Pirmais mēģinājumsSaprotams, bet vispārīgs.
我喜欢和别人一起学习，因为很有意思。
Man patīk mācīties kopā ar citiem cilvēkiem, jo tas ir interesanti.
HSK ＆ HSKK runāšanas prakse
Pārvērtiet HSK apguvi praktiskā ķīniešu valodā
Jūs esat apguvis vārdus. Tagad vingrinieties tos izmantot skaidrā un pilnīgā atbildē. Izpētiet ķīniešu valodas runāšanas uzdevumus, salīdziniet atbilžu paraugus un atrodiet vienu noderīgu uzlabojumu, ko veikt, pirms mēģināt vēlreiz.
Papildu palīgs runāšanas praksei līdzās jūsu mācību grāmatām un oficiālajiem eksāmenu materiāliem.
No vārdiem līdz atbildeiVeido savu atbildi.
Jūsu jautājums
你喜欢和别人一起学习吗？
Vai tev patīk mācīties kopā ar citiem cilvēkiem?
01
Tava izvēle
我更喜欢和同学一起学习。
02
Jūsu iemesls
因为我们可以互相帮助。
03
Jūsu piemērs
比如，昨天同学帮我解决了一道题。
Noderīga struktūra šim viedokļa uzdevumam — nevis teksts, kas jāiegaumē.
Atrodi savu sākumpunktu
Nezini, kura versija tev vajadzīga?HSKK vidējais līmenis · Sāciet ar īsu vingrinājumu atbildēšanai uz jautājumiem. Šis ir prasmju treniņš, nevis pilns tests.
01 / Padari atbildi par savu
Mazliet vairāk detaļu. Daudz skaidrāka atbilde.
Īsa atbilde var būt saprotama arī bez savas domas skaidrojuma. Uzzini, kā viedoklis pārtop pamatotā atbildē, un tad izmēģini to, balstoties uz savu pieredzi.
Vispirms izprotiet jautājumu.
Lasīt vai klausīties你喜欢一个人学习，还是和别人一起学习？为什么？
Vai jums labāk patīk mācīties vienatnē vai kopā ar citiem cilvēkiem? Kāpēc?
Parauga atskaņošanai tiek izmantota jūsu ierīces mandarīnu valodas balss, ja tā ir pieejama. Atkārtošana ir mācību palīglīdzeklis, nevis testa simulācija.
Izvērstāka atbilde
我更喜欢和同学一起学习，因为遇到问题时，我们可以互相帮助。比如，昨天我有一道题不会做，同学给我讲了一遍，我就明白了。不过，复习生词的时候，我喜欢先自己读一读。
Man labāk patīk mācīties kopā ar klasesbiedriem, jo mēs varam palīdzēt cits citam, ja rodas kāda problēma. Piemēram, vakar es nevarēju izdomāt atbildi uz jautājumu. Klasesbiedrs man to paskaidroja, un tad es sapratu. Tomēr, kad es atkārtoju jaunus vārdus, man patīk vispirms tos izlasīt vienatnē.
Pirmā atbilde nav “nepareiza”. Pārstrādātā versija paskaidro, kāpēc ir noderīgi mācīties kopā, un min klausītājam konkrētu situāciju.
Norādiet savu izvēli.
Atbildi uz jautājumā prasīto izvēli.
Paskaidrojiet iemeslu.
Pasakiet, kas ir noderīgs, nevis tikai to, ka tas ir interesanti.
Pievienot pieredzi
Izmanto kaut ko tādu, kas ir noticis ar tevi.
Pamēģini atbildēt pats.Ierakstiet divus mēģinājumus vai ierakstiet versiju, ko izmēģināt.
Saglabājiet savu izvēli, pievienojiet vienu iemeslu un iekļaujiet vienu piemēru. Ieraksti paliek šajā cilnē un netiek augšupielādēti. Šī ir pašnovērtēšana: automātisks eksāmena vērtējums netiek ģenerēts. Katrs ieraksts var būt līdz divām minūtēm garš.
Jūsu pirmais mēģinājums
00:00
Gatavs, kad būsi.
Jūsu pārskatītais mēģinājums
00:00
Gatavs, kad būsi.
Jūsu melnraksts un ieraksti netiek saglabāti, kad pametat šo lapu vai to atkārtoti ielādējat.
Lai turpinātu lietot SayLingo, nokopējiet jautājumu, atveriet ķīniešu valodas pasniedzēju un ielīmējiet to sarunā.
02 / Zini, kam gatavojies
Tas pats līmeņa numurs. Ne vienmēr tas pats uzdevums.
Sāciet ar reģistrācijas pieteikumā norādīto eksāmena nosaukumu un versiju. HSK apguve, trīs HSKK runāšanas līmeņi un HSK 3.0 nav uzskatāmi par savstarpēji aizvietojamiem sagatavošanās ceļiem.
| Mācību ceļš | Uzmanības centrā: runāšana | Izpētiet šeit |
|---|---|---|
| HSK 2.0Papildu runāšana | Atbildot mutiski, izmantojiet ķīniešu valodu, ko apgūstat. Atsevišķi pārbaudiet, vai jums jākārto mutvārdu pārbaudījums. | Sākotnējie ķīniešu valodas prasmju vingrinājumi |
| HSKK pamata līmenisTrīs uzdevumu veidi | Klausieties un atkārtojiet, klausieties un atbildiet, un atbildiet uz jautājumiem. [1] | Precīza atkārtošana · Tieša atbilde |
| HSKK vidējais līmenisTrīs uzdevumu veidi | Klausieties un atkārtojiet, aprakstiet attēlus un atbildiet uz jautājumiem. [2] | Izstrādā atbildi · Apraksti attēlu |
| HSKK augstākais līmenisTrīs uzdevumu veidi | Atstāstiet dzirdēto, lasiet skaļi un atbildiet uz jautājumiem. [3] | Atstāstījums · Lasīšana skaļi · Viedokļi |
| HSK 3.0Pārbaudiet konkrēto sesiju | Izmantojiet jaunās versijas norādījumus un mutvārdu prasības atbilstoši savam reģistrētajam līmenim. Neizmantojiet iepriekšējo HSKK uzdevumu kopu. | Norādījumi par versijuŠajā lapā nav pilna jaunā formāta izmēģinājuma eksāmena |
Parauguzdevumi ir saīsināti mācību materiāli, nevis pilni eksāmenu darbi.HSK 7.–9. līmeņi šeit nav aplūkoti.
HSK 2.0 pret HSK 3.0: vispirms pārbaudiet sesiju.
2026. gada 20. septembra HSK 3.0 pilotprojektā CTI pieprasa, lai, reģistrējoties HSK 3.–6. līmeņa eksāmeniem, tiktu reģistrēti arī attiecīgie mutvārdu pārbaudījumi. Šis paziņojums attiecas tikai uz konkrēto eksāmena sesiju — tas nenozīmē, ka visiem iepriekšējiem eksāmeniem ir tāda pati struktūra. Pirms materiālu izvēles pārbaudiet aktuālo oficiālo paziņojumu un izvēlēto eksaminācijas centru. Lasiet CTI pilotprojekta paziņojumu.
03 / Izvēlieties vajadzīgo prasmi
Cits uzdevums. Citāda veida atbilde.
Teikuma atkārtošana nav tas pats, kas teksta fragmenta atstāstīšana. Attēla aprakstīšanai nepieciešama vērīga aplūkošana; viedoklis ir jāpamato. Izmantojiet šos oriģinālos HSKK stila piemērus, lai vingrinātos veikt to, ko prasa katrs uzdevums.
Atkārto, nezaudējot nevienu detaļu.
Atkārtošana · Klausies, iegaumē, atkārto明天下午三点，我们在图书馆门口见。
Tiksimies pie bibliotēkas ieejas rīt pēcpusdienā pulksten trijos.
Apskatiet piemēru un vienu uzlabojumu.
Nepilnīgs atkārtojums
明天三点，我们在图书馆门口见。
Trūkst norādes par pēcpusdienu. Saglabājiet laika informāciju un atkārtojiet sākotnējo teikumu, nevis aizstājiet to ar līdzīgu.
Atbildiet uz jautājumu tieši.
Īsas atbildes · Ieklausieties, kas tiek jautāts你每天几点开始工作？
Cikos tu katru dienu sāc darbu?
Apskatiet piemēru un vienu uzlabojumu.
Viena iespējamā atbilde
我每天早上九点开始工作。
Es katru rītu sāku darbu deviņos.
Jautājumā tiek prasīts norādīt laiku. Vispirms sniedziet šo informāciju. Garš ievads par savu darbu nav nepieciešams.
Aprakstiet, ko jūs varat redzēt.
Attēla apraksts · Cilvēki, darbības, konteksts请根据图片说一段话。
Īsi mutiski aprakstiet attēlu.
Salīdziniet ar parauga aprakstu.
Viens iespējamais apraksts
图片里，一位学生站在图书馆的服务台前，手里拿着两本书。工作人员指着旁边的一张通知。学生可能在询问还书的时间。
Students stāv pie bibliotēkas apkalpošanas letes, turot rokās divas grāmatas. Darbinieks norāda uz tuvumā esošu paziņojumu. Students, iespējams, jautā par grāmatu atdošanas laiku.
Sāciet ar redzamajām detaļām. Skaidri norādiet, ja izsakāt pieņēmumu, ko attēls neapstiprina.
Izdari izvēli un paskaidro to.
Atbildes izstrāde · Iemesli un nosacījumi去学校的时候，你更喜欢坐公共汽车还是骑自行车？为什么？
Kad dodies uz skolu, vai tev labāk patīk braukt ar autobusu vai ar velosipēdu? Kāpēc?
Apskatiet piemēru un vienu uzlabojumu.
Viena iespējamā atbilde
我更喜欢骑自行车，因为学校离我家不远，而且骑车可以锻炼身体。不过，下雨的时候，我会坐公共汽车。
Es dodu priekšroku braukšanai ar velosipēdu, jo mana skola nav tālu no mājām, un, braucot ar velosipēdu, es arī nedaudz izkustos. Tomēr, kad līst, es braucu ar autobusu.
Saistiet savu izvēli ar iemeslu. Varat pievienot nosacījumu, kas mainītu jūsu lēmumu, nevis atkārtot to pašu domu.
Atstāsti galvenos notikumus.
Pārstāstīšana · Saglabājiet ziņojumu请复述你听到的内容。
Noklausieties īsu fragmentu par plānu maiņu un pēc tam pārstāstiet galvenos notikumus.
Izlasi transkriptu un salīdzini atstāstījumu.
Klausīšanās teksts
王明本来打算星期六去参加朋友的生日聚会。可是，星期五晚上，他接到公司的通知，第二天需要临时加班。他给朋友打了电话，说明原因，并约好下个星期一起吃饭。
Vangam Mingam bija plānots sestdien apmeklēt drauga dzimšanas dienas ballīti. Piektdienas vakarā viņam piezvanīja no darba un lūdza nākamajā dienā ierasties darbā. Viņš paskaidroja draugam situāciju, un viņi vienojās nākamajā nedēļā kopīgi paēst.
Sākotnējais plānsKas mainījās?Jauna vienošanās
Viens iespējamais pārstāsts王明原来准备星期六参加朋友的生日聚会，但公司临时安排他加班，所以他不能去了。他打电话向朋友解释了情况，两个人决定下个星期再一起吃饭。
Saglabā plānu, iemeslu, kāpēc tas mainījās, un jauno vienošanos. Neizdomā strīdu un nesaki, ka draugs bija dusmīgs.
Izlasi visu domu.
Lasīšana skaļi · Saistītā nozīme很多人认为，学习语言最重要的是记住更多的单词。但是，如果没有机会使用这些单词，就很难在真正的交流中自然地说出来。因此，复习和实际运用应该结合起来。
Skatiet nozīmi un lasīšanas norādījumus.
Ko nozīmē šis fragments?
Daudzi domā, ka svarīgākais valodas apguvē ir iegaumēt vairāk vārdu. Tomēr bez iespējām tos lietot ir grūti tos dabiski izmantot saziņā. Tāpēc atkārtošanai un praktiskai lietošanai vajadzētu iet roku rokā.
Skaidri parādiet pretstatu pie “但是” un ļaujiet “因此” ievadīt secinājumu. Izlasiet sniegto tekstu, nevis pārveidojiet to par citu atbildi.
Sniedziet līdzsvarotu viedokli.
Viedokļu atbildes · Iemesli un ierobežojumi你认为大学生应该做兼职吗？为什么？
Vai, jūsuprāt, augstskolu studentiem vajadzētu strādāt nepilnu darba laiku? Kāpēc?
Apskatiet piemēru un vienu uzlabojumu.
Ierobežota atbilde
我觉得应该，因为可以赚钱。
Izvērstāka atbilde我认为大学生可以适当地做兼职。兼职不仅能帮助他们了解工作的要求，也能让他们学会安排时间。不过，如果工作时间太长，影响了上课和休息，就需要减少工作量。所以，是否做兼职，要根据自己的学习情况来决定。
Augstskolu studenti var apsvērt iespēju strādāt nepilnu slodzi. Tas var palīdzēt viņiem izprast darba vidi un plānot savu laiku. Taču, ja darbs traucē mācībām vai atpūtai, viņiem vajadzētu samazināt darba stundas. Lēmums ir atkarīgs no viņu studiju situācijas.
Norādiet iemeslus, atpazīstiet iespējamu problēmu un paskaidrojiet, kādos apstākļos jūsu ieteikums mainītos.
04 / Padari nākamo mēģinājumu nozīmīgu
Pirms mēģināt vēlreiz, noskaidrojiet, kas jāmaina.
Noderīga prakse sniedz tev nākamo soli, nevis tikai skaitli. Pajautā, vai tava atbilde paveica savu uzdevumu, izvēlies vienu uzlabojumu un runā vēlreiz.
Saglabājiet daļas, kas jau darbojas. Jums nav jāsniedz garāka atbilde par katru uzdevumu, un jums nav jāpārraksta teikums, kuru lūdza atkārtot.
Tie ir pašnovērtējuma jautājumi un mācību ieteikumi. Tie neveido oficiālu HSK vai HSKK vērtēšanas sistēmu un neļauj paredzēt eksāmena rezultātu.
Teikuma atkārtošana
Vai es saglabāju vārdus un svarīgās detaļas?
Atbildēšana uz īsu jautājumu
Vai es sniedzu pieprasīto informāciju?
Attēla aprakstīšana
Vai mana atbilde atbilda tam, kas bija redzams?
Teksta pārstāstīšana
Vai es saglabāju galvenos notikumus un to savstarpējo saistību?
Viedokļa skaidrošana
Vai mans pamatojums patiešām atbalstīja manu nostāju?
Lasīšana skaļi
Vai es izlasīju sniegto tekstu, neizlaižot nevienu tā daļu?
Mērķtiecīga 10 minūšu rutīna
Viena atbilde. Viens uzlabojums. Vēl viens mēģinājums.
2 min
Izlasi vai noklausies. Precīzi nosaki, ko uzdevums prasa.
3 min
Veiciet pirmo mēģinājumu, nekopējot piemēru.
2 min
Salīdziniet savu atbildi un izvēlieties vienu noderīgu izmaiņu.
3 min
Mēģini vēlreiz, pēc tam pieraksti, ko vēlies praktizēt nākamreiz.
Ieteicamais mācību laiks — nevis oficiāls eksāmena laika grafiks.
Starp nodarbībām, pēc darba, jums ērtā laikā
Velti vienam uzdevumam visu savu uzmanību.
Jums nav jāvingrinās visu veidu uzdevumos vienā reizē. Atvēliet īsu sesiju vienas atbildes sagatavošanai, pēc tam atgriezieties pie plašāka prasmju klāsta un izpildiet eksāmenam nepieciešamo formātu pārbaudes darbus.
Turpiniet praktizēt ķīniešu valodu ar SayLingo, kad vēlēsieties vairāk laika veltīt runāšanai. Pašreizējie prakses ierobežojumi un dalības iespējas ir izskaidrotas produktā un cenu lapā.
Dažas noderīgas atbildes
Atbildes uz jūsu HSK treniņjautājumiem.
Ziniet, ko apgūstat, kā izmantot piemērus un kā oficiālā informācija par eksāmenu iekļaujas jūsu mācību plānā.
Atgriezties pie paraugaKāda ir atšķirība starp HSK un HSKK?
HSKK novērtē ķīniešu valodas mutvārdu prasmes, izmantojot ierakstītas atbildes sākuma, vidējā un augstākā līmenī. HSK 2.0 ir atsevišķa, līmeņos balstīta pārbaudījuma struktūra. HSK 3.0 gadījumā pārbaudiet mutvārdu pārbaudījuma kārtību jūsu versijai un sesijai, nevis pieņemiet, ka ir spēkā iepriekšējā struktūra. HSKK oficiālais pārskats.
Vai HSK 4 ietver runāšanas pārbaudījumu?
Tas ir atkarīgs no versijas. Publicētajā HSK 2.0 4. līmeņa struktūrā iekļauta klausīšanās, lasīšana un rakstīšana. Saskaņā ar CTI 2026. gada septembra HSK 3.0 izmēģinājuma paziņojumu jāpiesakās arī atbilstošajam mutvārdu pārbaudījumam. Pārbaudiet versiju savā reģistrācijā. HSK 4 struktūra · Izmēģinājuma paziņojums.
Vai šie ir oficiālie HSKK jautājumi vai pilns izmēģinājuma tests?
Nē. Uzdevumu norādes, ilustrācijas un atbildes ir oriģināli mācību materiāli. Tie ir apzināti īsi, lai jūs varētu koncentrēties uz vienu runāšanas prasmi. Lai uzzinātu pilnu eksāmena formātu, laika sadalījumu un procedūras, izmantojiet oficiālos paraugdarbus un norādījumus.
Vai es varu izmantot šos vingrinājumus HSK 3.0?
Izmantojiet tos kā papildu ķīniešu valodas runāšanas praksi, nevis kā pilnvērtīgu HSK 3.0 sagatavošanās kursu. Jaunajai versijai ir savi uzdevumu formāti un līmeņa prasības. Šajā lapā iepriekšējā formāta HSKK paraugi nav pasniegti kā jaunā formāta eksāmena jautājumi.
Vai man vajadzētu iegaumēt atbilžu paraugus?
Izmantojiet piemērus, lai izprastu struktūru, un pēc tam izmantojiet savas pieredzes detaļas. Precīzas atkārtošanas un lasīšanas skaļi vingrinājumos sekojiet dotajam materiālam, nevis pārveidojiet to. Labākais nākamais solis ir atkarīgs no uzdevuma.
Vai varu sākt ar piņjiņu un skaidrojumiem angļu valodā?
Jā. Izceltajam uzdevumam ir pieejams neobligāts pinyin izrunas ceļvedis un tulkojums angļu valodā. Izmanto tos, lai labāk saprastu, un pēc tam mēģini atbildēt uz jautājumu ar mazāku atbalstu. Tie ir mācību palīglīdzekļi, nevis apliecinājums tam, kas ir pieejams īstajā eksāmenā.
Vai SayLingo nodrošina oficiālu HSK rezultātu vai sertifikātu?
Nē. SayLingo valodas prakse un visi SayLingo mācību progresa ieraksti ir atsevišķi no oficiālajiem HSK vai HSKK rezultātiem. Šeit iekļautie piemēri un pašnovērtējuma jautājumi neparedz garantētu rezultātu un neaizstāj oficiālu rezultātu pārskatu.
Vai pirms dalības izvēles varu apskatīt paraugus?
Jā. Varat lasīt uzvednes, salīdzināt piemēru atbildes un izmantot šīs lapas pašnovērtējuma rīkus, neizvēloties abonementu. Reāllaika AI prakses lietošanas limiti un maksas funkcijas ir aprakstītas produktā un lapā “Cenas”.
Kāpēc audio vai ierakstīšanas poga varētu nedarboties?
Lai atskaņotu paraugu, pārlūkprogrammā vai ierīcē jābūt pieejamai mandarīnu valodas balsij. Ierakstīšanai nepieciešama saderīga pārlūkprogramma, atļauja izmantot mikrofonu un droša lapa. Ja kaut kas no tā nav pieejams, joprojām varat izlasīt visus uzdevumus un ierakstīt atbildi, lai vingrinātos. Šajā lapā veiktie ieraksti netiek nosūtīti AI vērtēšanas pakalpojumam.
Vai jūs kārtojat testu Amerikas Savienotajās Valstīs?
Izmantojiet CTI testēšanas centru meklētāju un sazinieties ar izvēlēto centru, lai apstiprinātu testa versiju un mutvārdu daļas norisi. Ja piesakāties studijām vai darbam, pārbaudiet arī uzņemošās iestādes valodas prasības.
[1] HSKK pamata līmenis[2] HSKK vidējais līmenis[3] HSKK uzdevuma norādījumi (PDF)HSKK augstākais līmenisHSK 3.0 pilotprojekta paziņojums
Informācija par eksāmena formātu pārbaudīta 2026. gada 17. septembrī. Vienmēr pārbaudiet norādījumus savai reģistrētajai sesijai.
Tavs nākamais solis runāšanā
Padari savu nākamo atbildi ķīniešu valodā pilnīgāku.
Izmanto savas idejas. Izvēlies vienu noderīgu uzlabojumu. Dod sev vēl vienu iespēju izmēģināt SayLingo.
Sākt ķīniešu valodas praksiSkatīt plānusPrakses ierobežojumi un funkcijas atšķiras atkarībā no plāna.
SayLingo piedāvā neatkarīgus valodu apguves vingrinājumus un nav saistīts ar organizācijām, kas rīko HSK vai HSKK eksāmenus, kā arī tās to neatbalsta. Visi šajā lapā iekļautie uzdevumu paraugi ir oriģināli mācību vingrinājumi, nevis oficiāli eksāmena jautājumi. Ieteikumi par gatavošanos negarantē konkrētu eksāmena rezultātu.