Informacije o američkom testu
AATJ navodi test za 2026. godinu u nedjelju, 6. decembra, a registracija je sada zatvorena. Test u SAD-u održava se jednom godišnje, u decembru; u SAD-u nema julskog termina.
JLPT vježba slušanja i gramatike
Razumite više onoga što čujete i čitate za JLPT
Prepoznavanje riječi je početak. Razumjeti šta se mijenja, šta dolazi prvo i šta govornik zaista misli sljedeći je korak.
Proučite izvorne japanske primjere, pronađite dokaze koji potkrepljuju svaki odgovor i isprobajte istu vještinu u novoj situaciji.
Besplatne vježbe na stranici. Korisnički račun nije potreban.
Pult za slušanje
01 / 03
U koliko sati su se na kraju dogovorili?
Dvoje kolega mijenja vrijeme sastanka. Slušajte koju odluku oboje prihvataju.
Primjer slušanja japanskog jezika
Japanski glas koji generiše uređajPročitaj transkript
01
Promijenjeni planovi · razrađeni primjer
Slušajte odluku, a ne prvi put kad je čujete
Za učenike koji se pripremaju za JLPT N3, ovaj kratki primjer pruža koristan pregled promijenjenih planova. Tri puta imaju tri različite uloge.
Razgovor
Japanski transkript i značenje na engleskom
Pročitajte nakon prvog pokušaja ili upotrijebite tekst za vježbu razumijevanja.
A
明日の打ち合わせ、午後３時からでしたよね。
Sastanak za sutra zakazan je za 15 sati, zar ne?
B
はい。でも、前の会議が４時までかかりそうなので、４時半に変更してもいいですか。
Da. Ali izgleda da će sastanak prije našeg trajati do 4, pa možemo li naš pomjeriti na 4:30?
A
４時半なら大丈夫です。
4:30 mi odgovara.
B
では、４時半から、いつもの会議室でお願いします。
Onda se nađimo u 4:30 u našoj uobičajenoj sali za sastanke.
Pitanje je kada ovaj sastanak počinje — a ne kada se završava prethodni sastanak.
Pročitajte dokaze.
Odgovor, dokaz i objašnjenje
Podržani odgovor
C. 午後４時半 — 16:30
3:00Originalni plan
4:00Raniji sastanak se završava.
4:30Početak potvrđen
Dokazi
Govornik B predlaže 4:30. Govornik A to prihvata, a završna rečenica potvrđuje isto vrijeme.
Zašto ostale opcije ne odgovaraju
Prvobitni plan je u tri sata. Očekuje se da će se drugi sastanak završiti u četiri sata. Pet sati se ne spominje.
でも uvodi promjenu, ali vam sam po sebi ne daje odgovor. Nastavite slušati prijedlog i odgovor koji ga potvrđuje.
Isprobaj istu vještinu u novoj situaciji.Tura i vrijeme prijave za nju
Primjer slušanja japanskog jezika
Japanski glas koji generiše uređajPročitaj transkript
Japanski transkript i značenje na engleskom
Pročitajte nakon prvog pokušaja ili upotrijebite tekst za vježbu razumijevanja.
A
土曜日の見学は10時からですか。
Da li subotnja tura počinje u 10?
B
その予定でしたが、11時半からに変わりました。受付は11時に始まります。
To je bio plan, ali je promijenjen na 11:30. Registracija počinje u 11.
A
分かりました。見学は11時半からですね。
Razumijem. Onda obilazak počinje u 11:30.
Odgovor, dokaz i objašnjenje
Podržani odgovor
D. 午前11時半 — 11:30 prijepodne
Dokazi
11時半からに変わりました označava izmijenjeni početak. Posljednji govornik to potvrđuje.
Zašto ostale opcije ne odgovaraju
Registracija počinje u 11:00, ali pitanje se odnosi na obilazak. 10:00 je stari plan, a podne se ne spominje.
Prvo utvrdite na koji se događaj pitanje odnosi. Zatim pronađite njegovo konačno dogovoreno vrijeme.
Pregledali ste primjer i isprobali novi kontekst. Usmjerite vježbanje japanskog na svoje pitanje.Isplaniraj moj sljedeći trening.
02
Redoslijed · odgovornost · sljedeća radnja
Pratite ko šta radi — i šta dolazi prvo
U razgovoru se može spomenuti nekoliko radnji prije nego što vam se kaže koja se dešava prva. Sato pita Tanaku o materijalima za sastanak.
Prvo slušaj. Čitaj kad budeš spreman.
Prije nego što se materijali za učenike odštampaju
Primjer slušanja japanskog jezika
Japanski glas koji generiše uređajPročitaj transkript
Japanski transkript i značenje na engleskom
Pročitajte nakon prvog pokušaja ili upotrijebite tekst za vježbu razumijevanja.
Sato
会議の資料、もう印刷しましたか。
Jeste li već odštampali materijale za sastanak?
Tanaka
まだです。先に部長に内容を確認してもらいます。
Još ne. Prvo ću zamoliti menadžera da provjeri sadržaj.
Sato
分かりました。印刷が終わったら、受付に10部持ってきてもらえますか。
Razumijem. Kad budu odštampani, možete li donijeti deset primjeraka na recepciju?
Tanaka
はい。確認が済んだら印刷して、10部持っていきます。
Da. Kad se provjera završi, odštampat ću ih i donijeti deset primjeraka.
Obratite pažnju na to ko treba nešto uraditi — i šta se mora dogoditi prije sljedećeg koraka.
Odaberite podržano značenje
Odgovor, dokaz i objašnjenje
Podržani odgovor
B. 部長に資料の内容を確認してもらいます。
MenadžerProvjerava sadržaj
TanakaŠtampa materijale.
TanakaIsporučuje deset primjeraka
Dokazi
先に označava prvi korak. 確認が済んだら postavlja ispis nakon provjere.
Zašto ostale opcije ne odgovaraju
Dostava i štampanje obavljaju se kasnije. Rezervisanje prostorije za sastanke se ne spominje. Prva radnja navedena u razgovoru nije nužno sljedeća radnja.
Razlikujte osobu koja organizuje radnju od osobe koja je izvršava: Tanaka organizuje provjeru; menadžer provjerava sadržaj.
Isprobaj istu vještinu u novoj situaciji.Prije slanja paketa
Primjer slušanja japanskog jezika
Japanski glas koji generiše uređajPročitaj transkript
Japanski transkript i značenje na engleskom
Pročitajte nakon prvog pokušaja ili upotrijebite tekst za vježbu razumijevanja.
A
荷物は、もう送りましたか。
Jeste li već poslali paket?
B
まだです。先に住所を確認してから送ります。
Još ne. Prvo ću provjeriti adresu, a zatim je poslati.
Odgovor, dokaz i objašnjenje
Podržani odgovor
A. 住所を確認します。
Dokazi
先に i 確認してから stavljaju provjeru adrese prije slanja.
Zašto ostale opcije ne odgovaraju
Slanje dolazi kasnije. Kupovina kutije i posjeta primaocu se ne spominju.
Koristite odnos između radnji, a ne redoslijed kojim ih pitanje navodi.
Pregledali ste primjer i isprobali novi kontekst. Usmjerite vježbanje japanskog na svoje pitanje.Isplaniraj moj sljedeći trening.
03
Kontekst · negacija · stav govornika
Poslušajte šta govornik zapravo poriče.
Čuti jednu poznatu riječ nije dovoljno. Pratite cijelu rečenicu, a zatim provjerite kako govornik nijansira svoj stav.
Prvo slušaj. Čitaj kad budeš spreman.
Mišljenje o online nastavi
Primjer slušanja japanskog jezika
Japanski glas koji generiše uređajPročitaj transkript
Japanski transkript i značenje na engleskom
Pročitajte nakon prvog pokušaja ili upotrijebite tekst za vježbu razumijevanja.
A
オンラインの授業は嫌いなんですか。
Ne voliš li online nastavu?
B
嫌いなわけではありません。ただ、初めて習う内容は、教室で直接質問できるほうが安心なんです。
Nije da mi se ne sviđaju. Ali kad učim nešto novo, osjećam se ugodnije kada mogu direktno postavljati pitanja u učionici.
A
復習するときはどうですか。
A šta je s pregledanjem?
B
復習ならオンラインでもいいと思います。
Za ponavljanje, mislim da su i online časovi u redu.
Saslušajte cijeli odgovor. Poznata riječ možda ne izražava konačno mišljenje govornika.
Odaberite podržano značenje
Odgovor, dokaz i objašnjenje
Podržani odgovor
D. 復習ならオンラインでもよいと思っている。
嫌いなわけではありません。
„Nije da ih ne volim.“Ispravljena pretpostavka — a ne preferencija za svaku situaciju.
Dokazi
嫌いなわけではありません odbacuje pretpostavku da mu/joj se ne sviđaju. Završna rečenica kaže da su online časovi u redu za ponavljanje.
Zašto ostale opcije ne odgovaraju
Govornik ne daje prednost online nastavi za sve, ne smetaju mu svi online časovi i ne odbacuje ih za ponavljanje.
Osporavanje negativne pretpostavke ne znači automatski izražavanje snažnog pozitivnog mišljenja. Poslužite se okolnim rečenicama kako biste razumjeli stvarni stav govornika.
Isprobaj istu vještinu u novoj situaciji.Ne svaki dan vozom
Primjer slušanja japanskog jezika
Japanski glas koji generiše uređajPročitaj transkript
Japanski transkript i značenje na engleskom
Pročitajte nakon prvog pokušaja ili upotrijebite tekst za vježbu razumijevanja.
A
いつも電車で会社に行くんですか。
Da li uvijek ideš vozom na posao?
B
毎日電車で行くわけではありません。雨の日はバスで、晴れた日は歩くこともあります。
Ne idem vozom svaki dan. Za kišnih dana idem autobusom, a ponekad za sunčanih dana idem pješice.
Odgovor, dokaz i objašnjenje
Podržani odgovor
B. 天気などによって通勤方法が変わります。
Dokazi
Govornik poriče da svakodnevno ide vozom i navodi alternative za različite vremenske prilike.
Zašto ostale opcije ne odgovaraju
„Ne svaki dan“ ne znači „nikad“. Govornik ide autobusom kad pada kiša, a ponekad ide pješice kad je sunčano.
Pitajte koji dio tvrdnje se poriče: ovdje je riječ o tvrdnji da se voz koristi svaki dan.
Pregledali ste primjer i isprobali novi kontekst. Usmjerite vježbanje japanskog na svoje pitanje.Isplaniraj moj sljedeći trening.
Vježbe iz JLPT gramatike s objašnjenjima
Provjerite značenje prije nego što zapamtite oblik
Gramatički obrazac postaje korisniji kada možeš prepoznati koje tumačenje podržava. Uporedi „ništa“ s „ne sve“.
Nema razumijevanja
説明は何も分かりませんでした。
Nisam razumio nijedno objašnjenje.
Nepotpuno razumijevanje
説明が全部分かったわけではありません。
Nisam razumio cijelo objašnjenje.
Koja rečenica odgovara ovoj situaciji?
Odgovor, dokaz i objašnjenje
Podržani odgovor
B. 説明が全部分かったわけではありません。
Dokazi
Ova rečenica odbacuje potpuno razumijevanje, a da ne kaže kako ništa nije shvaćeno.
Zašto ostale opcije ne odgovaraju
A je previše oštro: učenik je razumio opći sadržaj.
Obratite pažnju na opseg: „Nisam ništa razumio“ i „Nisam sve razumio“ različite su tvrdnje.
Vodič za učenje N5–N1
Odaberite vrstu značenja koju trebate pratiti.
Vaš ciljni nivo može usmjeriti vaše šire učenje. Koristite ovu predloženu mapu za ponavljanje kako biste odredili korisno područje fokusa — ne kao cjelovit nastavni plan za test.
Šta ova stranica obuhvata
Službeni opisi nivoa JLPT-a
Tri originalna dijaloga usmjerena na srednji nivo, tri vježbe u novom kontekstu i poređenje gramatike. Ovo su primjeri za učenje, a ne zvanični niti kalibrirani testni zadaci za N3.
Ovdje nisu dostupni kompletni probni testovi za N5, N4, N2 i N1.
N5
Prepoznajte svakodnevne detalje
Prepoznajte poznate osobe, mjesta, vremena i radnje u kratkim primjerima.
N4
Povežite jednostavne događaje
Slijedite svakodnevne zahtjeve, uslove i redoslijede.
N3
Fokus stranice
Pratite značenje kroz replike.
Pregledajte promijenjene planove, kontekst i neizrečene informacije.
N2
Povežite razloge i zaključke.
Radite s dužim razmjenama i vezama između ideja.
N1
Tumačite složenije značenje
Ispitajte gledišta, implicirane namjere i način na koji je složena poruka organizirana.
Neka sljedeći primjer bude važan.
Pretvorite jedan nejasan odgovor u fokusirani pregled
Uključi tačno onaj dio koji si propustio u vježbu japanskog. Zatraži jednostavnije objašnjenje, uporedi dva tumačenja ili prođi kroz još jedan primjer.
1
Odaberite jednu težinu — ne cijeli test.
2
Objasni šta si mislio da ta rečenica znači.
3
Zatražite drugi kontekst prije nego što pročitate njegov odgovor.
Vaš razgovor s AI tutorom služi kao dodatna vježba. Nije dio usmenog ispita JLPT-a niti zvanična prognoza rezultata.
Vaš prompt za recenziju na japanskom
Učim za JLPT N3. Pomozi mi da ponovim promijenjene planove kroz kratke razgovore na japanskom. Daj mi jedan originalni primjer i pitanje za razumijevanje. Sačekaj moj odgovor, a zatim na engleskom objasni na osnovu čega se može zaključiti odgovor.
Kopirajte prompt, otvorite tutora i zalijepite ga u razgovor. Odgovori s vaše stranice ne šalju se automatski.
Službeni resursi, odvojeni od vaše prakse
Pripremate se za JLPT u Sjedinjenim Američkim Državama?
Službene informacije o testu držite odvojeno od svakodnevnog ponavljanja. Za informacije o organizaciji ispita i službene ogledne formate koristite resurse organizatora.
Informacije provjerene 18. septembra 2026. godine.
Naučite zvanične formate pitanja.
Koristite zvanična ogledna pitanja za JLPT uz ciljano ponavljanje japanskog jezika koji vam predstavlja poteškoće. Primjeri na ovoj stranici samostalno su izrađeni materijali za učenje.
Prije nego što nastavite
Pitanja o vježbanju za JLPT
Šta ovdje možete vježbati — a šta pripada zvaničnom ispitu.
Ima li JLPT usmeni ispit?
Ne. JLPT trenutno ne uključuje test konverzacije ili pismenog sastava. Procjenjuje znanje jezika, čitanje i slušanje. Razgovor s AI tutorom je dopunsko učenje, a ne dodatni dio ispita. Pogledajte službena često postavljana pitanja za JLPT.
Jesu li ovo službena JLPT pitanja?
Ne. Ovo su originalni primjeri za vježbanje odabranih vještina razumijevanja. Nisu raniji ispitni radovi, zvanična ispitna pitanja niti nezavisno kalibrirane stavke za N3. Koristite ih uz svoje udžbenike i zvanične materijale.
Mogu li pročitati transkript i ponovo preslušati dijalog?
Da. Svaki dijalog sadrži transkript na japanskom, značenje na engleskom te kontrole za ponovno puštanje i brzinu. Ova samostalna stranica koristi glasove za japanski govor dostupne na vašem uređaju; dostupnost i kvalitet glasova variraju. Kada japanski glas nije dostupan, transkript i pitanja za provjeru razumijevanja i dalje se mogu koristiti. Ovo je način učenja, a ne probni test s vremenskim ograničenjem.
Zašto pokušavati drugi dijalog nakon čitanja objašnjenja?
Drugačiji dijalog omogućava ti da primijeniš istu ideju bez oslanjanja na odgovor koji si upravo pročitao. Uoči dokaze u novoj situaciji umjesto da se prisjećaš prethodne opcije.
Da li ova stranica sadrži kompletne probne testove za nivoe N5–N1?
Ne. Mapa nivoa je vodič za učenje. Ova stranica nudi odabrane dijaloge namijenjene srednjem nivou i gramatičku vježbu, a ne potpune testove ili cjelovitu banku pitanja na svakom nivou.
Može li SayLingo AI procjena predvidjeti moj rezultat na JLPT-u?
SayLingo procjena znanja nije zvanični rezultat JLPT-a niti predviđanje prolaznosti. Zvanični izvještaji o rezultatima JLPT-a imaju vlastita pravila za referentne nivoe CEFR-a; ona ne čine procjenu razgovora s AI-jem zamjenjivom za ispit. Pročitajte zvanično objašnjenje referentnih nivoa CEFR-a.
Mogu li polagati službeni JLPT putem SayLinga?
Ne. SayLingo nudi aktivnosti za samostalno učenje. Za službenu registraciju, provođenje ispita, rezultate i certificiranje odgovorni su organizatori ispita i njihove lokalne ustanove domaćini.
Slušaj. Shvati. Isprobaj novi kontekst.
Shvatite trag koji se krije iza vašeg sljedećeg odgovora
Počnite s kratkim primjerom na japanskom. Pratite šta se mijenja, pronađite dokaze i ponovo primijenite istu vještinu.
SayLingo nudi aktivnosti za samostalno učenje i nije povezan s organizacijama koje provode JLPT niti ima njihovu podršku. Povratne informacije tokom vježbanja nisu zvanični rezultat ispita.