Latihan bertutur HSK & HSKK

Tukarkan Pembelajaran HSK Anda kepada Bahasa Cina Praktikal

Anda telah mempelajari perkataan-perkataan tersebut. Sekarang berlatih menggunakannya dalam jawapan yang jelas dan lengkap. Terokai tugasan bertutur dalam bahasa Cina, bandingkan contoh jawapan dan cari satu perubahan berguna untuk dibuat sebelum mencuba sekali lagi.

Rakan latihan bertutur untuk melengkapi buku teks dan bahan peperiksaan rasmi anda.

Daripada kata-kata kepada responsBina jawapan anda.
普通话
Soalan anda

你喜欢和别人一起学习吗?

Adakah anda suka belajar bersama orang lain?

01
Pilihan anda

我更喜欢和同学一起学习。

02
Alasan anda

因为我们可以互相帮助。

03
Contoh anda

比如,昨天同学帮我解决了一道题。

Struktur yang berguna untuk tugasan menyatakan pendapat ini—bukan skrip untuk dihafal.

Cari titik permulaan anda.

Tak pasti versi mana yang anda perlukan?
Lihat Sampel Saya

HSKK Pertengahan · Mulakan dengan latihan menjawab soalan ringkas. Ini latihan kemahiran, bukan ujian penuh.

02 / Ketahui perkara yang sedang anda bersedia untuk hadapi

Nombor tahap yang sama. Bukan selalu tugasan yang sama.

Mulakan dengan nama dan versi peperiksaan yang tercatat pada pendaftaran anda. Persediaan HSK, tiga tahap pertuturan HSKK dan HSK 3.0 tidak seharusnya dianggap sebagai laluan latihan yang boleh saling menggantikan.

Laluan anda dan latihan yang tersedia di halaman ini
Laluan pengajian Fokus pertuturan Terokai di sini
HSK 2.0Latihan pertuturan tambahan Gunakan bahasa Cina yang sedang anda pelajari dalam jawapan lisan. Semak secara berasingan sama ada anda perlu menduduki ujian lisan. Latihan kemahiran bahasa Cina asal
HSKK Tahap AsasTiga jenis tugasan Dengar dan ulang, dengar dan jawab, serta jawab soalan. [1] Pengulangan yang tepat · Jawapan langsung
HSKK Peringkat PertengahanTiga jenis tugasan Dengar dan ulang, huraikan gambar, dan jawab soalan. [2] Kembangkan jawapan · Huraikan gambar
HSKK LanjutanTiga jenis tugasan Ceritakan semula apa yang anda dengar, baca dengan lantang, dan jawab soalan. [3] Penceritaan semula · Membaca dengan kuat · Pendapat
HSK 3.0Semak sesi khusus anda Gunakan arahan versi baharu dan keperluan pertuturan bagi tahap pendaftaran anda. Jangan gantikan dengan set tugasan HSKK yang terdahulu. Panduan versiTiada peperiksaan percubaan format baharu yang lengkap di halaman ini
Latihan contoh ialah bahan pembelajaran ringkas, bukan kertas peperiksaan yang lengkap.Tahap HSK 7–9 tidak diliputi di sini.

HSK 2.0 vs. HSK 3.0: semak sesi dahulu.

Untuk rintis HSK 3.0 pada 20 September 2026, CTI mewajibkan pendaftaran HSK 3–6 bersama ujian lisan yang sepadan. Notis ini khusus untuk sesi ini—bukan alasan untuk menganggap semua ujian terdahulu mempunyai struktur yang sama. Semak notis rasmi terkini dan pusat pilihan anda sebelum memilih bahan. Baca notis rintis CTI.

03 / Pilih kemahiran yang anda perlukan

Tugasan yang berbeza. Jenis jawapan yang berbeza.

Mengulangi ayat tidak sama dengan menceritakan semula petikan. Gambar memerlukan pemerhatian; pendapat memerlukan sokongan. Gunakan contoh asli bergaya HSKK ini untuk berlatih melakukan perkara yang diminta oleh setiap tugasan.

8 latihan asal, termasuk contoh di atas

Latihan pembelajaran ringkas—bukan soalan rasmi, ujian percubaan penuh atau bukti kesediaan untuk sesuatu tahap.

Ulangi tanpa kehilangan satu pun butiran.

Pengulangan · Dengar, ingat, ulang

明天下午三点,我们在图书馆门口见。

Mari kita berjumpa di pintu masuk perpustakaan pada pukul tiga petang esok.

Lihat satu contoh dan satu penambahbaikan
Pengulangan yang tidak lengkap

明天三点,我们在图书馆门口见。

Butiran tentang waktu petang tiada. Kekalkan maklumat masa dan ulang ayat asal, bukannya menggantikannya dengan ayat yang serupa.

Cuba lagi: kekalkan hari, masa, tempat dan tindakan.

Jawab soalan itu secara langsung.

Jawapan ringkas · Dengar apa yang ditanya

你每天几点开始工作?

Pukul berapa anda mula bekerja setiap hari?

Lihat satu contoh dan satu penambahbaikan
Satu kemungkinan jawapan

我每天早上九点开始工作。

Saya mula bekerja pada pukul sembilan setiap pagi.

Soalan itu meminta masa. Berikan maklumat itu dahulu. Pengenalan panjang tentang pekerjaan anda tidak diperlukan.

Cuba sekali lagi: gunakan jadual anda sendiri. Sebagai pelajar, anda boleh menerangkan bila kelas anda bermula.

Di kaunter perkhidmatan perpustakaan Seorang pelajar memegang dua buah buku di hadapan kaunter perkhidmatan perpustakaan. Seorang kakitangan menunjuk ke arah notis di dinding. Rak buku kelihatan di belakang mereka.
Ilustrasi latihan asal · Pemandangan kekal pegun semasa anda menerangkannya.

Terangkan apa yang anda nampak.

Penerangan gambar · Orang, tindakan, konteks

请根据图片说一段话。

Huraikan gambar itu dalam respons lisan yang ringkas.

Bandingkan dengan penerangan sampel.
Salah satu penerangan yang mungkin

图片里,一位学生站在图书馆的服务台前,手里拿着两本书。工作人员指着旁边的一张通知。学生可能在询问还书的时间。

Seorang pelajar berdiri di kaunter perkhidmatan perpustakaan sambil memegang dua buah buku. Seorang kakitangan menunjuk kepada notis berdekatan. Pelajar itu mungkin bertanya tentang waktu pemulangan.

Mulakan dengan butiran yang kelihatan. Jelaskan apabila anda mencadangkan sesuatu yang tidak dapat dipastikan oleh gambar.

Buat pilihan dan jelaskannya.

Huraian jawapan · Sebab dan syarat

去学校的时候,你更喜欢坐公共汽车还是骑自行车?为什么?

Apabila anda pergi ke sekolah, adakah anda lebih suka menaiki bas atau menunggang basikal? Mengapa?

Lihat satu contoh dan satu penambahbaikan
Satu kemungkinan jawapan

我更喜欢骑自行车,因为学校离我家不远,而且骑车可以锻炼身体。不过,下雨的时候,我会坐公共汽车。

Saya lebih suka menunggang basikal kerana sekolah saya tidak jauh dari rumah, dan berbasikal memberi saya sedikit senaman. Namun, apabila hujan, saya menaiki bas.

Hubungkan pilihan itu dengan sebabnya. Anda boleh menambah syarat yang akan mengubah keputusan anda, bukannya mengulangi perkara yang sama.

Cuba lagi: pilih pilihan yang satu lagi dan terangkan sebab yang berbeza.

Ceritakan semula peristiwa utama.

Penceritaan semula · Kekalkan mesej

请复述你听到的内容。

Dengar petikan pendek tentang rancangan yang berubah, kemudian ceritakan semula peristiwa utama.

Baca transkrip dan bandingkan dengan penceritaan semula.
Teks pendengaran

王明本来打算星期六去参加朋友的生日聚会。可是,星期五晚上,他接到公司的通知,第二天需要临时加班。他给朋友打了电话,说明原因,并约好下个星期一起吃饭。

Wang Ming merancang untuk menghadiri majlis hari jadi rakannya pada hari Sabtu. Pada petang Jumaat, tempat kerjanya memanggilnya masuk bekerja pada keesokan harinya. Dia menerangkan keadaan itu kepada rakannya, lalu mereka mengatur untuk makan bersama pada minggu berikutnya.

Pelan asalApa yang berubah?Pengaturan baharu
Satu penceritaan semula yang mungkin

王明原来准备星期六参加朋友的生日聚会,但公司临时安排他加班,所以他不能去了。他打电话向朋友解释了情况,两个人决定下个星期再一起吃饭。

Kekalkan rancangan itu, sebab rancangan itu berubah, dan aturan baharu. Jangan mereka-reka pertengkaran atau mengatakan bahawa rakan itu marah.

Baca keseluruhan pemikiran itu.

Membaca dengan lantang · Makna yang berkaitan

很多人认为,学习语言最重要的是记住更多的单词。但是,如果没有机会使用这些单词,就很难在真正的交流中自然地说出来。因此,复习和实际运用应该结合起来。

Lihat makna dan panduan bacaan
Apakah maksud petikan itu?

Ramai orang berpendapat bahawa perkara paling penting dalam mempelajari bahasa ialah menghafal lebih banyak perkataan. Namun, tanpa peluang untuk menggunakannya, sukar untuk menggunakannya secara semula jadi ketika berkomunikasi. Oleh itu, ulang kaji dan amalan praktikal harus digabungkan.

Pastikan kontrasnya jelas pada “但是,” dan gunakan “因此” untuk memperkenalkan kesimpulan. Baca teks yang diberikan dan bukannya mengubahnya menjadi jawapan lain.

Cuba lagi: perhatikan di mana setiap idea lengkap berakhir. Ini petua membaca, bukan markah sebutan.

Berikan pandangan yang seimbang.

Jawapan pendapat · Sebab dan batasan

你认为大学生应该做兼职吗?为什么?

Pada pendapat anda, patutkah pelajar universiti bekerja sambilan? Mengapa?

Lihat satu contoh dan satu penambahbaikan
Jawapan yang terhad

我觉得应该,因为可以赚钱。

Jawapan yang lebih terperinci

我认为大学生可以适当地做兼职。兼职不仅能帮助他们了解工作的要求,也能让他们学会安排时间。不过,如果工作时间太长,影响了上课和休息,就需要减少工作量。所以,是否做兼职,要根据自己的学习情况来决定。

Pelajar universiti boleh mempertimbangkan untuk bekerja sambilan. Hal ini dapat membantu mereka memahami alam pekerjaan dan mengurus masa. Namun, jika kerja menjejaskan kelas atau waktu rehat mereka, mereka patut mengurangkan waktu bekerja. Keputusan bergantung pada keadaan pengajian mereka.

Berikan sebab, kenal pasti masalah yang mungkin berlaku, dan jelaskan bila nasihat anda akan berubah.

Cuba lagi: ambil pendirian yang berbeza dan jelaskan mengapa sesetengah pelajar mungkin memilih untuk tidak bekerja.

04 / Jadikan percubaan seterusnya bermakna

Ketahui perkara yang perlu diubah sebelum anda mencuba lagi.

Latihan yang bermanfaat memberi anda langkah seterusnya—bukan sekadar angka. Tanya sama ada respons anda mencapai tujuannya, pilih satu perkara untuk diperbaiki, dan bercakap sekali lagi.

Kekalkan bahagian yang sudah berfungsi. Anda tidak perlu memberikan jawapan yang lebih panjang untuk setiap tugasan, dan anda tidak perlu menulis semula ayat yang diminta untuk diulang.

Ini ialah soalan panduan untuk semakan kendiri dan cadangan pembelajaran. Ini bukan sistem pemarkahan rasmi HSK atau HSKK dan tidak meramalkan keputusan peperiksaan.

Mengulang satu ayat

Adakah saya mengekalkan perkataan dan butiran penting?

Menjawab soalan ringkas

Adakah saya telah memberikan maklumat yang diminta?

Menerangkan gambar

Adakah jawapan saya sepadan dengan apa yang kelihatan?

Menceritakan semula petikan

Adakah saya mengekalkan peristiwa-peristiwa utama dan kaitan antara peristiwa tersebut?

Menjelaskan pendapat

Adakah alasan saya benar-benar menyokong pendirian saya?

Membaca dengan lantang

Adakah saya telah membaca teks yang diberikan tanpa tertinggal mana-mana bahagiannya?

Rutin 10 minit yang berfokus

Satu respons. Satu penambahbaikan. Satu lagi percubaan.

2 minit

Baca atau dengar. Kenal pasti dengan tepat perkara yang diminta oleh tugasan itu.

3 minit

Buat percubaan pertama anda tanpa menyalin contoh.

2 minit

Bandingkan respons anda dan pilih satu perubahan yang berguna.

3 minit

Cuba sekali lagi, kemudian catat perkara yang ingin anda latih seterusnya.

Masa belajar yang dicadangkan—bukan jadual waktu peperiksaan rasmi.

Antara kelas, selepas kerja, mengikut jadual anda

Tumpukan sepenuh perhatian pada satu tugasan.

Anda tidak perlu berlatih setiap jenis tugasan dalam satu sesi. Gunakan sesi singkat untuk satu respons, kemudian kembali kepada set kemahiran yang lebih luas dan lengkapkan format ujian yang diperlukan untuk peperiksaan anda.

Teruskan latihan bahasa Cina dengan SayLingo apabila anda bersedia untuk berlatih bercakap lebih lama. Had latihan semasa dan ciri keahlian diterangkan dalam produk dan di halaman Harga.

Beberapa jawapan yang berguna

Soalan latihan HSK anda, dijawab.

Ketahui perkara yang sedang anda latih, cara menggunakan contoh, dan di mana maklumat rasmi peperiksaan sesuai dalam pelan pembelajaran anda.

Kembali ke Sampel
Apakah perbezaan antara HSK dengan HSKK?

HSKK menilai pertuturan bahasa Cina melalui respons yang dirakam pada peringkat asas, pertengahan dan lanjutan. HSK 2.0 mengikuti struktur ujian berasaskan tahap yang berasingan. Untuk HSK 3.0, semak pengaturan ujian lisan bagi versi dan sesi anda, bukannya menganggap struktur sebelumnya masih terpakai. Gambaran keseluruhan rasmi HSKK.

Adakah HSK 4 merangkumi ujian bertutur?

Bergantung pada versi. Struktur HSK 2.0 Tahap 4 yang diterbitkan merangkumi kemahiran mendengar, membaca dan menulis. Notis percubaan HSK 3.0 CTI pada September 2026 menghendaki ujian pertuturan yang sepadan turut ditempah. Sahkan versi pada pendaftaran anda. Struktur HSK 4 · Notis percubaan.

Adakah ini soalan HSKK rasmi atau ujian percubaan penuh?

Tidak. Arahan, ilustrasi dan jawapan ini ialah bahan pembelajaran asli. Bahan ini sengaja dibuat ringkas supaya anda dapat menumpukan perhatian pada satu kemahiran bertutur. Gunakan kertas contoh dan arahan rasmi untuk mengetahui format, tempoh masa dan prosedur peperiksaan yang lengkap.

Bolehkah saya menggunakan latihan ini untuk HSK 3.0?

Gunakannya sebagai latihan tambahan bertutur dalam bahasa Cina, bukan sebagai kursus persediaan HSK 3.0 yang lengkap. Versi baharu memerlukan format tugasan dan keperluan tahapnya sendiri. Halaman ini tidak menyajikan contoh HSKK format lama sebagai soalan peperiksaan format baharu.

Perlukah saya menghafal jawapan contoh?

Gunakan contoh-contoh untuk memahami strukturnya, kemudian gunakan butiran daripada pengalaman anda sendiri. Untuk latihan mengulang dengan tepat dan membaca dengan kuat, ikuti bahan yang diberikan dan bukannya menulisnya semula. Langkah seterusnya yang terbaik bergantung pada tugasan.

Bolehkah saya mulakan dengan pinyin dan penerangan dalam bahasa Inggeris?

Ya. Latihan yang diketengahkan ini disertakan panduan pinyin dan maksud dalam bahasa Inggeris secara pilihan. Gunakannya untuk memahami, kemudian cuba jawab soalan dengan kurang bantuan. Ini ialah bahan bantu belajar, bukan kenyataan tentang apa yang tersedia dalam peperiksaan sebenar.

Adakah SayLingo menyediakan skor atau sijil HSK rasmi?

Tidak. Latihan bahasa SayLingo dan sebarang rekod pembelajaran SayLingo adalah berasingan daripada keputusan rasmi HSK atau HSKK. Contoh dan soalan untuk penilaian kendiri di sini tidak meramalkan skor yang dijamin atau menggantikan laporan skor rasmi.

Bolehkah saya melihat sampel sebelum memilih keahlian?

Ya. Anda boleh membaca prompt, membandingkan jawapan contoh dan menggunakan alat semakan kendiri halaman ini tanpa memilih pelan keahlian. Kuota latihan AI langsung dan ciri berbayar diterangkan dalam produk dan pada halaman Harga.

Mengapa butang audio atau rakaman mungkin tidak berfungsi?

Main balik sampel memerlukan suara Mandarin yang tersedia melalui pelayar atau peranti anda. Rakaman memerlukan pelayar yang serasi, kebenaran mikrofon dan halaman yang selamat. Jika salah satu daripadanya tidak tersedia, anda masih boleh membaca setiap latihan dan menaip jawapan untuk berlatih. Rakaman pada halaman ini tidak dihantar kepada perkhidmatan pemarkahan AI.

Mengambil ujian di Amerika Syarikat?

Gunakan carian pusat ujian CTI dan hubungi pusat pilihan anda untuk mengesahkan versi serta aturan ujian lisan. Untuk permohonan pengajian atau pekerjaan, semak juga syarat bahasa institusi penerima.

Cari Pusat Ujian di CTI

Rujukan format peperiksaan disemak pada 17 September 2026. Sentiasa sahkan arahan untuk sesi yang anda daftarkan.

Langkah seterusnya dalam pertuturan anda

Jadikan jawapan bahasa Cina anda yang seterusnya lebih lengkap.

Gunakan idea anda sendiri. Pilih satu penambahbaikan yang berguna. Berikan diri anda satu lagi percubaan dengan SayLingo.

Mulakan Latihan Bahasa CinaLihat PelanHad latihan dan ciri berbeza mengikut pelan.

SayLingo menyediakan latihan pembelajaran bahasa secara bebas dan tidak bersekutu dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan HSK atau HSKK. Semua contoh tugasan di halaman ini ialah latihan pembelajaran asli, bukannya soalan peperiksaan rasmi. Panduan latihan tidak menjamin keputusan peperiksaan.