Изградете појасни одговори на холандски за работа и студирање. Истражете практични говорни задачи, споредете пример-одговори и обидете се повторно со еден изменет детаљ.
Фокусирајте се на клучните факти, јасна причина и корисно барање.
Осум оригинални задачи. Примерни одговори на холандски.
Вашиот одговор од вежбата за B1
Donderdag om tien uur kan ik niet, want ik heb dan een verplichte training. Kunnen we vrijdag om elf uur afspreken? Laat je weten of dat lukt?
За работа или студии што се изведуваат на холандски јазик, започнете со јазичните барања на вашата образовна институција, работодавач или организација. Потоа изберете на што ќе се фокусирате при вежбањето.
| Вашата почетна точка | Програма I B1 | Програма II B2 |
|---|---|---|
| Ниво според CEFR | B1 · Средно ниво по холандски | B2 · Високо средно ниво на холандскиот јазик |
| Типична патека | Работа или стручно образование на ниво mbo. | Работа или студирање на повисоко стручно или универзитетско ниво. |
| Нашиот фокус во практиката | Соопштете ги клучните факти, упатете барање и наведете јасна причина. | Развиј причина, објасни последица и осврни се на спротивставено гледиште. |
| Задача за почеток | Објаснете промена во распоредот | Препорачај формат за обука |
И двете програми ги проверуваат вештините за читање, слушање, пишување и зборување. Фокусот на вежбање погоре ги опишува нашите вежби, а не официјален список за оценување. Одговорот на ниво B2 сепак може да биде едноставен и директен. Официјални информации за програмата.
Почнете со истата ситуација. Забележете како двата одговора му нудат на слушателот нешто корисно врз основа на што може да постапи.
U werkt samen met een collega aan een presentatie. U zou donderdag om 10.00 uur overleggen, maar u moet dan naar een verplichte training. Vertel waarom de afspraak niet doorgaat, stel vrijdag om 11.00 uur voor en vraag of uw collega dan kan.
Donderdag om tien uur kan ik niet, want ik heb dan een verplichte training. Kunnen we vrijdag om elf uur afspreken? Laat je weten of dat lukt?
Директна причина, конкретна алтернатива и прашање за потврда.
Omdat ik donderdag om tien uur een verplichte training moet volgen, wil ik ons overleg graag verplaatsen naar vrijdag om elf uur. Dan hebben we nog tijd om de presentatie voor te bereiden. Past dat in jouw agenda?
Кохерентно објаснување кое исто така покажува зошто функционира новиот распоред.
Ова се примери за вежбање, а не официјални испитни прашања или одговори што се оценуваат. Ознаките B1/B2 служат за организирање на вежбањето; подолгиот одговор не е автоматски подобар.
Donderdag om tien uur kan ik niet, want ik heb dan een verplichte training.
Наведете го конфликтот и објаснете зошто. По воведната временска фраза, употребете “kan ik.” По “want,” следната клаузула го задржува редоследот “ik heb.”
Kunnen we vrijdag om elf uur afspreken?
Понудете изводлива алтернатива. Конкретниот ден и час му овозможуваат на другото лице да донесе одлука.
Laat je weten of dat lukt?
Побарајте потврда наместо да претпоставувате согласност.
Omdat ik donderdag om tien uur een verplichte training moet volgen, wil ik ons overleg graag verplaatsen naar vrijdag om elf uur.
Започнете со причината. Глаголската група “moet volgen” ја завршува зависната реченица; “wil ik” ја започнува главната реченица што следува.
Dan hebben we nog tijd om de presentatie voor te bereiden.
Објасни зошто новиот договор сè уште функционира за заедничката задача.
Past dat in jouw agenda?
Заврши со јасно, природно прашање за потврда.
И двата примера користат пријателски тон кога се обраќате на колега. При формално обраќање, доследно користете ги “u” и “uw”. Формалното обраќање зависи од односот; тоа не е услов за B2.
Лесно е да се превиди: “Vrijdag?” предлага друг ден, но времето и потврдата остануваат нејасни. Обидете се да го кажете својот одговор на глас пред повторно да го прочитате.
Подобри го. Потоа смени еден детаљ.Проверете ги информациите, подобрете една јазична точка и одговорете повторно кога ситуацијата ќе се промени.
Работен пример · прв обид“Donderdag ik kan niet. Ik heb training. Vrijdag?”
По почетниот временски израз, ставете го финитниот глагол пред подметот.
Donderdag kan ik niet, want ik heb een verplichte training. Kunnen we vrijdag om elf uur afspreken? Past dat voor jou?
Измената исто така го додава времето што недостасува и бара потврда.
Оригинален предлог: во петок во 11:00.
Вашиот колега не може да се состане во петок наутро. Наместо тоа, предложете петок во 14:00 часот и објаснете дека тогаш може да се приклучи раководителот на тимот.
Kunnen we vrijdag om twee uur afspreken? Dan kan onze teamleider ook meedoen. Past dat voor jou?
Вашиот колега се согласува да се сретнете во петок, но има само петнаесет минути. Објаснете како ќе го одржите состанокот краток.
Ik stuur je de agenda vooraf, zodat we tijdens het overleg meteen de belangrijkste punten kunnen bespreken.
Твојот колега ќе работи од дома во петок. Предложи онлајн состанок во 11:00 часот и кажи дека ќе испратиш линк.
Zullen we vrijdag om elf uur online overleggen? Ik stuur je vooraf een link. Kun je dan?
Проверете: Дали одговоривте на секој дел? Дали главната поента е јасна? Дали тонот е соодветен за вашиот колега?
Копирај ја задачата со програмата што ја избра, па залепи ја во туторот по холандски. Побарај едно подобрување и обиди се повторно.
Продолжете да ги надградувате своите вештини за одговарање со уште седум ситуации. Секоја задача вклучува два можни одговори, објаснување, чест пропуст и нов услов.
U moet vandaag een verslag inleveren. Een collega stuurt de laatste gegevens pas vanmiddag. Vraag uw begeleider of u het verslag morgenochtend om tien uur mag inleveren. Geef een reden.
Објаснете зошто извештајот доцни и побарајте конкретен нов рок.
Ik krijg de laatste gegevens pas vanmiddag. Daarom is mijn verslag vandaag niet klaar. Mag ik het morgenochtend om tien uur inleveren?
Ik ontvang de laatste gegevens pas vanmiddag en wil ze zorgvuldig controleren. Daarom vraag ik of ik het verslag morgenochtend om tien uur mag inleveren. Zo kan ik u een volledig verslag sturen.
И двата одговора го поврзуваат доцнењето со конкретно барање. Вториот објаснува како дополнителното време ќе помогне. По „Daarom“, забележете го редоследот на главната реченица: „is mijn verslag“ или „vraag ik“.
Извинување за доцнењето без барање нов рок.
Uw nieuwe collega wil een vergaderruimte reserveren. Eerst moet uw collega in de agenda een tijd kiezen. Daarna moet uw collega een vrije ruimte aan de afspraak toevoegen. Leg uit wat uw collega moet doen.
Дајте две инструкции по корисен редослед.
Kies eerst een tijd in de agenda. Voeg daarna een vrije vergaderruimte aan de afspraak toe. Dan is de ruimte gereserveerd.
Kies eerst het tijdstip van je afspraak en controleer welke vergaderruimte dan beschikbaar is. Voeg die ruimte vervolgens aan de afspraak toe, zodat de reservering in de agenda staat.
„Eerst“, „daarna“ и „vervolgens“ го прават редоследот јасен. Вториот одговор исто така ја поврзува достапноста со избраното време.
Спомнување на календарот без објаснување дека на состанокот треба да се додаде просторија.
Uw studiegroep heeft besloten de presentatie in twee delen te verdelen. U bespreekt het onderzoek; Sara laat de resultaten zien. Vertel een afwezige groepsgenoot wat er is afgesproken en waarom deze verdeling handig is.
Сумирајте ја одлуката, наведете ја одговорноста на секое лице и објаснете една придобивка.
We verdelen de presentatie in twee delen. Ik vertel over het onderzoek en Sara laat de resultaten zien. Zo is duidelijk wie welk deel doet.
We hebben afgesproken om de presentatie in twee delen op te splitsen. Ik licht het onderzoek toe en Sara presenteert de resultaten. Daarmee voorkomen we herhaling en kunnen we onze onderdelen beter op elkaar afstemmen.
Двата одговора ја претвораат општата одлука во јасни одговорности. „We hebben afgesproken om…“ воведува договор; последната реченица ја објаснува неговата цел.
Кажување дека работата е поделена без да се објасни кој ќе го работи секој дел.
U werkt in een winkel. Een klant heeft de verkeerde maat ontvangen. Bied uw excuses aan en stel voor om het product gratis om te ruilen.
Признајте го проблемот и учтиво понудете го наведеното решение.
Het spijt me dat u de verkeerde maat heeft ontvangen. We kunnen het product gratis voor u omruilen. Welke maat heeft u nodig?
Mijn excuses voor de verkeerde maat. Ik stel voor dat we het product kosteloos omruilen, zodat u de juiste maat ontvangt. Kunt u aangeven welke maat u nodig heeft?
Двата одговора комбинираат извинување со конкретно решение. Последното прашање ги добива потребните информации за да може да се постапи. И двата доследно го користат „u“ за клиентот.
Извинување, но оставање на клиентот во неизвесност за тоа што ќе се случи понатаму.
U volgt een cursus. Het is niet duidelijk of u het verslag alleen of samen met een klasgenoot moet schrijven. Vraag uw docent om uitleg.
Посочете ја точната инструкција за која ви е потребно појаснување.
Ik heb een vraag over het verslag. Moet ik het alleen schrijven of mag ik met een klasgenoot samenwerken?
Voordat ik aan het verslag begin, wil ik graag weten of we individueel moeten werken of in tweetallen mogen samenwerken. Kunt u uitleggen wat precies de bedoeling is?
Наставникот може да одговори на конкретно прашање. Во вториот одговор, воведната зависна реченица „Voordat…“ е проследена со „wil ik“ во главната реченица.
Кажување „Ik begrijp het niet“ без да се наведе делот што не е јасен.
Uw team kiest tussen een online cursus en lessen op locatie. De online cursus is flexibeler; op locatie kunt u direct met collega's oefenen. Geef uw voorkeur en leg uit waarom.
Изберете опција и поврзете ја причината за вашиот избор со дадените информации.
Ik kies voor de online cursus, omdat ik dan kan leren wanneer ik tijd heb. We kunnen daarnaast samen oefenen tijdens een korte bijeenkomst.
Hoewel lessen op locatie meer gelegenheid bieden om samen te oefenen, geef ik de voorkeur aan de online cursus vanwege de flexibiliteit. Ik stel voor om wekelijks een kort oefenmoment met het team te plannen.
И двете образложуваат претпочитање. Втората ја користи фразата „Hoewel…“ за да признае предност на другата опција пред да даде препорака.
Посочување на омилена опција без објаснување зошто одговара на ситуацијата.
Bij een wisseling van de dienst krijgt niet iedereen dezelfde informatie. Stel een gezamenlijke checklist voor. Leg uit hoe die kan helpen en noem een manier om te voorkomen dat het invullen te veel tijd kost.
Предложете подобрување, објаснете ја неговата корист и осврнете се на практичната загриженост.
We kunnen bij elke dienst een korte checklist gebruiken. Dan weet iedereen wat er nog moet gebeuren. Met drie vaste vragen kost het invullen weinig tijd.
Ik stel voor om bij elke dienstoverdracht dezelfde checklist te gebruiken, zodat belangrijke informatie niet verloren gaat. Als we ons beperken tot drie vaste vragen, blijft de extra tijd beperkt en krijgt iedereen toch dezelfde informatie.
Двата одговора го опфаќаат предлогот и неговото практично ограничување. Вториот ја поврзува придобивката со „zodat“, а условот со „Als“.
Објаснување зошто е корисна контролната листа, без да се осврнува на времето што го одзема.
Користете ги примерните одговори како почетна точка. Ако се сменат времето, лицето или проблемот, треба да се смени и вашиот одговор. Вежбајте со свои зборови наместо да учите напамет готов текст.
Оваа страница ви помага да ги вежбате усните одговори. Вклучете посебни вежби за читање, слушање и пишување во вашата рутина.
| Вештини и програми | Вежби се достапни на оваа страница. |
|---|---|
| ГоворењеSpreken · I/B1 и II/B2 | Оригинални вежби за усно изразувањеПримери за одговори во пар, јасни објаснувања и нови услови. Користете официјални материјали за форматот и времетраењето на испитот. |
| ЧитањеLezen · I/B1 ＆ II/B2 | Прочитајте ги упатствата за задачата тука. За посебни тестови за читање, користете ги официјалните вежби. |
| СлушањеLuisteren · I/B1 ＆ II/B2 | На оваа страница нема самостоен NT2 тест за слушање. Вклучете ги официјалните вежби за слушање во вашиот план. |
| ПишувањеSchrijven · I/B1 ＆ II/B2 | Можеш да подготвиш одговор пред да го кажеш. За целосни задачи за пишување, користи ги официјалните материјали. |
Користете компјутер или лаптоп за официјалната платформа за вежбање; испитниот орган наведува дека таа не функционира добро на телефони или таблети. Официјални насоки за вежбање.
Јасни одговори за програмите, онлајн подготовката и за тоа што можете да вежбате со овие вежби.
Програма I е B1; Програма II е B2. Изберете го нивото што го бара вашето училиште, работодавач или друга организација. Не мора да го полагате I пред II. Официјални насоки за програмата.
Можете да се подготвувате онлајн од Соединетите Американски Држави. За официјалниот испит треба да присуствувате на локација во Холандија. Тестирањето преку компјутер не значи дека испитот се полага од далечина, од дома. Официјални информации за испитот
Не. Ги снимате одговорите на компјутер. Покрај вежбањето разговор, вежбајте да одговарате самостојно во рамките на официјалните временски ограничувања. Официјален формат на усниот дел.
Повратните информации за содржината покажуваат дали сте одговориле на задачата и дали сте ги пренеле потребните информации. Повратните информации за изговорот се однесуваат на тоа како звучи вашиот говор и колку лесно може да се разбере. Само препознаениот транскрипт не е сигурна оцена за изговорот. Објаснувањата тука се фокусираат на содржината и на јазичните избори.
Да. Прочитај ја задачата, состави одговор ако тоа помага, а потоа кажи го на глас и спореди го со примерите. За гласовна сесија со туторот, прво провери дали прелистувачот има пристап до микрофонот. Користи компјутер или лаптоп за официјалната средина за вежбање.
Не. Ова се насочени вежби за говорење со објаснувања што помагаат при учењето. Тие не го предвидуваат вашиот официјален резултат. Користете ги материјалите на испитниот орган за да го вежбате целосниот формат на испитот. Официјална практика за NT2.
Користете ги за да ја разберете структурата на корисен одговор. Потоа сменете еден детал и одговорете повторно. Ако се смени времето, лицето или проблемот, треба да се смени и вашиот одговор.
Може да го исполни јазичниот услов за соодветна постапка; може да важат и други услови. Проверете ги официјалните упатства за вашата ситуација. SayLingo не издава официјална диплома NT2. Официјални упатства за NT2
Изберете задача. Објаснете ја вашата идеја. Подобрете една работа. Потоа обидете се повторно со нова ситуација.
Споредете ги тековните ограничувања за користење и периодите на наплата на страницата со цени.
