01 / TEF KANADA
Soruş. Cavab ver. İnandır.
A bölməsində məlumat əldə etməyə yönəlmiş söhbət aparın. B bölməsində dostunuzun etirazlarına cavab verin.
Fransız dili imtahanı üçün danışıq məşqi
TEF, DELF və DALF üçün fransızca danışıq məşqi
Dostunuzun etirazına cavab verin. Öz mövqeyinizi müdafiə edin. Mənbə materialını arqumentə çevirin. Əvvəlcə fransız dilindəki orijinal nümunələri araşdırın, sonra isə sadəcə daha uzun deyil, uyğun bir cavab verməyi məşq edin.
Orijinal fransız nümunələriMəqsədyönlü danışıq tapşırıqları
Orijinal bildiriş
Atelier photo du week-end
45 $ CA · 2 h avec un photographe
Samedi ou dimanche, 10 h–12 h
Smartphones acceptés
01Dostunuzun narahatlığı
« 45 dollars, c’est trop cher pour moi. »
Mətləbdən kənar cavab
« Mais c’est intéressant. »
Nə çatışmır? Xərclə bağlı bir səbəb.
02Daha uyğun cavab
« Je comprends. Le prix comprend deux heures avec un photographe, et tu peux utiliser ton téléphone. Tu n’as donc pas besoin d’acheter un appareil. »
Qiyməti paketə daxil olanlarla əlaqələndirin. Arqumenti əsaslandırmaq üçün endirim uydurmayın.
Orijinal məşq dialoqu · İllüstrativ nümunə, canlı qiymətləndirmə deyil.Söhbəti izləyin
Sənin imtahanın. Sənin şifahi tapşırığın.
Hazırlaşdığınız fransız dili imtahanını seçin.
Seçdiyiniz imtahandan başlayın. Sonra məşq etməli olduğunuz cavab növünə diqqət yetirin.
02 / DELF B1 və B2
Fikirlərinizə struktur verin.
B1 səviyyəsində praktik bir xahiş et. B2 səviyyəsində əsaslandırılmış fikir bildir və etiraza cavab ver.
03 / DALF C1 və C2
Materialdan qurun.
C1 səviyyəli bacarıq tapşırığında fərqli baxışları müqayisə edin. C2 hazırlığının niyə ayrıca audio əsaslı tapşırıq tələb etdiyini anlayın.
Məqsədiniz üçün tələb olunan dəqiq imtahanı təsdiqləyin. TEF Canada və TEF Québec/TEFAQ fərqli versiyalardır; bu səhifə müraciət uyğunluğuna deyil, dil məşqinə fokuslanır.
01 / TEF Canada · Şifahi nitq
İki bölmə. İki fərqli iş.
A BÖLMƏSİ5 dəqiqəMəlumat əldə edin
B BÖLMƏSİ10 dəq.İnandırmaq üçün mübahisə et.
TEF Canada danışıq məşqində söhbətin istiqaməti vacibdir. A bölməsində suallar verərək söhbətə siz rəhbərlik edirsiniz. B bölməsində isə bir təklif irəli sürür və tərəfdaşınız narahatlıqlarını bildirdikcə onlara cavab verirsiniz.
Göstərilən vaxt rəsmi danışıq imtahanı üçündür. Aşağıdakı məqsədyönlü nümunələr tam vaxtla keçirilən sınaqlar deyil.
Orijinal məşq bildirişi
Atelier photo du week-end
Découvrez comment mieux composer vos photos avec un photographe.
Deux heures en petit groupe, avec un maximum de huit participants. Débutants bienvenus. Smartphones acceptés.
Séances au choix : samedi ou dimanche, de 10 h à 12 h.
Tarif : 45 $ CA par personne.
Bu məşqlər üçün yaradılmış uydurma seminar. Rəsmi imtahan sualı deyil.
A bölməsi · Məlumat istəyin
Qoy cavab növbəti sualınızı formalaşdırsın.
Seminarla maraqlanırsınız. Necə keçirildiyini dəqiqləşdirmək üçün təşkilatçı ilə əlaqə saxlayın — sonra eşitdiyiniz məlumatla bağlı əlavə suallar verin.
Siz · Söhbəti açın
« L’atelier se déroule-t-il en extérieur ? »
Təşkilatçı
« Oui. En cas de pluie, nous faisons les exercices dans une salle. »
Siz · Yeni məlumatları izləyin
« D’accord. Comment serons-nous informés si le lieu change ? »
Təşkilatçı
« Nous vous envoyons un message la veille. »
Siz · Bundan sonra nə baş verəcəyini aydınlaşdırın
« Et quel numéro puis-je appeler si je ne reçois pas le message ? »
Mümkün yer dəyişikliyi bildiriş barədə soruşmaq üçün sizə əsas verir. Növbəti sualınız əzbərlənmiş siyahıdan deyil, cavabdan yaranır.
B bölməsi · Dostunu inandır
Özünü təkrarlamadan dostunu inandır
Dostunuzun “maraqlıdır” ifadəsinin daha bir variantına ehtiyacı yoxdur. Ona narahatlığı ilə bağlı bir səbəb lazımdır. Eyni seminar elanından istifadə edin və söhbət dəyişdikcə onu uyğunlaşdırın.
Tövsiyəyə başlayın
« J’ai trouvé un atelier photo pour le week-end. On peut apprendre avec notre téléphone, même si on débute. Comme tu aimerais améliorer tes photos de voyage, je me suis dit que ça pourrait te plaire. »
Narahatlıq xərcdir.
« 45 dollars, c’est trop cher pour moi. »Narahatlığı nəzərə almayan cavab
« Mais c’est intéressant et c’est une bonne activité. »
Dostunun nəzərə ala biləcəyi bir səbəb
« Je comprends. Les 45 dollars comprennent deux heures avec un photographe, et tu peux utiliser ton téléphone. Tu n’as donc pas besoin d’acheter un appareil. Pour tes prochaines photos de voyage, ce serait une occasion de travailler la composition avec quelqu’un qui peut te guider. »
Qiymətin fərqində olduğunuzu göstərin, nələri əhatə etdiyini izah edin və fəaliyyəti şəxsi maraqla əlaqələndirin. Uydurma endirim təklif etməyin. Xərcin artıq əhəmiyyət daşımadığını iddia etməyin.
İndi narahatlıq vaxtla bağlıdır.
« D’accord, mais je travaille le samedi matin. »Əvvəlki arqument artıq uyğun gəlmir.
« Oui, mais le prix comprend deux heures avec un photographe. »
Uyğunlaşan cavab
« Tu n’es pas obligé de choisir le samedi. Le même atelier est proposé le dimanche, de 10 h à 12 h. Est-ce que ce créneau serait plus pratique pour toi ? »
Qiymət mövzusundan mövcudluq məsələsinə keçin. Bazar günü variantı bildirişdə qeyd olunub, əlavə sual isə söhbətin davam etməsinə imkan verir.
Məqsəd qarşı tərəflə ortaq məxrəcə gəlmək üçün nəyin bahasına olursa-olsun çalışmaq deyil, mövzuya uyğun arqument irəli sürmək və müzakirəni davam etdirməkdir.
TEF danışıq ssenarisini sınayınDaha yaxşı əlaqələrdən ibarət kiçik kitabxana
Etirazın arxasındakı narahatlığı müəyyən edin
Eyni seminarı saxlayın. Narahatlığı dəyişin. Faydalı cavabın hər dəfə fərqli bir detaldan necə yararlandığına diqqət yetirin.
“Mən tamamilə yeni başlayan biriyəm.”
« Je n’y connais rien en photographie. »Başlanğıc səviyyəsində cavab ver.
« Justement, l’annonce précise que les débutants sont les bienvenus. Tu n’as pas besoin de connaître les réglages pour commencer. »
Bildiriş yeni başlayanları xoş qarşılayır. Ani nəticələr vəd etmək əvəzinə bu faktdan istifadə edin.
“Mənim kameram yoxdur.”
« Je n’ai pas d’appareil photo. »Avadanlıqla bağlı narahatlığa cavab verin.
« Tu peux utiliser ton téléphone : les smartphones sont acceptés. Tu pourrais donc participer avec le matériel que tu utilises déjà. »
Konkret maneəni aradan qaldırın. Elanın təklif etmədiyi avadanlıq krediti uydurmayın.
“Mən sadəcə bir videoya baxa bilərdim.”
« Je peux apprendre ça gratuitement avec des vidéos. »Məqbul alternativi tanıyın
« C’est vrai, les vidéos peuvent aider. L’intérêt de cet atelier serait surtout de pratiquer pendant deux heures avec un photographe, dans un groupe de huit personnes au maximum. »
Alternativin də dəyərli olduğunu qəbul edin, sonra təklifinizin nə ilə fərqləndiyini izah edin.
02 / DELF · Hər kəs üçün
Aydın sorğudan əsaslandırılmış rəyə
Səviyyəni və tapşırığı nəzərə al. Ehtiyacı izah etmək üçün B1 səviyyəsində qısa dialoqdan istifadə et, sonra əsaslandıra və müzakirə edə biləcəyin B2 səviyyəli bir baxış üzərində işlə.
DELF B1 · Qarşılıqlı ünsiyyət tapşırığı
Sorğunu aydın şəkildə ifadə edin.
Təqdimat üçün kitabxanadan bir kitab götürmüsünüz, lakin ona bir neçə gün də ehtiyacınız var. Kitabın götürülmə müddətini uzada biləcəyinizi soruşun.
Natamam sorğu
« Je veux garder le livre. »
Qısa məşq dialoqu — tam DELF B1 şifahi imtahanı deyil.
B1 Qarşılıqlı əlaqəsini sınayınSiz · Ehtiyaca kontekst verin
« Bonjour, je prépare un exposé et j’aurais besoin de garder ce livre jusqu’à vendredi. Est-ce qu’il serait possible de prolonger le prêt ? »
Kitabxanaçı · Praktik məhdudiyyət
« Je suis désolé, une autre personne a réservé ce livre. »
Siz · Alternativ tapın
« Je comprends. Est-ce qu’un autre exemplaire est disponible, ou pourriez-vous me conseiller un livre sur le même sujet ? »
DELF B2 · Fikir və qarşılıqlı ünsiyyət
Fikrinizə söykənəcək bir əsas verin
Qısa ilkin göstəriş əsasında mövqe formalaşdırın, sonra isə əsaslı etiraza cavab verin. Bu, tam şifahi imtahan deyil, konkret bir məşqdir.
Une bibliothèque pour lire… et pour se rencontrer ?
Une bibliothèque de quartier envisage d’organiser des ateliers et des rencontres en soirée. Pour certains habitants, ces activités permettraient d’attirer de nouveaux publics et de renforcer les liens dans le quartier. D’autres craignent que le bruit et l’occupation des salles réduisent les espaces disponibles pour lire ou étudier. La bibliothèque doit-elle élargir ses activités, même si cela modifie les habitudes de ses usagers ?
Bu məşq üçün yaradılmış uydurma material. Mövqe bildirin, faydanı və ya narahatlığı izah edin və etiraza cavab verin.
Arqumentiniz inkişaf etdirilməyə açıqdır.
Yetərincə işlənməmiş cavab« Je suis pour les activités parce que c’est bien pour les habitants. »
Vəzifə
Je suis favorable à ces activités, à condition de préserver un espace calme.
Məntiq yürüt
Une bibliothèque peut donner accès aux livres, mais aussi permettre aux habitants d’échanger et de découvrir de nouveaux sujets.
Nümunə
Par exemple, un atelier pourrait attirer des personnes qui n’y viennent pas habituellement.
Məhdudiyyət və təklif
Cependant, cette ouverture ne devrait pas se faire au détriment de ceux qui ont besoin de silence. Je proposerais donc des horaires précis et une salle séparée lorsque c’est possible.
Aydın mövqedə şərt də ola bilər. Mütləq qəti “bəli” və ya “xeyr” mövqeyini müdafiə etməli deyilsiniz.
İndi bir meydan oxumaya cavab ver.
Şərt olmadıqda nə dəyişir?
« Et si la bibliothèque ne dispose pas d’une salle séparée ? »Təkcə ifadə tərzini deyil, təklifin özünü də dəqiqləşdirin.
« Dans ce cas, je limiterais les activités à certains créneaux annoncés à l’avance. Si cela empêche régulièrement les autres usagers d’étudier, il faudrait réduire leur fréquence ou chercher un autre lieu. L’objectif n’est pas de remplacer un usage par un autre. »
Cavab məhdudiyyəti qəbul edir və onun təklifi necə dəyişdirdiyini izah edir.
Bu DELF B2 şifahi nitq məşqi üçün mövqeyiniz, əsaslandırmalarınız və etiraza cavabınız arasındakı əlaqəyə diqqət yetirin.
DELF B2 cavabını məşq edin03 / DALF · Seçilmiş şifahi nitq bacarıqları
Materialdan istifadə edin. Sonra öz fikirlərinizi əlavə edin.
Öz arqumentinizi irəli sürməzdən əvvəl mənbələri dəqiq əks etdirin. Daha mürəkkəb söhbət tapşırıq üçün verilmiş materialları əvəz etmir.
DALF C1: İki baxış bucağı, bir sual
Bu iki orijinal parçadakı prioritetləri müqayisə edin. Onların ortaq cəhətləri nədir və vurğu harada dəyişir?
AƏlçatanlıq və rahatlıq
Les démarches administratives en ligne permettent aux usagers de préparer un dossier sans se déplacer et en dehors des horaires d’ouverture. Le service public devrait donc développer ces outils pour rendre les procédures plus accessibles à ceux qui travaillent ou habitent loin d’un guichet.
BGiriş və dəstək
Développer les démarches en ligne ne doit pas conduire à supprimer toute aide humaine. Certaines personnes ne disposent pas du matériel nécessaire ou rencontrent des difficultés pour comprendre les formulaires. Un service accessible doit aussi prévoir un accompagnement et une solution non numérique.
Ümumi sual: xidmətləri necə daha əlçatan etmək olar?
Bacarıqların inkişafı üçün orijinal parçalar — tam DALF C1 mənbə dosyesi deyil.
Həddindən artıq sadələşdirilmiş xülasə
« Le premier texte est pour le numérique et le deuxième est contre. »
Daha dəqiq sintez
« Les deux textes s’intéressent à l’accès aux services publics. Le premier met en avant la souplesse des démarches en ligne, tandis que le second souligne les conditions nécessaires pour éviter l’exclusion de certains usagers. Leur différence porte donc moins sur l’utilité du numérique que sur la place de l’accompagnement humain. »
Sonra öz mövqeyini formalaşdır.
Bu, məşq üçün mümkün cavablardan biridir, müdafiə edə biləcəyiniz yeganə mövqe deyil.
« À mon sens, la numérisation devrait élargir les possibilités plutôt que remplacer tous les autres modes d’accès. On pourrait proposer les démarches courantes en ligne tout en maintenant une aide humaine pour les situations complexes ou les personnes qui en ont besoin. »Şərhinizi yoxlayın: Mənbə B rəqəmsal xidmətləri rədd edir, yoxsa onların yeganə seçim olmasına qarşı çıxır?
C1 bacarıq tapşırığını sınayınDALF C2 · Tapşırığın yönləndirilməsi
Audio əsaslı tapşırığı ayrıca saxlayın
C2 səviyyəsində şifahi imtahan tapşırığına yazıya alınmış materialın məzmununu təqdim etmək, mövqeyini əsaslandırmaq və onu imtahan götürənlərlə müzakirə etmək daxildir. Yalnız mətnə əsaslanan ünsiyyət bu tapşırığı əks etdirmir. Bu səhifə tam audioəsaslı C2 sınaq imtahanı deyil, ümumi istiqamət verir.
01Dinlə02Hesabat03İnkişaf etdir04Müzakirə et
Öz cavabınızı verin.
Bir nitq problemi. Bir faydalı dəyişiklik.
Diqqətinizi konkret bir tapşırığa yönəltməklə başlayın. Cavabınızı ucadan deyin və ya onu təşkil etmək üçün qaralama sahəsindən istifadə edin. Nümunə ilə müqayisə edin, sonra öz sözlərinizlə yenidən cəhd edin.
- 01Tapşırığa diqqət yetirin.
Bu şəxs sizdən nəyə cavab verməyinizi istəyir?
- 02Münasib bir detal seçin.
Uydurulmuş vəddən deyil, materialdan istifadə edin.
- 03Dialoqu davam etdirin.
Əlavə sual verin və ya üzərində işlənməli olan fikri inkişaf etdirin.
Sən fotoqrafiya üzrə praktiki məşğələni tövsiyə etdin. Dostun bazar günü gələ bilər, amma indi başqa bir narahatlığı var.
« Le dimanche me convient, mais je ne suis pas sûr d’avoir le niveau. »
Məşq materialını oxuyun
Atelier photo du week-end. Deux heures avec un photographe, huit participants maximum. Débutants bienvenus. Smartphones acceptés. Samedi ou dimanche, de 10 h à 12 h. Tarif : 45 $ CA par personne.
Səhifə açıq olduğu müddətdə qaralamalar bu səhifədə qalır. Heç nə qeydə alınmır, göndərilmir və avtomatik qiymətləndirilmir.
Mümkün cavabla müqayisə et
« Justement, l’annonce précise que les débutants sont les bienvenus. Tu peux utiliser ton téléphone, donc tu n’as pas besoin de maîtriser un appareil compliqué. Est-ce que ça te rassure ? »Özünüqiymətləndirməniz — imtahan balı deyil
Repetitor ayrıca açılır. Eyni materialla davam etmək üçün tapşırığı kopyalayıb söhbətə yapışdırın. Qaralamanız avtomatik göndərilmir.
Nəyi məşq etdiyinizi bilin.
İmtahan materiallarınızla yanaşı, məqsədyönlü bacarıqlar
Bu nümunələr faydalı danışıq bacarıqlarını ayrılıqda göstərir. Onlar tam rəsmi tapşırıqları, test şəraitini və ya qiymətləndirməni əvəz etmir.
İmtahan formatı ilə bağlı istinad materiallarından istifadə edin. Çətin hesab etdiyiniz sual, etiraz və ya baxış bucağı üzərində işləmək üçün buradakı nümunələrdən istifadə edin.
| İmtahan yolu | Bu səhifəyə diqqət yetirin. |
|---|---|
| TEF Canada · A | Məlumat əldə etməyə yönəlmiş suallar və müvafiq əlavə suallar |
| TEF Canada · B | Tövsiyələr, etirazlar və cavab arqumentləri |
| DELF B1 | Praktik bir xahiş və alternativ cavab |
| DELF B2 | Orijinal sorğu, əsaslandırılmış fikir və etiraz |
| DALF C1 | Mənbələrin qısa müqayisəsi və arqumentlərin qurulması |
| DALF C2 | Tapşırıq üzrə istiqamətləndirmə; tam audio əsaslı sınaq imtahanı yoxdur |
İstinadları formatlaşdır
SayLingo-nun orijinal nümunələri. İmtahanın tam formatı ilə tanış olmaq üçün imtahan təşkilatçılarının materiallarını oxuyun. FEI namizədləri üçün təlimatların linkləri DELF/DALF Yaponiya imtahan şəbəkəsində verilib.
Başlamazdan əvvəl
Fransız dili imtahanında danışıq məşqləri ilə bağlı suallar
Məqsədyönlü praktiki tapşırıq, süni intellekt repetitoru ilə söhbət və rəsmi imtahan arasındakı fərqi anlayın.
Bu, TEF Canada üzrə tam sınaq imtahanıdır?
Xeyr. Nümunələr fərdi danışıq bacarıqlarına, o cümlədən əlavə suallara və etirazlara cavab verməyə fokuslanır. Tam sınaq imtahanı hər iki bölməni və onların vaxt bölgüsünü əks etdirməlidir.
Bunlar rəsmi imtahan suallarıdır?
Xeyr. Seminar elanı, dialoqlar, müzakirə sualı və mənbə parçaları məşq üçün hazırlanıb. Onlardan rəsmi imtahan təşkilatçılarının materialları ilə birlikdə istifadə edin.
Bu nümunələr mənim rəsmi balımı proqnozlaşdıra bilərmi?
Xeyr. Nümunə cavab öyrənmə nümunəsidir, bal proqnozu deyil. O, rəsmi TEF nəticəsini, NCLC səviyyəsini və ya DELF/DALF imtahanından keçib-keçməyəcəyinizi müəyyən edə bilməz. Özünüqiymətləndirmə yoxlama siyahısı avtomatik qiymətləndirmə deyil.
TEF Québec TEF Canada ilə eynidirmi?
Xeyr. Bunlar fərqli məqsədlər üçün nəzərdə tutulmuş müxtəlif test versiyalarıdır. imtahanın təşkilatçısı bildirir ki, TEFAQ kimi də tanınan TEF Québec, IRCC-yə immiqrasiya müraciəti üçün TEF Canada-nı əvəz etmir. Hazırlaşmazdan əvvəl vəziyyətinizə uyğun dəqiq tələbi yoxlayın.
Nümunələrdən mikrofonsuz istifadə edə bilərəm?
Bəli. Mikrofon olmadan göstərişləri oxuya, cavabları müqayisə edə və fikrinizi necə ifadə edəcəyinizi planlaşdıra bilərsiniz. Danışıq məşqi etmək üçün cavabınızı ucadan deyin. Bu səhifə audio yazmır; istəyə bağlı qaralama sahəsi cari səhifənizdə qalır.
Nümunə cavabları əzbərləməliyəm?
Cavabın necə qurulduğunu anlamaq üçün onlardan istifadə edin. Sonra təfərrüatları dəyişin, başqa bir etiraza cavab verin və ya eyni fikri öz sözlərinizlə ifadə edin. Məqsəd qarşınızdakı tapşırığa uyğun cavab verməkdir.
SayLingo imtahan təşkilatçıları ilə əlaqəlidirmi?
SayLingo müstəqil dil öyrənmə platformasıdır. Bu məşq materialları TEF, DELF və ya DALF-a cavabdeh təşkilatlar tərəfindən rəsmi imtahan təşkili, sertifikatlaşdırma və ya təsdiq deyil.
Daha yaxşı cavabı praktikada tətbiq edin.
Növbəti fransızca cavabınızı daha inandırıcı edin
Söhbəti irəli aparacaq sualı ver. Qarşı tərəfin əslində dilə gətirdiyi narahatlığa cavab ver. Öz mövqeyini etirazlara tab gətirəcək əsaslarla müdafiə et.