Latihan Swedex dan Langkah Pembelajaran Bahasa Sweden Anda yang Seterusnya
Bersedia untuk tarikh Swedex 2026 yang telah disahkan, atau sedang menentukan langkah seterusnya? Terokai tugasan lisan asal, kembangkan idea anda dan semak bukti kemahiran bahasa yang sesuai dengan matlamat anda.
Untuk ujian Swedex 2026 yang telah disahkan, terokai versi rasmi A2B1 atau B2C1, kemudian gunakan tugasan bertutur asal ini untuk berlatih menyampaikan idea anda sendiri.
Swedex juga menguji kemahiran membaca, mendengar dan menulis. Latihan ini berfokus pada pertuturan, tanpa had masa atau pemarkahan rasmi. Maklumat ujian rasmi ↗
LATIHAN A2B1Interaksi harian
Bersetuju dengan kelas malam
Anda dan seorang rakan ingin mengikuti kursus bahasa Sweden. Hari lapang anda berbeza. Cari hari yang sesuai untuk anda berdua.
TUGAS BAHASA SWEDEN ANDA
Du och en vän vill börja på en kvällskurs i svenska. Du kan på måndagar och onsdagar. Din vän kan bara på tisdagar och onsdagar. Prata om alternativen och bestäm en dag.
SATU PEMBUKAAN YANG MUNGKIN
Onsdag fungerar för mig. Då kan vi gå tillsammans. Vilken tid börjar kursen?
Hari Rabu sesuai untuk saya. Kemudian kita boleh pergi bersama-sama. Pukul berapa kursus itu bermula?
PERBUALAN DITERUSKAN
Kursen börjar klockan sex. Hinner du dit efter jobbet?
Kursus bermula pada pukul enam. Bolehkah awak sampai ke sana selepas kerja?
Giliran anda.
Beritahu apabila anda selesai bekerja, jelaskan sama ada waktunya sesuai, dan tanya satu soalan sebelum anda bersetuju.
LATIHAN B2C1Pandangan ＆ keutamaan
Bincangkan satu keutamaan komuniti.
Bandar anda boleh membiayai waktu operasi perpustakaan yang lebih panjang atau lebih banyak aktiviti untuk golongan muda. Jelaskan pilihan anda dan pertimbangkan siapa yang akan mendapat manfaat.
TUGAS BAHASA SWEDEN ANDA
Kommunen har pengar till antingen längre öppettider på biblioteket eller fler fritidsaktiviteter för ungdomar. Vilket alternativ skulle du prioritera, och varför?
SATU PEMBUKAAN YANG MUNGKIN
Jag skulle prioritera längre öppettider, eftersom fler då kan använda biblioteket efter jobbet eller skolan. Samtidigt förstår jag att ungdomar behöver fler platser att träffas på.
Saya akan mengutamakan waktu operasi yang lebih panjang supaya lebih ramai orang dapat menggunakan perpustakaan selepas kerja atau sekolah. Saya juga faham bahawa golongan muda memerlukan lebih banyak tempat untuk berkumpul.
PERTIMBANGKAN PERSPEKTIF LAIN
Vem skulle ha mindre nytta av ditt förslag, och hur kan kommunen ta hänsyn till dem?
Siapakah yang akan mendapat manfaat yang lebih sedikit, dan bagaimana pekan itu boleh mengambil kira keperluan mereka?
Giliran anda.
Kekalkan pendirian anda, akui satu batasan dan cadangkan pelarasan yang praktikal.
Bawa prompt ke perbualan anda yang seterusnya.Buka tutor bahasa Sweden, kemudian tampal tugasan untuk bermula.
Ini ialah tugasan pembelajaran asal, bukan soalan peperiksaan rasmi. Lihat peperiksaan percubaan rasmi Swedex untuk mengetahui format peperiksaan; penganjur membenarkan penggunaannya untuk pembelajaran persendirian.
TOPIK YANG SAMA. PEMIKIRAN YANG LEBIH MENDALAM.
Kembangkan pandangan menjadi perbincangan.
Kekalkan topik. Tambahkan penaakulan, pertimbangkan pertukaran yang terlibat, dan jadikan cadangan anda lebih tepat.
SOALAN PERBINCANGAN
Ska anställda få arbeta hemifrån två dagar i veckan?
Patutkah pekerja dibenarkan bekerja dari rumah dua hari seminggu?
Berorientasikan B101
Nyatakan pandangan anda. Berikan alasan.
Jag tycker att man ska kunna arbeta hemifrån två dagar i veckan. Då slipper man resa varje dag och får mer tid. Men det är också viktigt att träffa kollegorna.
Maksud +
Saya rasa orang ramai sepatutnya dapat bekerja dari rumah dua hari seminggu. Dengan itu, mereka tidak perlu berulang-alik ke tempat kerja setiap hari dan mempunyai lebih banyak masa. Tetapi, berjumpa dengan rakan sekerja juga penting.
Apa yang berubahPandangan yang jelas, sebab yang mudah, dan satu pertimbangan lain memberikan pendengar anda sesuatu yang khusus untuk ditanyakan.
Berorientasikan B202
Jelaskan manfaat dan komprominya.
Jag tycker att två dagar hemma i veckan kan vara en bra lösning, eftersom det sparar restid och gör det lättare att koncentrera sig. Samtidigt behöver vi gemensamma dagar på kontoret, särskilt när vi planerar projekt eller hjälper nya kollegor.
Maksud +
Saya rasa dua hari bekerja dari rumah setiap minggu boleh menjadi penyelesaian yang baik kerana dapat menjimatkan masa perjalanan dan memudahkan kita menumpukan perhatian. Pada masa yang sama, kita memerlukan hari bekerja bersama di pejabat, terutamanya ketika merancang projek atau membantu rakan sekerja baharu.
Apakah yang berubahDua manfaat dan contoh konkrit mengaitkan pilihan tersebut dengan keperluan pasukan.
Ke arah C103
Perhalusi pendirian anda. Tambahkan satu syarat.
Jag ser fördelar med en flexibel modell, men antalet dagar bör anpassas efter arbetsuppgifterna snarare än bestämmas på samma sätt för alla. Om vi samtidigt tydliggör när fysisk närvaro behövs, kan vi kombinera arbetsro med ett fungerande samarbete.
Maksud +
Saya melihat kelebihan dalam model yang fleksibel, tetapi bilangan hari sepatutnya bergantung pada tugasan dan bukannya sama untuk semua orang. Jika kita turut menjelaskan bila orang perlu hadir secara fizikal, kita boleh menggabungkan kerja yang memerlukan tumpuan dengan kerjasama yang berkesan.
Perubahan yang berlakuSatu syarat menunjukkan cara cadangan itu boleh dilaksanakan dalam amalan dan memberikan ruang untuk perbincangan lanjut.
Label ini menggambarkan tahap kedalaman perbincangan, bukan penilaian CEFR rasmi atau skor Swedex. Jawapan yang disediakan tidak dapat menentukan tahap keseluruhan anda; kemahiran mendengar, ketepatan dan interaksi spontan juga penting.
Jawapan pertama anda ialah permulaan. Gunakan empat langkah ini untuk menyemak maksud, menambah butiran dan memberi respons kepada pendapat orang lain.
Jelaskan
När du säger flexibel, menar du arbetstiden eller arbetsplatsen?
Apabila anda mengatakan fleksibel, adakah yang anda maksudkan waktu bekerja atau tempat kerja?
Tambah butiran
Jag skulle också vilja lägga till att nya kollegor kan behöva mer stöd på plats.
Saya juga ingin menambah bahawa rakan sekerja baharu mungkin memerlukan lebih banyak sokongan secara bersemuka.
Tidak bersetuju dengan sopan.
Jag förstår hur du tänker, men jag ser en risk med att ha samma regel för alla.
Saya faham cara anda berfikir, tetapi saya melihat risiko jika peraturan yang sama dikenakan kepada semua orang.
Kembangkan sesuatu isi
Det du säger om samarbete är viktigt. Därför skulle vi kunna ha gemensamma dagar på kontoret.
Pandangan anda tentang kerjasama itu penting. Sebab itulah kita boleh menetapkan hari untuk bekerja bersama-sama di pejabat.
SATU PINDAAN ILUSTRATIF
Berikan pendengar anda sesuatu yang khusus.
“Bagus” boleh difahami, tetapi alasan yang jelas menjadikan jawapan anda lebih mudah diikuti.
Percubaan Pertama
Jag vill jobba hemma för att det är bra.
ALASAN YANG LEBIH JELAS + BUTIRAN PRAKTIKAL
Jag vill arbeta hemifrån två dagar i veckan eftersom jag kan koncentrera mig bättre. Vi kan träffas på kontoret när vi behöver planera tillsammans.
MELANGKAUI SWEDEX
Pilih bukti yang sesuai dengan tujuan.
Mencari alternatif Swedex? Mula-mula, kenal pasti pihak yang memerlukan keputusan anda. Pilihan yang tepat bergantung pada organisasi penerima dan keperluannya pada masa ini.
Bukti bahasa Sweden untuk matlamat yang berbeza
Tujuan anda
Perkara yang perlu diperiksa
Mula dari mana?
Bukti umum untuk kerja
Ujian yang diterima, tahap yang diperlukan dan kemahiran yang mesti ditunjukkan.
Keperluan bertulis majikan anda.
Pengajian universiti dalam bahasa Sweden
Syarat kemasukan program berbahasa Sweden anda dan bukti yang diterima.
Sama ada anda memerlukan bukti rasmi daripada pihak luar atau rekod amalan.
Matlamat pembelajaran dan maklumat kemajuan anda.
Swedex secara umumnya tidak memberikan kelayakan untuk memasuki universiti. TISUS, YKI dan ujian C1 swasta mempunyai tujuan dan aturan pengiktirafan yang berbeza. Sahkan penerimaan dengan organisasi penerima. Soalan Lazim Swedex ↗
Lima soalan sebelum anda membuat tempahan
Siapakah yang akan menerima keputusan bahasa saya?
Ujian atau bukti lain yang manakah mereka terima?
Apakah tahap dan kemahiran individu yang mereka perlukan?
Bilakah keputusan itu perlu tersedia, dan adakah terdapat peraturan tentang berapa lama keputusan itu boleh dianggap sah?
Di manakah saya boleh membaca syarat-syarat tersebut dan mendapatkan pengesahan?
SOALAN YANG BOLEH ANDA GUNAKAN
Untuk permohonan saya, kelayakan bahasa Sweden yang manakah anda terima, apakah keputusan yang saya perlukan bagi setiap kemahiran, dan selewat-lewatnya pada tarikh berapa saya mesti mengemukakannya?
Sijil pembelajaran SayLingo ialah rekod pembelajaran platform. Ia tidak menggantikan Swedex, TISUS atau bukti yang diperlukan oleh institusi atau pihak berkuasa.
BAWALAH BAHASA ITU BERSAMA ANDA
Penguasaan bahasa Sweden anda tidak terhenti pada tarikh peperiksaan.
Pilih satu matlamat komunikasi yang kecil. Cubalah, jelaskan maksudnya dengan lebih terang, kemudian ubah satu butiran dan cuba lagi.
01
Terangkan masalah di tempat kerja.
Huraikan apa yang berlaku, jelaskan kesannya dan cadangkan langkah seterusnya yang praktikal.
02
Sumbang kepada perbincangan kajian
Ringkaskan satu idea, berikan alasan bagi pandangan anda, dan jemput orang lain berkongsi perspektif mereka.
03
Tangani perubahan rancangan
Cadangkan alternatif dan sahkan perkara yang telah anda persetujui.
BEBERAPA PERKARA YANG PERLU DIKETAHUI
Soalan tentang Swedex dan latihan bahasa Sweden.
Kosongkan jawapan sebelum anda memilih langkah seterusnya.
Maklumat peperiksaan disemak
Adakah Swedex akan dihentikan pada tahun 2026?+
Ya. Folkuniversitetet menyatakan bahawa peperiksaan Swedex tidak lagi akan ditawarkan mulai 31 Disember 2026. Jika anda sudah membuat tempahan, sahkan pengaturan dengan pusat peperiksaan anda. Baca kemas kini rasmi ↗
Bolehkah saya menganggap ujian itu tersedia sehingga akhir Disember?+
Tidak. Tarikh tutup tidak mengesahkan tarikh, tempat atau tarikh akhir pendaftaran yang masih tersedia di pusat tertentu. Semak dengan pusat pilihan anda sebelum membuat perancangan.
Apakah perbezaan antara A2B1 dengan B2C1?+
Kedua-duanya ialah dua versi ujian rasmi Swedex. Versi pertama meliputi A2 dan B1; versi kedua meliputi B2 dan C1. Keputusan penilaian anda menentukan tahap yang diberikan. Tugasan di sini ialah latihan bertutur yang berasingan, bukannya simulasi peperiksaan rasmi.
Bolehkah saya menggunakan Swedex untuk kemasukan ke universiti di Sweden?+
Swedex biasanya tidak mencukupi untuk memenuhi syarat kemasukan universiti. Semak syarat program pilihan anda dan maklumat rasmi tentang TISUS. Institusi yang menerima keputusan anda menentukan bukti yang diterimanya.
Adakah ini soalan rasmi Swedex?+
Tidak. Tugasan dan contoh respons ialah bahan pembelajaran asal. Gunakan peperiksaan percubaan penganjur untuk memahami format rasmi dan patuhi syarat penggunaannya.
Adakah jawapan contoh akan memberitahu saya sama ada saya berada pada tahap C1?+
Tidak. Contoh yang disediakan boleh menggambarkan hujah, tetapi tidak dapat membuktikan kecekapan. Label ini membimbing latihan dan tidak meramalkan keputusan rasmi.
Bolehkah saya menggunakan tugasan ini tanpa membuat tempahan peperiksaan?+
Ya. Berlatihlah menerangkan pilihan, mempertimbangkan pandangan orang lain dan menjawab soalan. Pilih tugasan yang membolehkan anda menyampaikan idea sendiri dengan jelas.
Bolehkah saya mencuba latihan itu secara percuma?+
Contoh-contoh di halaman ini percuma untuk dibaca dan dipraktikkan. Sebarang kuota tutor AI percuma dan had keahlian dipaparkan dalam SayLingo. Semak halaman Harga semasa sebelum memilih pelan berbayar.
Adakah sijil SayLingo menggantikan sijil peperiksaan?+
Tidak. Ini ialah rekod pembelajaran pada platform. Untuk bukti rasmi penguasaan bahasa, ikuti keperluan organisasi yang akan menerima keputusan anda.
PERBUALAN ANDA YANG SETERUSNYA BERMULA DI SINI
Jadikan jawapan anda yang seterusnya dalam bahasa Sweden lebih mudah diikuti.
Pilih satu topik. Jelaskan pandangan anda. Lihat berapa banyak lagi yang boleh anda katakan apabila perbincangan diteruskan.
