01 / TEF CANADA
Pyet. Përgjigju. Bind.
Drejtoni një bisedë për të kërkuar informacion në Seksionin A. Trajtoni kundërshtimet e mikut tuaj në Seksionin B.
Praktikë e të folurit për provimin e frëngjishtes
Praktikoni të folurin në frëngjisht për TEF, DELF dhe DALF
Përgjigjju kundërshtimit të një miku. Mbro këndvështrimin tënd. Ktheje materialin burimor në një argument. Shqyrto shembuj origjinalë në frëngjisht, pastaj praktiko një përgjigje që i përgjigjet siç duhet — jo thjesht një përgjigje më të gjatë.
Shembuj origjinalë në frëngjishtDetyra të përqendruara në të folur
Njoftimi origjinal
Atelier photo du week-end
45 $ CA · 2 h avec un photographe
Samedi ou dimanche, 10 h–12 h
Smartphones acceptés
01Shqetësimi i mikut tënd
« 45 dollars, c’est trop cher pour moi. »
Një përgjigje që nuk kupton thelbin
« Mais c’est intéressant. »
Çfarë mungon? Një arsye që lidhet me koston.
02Një përgjigje më e përshtatshme
« Je comprends. Le prix comprend deux heures avec un photographe, et tu peux utiliser ton téléphone. Tu n’as donc pas besoin d’acheter un appareil. »
Lidhe çmimin me atë që përfshihet. Mos sajo një zbritje që argumenti të funksionojë.
Dialogu origjinal i ushtrimit · Shembull ilustrues, jo një vlerësim në kohë reale.Ndiq bisedën
Provimi yt. Detyra jote e të folurit.
Zgjidhni provimin e frëngjishtes për të cilin po përgatiteni
Filloni me provimin që keni zgjedhur. Më pas përqendrohuni te lloji i përgjigjes që duhet të praktikoni.
02 / DELF B1 ＆ B2
Jepuni strukturë ideve tuaja.
Bëni një kërkesë praktike në nivelin B1. Zhvilloni një mendim të argumentuar dhe përgjigjuni ndaj një kundërshtimi në nivelin B2.
03 / DALF C1 dhe C2
Ndërto nga materiali.
Krahasoni perspektivat në një ushtrim aftësish të nivelit C1. Kuptoni pse përgatitja për C2 kërkon një detyrë më vete të bazuar në audio.
Konfirmoni testin e saktë që kërkohet për qëllimin tuaj. TEF Canada dhe TEF Québec/TEFAQ janë versione të ndryshme; kjo faqe përqendrohet te praktikimi i gjuhës, jo te kushtet e pranueshmërisë për aplikim.
01 / TEF Canada · Shprehja gojore
Dy seksione. Dy punë të ndryshme.
SEKSIONI A5 minMerrni informacion
SEKSIONI B10 minArgumento për të bindur.
Në praktikën e të folurit të TEF Canada, drejtimi i bisedës ka rëndësi. Në Seksionin A, ti e drejton bisedën me pyetje. Në Seksionin B, rekomandon një ide dhe përgjigjesh ndërsa partneri yt ngre shqetësime.
Koha e treguar është për testin zyrtar të të folurit. Shembujt e përqendruar më poshtë nuk janë teste të plota me kohëmatje.
Njoftimi origjinal për praktikë
Atelier photo du week-end
Découvrez comment mieux composer vos photos avec un photographe.
Deux heures en petit groupe, avec un maximum de huit participants. Débutants bienvenus. Smartphones acceptés.
Séances au choix : samedi ou dimanche, de 10 h à 12 h.
Tarif : 45 $ CA par personne.
Punëtori fiktive e krijuar për këto ushtrime. Nuk është pyetje zyrtare e provimit.
Seksioni A · Kërkoni informacion
Lëreni përgjigjen të formësojë pyetjen tuaj të radhës.
Jeni të interesuar për punëtorinë. Kontaktoni organizatorin për të sqaruar se si funksionon—pastaj kërkoni sqarime të mëtejshme për informacionin që merrni.
Ti · Hape bisedën
« L’atelier se déroule-t-il en extérieur ? »
Organizator
« Oui. En cas de pluie, nous faisons les exercices dans une salle. »
Ju · Ndiqni informacionin e ri
« D’accord. Comment serons-nous informés si le lieu change ? »
Organizator
« Nous vous envoyons un message la veille. »
Ti · Sqaro çfarë ndodh më pas
« Et quel numéro puis-je appeler si je ne reçois pas le message ? »
Ndryshimi i mundshëm i vendndodhjes të jep një arsye për të pyetur për njoftimin. Pyetja jote e radhës lind nga përgjigjja—jo nga një listë e mësuar përmendësh.
Seksioni B · Bind një mik
Bind një mik pa e përsëritur veten
Mikut tënd nuk i duhet një version tjetër i shprehjes “është interesante”. I duhet një arsye që lidhet me shqetësimin e tij. Përdor të njëjtin njoftim për punëtorinë dhe përshtate sipas zhvillimit të bisedës.
Fillo rekomandimin
« J’ai trouvé un atelier photo pour le week-end. On peut apprendre avec notre téléphone, même si on débute. Comme tu aimerais améliorer tes photos de voyage, je me suis dit que ça pourrait te plaire. »
Shqetësimi është kostoja.
« 45 dollars, c’est trop cher pour moi. »Një përgjigje që nuk e trajton shqetësimin
« Mais c’est intéressant et c’est une bonne activité. »
Një arsye që miku yt mund ta marrë parasysh
« Je comprends. Les 45 dollars comprennent deux heures avec un photographe, et tu peux utiliser ton téléphone. Tu n’as donc pas besoin d’acheter un appareil. Pour tes prochaines photos de voyage, ce serait une occasion de travailler la composition avec quelqu’un qui peut te guider. »
Pranoje çmimin, shpjego çfarë përfshin dhe lidhe aktivitetin me një interes personal. Mos shpik zbritje. Mos pretendo se kostoja nuk ka më rëndësi.
Tani shqetësimi është koha.
« D’accord, mais je travaille le samedi matin. »Argumenti i mëparshëm nuk përshtatet më.
« Oui, mais le prix comprend deux heures avec un photographe. »
Një përgjigje që përshtatet
« Tu n’es pas obligé de choisir le samedi. Le même atelier est proposé le dimanche, de 10 h à 12 h. Est-ce que ce créneau serait plus pratique pour toi ? »
Kalo nga çmimi te disponueshmëria. Opsioni për të dielën është në njoftim, dhe pyetja pasuese e mban bisedën të hapur.
Qëllimi është një argument me vend dhe një shkëmbim i vazhdueshëm mendimesh—jo ta bësh personin tjetër të pajtohet me çdo kusht.
Provo një skenar të të folurit në TEFNjë bibliotekë e vogël me lidhje më të mira
Gjej shqetësimin që qëndron pas kundërshtimit
Mbaje të njëjtën punëtori. Ndrysho shqetësimin. Vëre se si një përgjigje e dobishme mbështetet te një detaj i ndryshëm çdo herë.
“Jam krejt fillestar.”
« Je n’y connais rien en photographie. »Përgjigjuni nivelit fillestar.
« Justement, l’annonce précise que les débutants sont les bienvenus. Tu n’as pas besoin de connaître les réglages pour commencer. »
Njoftimi i mirëpret fillestarët. Përdore këtë fakt në vend që të premtosh rezultate të menjëhershme.
“Nuk kam kamerë.”
« Je n’ai pas d’appareil photo. »Përgjigjuni shqetësimit lidhur me pajisjet.
« Tu peux utiliser ton téléphone : les smartphones sont acceptés. Tu pourrais donc participer avec le matériel que tu utilises déjà. »
Hiqni pengesën specifike. Mos shpikni një kredi për pajisje që njoftimi nuk e ofron.
“Mund të shikoja thjesht një video.”
« Je peux apprendre ça gratuitement avec des vidéos. »Identifikoni një alternativë të arsyeshme.
« C’est vrai, les vidéos peuvent aider. L’intérêt de cet atelier serait surtout de pratiquer pendant deux heures avec un photographe, dans un groupe de huit personnes au maximum. »
Prano se alternativa ka vlerë, pastaj shpjego çfarë është ndryshe te sugjerimi yt.
02 / DELF · Për të gjithë
Nga një kërkesë e qartë te një opinion i mbrojtshëm
Mbaje parasysh nivelin dhe detyrën. Përdor një dialog të shkurtër të nivelit B1 për të shpjeguar një nevojë, pastaj trajto një këndvështrim të nivelit B2 që mund ta argumentosh dhe diskutosh.
DELF B1 · Ushtrim ndërveprimi
Bëje kërkesën të qartë
Ke marrë hua një libër nga biblioteka për një prezantim, por të duhet edhe për disa ditë. Pyet nëse mund ta rinovosh huazimin.
Një kërkesë e paplotë
« Je veux garder le livre. »
Një ndërveprim i shkurtër për ushtrim—jo një provim i plotë me gojë DELF B1.
Provo ndërveprimin B1Ti · Jepi nevojës një kontekst
« Bonjour, je prépare un exposé et j’aurais besoin de garder ce livre jusqu’à vendredi. Est-ce qu’il serait possible de prolonger le prêt ? »
Bibliotekar · Një kufizim praktik
« Je suis désolé, une autre personne a réservé ce livre. »
Ti · Gjej një alternativë
« Je comprends. Est-ce qu’un autre exemplaire est disponible, ou pourriez-vous me conseiller un livre sur le même sujet ? »
DELF B2 · Mendim dhe ndërveprim
Jepini mendimit tuaj një bazë ku të mbështetet.
Zhvillo një qëndrim nisur nga një kërkesë e shkurtër origjinale, pastaj përgjigju ndaj një kundërshtimi të arsyeshëm. Ky është një ushtrim i përqendruar, jo një provim i plotë me gojë.
Une bibliothèque pour lire… et pour se rencontrer ?
Une bibliothèque de quartier envisage d’organiser des ateliers et des rencontres en soirée. Pour certains habitants, ces activités permettraient d’attirer de nouveaux publics et de renforcer les liens dans le quartier. D’autres craignent que le bruit et l’occupation des salles réduisent les espaces disponibles pour lire ou étudier. La bibliothèque doit-elle élargir ses activités, même si cela modifie les habitudes de ses usagers ?
Material imagjinar i krijuar për këtë ushtrim. Paraqit një qëndrim, shpjego një përfitim ose shqetësim dhe përgjigju ndaj një kundërshtimi.
Argumenti juaj, me hapësirë për t’u zhvilluar
Një përgjigje e shtjelluar pamjaftueshëm« Je suis pour les activités parce que c’est bien pour les habitants. »
Pozicioni
Je suis favorable à ces activités, à condition de préserver un espace calme.
Arsyeja
Une bibliothèque peut donner accès aux livres, mais aussi permettre aux habitants d’échanger et de découvrir de nouveaux sujets.
Shembull
Par exemple, un atelier pourrait attirer des personnes qui n’y viennent pas habituellement.
Kufizimi dhe propozimi
Cependant, cette ouverture ne devrait pas se faire au détriment de ceux qui ont besoin de silence. Je proposerais donc des horaires précis et une salle séparée lorsque c’est possible.
Një qëndrim i qartë mund të përfshijë një kusht. Nuk është e nevojshme të mbroni një «po» ose «jo» absolute.
Tani përgjigju ndaj një sfide.
Çfarë ndryshon kur mungon kushti?
« Et si la bibliothèque ne dispose pas d’une salle séparée ? »Saktësoni propozimin, jo vetëm formulimin.
« Dans ce cas, je limiterais les activités à certains créneaux annoncés à l’avance. Si cela empêche régulièrement les autres usagers d’étudier, il faudrait réduire leur fréquence ou chercher un autre lieu. L’objectif n’est pas de remplacer un usage par un autre. »
Përgjigjja e pranon kufizimin dhe shpjegon se si ai e ndryshon propozimin.
Për këtë ushtrim të të folurit për DELF B2, përqendrohuni te lidhja midis qëndrimit tuaj, arsyeve tuaja dhe përgjigjes suaj ndaj një kundërshtimi.
Praktikoni një përgjigje për DELF B203 / DALF · Aftësi të përzgjedhura të të folurit
Përdorni materialin. Pastaj shtoni mendimin tuaj.
Pasqyroji burimet me saktësi përpara se të zhvillosh argumentin tënd. Një bisedë më e avancuar nuk është zëvendësim për materialet e detyrës.
DALF C1: Dy këndvështrime, një pyetje
Krahasoni përparësitë në këto dy fragmente origjinale. Çfarë kanë të përbashkët dhe ku ndryshon theksi?
AQasja dhe komoditeti
Les démarches administratives en ligne permettent aux usagers de préparer un dossier sans se déplacer et en dehors des horaires d’ouverture. Le service public devrait donc développer ces outils pour rendre les procédures plus accessibles à ceux qui travaillent ou habitent loin d’un guichet.
BQasje dhe mbështetje
Développer les démarches en ligne ne doit pas conduire à supprimer toute aide humaine. Certaines personnes ne disposent pas du matériel nécessaire ou rencontrent des difficultés pour comprendre les formulaires. Un service accessible doit aussi prévoir un accompagnement et une solution non numérique.
Pyetja e përbashkët: si mund të bëhen shërbimet më të aksesueshme?
Fragmente origjinale për zhvillimin e aftësive—jo një dosje e plotë burimore e DALF C1.
Një përmbledhje tepër e thjeshtuar
« Le premier texte est pour le numérique et le deuxième est contre. »
Një sintezë më e saktë
« Les deux textes s’intéressent à l’accès aux services publics. Le premier met en avant la souplesse des démarches en ligne, tandis que le second souligne les conditions nécessaires pour éviter l’exclusion de certains usagers. Leur différence porte donc moins sur l’utilité du numérique que sur la place de l’accompagnement humain. »
Më pas, zhvillo një qëndrim.
Kjo është një përgjigje e mundshme për ushtrim, jo i vetmi qëndrim që mund të mbroni.
« À mon sens, la numérisation devrait élargir les possibilités plutôt que remplacer tous les autres modes d’accès. On pourrait proposer les démarches courantes en ligne tout en maintenant une aide humaine pour les situations complexes ou les personnes qui en ont besoin. »Kontrolloni interpretimin tuaj: a i kundërshton Burimi B shërbimet digjitale—apo kundërshton që ato të bëhen opsioni i vetëm?
Provo Ushtrimin e Aftësisë C1DALF C2 · Udhëzimet e detyrës
Mbajeni veçmas detyrën e bazuar në audio.
Puna gojore e nivelit C2 përfshin raportimin e një dokumenti të regjistruar, zhvillimin e një qëndrimi dhe diskutimin e tij me provuesit. Një shkëmbim vetëm me tekst nuk e riprodhon këtë detyrë. Kjo faqe ofron një orientim, jo një provim të plotë simulues C2 të bazuar në audio.
01Dëgjo02Raporto03Zhvillo04Diskuto
Jep një përgjigje tënden.
Një problem me të folurin. Një ndryshim i dobishëm.
Fillo me një detyrë të përqendruar. Thuaje përgjigjen me zë, ose përdor hapësirën e draftit për ta organizuar. Krahasoje me shembullin, pastaj provo sërish me fjalët e tua.
- 01Kushtoji vëmendje detyrës.
Për çfarë pret ky person që t’i përgjigjesh?
- 02Zgjidh një detaj përkatës.
Përdor materialin, jo një premtim të sajuar.
- 03Vazhdo bisedën.
Bëj një pyetje plotësuese ose shtjello pikën që kërkon përmirësim.
Ju rekomanduat punëtorinë e fotografisë. Miku juaj mund të vijë të dielën, por tani ka një shqetësim tjetër.
« Le dimanche me convient, mais je ne suis pas sûr d’avoir le niveau. »
Lexoni materialin e praktikës
Atelier photo du week-end. Deux heures avec un photographe, huit participants maximum. Débutants bienvenus. Smartphones acceptés. Samedi ou dimanche, de 10 h à 12 h. Tarif : 45 $ CA par personne.
Draftet qëndrojnë në këtë faqe për sa kohë që ajo është e hapur. Nuk bëhet regjistrim, dorëzim apo vlerësim automatik.
Krahasoje me një përgjigje të mundshme
« Justement, l’annonce précise que les débutants sont les bienvenus. Tu peux utiliser ton téléphone, donc tu n’as pas besoin de maîtriser un appareil compliqué. Est-ce que ça te rassure ? »Vetëvlerësimi yt—jo rezultati i një provimiTutori hapet veçmas. Kopjo detyrën dhe ngjite në bisedë për të vazhduar me të njëjtin material. Drafti yt nuk dërgohet automatikisht.
Dije çfarë po ushtron
Aftësi të fokusuara, krahas materialeve të provimit tuaj
Këta shembuj veçojnë aftësi të dobishme të të folurit. Ata nuk zëvendësojnë detyrat e plota zyrtare, kushtet e testimit ose vlerësimin.
Përdorni materialet referuese për formatin e provimit. Përdorni shembujt këtu për të punuar me një pyetje, një kundërshtim ose një këndvështrim që ju duket i vështirë.
| Rruga e provimit | Përqendrohuni te kjo faqe |
|---|---|
| TEF Canada · A | Pyetje për kërkimin e informacionit dhe pyetje plotësuese përkatëse |
| TEF Canada · B | Rekomandime, kundërshtime dhe argumente kundërpërgjigjëse |
| DELF B1 | Një kërkesë praktike dhe një përgjigje alternative |
| DELF B2 | Një kërkesë origjinale, një mendim i mbështetur dhe një sfidë |
| DALF C1 | Krahasim i shkurtër i burimeve dhe ndërtim argumentesh |
| DALF C2 | Orientimi për detyrën; pa provim të plotë simulues të bazuar në audio |
Formatoni referencat
Shembuj origjinalë nga SayLingo. Lexoni materialet e ofruesve të provimeve për formatin e plotë. Manualet e kandidatëve të FEI-së gjenden nëpërmjet rrjetit japonez të provimeve DELF/DALF.
Para se të fillosh
Pyetje rreth ushtrimit të të folurit për provimin e frëngjishtes
Kuptoni dallimin midis një ushtrimi praktik të përqendruar, një bisede me një tutor të inteligjencës artificiale dhe një provimi zyrtar.
A është ky një test simulues i plotë i TEF Canada?
Jo. Shembujt përqendrohen në aftësi individuale të të folurit, duke përfshirë pyetjet pasuese dhe përgjigjet ndaj kundërshtimeve. Një test simulues i plotë do të duhej të riprodhonte të dyja pjesët dhe kohëzgjatjen e tyre.
A janë këto pyetje zyrtare të provimit?
Jo. Njoftimi për punëtorinë, dialogët, pyetja nxitëse për diskutim dhe fragmentet burimore u krijuan për ushtrime. Përdorini krahas materialeve nga ofruesit zyrtarë të provimit.
A mund ta parashikojnë këta shembuj rezultatin tim zyrtar?
Jo. Një përgjigje shembull është një shembull mësimor, jo parashikim i rezultatit. Ajo nuk mund të përcaktojë një rezultat zyrtar të TEF-it, një nivel NCLC apo nëse do ta kaloni DELF/DALF. Lista e vetëkontrollit nuk është vlerësim automatik.
A është TEF Québec i njëjtë me TEF Canada?
Jo. Ato janë versione të ndryshme të testit, me përdorime të ndryshme. Ofruesi i testit thotë se TEF Québec, i quajtur edhe TEFAQ, nuk zëvendëson TEF Canada për një aplikim imigrimi pranë IRCC-së. Kontrolloni kërkesën e saktë për situatën tuaj përpara se të përgatiteni.
A mund t’i përdor shembujt pa mikrofon?
Po. Mund t’i lexosh kërkesat, të krahasosh përgjigjet dhe të planifikosh formulimin pa mikrofon. Për të ushtruar të folurin, thuaje përgjigjen me zë. Kjo faqe nuk regjistron audio; hapësira opsionale për draftin mbetet në faqen ku je aktualisht.
A duhet t＇i mësoj përmendësh përgjigjet shembull?
Përdorini ato për të kuptuar se si funksionon një përgjigje. Më pas ndryshoni hollësitë, përgjigjuni një kundërshtimi tjetër ose shprehni të njëjtën ide me fjalët tuaja. Qëllimi është t’i përgjigjeni detyrës që keni përpara.
A është SayLingo e lidhur me ofruesit e provimeve?
SayLingo është një platformë e pavarur për mësimin e gjuhëve. Këto materiale praktike nuk përbëjnë administrim zyrtar provimi, certifikim apo miratim nga organizatat përgjegjëse për TEF, DELF ose DALF.
Vëre në zbatim një përgjigje më të mirë.
Bëjeni përgjigjen tuaj të radhës në frëngjisht më bindëse.
Bëj pyetjen që e çon bisedën përpara. Përgjigju shqetësimit që partneri yt ngriti në të vërtetë. Mbështete këndvështrimin tënd me një arsye që mund t’i bëjë ballë kundërshtimit.