JLPT klausīšanās un gramatikas vingrinājumi

Labāk izprast dzirdēto un lasīto JLPT eksāmenā

Vārdu atpazīšana ir sākums. Nākamais solis ir saprast, kas mainās, kas notiek vispirms un ko runātājs patiesībā domā.

Izpētiet oriģinālos piemērus japāņu valodā, atrodiet pierādījumus katrai atbildei un izmēģiniet šo pašu prasmi jaunā situācijā.

Praktizē japāņu valodu ar MISkatiet atrisinātu piemēru.
Bezmaksas vingrinājumi lapā. Konts nav nepieciešams.
Klausīšanās galds01 / 03

Uz kuru laiku viņi beidzot vienojās?

Divi kolēģi maina tikšanās laiku. Klausieties, kādu lēmumu viņi abi pieņem.

Japāņu valodas klausīšanās piemērs
Ierīces ģenerēta japāņu balss Lasīt transkriptu
二人は明日、何時から打ち合わせをしますか。Cikos rīt sāksies viņu sanāksme?
Sekojiet stenogrammai un pierādījumiem
01
Mainījušies plāni · atrisināts piemērs

Klausieties, lai sadzirdētu lēmumu, nevis to, ko dzirdat pirmoreiz

Tiem, kas gatavojas JLPT N3, šis īsais piemērs noderēs, lai atkārtotu tēmu par izmainītiem plāniem. Trīs reizes pilda trīs dažādas lomas.

Saruna
Japāņu transkripts un nozīme angļu valodā

Izlasiet pēc pirmā mēģinājuma vai izmantojiet tekstu teksta izpratnes uzdevumā.

A

明日の打ち合わせ、午後３時からでしたよね。

Rītdienas sanāksme bija ieplānota plkst. 15.00, vai ne?

B

はい。でも、前の会議が４時までかかりそうなので、４時半に変更してもいいですか。

Jā. Taču izskatās, ka iepriekšējā sapulce ieilgs līdz četriem, tāpēc vai varētu pārcelt mūsu sapulci uz 16.30?

A

４時半なら大丈夫です。

4:30 man der.

B

では、４時半から、いつもの会議室でお願いします。

Tad tiekamies 4.30 mūsu ierastajā sanāksmju telpā.

Jautājums ir par to, kad sākas šī sanāksme, nevis par to, kad beidzas iepriekšējā sanāksme.

Izlasiet pierādījumus.
Atbilde, pierādījumi un skaidrojums
Atbalstītā atbilde

C. 午後４時半 — 16.30

3:00Sākotnējais plāns
4:00Iepriekšējā sapulce beidzas.
4:30Sākums apstiprināts

Pierādījumi

Runātājs B ierosina plkst. 4:30. Runātājs A tam piekrīt, un pēdējā rinda apstiprina to pašu laiku.

Kāpēc pārējās iespējas neder

Sākotnējais plāns ir pulksten trijos. Paredzams, ka cita sanāksme beigsies pulksten četros. Pulksten piecos nav pieminēts.

でも ievieš izmaiņas, taču ar to vien atbilde netiek sniegta. Turpiniet klausīties, lai sadzirdētu priekšlikumu un atbildi, kas to apstiprina.

Izmēģini to pašu prasmi jaunā situācijā.Ekskursija un tās reģistrācijas laiks
Japāņu valodas klausīšanās piemērs
Ierīces ģenerēta japāņu balss Lasīt transkriptu
Japāņu transkripts un nozīme angļu valodā

Izlasiet pēc pirmā mēģinājuma vai izmantojiet tekstu teksta izpratnes uzdevumā.

A

土曜日の見学は10時からですか。

Vai ekskursija sestdien sākas pulksten 10?

B

その予定でしたが、11時半からに変わりました。受付は11時に始まります。

Tāds bija plāns, bet tagad laiks ir mainīts uz plkst. 11.30. Reģistrācija sākas plkst. 11.

A

分かりました。見学は11時半からですね。

Sapratu. Tad ekskursija sākas plkst. 11.30.

見学は何時から始まりますか。Cikos sākas ekskursija?
Atbilde, pierādījumi un skaidrojums
Atbalstītā atbilde

D. 午前11時半 — plkst. 11.30 priekšpusdienā

Pierādījumi

11時半からに変わりました norāda uz pārskatīto sākumu. Pēdējais runātājs to apstiprina.

Kāpēc pārējās iespējas neder

Reģistrācija sākas plkst. 11.00, taču jautājums ir par ekskursiju. Plkst. 10.00 ir minēts vecajā plānā, bet pusdienlaiks nav norādīts.

Vispirms noskaidrojiet, par kuru notikumu ir jautājums. Pēc tam atrodiet tā galīgo saskaņoto laiku.

02
Secība · atbildība · nākamā darbība

Sekojiet līdzi tam, kurš ko dara — un kas ir pirmais

Sarunā var pieminēt vairākas darbības, pirms tiek pateikts, kura notiek vispirms. Sato jautā Tanakam par sapulces izdales materiāliem.

Vispirms klausieties. Lasiet, kad esat gatavs.

Pirms izdales materiālu izdrukāšanas

Japāņu valodas klausīšanās piemērs
Ierīces ģenerēta japāņu balss Lasīt transkriptu
Japāņu transkripts un nozīme angļu valodā

Izlasiet pēc pirmā mēģinājuma vai izmantojiet tekstu teksta izpratnes uzdevumā.

Sato

会議の資料、もう印刷しましたか。

Vai sanāksmes izdales materiāli jau ir izdrukāti?

Tanaka

まだです。先に部長に内容を確認してもらいます。

Pagaidām nē. Vispirms palūgšu vadītājam pārbaudīt saturu.

Sato

分かりました。印刷が終わったら、受付に10部持ってきてもらえますか。

Sapratu. Kad tās būs izdrukātas, vai varētu aiznest desmit eksemplārus uz reģistratūru?

Tanaka

はい。確認が済んだら印刷して、10部持っていきます。

Jā. Kad pārbaude būs pabeigta, es tos izdrukāšu un atnesīšu desmit eksemplārus.

Ieklausieties, kuram kaut kas jādara — un kam jānotiek pirms nākamā soļa.

Izvēlieties pamatoto nozīmi.
田中さんは、まず何をしますか。Ko Tanaka darīs vispirms?
Atbilde, pierādījumi un skaidrojums
Atbalstītā atbilde

B. 部長に資料の内容を確認してもらいます。

VadītājsPārbauda saturu.
TanakaIzdrukā izdales materiālus
TanakaPiegādā desmit eksemplārus

Pierādījumi

先に norāda pirmo soli. 確認が済んだら paredz drukāšanu pēc pārbaudes.

Kāpēc pārējās iespējas neder

Piegāde un drukāšana notiks vēlāk. Sarunu telpas rezervēšana nav pieminēta. Pirmā sarunā nosauktā darbība ne vienmēr ir nākamā darbība.

Nošķiriet, kurš organizē darbību un kurš to veic: Tanaka organizē pārbaudi; vadītājs pārbauda saturu.

Izmēģini to pašu prasmi jaunā situācijā.Pirms paka tiek nosūtīta
Japāņu valodas klausīšanās piemērs
Ierīces ģenerēta japāņu balss Lasīt transkriptu
Japāņu transkripts un nozīme angļu valodā

Izlasiet pēc pirmā mēģinājuma vai izmantojiet tekstu teksta izpratnes uzdevumā.

A

荷物は、もう送りましたか。

Vai paka jau ir nosūtīta?

B

まだです。先に住所を確認してから送ります。

Vēl ne. Vispirms pārbaudīšu adresi, pēc tam to nosūtīšu.

荷物を送る前に、何をしますか。Kas notiek pirms pakas nosūtīšanas?
Atbilde, pierādījumi un skaidrojums
Atbalstītā atbilde

A. 住所を確認します。

Pierādījumi

先に un 確認してから pirms nosūtīšanas veic adreses pārbaudi.

Kāpēc pārējās iespējas neder

Nosūtīšana notiek vēlāk. Kastes iegāde un saņēmēja apmeklēšana nav pieminēta.

Izmantojiet darbību savstarpējo saistību, nevis secību, kādā tās nosauktas jautājumā.

03
Konteksts · noliegums · runātāja nostāja

Ieklausieties, ko runātājs patiesībā noliedz

Nepietiek sadzirdēt vienu pazīstamu vārdu. Noklausieties visu teikumu un pēc tam pievērsiet uzmanību tam, kā runātājs precizē savu viedokli.

Vispirms klausieties. Lasiet, kad esat gatavs.

Viedoklis par tiešsaistes nodarbībām

Japāņu valodas klausīšanās piemērs
Ierīces ģenerēta japāņu balss Lasīt transkriptu
Japāņu transkripts un nozīme angļu valodā

Izlasiet pēc pirmā mēģinājuma vai izmantojiet tekstu teksta izpratnes uzdevumā.

A

オンラインの授業は嫌いなんですか。

Vai tev nepatīk tiešsaistes nodarbības?

B

嫌いなわけではありません。ただ、初めて習う内容は、教室で直接質問できるほうが安心なんです。

Nav tā, ka man tie nepatiktu. Taču, kad apgūstu kaut ko jaunu, jūtos ērtāk, ja varu uzdot jautājumus tieši klasē.

A

復習するときはどうですか。

Bet kā ir tad, kad tu pārskati?

B

復習ならオンラインでもいいと思います。

Pārskatīšanai, manuprāt, arī tiešsaistes nodarbības ir piemērotas.

Noklausieties atbildi līdz galam. Pazīstams vārds var neatspoguļot runātāja galīgo viedokli.

Izvēlieties pamatoto nozīmi.
Bさんは、オンラインの授業についてどう考えていますか。Ko runātājs B domā par tiešsaistes nodarbībām?
Atbilde, pierādījumi un skaidrojums
Atbalstītā atbilde

D. 復習ならオンラインでもよいと思っている。

嫌いなわけではありません。

„Nav tā, ka man viņi nepatiktu.”

Labots pieņēmums — nevis priekšroka, kas attiecas uz katru situāciju.

Pierādījumi

嫌いなわけではありません noraida pieņēmumu par nepatiku. Pēdējais teikums vēsta, ka tiešsaistes nodarbības ir piemērotas vielas atkārtošanai.

Kāpēc pārējās iespējas neder

Runātājs nedod priekšroku tiešsaistes nodarbībām visos gadījumos, viņam nepatīk visas no tām, un viņš nenoraida tās mācību vielas atkārtošanai.

Negatīva pieņēmuma noliegšana automātiski nenozīmē, ka tiek pausts stingri pozitīvs viedoklis. Izmantojiet apkārtējos teikumus, lai saprastu runātāja patieso nostāju.

Izmēģini to pašu prasmi jaunā situācijā.Ne katru dienu ar vilcienu
Japāņu valodas klausīšanās piemērs
Ierīces ģenerēta japāņu balss Lasīt transkriptu
Japāņu transkripts un nozīme angļu valodā

Izlasiet pēc pirmā mēģinājuma vai izmantojiet tekstu teksta izpratnes uzdevumā.

A

いつも電車で会社に行くんですか。

Vai tu vienmēr brauc uz darbu ar vilcienu?

B

毎日電車で行くわけではありません。雨の日はバスで、晴れた日は歩くこともあります。

Es nebraucu ar vilcienu katru dienu. Lietainās dienās braucu ar autobusu, bet saulainās dienās dažreiz eju kājām.

Bさんの通勤について、正しいものはどれですか。Kurš apgalvojums par runātāja B ikdienas ceļu uz darbu ir pareizs?
Atbilde, pierādījumi un skaidrojums
Atbalstītā atbilde

B. 天気などによって通勤方法が変わります。

Pierādījumi

Runātājs noliedz, ka katru dienu brauc ar vilcienu, un min alternatīvas dažādiem laikapstākļiem.

Kāpēc pārējās iespējas neder

“Ne katru dienu” nenozīmē “nekad”. Runātājs brauc ar autobusu, kad līst, un dažreiz iet kājām, kad ir saulains.

Pajautājiet, kura apgalvojuma daļa tiek noliegta: šajā gadījumā — apgalvojums, ka vilcienu izmanto katru dienu.

JLPT gramatikas vingrinājumi ar skaidrojumiem

Pārbaudiet nozīmi, pirms iegaumējat formu.

Gramatikas konstrukcija kļūst noderīgāka, kad vari noteikt, kuru interpretāciju tā atbalsta. Salīdzini “nekas” ar “ne viss”.

Nav izpratnes.

説明は何も分かりませんでした。

Es nesapratu nevienu no paskaidrojumiem.

Nav pilnīgas izpratnes.

説明が全部分かったわけではありません。

Es nesapratu visu skaidrojumu.

Kurš teikums atbilst šai situācijai?
説明の大体の内容は分かりましたが、細かいところはまだ分かりません。Jūs sapratāt vispārīgo skaidrojumu, bet dažas detaļas joprojām nav skaidras. Kurš teikums der?
Atbilde, pierādījumi un skaidrojums
Atbalstītā atbilde

B. 説明が全部分かったわけではありません。

Pierādījumi

Šis teikums noliedz pilnīgu izpratni, neapgalvojot, ka nekas netika saprasts.

Kāpēc pārējās iespējas neder

A ir pārāk kategorisks: skolēns tomēr saprata vispārējo saturu.

Pievērsiet uzmanību tvērumam: “Es neko nesapratu” un “Es nesapratu visu” ir atšķirīgi apgalvojumi.

N5–N1 mācību ceļvedis

Izvēlieties, kāda veida nozīmei sekot

Tavs mērķa līmenis var palīdzēt virzīt plašāku mācību procesu. Izmanto šo ieteicamo atkārtošanas plānu, lai noteiktu noderīgu fokusu — nevis kā pilnu pārbaudes darba programmu.

Ko aplūko šī lapa

Trīs oriģināli dialogi, kas paredzēti vidējam līmenim, trīs vingrinājumi jaunā kontekstā un gramatikas salīdzinājums. Tie ir mācību piemēri, nevis oficiāli vai kalibrēti N3 testa uzdevumi.

Šeit nav pieejami pilni N5, N4, N2 un N1 treniņtesti.

Oficiālie JLPT līmeņu apraksti
N5

Atpazīstiet ikdienas detaļas

Atpazīstiet pazīstamus cilvēkus, vietas, laikus un darbības īsos piemēros.

N4

Savienot vienkāršus notikumus

Izpildiet ikdienas pieprasījumus, nosacījumus un secības.

N3

Sekojiet līdzi nozīmei visā sarunas gaitā.

Pārskatiet izmainītos plānus, kontekstu un informāciju, kas palikusi nepateikta.

Lapas fokuss
N2

Savienojiet iemeslus ar secinājumiem.

Strādājiet ar garākām sarunām un ideju savstarpējām saiknēm.

N1

Interpretējiet sarežģītāku nozīmi

Izpētiet viedokļus, netieši paustos nodomus un to, kā ir strukturēts sarežģīts vēstījums.

Padariet nākamo piemēru nozīmīgu.

Pārvērtiet vienu neskaidru atbildi par mērķtiecīgu pārskatu

Iekļaujiet japāņu valodas vingrinājumos tieši to daļu, ko nesapratāt. Lūdziet vienkāršāku skaidrojumu, salīdziniet divas interpretācijas vai izskatiet vēl vienu piemēru.

1

Izvēlieties vienu grūtības pakāpi, nevis visu testu.

2

Paskaidro, ko, tavuprāt, šis teikums nozīmēja.

3

Pirms izlasāt tā atbildi, lūdziet citu kontekstu.

Jūsu saruna ar AI pasniedzēju ir papildu mācību materiāls. Tā nav JLPT runāšanas sadaļa vai oficiāla rezultāta prognoze.

Jūsu japāņu valodas pārskatīšanas uzvedne
Es gatavojos JLPT N3. Palīdzi man atkārtot, kā īsās japāņu sarunās tiek mainīti plāni. Sniedz vienu oriģinālu piemēru un jautājumu par tā izpratni. Pagaidi manu atbildi un tad angliski izskaidro, kas par to liecina.
Atvērt japāņu valodas pasniedzēju

Nokopējiet uzvedni, atveriet mācību asistentu un ielīmējiet to savā sarunā. Jūsu lapā sniegtās atbildes netiek nosūtītas automātiski.

Oficiālie resursi, kas ir atsevišķi no jūsu prakses

Vai gatavojaties JLPT eksāmenam Amerikas Savienotajās Valstīs?

Glabājiet oficiālo informāciju par pārbaudījumu atsevišķi no ikdienas atkārtošanas materiāliem. Izmantojiet organizatoru resursus, lai iepazītos ar eksāmena organizatoriskajiem jautājumiem un oficiālajiem paraugu formātiem.

Informācija pārbaudīta 2026. gada 18. septembrī.

Informācija par ASV testu

AATJ norāda, ka 2026. gada tests notiks svētdien, 6. decembrī, un reģistrācija jau ir slēgta. ASV tests tiek rīkots reizi gadā — decembrī; jūlijā ASV sesijas nav.

AATJ informācija par ASV ASV BUJ

Apgūstiet oficiālos jautājumu formātus

Izmantojiet oficiālos JLPT paraugjautājumus un mērķtiecīgi atkārtojiet tās japāņu valodas tēmas, kas jums sagādā grūtības. Šajā lapā redzamie piemēri ir neatkarīgi izveidoti mācību materiāli.

Oficiālie JLPT paraugjautājumi
Pirms turpināt

Jautājumi par JLPT treniņuzdevumiem

Ko šeit varat praktizēt — un kas ir iekļauts oficiālajā eksāmenā.

Vai JLPT ir runāšanas pārbaudījums?

Nē. JLPT pašlaik neietver sarunāšanās vai rakstīšanas pārbaudījumu. Tajā tiek vērtētas valodas zināšanas, lasītprasme un klausīšanās prasme. Sarunas ar MI pasniedzēju ir papildu mācības, nevis atsevišķa eksāmena daļa. Skatiet oficiālos JLPT bieži uzdotos jautājumus.

Vai tie ir oficiālie JLPT jautājumi?

Nē. Šie ir oriģināli mācību piemēri konkrētu teksta izpratnes prasmju apguvei. Tie nav iepriekšējo gadu eksāmenu darbi, oficiāli eksāmena jautājumi vai neatkarīgi kalibrēti N3 uzdevumi. Izmantojiet tos kopā ar savām mācību grāmatām un oficiālajiem materiāliem.

Vai es varu izlasīt transkriptu un vēlreiz noklausīties dialogu?

Jā. Katrā dialogā ir japāņu valodas transkripts, nozīme angļu valodā, kā arī atskaņošanas un ātruma vadīklas. Šī patstāvīgā lapa izmanto japāņu valodas runas balsis, kas pieejamas jūsu ierīcē; to pieejamība un kvalitāte atšķiras. Ja japāņu valodas balss nav pieejama, transkriptu un izpratnes jautājumus joprojām var izmantot. Šis ir mācību režīms, nevis izmēģinājuma tests ar laika ierobežojumu.

Kāpēc pēc paskaidrojuma izlasīšanas mēģināt citu dialogu?

Cits dialogs ļauj izmantot to pašu ideju, nepaļaujoties uz tikko izlasīto atbildi. Jaunajā situācijā identificējiet pierādījumus, nevis atcerieties iepriekšējo atbildes variantu.

Vai šajā lapā ir iekļauti pilni N5–N1 prakses testi?

Nē. Līmeņu karte ir mācību ceļvedis. Šajā lapā ir atlasīti vidējā līmeņa dialogi un gramatikas uzdevums, nevis pilni pārbaudes darbi vai pilna jautājumu banka katram līmenim.

Vai SayLingo AI novērtējums var paredzēt manu JLPT rezultātu?

SayLingo mācību novērtējums nav oficiāls JLPT punktu skaits vai prognoze par eksāmena nokārtošanu. Oficiālajos JLPT rezultātu pārskatos ir savi CEFR atsauces noteikumi; tas nenozīmē, ka MI sarunas novērtējums var aizstāt eksāmenu. Izlasiet oficiālo CEFR atsauces skaidrojumu.

Vai es varu kārtot oficiālo JLPT, izmantojot SayLingo?

Nē. SayLingo nodrošina patstāvīgas mācību aktivitātes. Oficiālo reģistrāciju, testu norisi, rezultātus un sertifikāciju nodrošina eksāmenu organizatori un to vietējās uzņemošās iestādes.

Klausies. Saproti. Izmēģini jaunu kontekstu.

Izprotiet pavedienu, kas slēpjas aiz jūsu nākamās atbildes.

Sāciet ar īsu piemēru japāņu valodā. Vērojiet, kas mainās, atrodiet pierādījumus un vēlreiz pielietojiet to pašu prasmi.

Sākt japāņu valodas praktizēšanuIepazīstiet 30 valodas
SayLingo piedāvā pašmācības aktivitātes un nav saistīts ar organizācijām, kas rīko JLPT, un tās to neatbalsta. Atgriezeniskā saite par vingrinājumiem nav oficiāls eksāmena rezultāts.