DELE B1 ＆ B2 · Vježbanje govora

DELE vježba govora za B1 i B2

Znati šta misliš je početak. Jasno to objasniti — i odgovoriti kada neko to dovede u pitanje — sljedeći je korak.

Istražite originalne govorne zadatke u stilu DELE-a, pročitajte primjere odgovora na španskom i vježbajte razvijati vlastiti odgovor uz AI tutora.

Započni vježbu govora na španskom
Istražite zadatke B1 i B2
B2 · Uvodna vježba za prijedlog

¿Qué debería mejorar primero nuestro barrio?

Dva načina za poboljšanje putovanja kroz naselje Ilustrirano naselje s autobusom na jednoj ruti i biciklistom na odvojenoj biciklističkoj stazi.
Mogući odgovor
Daría prioridad a los autobuses porque pueden ser útiles para personas de distintas edades. Los carriles bici también me parecen importantes, pero no todo el mundo puede desplazarse en bicicleta.

Naknadno praćenje¿Y si mejorar el servicio de autobuses resulta mucho más caro?

Pogledajte mogući odgovor

En ese caso, empezaría por reforzar las líneas con más demanda. Así podríamos comprobar si la mejora funciona antes de ampliar el servicio.

Originalno zagrijavanje s dvije opcije Istražite svih šest prijedloga →

Odaberite zadatak na kojem želite raditi.

Počnite od svog nivoa, a zatim se usredsredite na trenutak kada postane teško govoriti.

B2

Uporedi, protumači i odgovori.

Razvijte stav i ostanite u razgovoru kada se pojavi drugačija perspektiva.

Ocijenite prijedlogeProtumači sliku Razgovarajte o anketi.
B1

Opiši, objasni i komuniciraj.

Govorite o iskustvu koje vam je poznato, odgovorite na povezano pitanje i učestvujte u svakodnevnom razgovoru.

Istražite B1 zadatke Teme za razgovor

Ove originalne vježbe usmjerene su na vježbanje govora, a ne predstavljaju kompletan probni DELE test. Primjeri odgovora kratki su nastavni primjeri, a ne odgovori pune dužine kakvi se očekuju na ispitu.

DELE B2 Vježba za zadatak 1

Uporedite opcije. Obrazložite svoj izbor.

Koristan odgovor ne svodi se samo na iznošenje favorita. On odmjerava različite prijedloge i objašnjava zašto vaši prioriteti imaju smisla.

Bolji način kretanja po komšiluku

Originalni zadatak · 6 prijedloga

En su barrio, muchas personas se quejan del tráfico y de las dificultades para desplazarse. El ayuntamiento está estudiando varias propuestas, pero no puede aplicarlas todas al mismo tiempo.

Valore las siguientes propuestas. Explique sus ventajas y sus posibles inconvenientes. Después, indique cuáles pondría en práctica primero y responda a las preguntas de su interlocutor.

Stavka za razmatranje · Riješeni primjer

Češća usluga mogla bi pomoći ljudima koji putuju na duge relacije. Kako biste riješili pitanje troškova njenog pružanja?

Mogući odgovor

Riješeni primjer

Para mejorar la movilidad, empezaría por aumentar la frecuencia de los autobuses y crear carriles bici protegidos. Los autobuses beneficiarían a quienes recorren distancias largas o no pueden utilizar la bicicleta. Su principal inconveniente sería el coste de mantener un servicio más frecuente.

Los carriles bici ofrecerían otra opción para los trayectos cortos, aunque necesitarían una red bien conectada. Los abonos más económicos también serían útiles, pero bajar el precio no resolvería por sí solo la falta de servicio.

Los horarios flexibles podrían reducir la concentración de viajeros, aunque no todos los trabajos lo permiten. Las calles peatonales harían más agradable el centro, pero habría que organizar las entregas a los comercios. Por último, los aparcamientos exteriores solo funcionarían bien si hubiera una conexión cómoda con el transporte público.

Por eso, priorizaría primero las alternativas que faciliten los desplazamientos diarios y evaluaría sus resultados antes de ampliar el proyecto.

Sljedeći put pokušaj s drugim prioritetom. Koristi istu strukturu: izbor, razlog, ograničenje i odgovor.

Uvježbajte ovu raspravu o prijedlogu.
Vježba opisivanja slika za DELE B2

Objasnite šta bi se moglo dešavati

Počnite s vidljivim detaljima. Zatim predložite moguće objašnjenje i jasno naznačite kada nagađate.

Prije početka radioniceOriginalna ilustracija
Prije početka radionice Tri odrasle osobe u prostoriji za okupljanje. Jedna pokazuje na prazno platno za projekciju, druga provjerava kabl, a treća drži notes. Materijali za podjelu i raspoređene stolice ukazuju na to da će aktivnost uskoro početi.
Tri odrasle osobe pripremaju aktivnost u prostoriji za okupljanje. Jedna pokazuje na prazan ekran, druga provjerava kabl, a treća drži bilježnicu. Na stolu su materijali za podjelu, a stolice su spremne.
Zapažanje

Una persona está revisando un cable.

Opišite nešto što ilustracija zaista prikazuje.

Ovo je ilustrovana vježba. Zvanični zadatak sa slikom na nivou B2 koristi fotografiju. Zvanični vodič za zadatak (PDF)

Vaš govorni zadatak

Describa la escena e imagine qué dificultad ha surgido. Explique qué podrían haber hecho antes, cómo podrían resolver el problema y qué cree que ocurrirá después.

Mogući odgovor

Riješeni primjer

En la imagen se ve a tres personas que parecen estar preparando una actividad. Una señala la pantalla y otra está revisando un cable, así que es posible que el proyector no funcione.

Quizá hayan preparado una presentación y ahora estén buscando una solución. No podemos saber cuánto tiempo tienen, pero las sillas y los materiales ya están colocados. Si los participantes llegan pronto, podrían empezar con una explicación oral y utilizar las hojas impresas mientras alguien intenta resolver el problema.

Sada razmotrite sljedeće pitanje.

¿Cree que es mejor retrasar la actividad o empezar sin la presentación?

Empezaría sin la presentación si las imágenes no fueran imprescindibles. Esperar demasiado podría resultar incómodo para los asistentes. Sin embargo, si la actividad dependiera de un vídeo o de una demostración visual, explicaría el problema y propondría una breve espera.

Vaše tumačenje ne mora biti jedino moguće objašnjenje. Treba biti logično povezano sa scenom i omogućiti vam da razgovarate o drugoj mogućnosti.

Vježbajte odgovor na osnovu slike
Vježba diskusije o anketi za DELE B2

Pretvorite brojke u razgovor

Odaberite smisleno poređenje, objasnite svoju reakciju i povežite informacije sa širim pitanjem.

Originalni govorni materijal

¿Qué mejora priorizaría para los cursos del centro comunitario?

Izmišljena anketa za vježbu govora: 100 zamišljenih odgovora, po jedan izbor za svaku osobu. Ovi podaci nisu rezultati istraživanja.

42% je najveća grupa, ali ne predstavlja većinu svih ispitanika.

Pročitajte podatke kao tabelu.
Fiktivna anketa: prioriteti za kurseve u zajednici
Opcija Podijeli
Más clases después del trabajo 42%
Precios más bajos 28%
Más cursos durante el fin de semana 18%
Más opciones en línea 12%
Vaš govorni zadatak

Comente qué resultado le llama más la atención, compare dos de las opciones y explique qué mejora elegiría usted. ¿Qué otra información le gustaría conocer?

Mogući odgovor

Riješeni primjer

La opción más elegida es ofrecer clases después del trabajo, con un 42 %. Supera en catorce puntos porcentuales a la reducción de precios. Esto sugiere que el horario es una prioridad importante para este grupo, aunque no representa la opinión de más de la mitad de los participantes.

Yo también elegiría un horario más amplio, porque un curso económico sirve de poco si no puedo asistir. Sin embargo, antes de tomar una decisión, me gustaría saber si las respuestas cambian según la edad o la situación laboral de las personas.

A šta je s najmanjom grupom?

¿Significa el 12 % que las clases en línea no son necesarias?

No necesariamente. Solo significa que fueron la primera opción de un grupo más pequeño. Podrían seguir siendo importantes para personas que viven lejos o que tienen dificultades para desplazarse.

Precizno opišite rezultat prije nego što objasnite šta mislite da znači. Razgovarate o informacijama, a ne samo čitate brojeve.

Vježbajte prvo uočiti ključno poređenje. Zatim se zapitajte šta brojke ne objašnjavaju.

Vježbajte razgovarati o ovim rezultatima
Ista ideja, dodatno razrađena.

Iznesite svoje mišljenje Nekamo otići

Duži odgovor nije automatski i bolji odgovor. Dodajte nešto što slušaocu pomaže da razumije vaše obrazloženje.

01

Iznesite stav

Prefiero mejorar los autobuses porque son importantes.

Slušalac zna šta preferiraš, ali ne zna ko bi imao koristi niti zašto bi ova opcija trebala biti prva.

02

Dodaj konkretan razlog

Daría prioridad a los autobuses porque muchas personas necesitan recorrer distancias largas y no pueden utilizar la bicicleta todos los días.

Odgovor sada prepoznaje praktičnu potrebu i objašnjava zašto je prijedlog važan.

03

Odgovori na izazov

Pero aumentar la frecuencia del servicio puede resultar muy caro.

Es cierto que supondría un gasto mayor. Por eso, empezaría por las líneas con más demanda y comprobaría si el aumento de viajeros justifica ampliar el servicio.

Govornik direktno odgovara na zabrinutost i prilagođava prijedlog umjesto da ga ponavlja.

Sada odaberite drugi prijedlog. Objasnite svoj razlog, zamislite razuman prigovor i odgovorite na njega bez ponovnog započinjanja cijele argumentacije.

Nazad na prijedloge
Vježba govora za DELE B1

Opišite, objasnite i nastavite razgovor.

Iskoristite iskustva koja su vam bliska kako biste sastavili jasan odgovor. Zatim odgovorite na povezano pitanje ili se pozabavite svakodnevnom situacijom.

Od iskustva do razgovora

Izvorna vježba za zadatke 1 i 2

Zadatak 1 · Kratka prezentacija

Govorite o aktivnosti koju ste započeli

Hable de una actividad que empezó hace poco. Explique cuándo y dónde comenzó, por qué decidió hacerla, cómo fue el primer día y qué le gustaría aprender después.

Pročitajte mogući odgovor

En mayo empecé un curso de cocina en un centro de mi barrio. Quería aprender a preparar comidas diferentes porque antes siempre hacía los mismos platos. El primer día estaba un poco nervioso, pero trabajamos en parejas y conocí a una persona muy simpática.

Lo más difícil fue organizar el tiempo, porque teníamos que preparar varias cosas a la vez. Ahora cocino más en casa y me gustaría aprender a hacer pan.

Cilj vježbe: Dajte slušaocu jasan slijed događaja: kada je počelo, zašto ste se pridružili, šta se dogodilo i šta biste željeli uraditi dalje.

Zadatak 2 · Nastavite s istom temom.

Odgovori na novo pitanje.

¿Qué cambiaría del curso para que fuera más útil?

Pročitajte mogući odgovor

Añadiría una clase sobre comidas rápidas para los días de trabajo. A veces sé preparar un plato, pero no tengo una hora para cocinar. También me gustaría recibir una lista de ingredientes antes de cada clase.

Pokušaj s drugim pitanjem: ¿Prefiere aprender en grupo o de forma individual? ¿Por qué?

Odgovori na novo pitanje. Nemoj ponavljati svoje prvobitno izlaganje.

Vježbajte ovu B1 temu

Od scene do svakodnevnog razgovora

Originalna vježba za zadatke 3 i 4

Zadatak 3 · Opiši i poveži

Pitajte o aktivnosti

Raspitivanje o kursu na recepciji Posjetilac drži letak za pultom društvenog centra dok zaposlenik pokazuje na raspored.
Posjetilac drži letak o kursu na recepciji društvenog centra. Član osoblja pokazuje na raspored. Originalna ilustracija za vježbu zasnovanu na slikama.

Describa a las personas, el lugar y lo que están haciendo. Después explique cómo suele buscar información cuando quiere apuntarse a una actividad.

Pročitajte mogući odgovor

Hay dos personas en la recepción de un centro. Una tiene un folleto y la otra señala un horario. Parece que están hablando de un curso. Cuando quiero apuntarme a una actividad, primero busco información en internet y después pregunto por el precio y los horarios.

¿Qué información le parece más importante antes de elegir un curso?

Zadatak 4 · Upotrijebite istu situaciju

Pronađite kurs koji možete pohađati

Quiere apuntarse a un curso de fotografía. Puede asistir los martes después de las seis o los sábados por la mañana. Pregunte por las opciones disponibles, el precio y el material necesario.

Istražite razrađeni dijalog
Recepcioner
El grupo de los martes está completo, pero quedan plazas los sábados.
Ti
Los sábados también me vienen bien. ¿A qué hora empieza la clase?
Recepcioner
A las diez. El curso cuesta sesenta euros.
Ti
De acuerdo. ¿Necesito llevar mi propia cámara?
Recepcioner
No es obligatorio. Puede utilizar la cámara del centro.
Ti
Perfecto. Entonces me gustaría apuntarme al grupo del sábado.

Cilj vježbe: Provjerite informacije koje su vam potrebne, odgovorite na nedostupnu opciju i završite jasnom odlukom.

Vježbajte ovaj svakodnevni razgovor

Još originalnih tema za usmeni dio ispita DELE B1

Promjena vaše rutine

¿Qué ha cambiado en su rutina durante el último año?

¿Qué cambio le ha resultado más difícil?

Mjesto koje rado posjećujete

Describa un lugar al que le gusta ir en su tiempo libre.

¿Qué mejoraría de ese lugar?

Učenje nečeg novog

Hable de una habilidad que le gustaría aprender.

¿Cómo organizaría el tiempo para practicarla?

Plan koji se promijenio

Cuente una ocasión en la que tuvo que cambiar sus planes.

¿Qué haría de otra manera la próxima vez?

Ovo su originalne teme za vježbu, a ne predviđanja budućih ispitnih pitanja.

Govor na nivou B1 i B2

Drugačija uloga za vaš odgovor

Koristi zadatak da odlučiš šta tvoj odgovor treba postići, a ne samo koliko španskog trebaš reći.

Na nivou B1 vježbajte objašnjavanje iskustava i vođenje praktičnih razgovora. Na nivou B2 radite na procjenjivanju alternativa, razvijanju tumačenja i odgovaranju na različita gledišta.

Samoprovjere su podsticaji za učenje, a ne zvanični kriteriji za ocjenjivanje. Jedan primjer odgovora ne može utvrditi vaš nivo DELE ispita.

DELE B1

Službeni usmeni test
4 zadatka · 15 minuta
Priprema
15 minuta za zadatke 1 i 2
Vježbajte naglašavanje
Opisujte iskustva i upravljajte svakodnevnim interakcijama.

Jesam li objasnio šta se dogodilo i odgovorio na pitanje?

DELE B2

Službeni usmeni test
3 zadatka · 20 minuta
Priprema
20 minuta za zadatke 1 i 2
Vježbajte naglašavanje
Procijenite, protumačite i raspravite o različitim perspektivama.

Jesam li potkrijepio/la svoje mišljenje i osvrnuo/la se na drugo gledište?

Reference za format: Instituto Cervantes B1 vodič (PDF) i B2 vodič (PDF). Zadatak 3 na nivou B2 ne priprema se unaprijed. Provjereno 18. septembra 2026.

Koristan jezik sa svrhom

Korisne fraze na španskom za sljedeće pitanje

Koristite ove izraze da biste organizirali ideju, a ne da biste naučili napamet cijeli govor. Odaberite jedan i upotrijebite ga uz drugi primjer.

Postavite prioritet.

Daría prioridad a…

Daría prioridad a las líneas de autobús con más demanda.

Prepoznajte ograničenje

El inconveniente sería…

El inconveniente sería el coste inicial.

Uvažite drugo mišljenje.

Entiendo esa preocupación, pero…

Entiendo esa preocupación, pero también debemos pensar en quienes no conducen.

Tumačite oprezno.

Es posible que…

Es posible que estén buscando una solución.

Uporedi brojke

La diferencia es de… puntos porcentuales.

La diferencia es de catorce puntos porcentuales.

Razjasni jednu stvar.

Lo que quiero decir es que…

Lo que quiero decir es que podríamos empezar con una prueba pequeña.

Online priprema za usmeni dio DELE ispita

Pročitajte primjer. Zatim odgovor prilagodite sebi.

Koristite zvanične materijale da biste razumjeli format. Iskoristite fokusiranu sesiju vježbanja da poboljšate odgovor koji zaista možete izgovoriti.

  1. Odaberite jednu težinu

    Odlučite da li trebate razraditi ideju, organizirati odgovor ili se pozabaviti sljedećim pitanjem. Počnite zadatkom koji vam daje razlog da to uvježbate.

  2. Odgovorite vlastitim riječima.

    Nemoj naglas čitati ogledni odgovor kao svoj odgovor. Zatraži od svog AI tutora jedno potpitanje odjednom i jedan konkretan prijedlog na kojem možeš raditi.

  3. Pokušajte ponovo s istim zadatkom.

    Promijenite neki detalj, prijedlog ili gledište. Primijenite odabrano poboljšanje bez oslanjanja na napamet naučeni odlomak.

Službeni ogledni DELE testovi i vodiči

Instituto Cervantes nudi objavljene ogledne ispite i vodiče. Kratka svakodnevna vježba dio je rutine učenja, a ne vremenski ograničena simulacija zvaničnog ispita.

Vaša sljedeća sesija vježbanja

Ponesite zadatak svom nastavniku španskog jezika

Kopirajte prompt, otvorite svog tutora španskog jezika i zalijepite ga u razgovor kako biste započeli ovu vježbu.

Otvori Moj tutor španskog jezika

Link otvara tutora kojeg ste odabrali. Vaš upit se ne šalje automatski. Izbor regionalne varijante ne mijenja zadatak za vježbu.

Besplatno vježbanje dostupno je za isprobavanje SayLinga. Za nastavak vježbanja provjerite trenutne kvote i funkcije.

Prije nego što počneš

Pitanja o vježbanju usmenog dijela DELE ispita

Znajte šta vježbate, kako koristiti primjere i gdje se uklapaju službeni ispitni materijali.

Pronađite svoj početni zadatak
Mogu li samostalno vježbati usmeni dio ispita DELE?

Koristite izvorne upite da pripremite odgovor, uporedite ga s riješenim primjerom i pokušate postaviti dodatno pitanje. Za interaktivnu sesiju unesite upit u razgovor sa svojim AI tutorom za španski i postavljajte jedno pitanje odjednom.

Je li ovo kompletan probni DELE test?

Ne. Ova stranica se fokusira na originalne vježbe govora i urađene primjere za B1 i B2. Ne sadrži kompletan ispit iz svih vještina niti daje zvaničan rezultat.

Jesu li ovo zvanična pitanja za DELE?

Ne. Upute, ilustrirane situacije, ogledni odgovori i izmišljena anketa originalni su nastavni materijali. Za objavljene modele ispita koristite službene resurse Instituta Cervantes.

Trebam li govoriti španski s naglaskom iz Španije?

Ne. B1 vodič i B2 vodič prihvataju ustaljene varijante španskog jezika koje se dosljedno koriste. Odabir regionalne varijante vašeg tutora ne mijenja ispitni zadatak koji trebate uraditi.

Može li mi povratna informacija koju daje AI reći moj službeni rezultat na DELE ispitu?

Ne. Povratne informacije AI-ja namijenjene su kao podrška vježbanju. One nisu službena procjena DELE-a, zagarantovan rezultat ispita niti obećanje da ćete položiti.

Mogu li koristiti ove zadatke za A2, C1 ili C2?

Ova stranica osmišljena je za vježbanje govora na nivoima B1 i B2. Ostali nivoi imaju vlastite zahtjeve. Pogledajte vodič za nivo koji vam je cilj, umjesto da ove vježbe smatrate potpunom zamjenom.

Trebam li naučiti napamet primjere odgovora?

Koristite ih da biste razumjeli kako se odgovor razvija. Zatim promijenite pojedinosti, objasnite drugačiju preferenciju i odgovorite na drugo pitanje. Odlomak naučen napamet ne bi trebao zamijeniti vaš vlastiti odgovor na zadatak.

Gdje mogu provjeriti podatke o registraciji i službene rezultate?

Koristite portal za ispite Instituta Cervantes i informacije koje vam pruži odabrani ispitni centar. Ova stranica služi za vježbanje jezika, a ne za prijavu na ispit ili pregled zvaničnih rezultata.

Vaš sljedeći odgovor počinje ovdje.

Pripremite razlog za sljedeće pitanje.

Odaberite zadatak u stilu DELE-a, objasnite svoje mišljenje i vježbajte kako odgovoriti kada razgovor krene u drugom smjeru.

Započni vježbu govora na španskomIstražite SayLingo

Originalni materijali za vježbanje govora na nivoima B1 i B2. Podaci o formatu ispita provjereni su 18. septembra 2026. prema vodičima Instituta Cervantes.

SayLingo je nezavisna platforma za učenje jezika i nije povezana s Institutom Cervantes niti ima njegovu podršku. Povratne informacije o vježbanju ne predstavljaju službeni DELE rezultat.