Du weißt, was du sagen möchtest. Übe, es auf Norwegisch zu erklären – mit einer Begründung, einem Beispiel und einer Reaktion auf einen anderen Standpunkt.
Sechs Themen. Mehr Möglichkeiten, deinen Standpunkt deutlich zu machen.
Entdecke sechs Norskprøven-Sprechthemen auf B1–B2-Niveau mit originellen Antworten, an die du anknüpfen kannst. Achte darauf, wie aus einem Grund eine Erklärung wird und wie eine Erklärung eine Diskussion eröffnet.
Ein Übungsschwerpunkt, keine offizielle Einstufung. Diese kurzen Bokmål-Beispiele veranschaulichen Möglichkeiten, eine Antwort weiterzuentwickeln. Allein die Länge oder ein verbindendes Wort belegt noch kein B2-Niveau.
Mit einer norwegischen Geräte-Stimme anhören.
01
Arbeiten im Homeoffice
Bør ansatte få jobbe hjemmefra noen dager i uken?
BedeutungSollten Mitarbeiter an einigen Tagen pro Woche von zu Hause aus arbeiten dürfen?
B1-orientiertes Training
Eine Ansicht mit einem klaren Grund
Jeg synes ansatte bør få jobbe hjemmefra noen dager i uken. De sparer tid fordi de slipper å reise til jobb. Jeg jobber også roligere hjemme. Samtidig er det fint å møte kollegene på kontoret et par dager i uken.
B2-orientierte Entwicklung
Wägen Sie den Nutzen gegen eine Bedingung ab.
Etter min mening bør ansatte kunne jobbe hjemmefra når arbeidsoppgavene passer til det. Mindre reising kan gi mer tid og bedre konsentrasjon. Samtidig kan samarbeidet bli vanskeligere hvis alle er hjemme hele tiden. Derfor ville jeg valgt en fleksibel ordning med noen felles kontordager, særlig når nye kolleger trenger støtte. Løsningen bør tilpasses både den enkelte og arbeidsplassen.
Was ändert sich? Die ausgearbeitete Antwort verlagert den Schwerpunkt von einer persönlichen Präferenz auf eine Entscheidung am Arbeitsplatz. Sie ergänzt eine Bedingung, berücksichtigt die Teamarbeit und schlägt einen praktischen Kompromiss vor.
Nimm die nächste Frage.
Hva med ansatte som ikke kan jobbe hjemmefra?
Was ist mit Beschäftigten, deren Arbeit nicht von zu Hause aus erledigt werden kann?
Eine mögliche Antwort
Det er et viktig poeng. En sykepleier eller bussjåfør kan ikke gjøre jobben hjemmefra. Arbeidsgiveren kan likevel tilby andre former for fleksibilitet, for eksempel mer innflytelse over arbeidstiden. Rettferdighet trenger ikke å bety at alle får akkurat den samme ordningen.
Du bist dran.
Wähle einen Beruf, mit dem du vertraut bist. Erkläre, welche Aspekte dieses Berufs flexibel gestaltet werden könnten und welche nicht.
02
Öffentliche Verkehrsmittel
Bør kommunen gjøre kollektivtransport billigere?
BedeutungSollte die Gemeinde den öffentlichen Nahverkehr günstiger machen?
B1-orientiertes Training
Erkläre einen alltäglichen Vorteil.
Jeg synes buss og tog bør bli billigere. Da kan flere la bilen stå hjemme. Det er bra for miljøet, og familier kan spare penger. Jeg ville tatt bussen oftere hvis månedskortet kostet mindre og bussen gikk når jeg trengte den.
B2-orientierte Entwicklung
Preis mit der Servicequalität vergleichen
Billigere kollektivtransport kan gjøre det lettere å velge bort bilen, særlig for personer med lav inntekt. Likevel er prisen bare en del av problemet. Hvis bussen går sjelden, vil mange fortsatt kjøre. Jeg mener derfor at kommunen bør kombinere rimeligere billetter med flere avganger på strekninger der behovet er størst. Ellers kan tiltaket koste mye uten å endre reisevanene særlig.
Was ändert sich? Die ausgearbeitete Antwort unterscheidet zwischen Bezahlbarkeit und Verfügbarkeit. Sie erklärt, warum eine politische Maßnahme möglicherweise nicht funktioniert, und beschreibt, was sie nützlicher machen könnte.
Nimm die nächste Frage.
Hva hvis kommunen bare har råd til ett av tiltakene?
Was ist, wenn sich die Gemeinde nur eine dieser Maßnahmen leisten kann?
Eine mögliche Antwort
Da ville jeg først undersøkt hvorfor folk ikke bruker bussen. Hvis problemet er få avganger, bør kommunen prioritere flere busser. Hvis tilbudet allerede er godt, men for dyrt, kan lavere priser være viktigere. Valget bør bygge på lokale behov.
Du bist dran.
Denken Sie an eine Strecke, die Sie regelmäßig zurücklegen. Würde ein niedrigerer Preis oder ein zuverlässigerer Service Ihre Entscheidung ändern?
03
Leben mit Nachbarn
Hva kan naboer gjøre for å skape et bedre bomiljø?
BedeutungWas können Nachbarn tun, damit ihr Viertel lebenswerter wird?
B1-orientiertes Training
Vertraute Vorschläge anbieten
Jeg tror det hjelper å hilse på naboene og snakke litt sammen. Vi kan også rydde uteområdet eller arrangere en enkel grillkveld. Da blir det lettere å be om hjelp. Samtidig må vi respektere at noen ønsker mer privatliv.
B2-orientierte Entwicklung
Berücksichtige unterschiedliche Bedürfnisse.
Et godt bomiljø krever både kontakt og respekt for ulike behov. Felles aktiviteter kan gjøre det enklere å bli kjent, men de bør være frivillige og lette å delta i. En kort ryddeøkt eller en kaffestund kan passe flere enn et stort arrangement. Det er også viktig å gi informasjon på en tydelig måte, slik at nye naboer føler seg inkludert.
Was ändert sich? Die ausgearbeitete Antwort berücksichtigt, wer möglicherweise ausgeschlossen wird, und passt die Vorschläge an, um die Teilnahme zu erleichtern.
Nimm die nächste Frage.
Hvordan kan dere få med folk som ikke har tid til å delta?
Wie könnten Sie Menschen einbeziehen, die keine Zeit haben mitzumachen?
Eine mögliche Antwort
Vi kan tilby flere måter å bidra på. Noen kan hjelpe i ti minutter, mens andre kan dele informasjon eller låne bort utstyr. Vi bør også godta at ikke alle kan delta hver gang. Målet er et godt fellesskap, ikke å gi folk dårlig samvittighet.
Du bist dran.
Schlage eine kleine Aktivität für dein Wohnhaus oder deine Straße vor. Erkläre, wie jemand, der neu in der Nachbarschaft ist, mitmachen könnte, ohne sich unter Druck gesetzt zu fühlen.
04
Norwegisch als Erwachsener lernen
Er det best å lære norsk på nett eller på et fysisk kurs?
BedeutungIst es besser, Norwegisch online oder in einem Präsenzkurs zu lernen?
B1-orientiertes Training
Verbinde deine Wahl mit deiner Routine.
Jeg liker å lære norsk på nett fordi jeg kan øve etter jobb. Jeg slipper å reise til et kurs. Men på et fysisk kurs møter jeg andre elever og kan snakke med dem. For meg fungerer det best å bruke begge deler.
B2-orientierte Entwicklung
Erklären Sie, für wen sich die einzelnen Optionen eignen.
Det beste valget avhenger av både hverdagen og måten man lærer på. Nettundervisning gir fleksibilitet, men det kan være vanskelig å holde en fast rutine alene. Et fysisk kurs gir sosial kontakt og tydelige rammer, selv om reiseveien kan være en ulempe. Jeg ville kombinert korte økter på nett med regelmessige samtaler, slik at fleksibiliteten ikke går på bekostning av muntlig trening.
Was ändert sich? Die ausgearbeitete Antwort berücksichtigt unterschiedliche Lernende und erläutert einen möglichen Nachteil jeder Option, bevor sie eine Kombination empfiehlt.
Nimm die nächste Frage.
Hva vil du anbefale til noen som jobber skift?
Was würden Sie jemandem empfehlen, der im Schichtdienst arbeitet?
Eine mögliche Antwort
Jeg ville foreslå korte økter som kan flyttes fra dag til dag. Samtidig bør personen avtale noen faste samtaler når arbeidsplanen er klar. Da får læringen både fleksibilitet og struktur, uten at en travel uke ødelegger hele planen.
Du bist dran.
Beschreibe, wann du diese Woche realistisch üben könntest. Erkläre, was dir helfen würde, dranzubleiben, wenn sich dein Zeitplan ändert.
Jeg synes familier bør legge bort mobilen under middagen. Da kan alle snakke sammen og høre hvordan dagen har vært. Det gjelder både barn og voksne. Hvis noen venter en viktig telefon, kan de si fra før måltidet begynner.
B2-orientierte Entwicklung
Überlegen Sie, wie eine Regel funktionieren würde.
Mobilfrie perioder kan gi mer oppmerksomhet til dem vi er sammen med, men reglene bør være realistiske. Et totalforbud kan skape unødvendige konflikter, særlig hvis voksne selv gjør mange unntak. Jeg mener familien bør bli enig om noen felles situasjoner, som måltider, der mobilen legges bort. Når alle får forklare behovene sine, blir det lettere å følge avtalen.
Was ändert sich? Die ausgearbeitete Antwort geht über die Regel selbst hinaus. Sie berücksichtigt Konsistenz, Ausnahmen und die Frage, wie die Familie zu einer Einigung gelangen könnte.
Nimm die nächste Frage.
Hva hvis foreldrene må være tilgjengelige for jobben?
Was ist, wenn die Eltern wegen der Arbeit verfügbar sein müssen?
Eine mögliche Antwort
Da bør de forklare når det faktisk er nødvendig å svare. Kanskje én bestemt type varsel kan være på, mens andre varsler slås av. Det er lettere for barna å godta et tydelig unntak enn at mobilen brukes hele tiden uten forklaring.
Du bist dran.
Schlage eine realistische Vereinbarung für einen Haushalt vor. Erkläre eine Ausnahme, die den Zweck der Vereinbarung dennoch wahren würde.
06
Parks und Außenbereiche
Bør kommunen bruke mer penger på parker og turområder?
BedeutungSollte die Gemeinde mehr Geld für Parks und Naherholungsgebiete ausgeben?
B1-orientiertes Training
Beschreiben Sie, wer davon profitieren würde.
Jeg synes kommunen bør bruke penger på parker. Folk trenger steder der de kan gå tur, leke og møte venner. En park er også fin for dem som ikke har egen hage. Det er viktig at området er rent og trygt.
B2-orientierte Entwicklung
Prioritäten und Zugang besprechen
Gode uteområder kan gjøre det lettere for flere å være aktive og møte andre uten å bruke penger. Samtidig må kommunen prioritere mellom mange behov. Jeg ville først forbedret områdene som allerede finnes, for eksempel med bedre belysning, benker og tilgjengelige gangveier. Slik kan flere få nytte av investeringen, også eldre og personer som har vanskelig for å gå langt.
Was ändert sich? Die ausgearbeitete Antwort verknüpft den Vorschlag mit Entscheidungen zu Zugang und Budget. Sie erklärt, warum die Verbesserung eines bestehenden Raums ein sinnvoller erster Schritt sein könnte.
Nimm die nächste Frage.
Hva hvis kommunen samtidig må kutte i andre tilbud?
Was ist, wenn die Gemeinde auch andere Leistungen einschränken muss?
Eine mögliche Antwort
Da bør kommunen være åpen om hva tiltakene koster, og hvem som får nytte av dem. Jeg ville prioritert nødvendig vedlikehold framfor et stort nytt prosjekt. Mindre forbedringer kan fortsatt være verdifulle, men de må vurderes sammen med andre viktige behov.
Du bist dran.
Wählen Sie eine Verbesserung für einen öffentlichen Ort in Ihrer Nähe aus. Erläutern Sie ihren Nutzen und nennen Sie einen Grund, warum jemand etwas anderes priorisieren könnte.
Greif morgen eine Frage wieder auf. Verwende ein anderes Beispiel und schau, wohin sich das Gespräch entwickelt.
DIE ANDERE HÄLFTE DES SPRECHENS
Hör dir den Standpunkt an. Dann bring deinen vor.
In einer Diskussion knüpft der nächste Satz an das an, was die andere Person gesagt hat. Greifen Sie ihren Gedanken auf, ergänzen Sie Ihre Begründung und geben Sie ihr Raum zu antworten.
ErkennenJeg ser hva du mener.
Einen Gedanken hinzufügenSamtidig er det viktig å …
Um eine Antwort bittenHva tenker du om det?
Achte darauf, wie jeder Gesprächsbeitrag auf den vorherigen reagiert.
ÖFFENTLICHER VERKEHRBeispielhafter Austausch zwischen Partnern
1Übungspartner
Jeg mener bussbilletter bør være gratis. Da vil flere la bilen stå.
2Mögliche Antwort des Lernenden
Jeg er enig i at prisen betyr mye. Samtidig tror jeg at flere avganger kan være viktigere for dem som bor utenfor sentrum. Hva ville du prioritert hvis kommunen ikke har råd til begge deler?
3Übungspartner
Da ville jeg kanskje valgt flere avganger først, men beholdt billigere billetter for ungdom.
4Mögliche Antwort des Lernenden
Det høres ut som et godt kompromiss. Kanskje vi også bør undersøke hvem som bruker bussen minst, slik at tiltakene hjelper dem som trenger dem mest.
03 / OFT EIN WENIG ÜBEN
Gib jedem Tag eine Sprechaufgabe.
Wähle eine kurze Einheit, die sich mit Arbeit oder Familie vereinbaren lässt. Kehre mit einem neuen Grund, einem anderen Beispiel oder einer weiteren Perspektive zu einem Thema zurück.
8–12 Minuten am TagEine empfohlene Lernroutine, keine offizielle Prüfungszeitbegrenzung.
Wo hast du gezögert? Mach das zu deinem nächsten Übungsziel.
Bereiten Sie sich auf Arbeit, Studium oder das Familienleben in Norwegen vor? Üben Sie mit Situationen, die Sie bereits kennen – Ihrem Arbeitsweg, Ihrem Dienstplan oder Ihren Nachbarn. Lernen Sie, diese auf Norwegisch zu beschreiben, ändern Sie dann ein Detail und antworten Sie erneut.
Die Online-Vorbereitung ist unabhängig von der offiziellen Prüfung. Norskprøven A1–B2 wird in Prüfungszentren in Norwegen abgelegt. Einige Zentren nehmen auch Kandidaten an, die im Ausland leben; wenden Sie sich bezüglich Ihrer Situation an ein Zentrum.
Drei Bereiche für mündliche Aufgaben. Verschiedene Arten zu sprechen.
Die Norskprøven A1–B2 besteht aus getrennten Prüfungsteilen für Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen. Diese Seite konzentriert sich auf den mündlichen Teil: muntlig prøve.
A1–A2Alltagskommunikation
01Kurze persönliche Vorstellung
02Bildbeschreibung
03Alltagsgespräch zu zweit
04Individuelles Alltagsthema
A2–B1Zusammenhängende Erklärungen
01Individuelles Alltagsthema
02Partnergespräch
03Eigene Meinung mit Begründung
B1–B2Meinungen und Diskussion
01Eigene Meinung mit Begründung
02Gegenseitiger Austausch von Ansichten
03Stellungnahme zu einer Aussage, anschließend Fragen des Prüfers
Die Partnerdiskussion auf B1–B2-Niveau enthält keine Nachfragen des Prüfers. Die abschließende Einzelaufgabe enthält sie. Deshalb werden unsere Beispiele für den Partneraustausch und die individuellen Nachfragen getrennt dargestellt.
Der Bergenstest wurde eingestellt. Worauf sollten Sie sich jetzt vorbereiten?
Der Bergenstesten, auch unter „Bergenstest“ gesucht, kann nicht mehr abgelegt werden. Die norwegische Gesundheitsdirektion bestätigt, dass er eingestellt wurde. Wenn Sie nach einer Alternative zum Bergenstesten suchen, prüfen Sie, welchen Sprachnachweis die aufnehmende Institution oder Behörde verlangt.
HK-dir bietet derzeit die Norskprøven auf den Niveaustufen A1–B2 sowie einen separaten C1-Test an. Diese Seite konzentriert sich auf die mündliche Übung für A1–B2 und enthält eine umfangreiche Sammlung von Beispielen für B1–B2.
Die C1-Prüfung verbindet Hörverstehen mit Schreiben in einem Teil und Leseverstehen mit mündlicher Kommunikation in einem anderen. Sie umfasst Ausgangsmaterialien, Zusammenfassungen und Argumentationen. Diese kurzen Sprechübungen sind kein vollständiger Vorbereitungskurs auf C1. Lies die Beschreibung der C1-Prüfung von HK-dir.
VOR DEINER NÄCHSTEN ANTWORT
Ein paar Dinge , die Sie sich vielleicht fragen.
Fragen zu den Beispielen, zum Üben aus den USA und dazu, wie SayLingo in deine Vorbereitung passt.
Wie nutzt man diese Beispiele für die mündliche Norskprøven am besten?
Beantworte eine Frage, bevor du die Beispiele liest. Vergleiche dann, wie die Antworten einen Grund erklären oder eine andere Perspektive einführen. Probiere die Anschlussfrage aus und greife das Thema später mit einem anderen Beispiel aus deinem eigenen Leben wieder auf.
Woran sollte ich arbeiten, wenn ich vom Üben auf B1-Niveau zum Üben auf B2-Niveau übergehe?
Nutze die Vergleiche, um zu üben, Bedingungen zu erläutern, verschiedene Überlegungen abzuwägen und auf den Standpunkt einer anderen Person zu reagieren. Das sind sinnvolle Übungsziele. Die Beispiele sind keine offiziellen Bewertungen, und mehr Wörter allein belegen kein höheres Niveau.
Sind das offizielle Fragen der Norskprøven?
Nein. Die Fragen und Antworten auf dieser Seite sind originales SayLingo-Lernmaterial. Offizielle Beispielaufgaben sind bei HK-dir verfügbar und im Abschnitt „Testinformationen“ verlinkt.
Kann ich von den USA aus üben und die offizielle Prüfung online ablegen?
Du kannst die Online-Übungsmaterialien aus den USA nutzen. Die offizielle Norskprøven-Prüfung A1–B2 wird in Testzentren in Norwegen abgelegt und nicht von zu Hause aus im Ausland. Prüfe die Standortinformationen von HK-dir.
Verwenden die Beispiele Bokmål oder Nynorsk?
Die schriftlichen Beispiele auf dieser Seite sind auf Bokmål verfasst. Bokmål und Nynorsk sind Schriftstandards, keine zwei offiziellen gesprochenen Akzente. HK-dir lässt norwegische Dialekte in der mündlichen Prüfung zu. Lesen Sie die Sprachhinweise.
Kann ich mich noch auf den Bergenstest vorbereiten?
Der Bergenstest wird nicht mehr angeboten. Nutzen Sie die obige Erläuterung zum aktuellen Test, um zu entscheiden, was Sie als Nächstes recherchieren sollten, und klären Sie mit der Organisation, die die Unterlagen erhalten soll, welche Dokumente erforderlich sind.
Ist ein SayLingo-Lernzertifikat ein offizielles Norskprøven-Ergebnis?
Nein. Ein SayLingo-Zertifikat ist ein Lernnachweis. Es ist weder ein offizielles Ergebnis der Norskprøven noch ein Qualifikationsnachweis für Einwanderung, Zulassung oder Berufszulassung.
Kann ich die Beispiele nutzen, ohne eine Mitgliedschaft abzuschließen?
Ja. Die schriftlichen Fragen, Antwortvergleiche und die Übungsroutine auf dieser Seite können vor der Wahl einer Mitgliedschaft gelesen werden. In den aktuellen Tarifdetails von SayLingo findest du Informationen zu den Nutzungslimits und Funktionen, die im Lernprodukt verfügbar sind.
DEIN NÄCHSTES GESPRÄCH
Gestalte deine nächste norwegische Antwort etwas ausführlicher.
Wähle ein vertrautes Thema. Erkläre, was du denkst. Dann sieh, wohin dich die nächste Frage führt.
Originale Übungsbeispiele auf Bokmål. SayLingo ist weder mit HK-dir verbunden noch von HK-dir empfohlen. Diese Materialien liefern kein offizielles Prüfungsergebnis.
Prüfungsinformationen, zuletzt geprüft am 20. September 2026. Aktuelle offizielle Hinweise finden Sie bei HK-dir.
