepreku. Nemojte izmišljati mogućnost posudbe opreme koju obavijest ne nudi.
„Mogao bih samo pogledati video.“
« Je peux apprendre ça gratuitement avec des vidéos. »Prepoznajte razumnu alternativu.
« C’est vrai, les vidéos peuvent aider. L’intérêt de cet atelier serait surtout de pratiquer pendant deux heures avec un photographe, dans un groupe de huit personnes au maximum. »
Prihvatite da alternativa ima vrijednost, a zatim objasnite po čemu se vaš prijedlog razlikuje.
02 / DELF · Za sve uzraste
Od jasnog zahtjeva do odbranjivog mišljenja
Imajte na umu nivo i zadatak. Iskoristite kratku interakciju na nivou B1 da objasnite potrebu, a zatim se pozabavite stavom na nivou B2 koji možete potkrijepiti i o kojem možete raspravljati.
DELF B1 · Vježba interakcije
Jasno formulirajte zahtjev
Posudili ste knjigu iz biblioteke za prezentaciju, ali vam treba još nekoliko dana. Pitajte možete li produžiti rok posudbe.
Nepotpun zahtjev
« Je veux garder le livre. »
Kratka vježba interakcije — ne kompletan usmeni ispit DELF B1.
Isprobajte B1 interakcijuVi · Dajte potrebi kontekst
« Bonjour, je prépare un exposé et j’aurais besoin de garder ce livre jusqu’à vendredi. Est-ce qu’il serait possible de prolonger le prêt ? »
Bibliotekar · Praktično ograničenje
« Je suis désolé, une autre personne a réservé ce livre. »
Ti · Pronađi alternativu
« Je comprends. Est-ce qu’un autre exemplaire est disponible, ou pourriez-vous me conseiller un livre sur le même sujet ? »
DELF B2 · Mišljenje i interakcija
Dajte svom mišljenju čvrst oslonac
Razvijte stav na osnovu kratkog početnog poticaja, a zatim odgovorite na razuman prigovor. Ovo je fokusirana vježba, a ne cjelovit usmeni ispit.
Une bibliothèque pour lire… et pour se rencontrer ?
Une bibliothèque de quartier envisage d’organiser des ateliers et des rencontres en soirée. Pour certains habitants, ces activités permettraient d’attirer de nouveaux publics et de renforcer les liens dans le quartier. D’autres craignent que le bruit et l’occupation des salles réduisent les espaces disponibles pour lire ou étudier. La bibliothèque doit-elle élargir ses activités, même si cela modifie les habitudes de ses usagers ?
Fiktivni materijal kreiran za ovu vježbu. Iznesite stav, objasnite korist ili zabrinutost i odgovorite na prigovor.
Vaš argument, koji ima prostora za razvoj
Nedovoljno razrađen odgovor« Je suis pour les activités parce que c’est bien pour les habitants. »
Pozicija
Je suis favorable à ces activités, à condition de préserver un espace calme.
Razlog
Une bibliothèque peut donner accès aux livres, mais aussi permettre aux habitants d’échanger et de découvrir de nouveaux sujets.
Primjer
Par exemple, un atelier pourrait attirer des personnes qui n’y viennent pas habituellement.
Ograničenje i prijedlog
Cependant, cette ouverture ne devrait pas se faire au détriment de ceux qui ont besoin de silence. Je proposerais donc des horaires précis et une salle séparée lorsque c’est possible.
Jasan stav može uključivati uslov. Ne morate braniti apsolutno „da“ ili „ne“.
Sada odgovori na izazov.
Šta se mijenja kada uslov nedostaje?
« Et si la bibliothèque ne dispose pas d’une salle séparée ? »Procijenite prijedlog, a ne samo formulaciju.
« Dans ce cas, je limiterais les activités à certains créneaux annoncés à l’avance. Si cela empêche régulièrement les autres usagers d’étudier, il faudrait réduire leur fréquence ou chercher un autre lieu. L’objectif n’est pas de remplacer un usage par un autre. »
Odgovor uvažava ograničenje i objašnjava kako ono mijenja prijedlog.
U ovoj vježbi usmenog izražavanja za DELF B2, fokusirajte se na povezanost između svog stava, razloga koje navodite i odgovora na prigovor.
Vježbajte odgovor za DELF B203 / DALF · Odabrane usmene vještine
Koristite materijal. Zatim dodajte svoje mišljenje.
Tačno predstavite izvore prije nego što iznesete vlastiti argument. Napredniji razgovor nije zamjena za materijale zadatka.
DALF C1: Dvije perspektive, jedno pitanje
Uporedite prioritete u ova dva izvorna odlomka. Šta im je zajedničko i gdje se naglasak mijenja?
APristup i praktičnost
Les démarches administratives en ligne permettent aux usagers de préparer un dossier sans se déplacer et en dehors des horaires d’ouverture. Le service public devrait donc développer ces outils pour rendre les procédures plus accessibles à ceux qui travaillent ou habitent loin d’un guichet.
BPristup i podrška
Développer les démarches en ligne ne doit pas conduire à supprimer toute aide humaine. Certaines personnes ne disposent pas du matériel nécessaire ou rencontrent des difficultés pour comprendre les formulaires. Un service accessible doit aussi prévoir un accompagnement et une solution non numérique.
Zajedničko pitanje: kako usluge mogu postati pristupačnije?
Izvorni odlomci za uvježbavanje vještina — nije riječ o cjelovitom izvornom dosjeu za DALF C1.
Pretjerano pojednostavljen sažetak
« Le premier texte est pour le numérique et le deuxième est contre. »
Preciznija sinteza
« Les deux textes s’intéressent à l’accès aux services publics. Le premier met en avant la souplesse des démarches en ligne, tandis que le second souligne les conditions nécessaires pour éviter l’exclusion de certains usagers. Leur différence porte donc moins sur l’utilité du numérique que sur la place de l’accompagnement humain. »
Zatim razvijte stav.
Ovo je jedan mogući odgovor za vježbu, a ne jedini stav koji možete zastupati.
« À mon sens, la numérisation devrait élargir les possibilités plutôt que remplacer tous les autres modes d’accès. On pourrait proposer les démarches courantes en ligne tout en maintenant une aide humaine pour les situations complexes ou les personnes qui en ont besoin. »Provjerite svoje tumačenje: odbacuje li Izvor B digitalne usluge — ili odbacuje to da one budu jedina opcija?
Isprobajte vježbu vještina za nivo C1DALF C2 · Usmjerenost na zadatak
Zadatak zasnovan na zvuku držite odvojeno
Usmeni dio ispita na nivou C2 obuhvata izlaganje o snimljenom dokumentu, iznošenje stava i raspravu o njemu s ispitivačima. Razmjena poruka samo u tekstualnom obliku ne oponaša taj zadatak. Ova stranica pruža smjernice, a ne cjelovit ogledni ispit na nivou C2 zasnovan na audiozapisu.
01Slušaj02Izvještaj03Razviti04Razgovarajte
Napiši vlastiti odgovor.
Jedan problem s govorom. Jedna korisna promjena.
Počnite s konkretnim zadatkom. Izgovorite svoj odgovor naglas ili upotrijebite prostor za nacrt da ga organizujete. Uporedite ga s primjerom, a zatim pokušajte ponovo svojim riječima.
- 01Primijeti zadatak.
Na šta ova osoba očekuje da joj odgovoriš?
- 02Odaberite relevantan detalj.
Koristite materijal, a ne izmišljeno obećanje.
- 03Nastavite razmjenu.
Postavite dodatno pitanje ili razradite dio koji treba doraditi.
Preporučio/la si radionicu fotografije. Tvoj prijatelj može doći u nedjelju, ali sada ima drugu brigu.
« Le dimanche me convient, mais je ne suis pas sûr d’avoir le niveau. »
Pročitajte materijal za vježbu
Atelier photo du week-end. Deux heures avec un photographe, huit participants maximum. Débutants bienvenus. Smartphones acceptés. Samedi ou dimanche, de 10 h à 12 h. Tarif : 45 $ CA par personne.
Nacrti ostaju na ovoj stranici dok je otvorena. Nema snimanja, predaje ni automatskog ocjenjivanja.
Uporedi s mogućim odgovorom
« Justement, l’annonce précise que les débutants sont les bienvenus. Tu peux utiliser ton téléphone, donc tu n’as pas besoin de maîtriser un appareil compliqué. Est-ce que ça te rassure ? »Vaša samoprocjena — ne rezultat ispitaTutor se otvara zasebno. Kopirajte zadatak i zalijepite ga u razgovor da biste nastavili s istim materijalom. Vaša skica se ne šalje automatski.
Znajte šta vježbate
Ciljane vještine, uz vaše materijale za ispit
Ovi primjeri izdvajaju korisne govorne vještine. Oni ne zamjenjuju cjelovite službene zadatke, uslove testiranja niti ocjenjivanje.
Koristite referentne materijale za format ispita. Koristite primjere ovdje da razradite pitanje, prigovor ili stav s kojim imate poteškoća.
| Ispitna putanja | Fokusirajte se na ovu stranicu. |
|---|---|
| TEF Kanada · A | Pitanja za prikupljanje informacija i relevantna potpitanja |
| TEF Canada · B | Preporuke, prigovori i odgovori na prigovore |
| DELF B1 | Praktičan zahtjev i alternativni odgovor |
| DELF B2 | Originalni podsticaj, potkrijepljeno mišljenje i izazov |
| DALF C1 | Kratko poređenje izvora i izgradnja argumentacije |
| DALF C2 | Orijentacija na zadatke; nema potpunog probnog ispita zasnovanog na audio-snimku. |
Formatiraj reference.
Originalne primjere pripremio je SayLingo. Za potpuni format ispita pročitajte materijale organizatora ispita. Priručnici FEI-ja za kandidate dostupni su putem japanske ispitne mreže DELF/DALF.
Prije nego što počneš
Pitanja o vježbanju govornog dijela ispita iz francuskog jezika
Razumijte razliku između vježbe usmjerene na određenu vještinu, razgovora s AI tutorom i zvaničnog ispita.
Je li ovo cjelovit probni test TEF Canada?
Ne. Primjeri se fokusiraju na pojedinačne govorne vještine, uključujući dodatna pitanja i odgovore na prigovore. Potpuni probni test morao bi obuhvatiti oba dijela i njihovo trajanje.
Jesu li ovo službena ispitna pitanja?
Ne. Obavijest o radionici, dijalozi, tema za diskusiju i izvorni odlomci pripremljeni su za vježbu. Koristite ih uz materijale zvaničnih organizatora ispita.
Mogu li ovi primjeri predvidjeti moj službeni rezultat?
Ne. Primjer odgovora služi za učenje, a ne za predviđanje rezultata. Ne može utvrditi zvanični rezultat TEF-a, nivo NCLC-a niti ishod polaganja DELF-a/DALF-a. Kontrolna lista za samoprocjenu nije automatsko ocjenjivanje.
Je li TEF Québec isto što i TEF Canada?
Ne. To su različite verzije testa s različitim namjenama. Pružalac testa navodi da TEF Québec, koji se naziva i TEFAQ, nije zamjena za TEF Canada pri podnošenju imigracionog zahtjeva IRCC-u. Prije pripreme provjerite tačne uslove za svoju situaciju.
Mogu li koristiti primjere bez mikrofona?
Da. Možete čitati upite, upoređivati odgovore i planirati kako ćete se izraziti bez mikrofona. Da biste vježbali govor, izgovorite svoj odgovor naglas. Ova stranica ne snima zvuk; neobavezno polje za nacrt ostaje na vašoj trenutnoj stranici.
Trebam li naučiti napamet primjere odgovora?
Koristite ih da biste razumjeli kako odgovor funkcioniše. Zatim promijenite detalje, odgovorite na drugi prigovor ili izrazite istu ideju vlastitim riječima. Cilj je odgovoriti na zadatak koji je pred vama.
Da li je SayLingo povezan s pružaocima ispita?
SayLingo je nezavisna platforma za učenje jezika. Ovi materijali za vježbu ne predstavljaju zvanično provođenje ispita, certifikaciju niti podršku organizacija odgovornih za TEF, DELF ili DALF.
Provedite bolji odgovor u praksu.
Učinite svoj sljedeći odgovor na francuskom uvjerljivijim.
Postavite pitanje koje će pomaknuti razgovor naprijed. Odgovorite na zabrinutost koju je vaš sagovornik zaista iznio. Potkrijepite svoje mišljenje razlogom koji može izdržati kritiku.