Goethe-Zertifikat
Praktikoni radhën tjetër në një ndërveprim.
B1
Sugjeroni, përshtatni dhe bini dakord për detajet.
B2
Shpjegoni qëndrimin tuaj dhe përgjigjuni pyetjes konkrete.
Ushtrime të të folurit për provimin e gjermanishtes
Praktikoni detyrat e të folurit për Goethe dhe TestDaF
Praktikoni përgjigjen që kërkon vërtet detyra juaj. Eksploroni planifikimin për Goethe B1, diskutimet dhe pyetjet e prezantimit për B2, ose një detyrë të përzgjedhur të TestDaF-it digjital, të bazuar në informacion të folur dhe një grafik.
Shembuj origjinalë. Shpjegime të qarta. Një përgjigje më e plotë herën tjetër.
Studioja e provave të të folurit
Pika jote është vetëm fillimi.
Goethe B2 · Përgjigjuni asaj që ju pyet partneri.
01
Pikëpamja juaj
„Unternehmen sollten Zeit zum Deutschlernen anbieten.“
02
Shqetësimi i partnerit tuaj
„Aber wer übernimmt dann die Arbeit?“
03
Një përgjigje që lidh
„Die Mitarbeitenden könnten sich beim Lernen abwechseln.“
Zgjidhni provimin tuaj të gjermanishtes dhe detyrën e të folurit
Një plan i përbashkët, një diskutim bindës ose një përgjigje ndaj materialit burimor: zgjidhni detyrën që ju nevojitet dhe më pas shqyrtoni shembullin më poshtë.
TestDaF
Përgatitni një përgjigje të strukturuar, të regjistruar.
Krahasoni një pretendim të bërë me gojë me një grafik, pastaj mbani qëndrim. Filloni me udhëzuesin tonë origjinal me shkrim.
Eksploroni shembullin e TestDaFTestDaF në format letre përdor gjithashtu përgjigje me gojë të regjistruara, por detyrat janë të ndryshme. Mos e konsideroni shembullin dixhital si një test prove në format letre.
Shih dallimin e formatitKjo faqe përqendrohet te disa detyra të përzgjedhura të të folurit nga Goethe B1 dhe B2, si dhe te një shembull i TestDaF-it digjital — jo te një provim simulues i plotë. Po përgatiteni për A1, A2, C1 ose C2? Përdorni materiale të përgatitura posaçërisht për atë nivel.
01Goethe B2 · Diskutim
Përgjigjuni kundërshtimit, jo vetëm temës
Një diskutim nuk ecën përpara kur përsërit të njëjtin mendim. Vëre se si një përgjigje që i përgjigjet më mirë shqetësimit të partnerit tënd e trajton atë shqetësim.
Shembull i diskutimit origjinal
A duhet që kompanitë të ofrojnë kohë të paguar për mësimin e gjermanishtes?
Sollten Unternehmen ihren Mitarbeitenden jede Woche bezahlte Zeit zum Deutschlernen geben?
Pika juaj fillestare„Ich finde, Unternehmen sollten ihren Mitarbeitenden jede Woche Zeit zum Deutschlernen geben. Das erleichtert die Zusammenarbeit und hilft, Missverständnisse zu vermeiden.“
Partneri yt i praktikës
„Das klingt gut. Aber in einem kleinen Team fehlt dann jemand bei der Arbeit. Wer übernimmt in dieser Zeit die Aufgaben?“
Bëje radhën tjetër të vlejë.
Një përgjigje që përsërit qëndrimin
„Deutschkenntnisse sind sehr wichtig. Deshalb finde ich die Idee gut.“
Fjalia është e qartë, por partneri yt pyeti se si do ta menaxhonte ekipi ngarkesën e punës—jo pse gjermanishtja është e dobishme.
Një përgjigje më e shpejtë
„Das ist ein berechtigter Einwand. Die Mitarbeitenden müssten nicht gleichzeitig lernen. Man könnte feste Zeiten vereinbaren und sich im Team abwechseln. Wenn besonders viel zu tun ist, ließe sich die Lernzeit verschieben. So bleibt die Arbeit organisiert. Wäre ein solcher Plan für ein kleines Team praktikabel?“
Përfundimi i detyrës
Ju u morët me problemin e personelit në vend që të përsërisnit përfitimin.
Cilësia e përgjigjes
E pranuat shqetësimin, ofruat një marrëveshje dhe ftuat për përgjigje.
Radha jote · Një kundërshtim i ri
A mund ta bësh propozimin të drejtë?
„Und wie wäre das für Mitarbeitende, die schon gut Deutsch sprechen? Wäre diese Regelung ihnen gegenüber fair?“
Thuaje përgjigjen me zë ose formuloje këtu. Mbaje qëndrimin, ndryshoje ose shto një kusht—por trajto çështjen e drejtësisë.
Draft opsional · Nuk ruhet dhe nuk vlerësohet automatikisht
Kontrollo objektivin përpara se të provosh sërish.
A iu përgjigje shqetësimit për drejtësinë? Shpjego një marrëveshje që do t’i përfshinte njerëzit që tashmë flasin gjermanisht, pastaj pyete partnerin nëse i duket e arsyeshme.
Ushtrim origjinal, jo rezultat zyrtar. Udhëzuesi i Goethe B2 për të folurin shpjegon detyrat e prezantimit dhe diskutimit në provim.
Praktikoni me një tutor të gjermanishtes02Goethe B1 · Planifikimi
Bëni një plan së bashku—pastaj konfirmojeni atë
Një propozim i dobishëm i jep partnerit tënd diçka për t’iu përgjigjur. Një bisedë e plotë për planifikimin trajton edhe ndryshimet dhe përfundon me një marrëveshje të qartë.
Dy orare. Një marrëveshje.
Sugjerimi i parë
Partner i disponueshëm
Dhoma është e hapur deri në
Plani i dakordësuar
E shtunë
18:30–20:00
Detyra origjinale · Një mbrëmje mirëseardhjeje
Sie möchten mit einer Person aus Ihrem Deutschkurs einen Begrüßungsabend für neue Kursteilnehmende organisieren. Planen Sie den Termin, einen kostenlosen Raum, Essen und Getränke sowie die Aufgabenverteilung. Sie erwarten zehn Personen und haben insgesamt 60 Euro.
Ndiq bisedën e planifikimit.
A
„Wollen wir den Begrüßungsabend am Samstag um 16 Uhr machen?“
B
„Am Samstag kann ich erst ab 18 Uhr. Den Kursraum können wir kostenlos benutzen, aber nur bis 20 Uhr.“
A
„Dann könnten wir uns um 18:30 Uhr treffen. Eineinhalb Stunden reichen für eine kurze Vorstellungsrunde und ein gemeinsames Essen. Passt dir das?“
B
„Ja, das passt. Wer fragt nach dem Raum, und wer kauft ein?“
Partneri/partnerja juaj mund të mbërrijë vetëm pas orës 18:00.
„Samstag passt gut.“
Përcaktimi i ditës nuk e zgjidh kufizimin e ri kohor.
Një përgjigje që e zgjidh problemin
„Dann treffen wir uns um 18:30 Uhr. Passt dir das, oder brauchst du noch mehr Zeit?“
Propozo një alternativë konkrete dhe kontrollo nëse partneri yt është dakord.
Planifikimi është një pjesë e modulit gojor B1. Shihni udhëzuesin e të folurit Goethe B1 për detyrat e tjera.
Praktikoni një bisedë planifikimi03Goethe B2 · Pyetje për prezantimin
Fjalimi juaj i shkurtër nuk është fjala e fundit
Praktika e prezantimit për Goethe B2 duhet të përfshijë pyetjen pasuese. Bëhu gati të shpjegosh një detaj, të mbrosh një zgjedhje ose t’i përgjigjesh një pike të dobët të idesë sate.
Wie können Unternehmen neue Mitarbeitende gut einarbeiten?
„Wer neu in einem Unternehmen anfängt, muss nicht nur die eigenen Aufgaben verstehen, sondern auch die Arbeitsabläufe und das Team kennenlernen. Dafür gibt es verschiedene Möglichkeiten: kurze Schulungen, digitale Handbücher oder eine feste Ansprechperson.
Digitale Materialien sind praktisch, weil man Informationen später noch einmal nachlesen kann. Sie beantworten jedoch nicht jede persönliche Frage. Eine feste Ansprechperson kann dagegen direkt helfen und auch ungeschriebene Regeln erklären. Das kostet allerdings Zeit.
Ich würde deshalb beide Möglichkeiten kombinieren: ein kurzes digitales Handbuch für wiederkehrende Fragen und regelmäßige Gespräche während der ersten Wochen.“
Ky fragment krahason qasjet dhe shtjellon një propozim. Nuk është një prezantim i plotë me kohëzgjatje të caktuar.
„Wie könnte eine kleine Firma das organisieren, wenn niemand viel Zeit für die Einarbeitung hat?“
Një përgjigje që kërkon më shumë hollësi
„Dann könnte man Videos benutzen.“
Një përgjigje më e shtjelluar
„Kurze Videos könnten die häufigsten Fragen beantworten. Zusätzlich würde ich jeden Tag zehn Minuten für offene Fragen einplanen. So muss die Ansprechperson nicht ständig ihre Arbeit unterbrechen, und neue Mitarbeitende bleiben trotzdem nicht mit ihren Problemen allein.“
Përgjigjja e lidh mjetin me kufizimin real: kohën e kufizuar të stafit. Ajo shpjegon se çfarë ndodh kur një video nuk mjafton.
Ndërroni rolet.
Partneri juaj rekomandon vetëm trajnime dixhitale. Bëni një pyetje rreth diçkaje që një manual ose video mund të mos e shpjegojë.
Praktikoni prezantimin dhe përgjigjen si aftësi të ndërlidhura, por të dallueshme. Formati zyrtar i të folurit B2
Pyetje për ushtrimin e prezantimit04TestDaF digjital · Të folurit i bazuar në burime
Përdor provat në përgjigjen tënde.
Për këtë detyrë të përzgjedhur të TestDaF-it digjital, krahaso një pretendim të shprehur me gojë me një grafik dhe shpjego qëndrimin tënd. Ky udhëzues origjinal me shkrim e bën të qartë lidhjen.
Informationen abgleichen, Stellung nehmenKoha e të folurit: 1:30Udhëzues i shkruar
Skenari origjinal · Orari i konsultimeve universitare
In einem Seminar diskutieren Sie darüber, ob Sprechstunden an Ihrer Hochschule nur noch online stattfinden sollten. Hören Sie den Beitrag eines Kommilitonen. Vergleichen Sie seine Aussage mit den Angaben in der Grafik und begründen Sie Ihre eigene Position.
Detyra e provimit përdor material zanor. Për këtë udhëzim të shkruar, lexoni tekstin më poshtë; nuk do të luhet asnjë audio e provimit.
Burimi A + Burimi B → Përfundimi ytMaterialet mësimore origjinale
Çfarë argumenton folësi
Transkripti i të nxënit · Kontributi i një studenti tjetër
„Meiner Ansicht nach sollten die Sprechstunden an unserer Hochschule nur noch online stattfinden. Studierende nutzen ohnehin digitale Geräte, und so könnten auch Pendlerinnen und Pendler ohne zusätzliche Fahrt teilnehmen. Ich gehe deshalb davon aus, dass eine große Mehrheit reine Online-Sprechstunden bevorzugt. Außerdem müssten die Lehrenden dann keine Termine vor Ort mehr anbieten.“
Identifikoni pohimin për preferencat e studentëve përpara se të kërkoni shifrat përkatëse.
Çfarë tregon në të vërtetë grafiku
Anketë fiktive me 200 studentë. SayLingo i krijoi këto shifra për këtë shembull; ato nuk përshkruajnë një studim real.
Welche Form der Sprechstunde bevorzugen Sie?
Nur online30%
Nur vor Ort25%
Eine Kombination45%
Grupi më i madh nuk përbën shumicë. 45% është pjesa më e madhe, por prapëseprapë është më pak se gjysma.
Një përgjigje që anashkalon provat
„Online-Sprechstunden sind praktisch. Ich finde die Idee gut, weil man nicht zur Hochschule fahren muss.“
Kjo shpreh një mendim personal, por nuk e krahason pohimin e folësit me grafikun.
Kontrollo marrëdhënien
Vetëm 30% preferojnë orët e konsultimit vetëm online. Grafiku nuk e mbështet pretendimin e folësit se bëhet fjalë për një shumicë të madhe.
Një përgjigje më e plotë.
„Mein Kommilitone möchte Sprechstunden nur noch online anbieten. Als Vorteil nennt er, dass Studierende dadurch zusätzliche Fahrten vermeiden können. Diesen Punkt finde ich nachvollziehbar.
Seine Annahme, dass eine große Mehrheit ausschließlich Online-Sprechstunden bevorzugt, wird durch die Grafik jedoch nicht bestätigt. Nur 30 Prozent wählen diese Möglichkeit. Mit 45 Prozent ist die Gruppe am größten, die sich eine Kombination wünscht. Weitere 25 Prozent bevorzugen Termine vor Ort.
Deshalb würde ich beide Formen anbieten. Wer weit entfernt wohnt, könnte online teilnehmen. Für andere Anliegen bliebe ein persönliches Gespräch möglich. Die Befragung zeigt Wünsche der Studierenden; sie beweist aber nicht, welche Form grundsätzlich besser funktioniert.“
Përdorimi i materialit burimor
Identifikoni pretendimin dhe krahasojeni me saktësi me shifrat.
Pozicioni juaj
Jepni një përfundim të arsyetuar, të lidhur me informacionin.
Ushtroje përgjigjen tënde.
Bëni shënime të shkurtra, pastaj shpjegojeni marrëdhënien me fjalët tuaja. Nisni kohëmatësin kur të jeni gati të flisni.
Kohëmatës për praktikë të pavarur të të folurit
Gati kur të jesh. Nuk përdoret mikrofon.
Koha mbaroi. A e krahasove pretendimin me grafikun dhe e shpjegove përfundimin tënd? Rishiko përgjigjen tënde para se të provosh përsëri.
Përdor kohëmatësin tënd 90-sekondësh për të praktikuar këtë përgjigje.
Shënimet nuk ruhen. Ky kohëmatës nuk e regjistron, analizon ose vlerëson zërin tuaj; nuk është një simulim i plotë i provimit.
Detyra dhe 1:30 minuta kohë për të folur: struktura zyrtare e TestDaF-it digjital. Materialet dhe përgjigjja model më sipër janë shembuj origjinalë për praktikë.
Diskutoni këtë shembull me një tutorKontrolli i komunikimit
Gjermanishtja e saktë nuk është gjithmonë një përgjigje e plotë.
Fillo me problemin e komunikimit. Pastaj puno me gramatikën dhe fjalorin e nevojshëm për ta zgjidhur atë.
Këto kontrolle shpjegojnë shembujt në këtë faqe. Ato nuk janë një rubrikë zyrtare vlerësimi.
| Detyra juaj | Çfarë mungon? | Një hap i dobishëm i radhës |
|---|---|---|
| Planifikimi B1Një kufizim mbetet i pazgjidhur. | Ju propozoni një plan, por shpërfillni kufizimin e partnerit tuaj. | Propozo një alternativë dhe konfirmo marrëveshjen. |
| Diskutim B2 Opinioni thjesht përsëritet. | E përsërit mendimin tënd pa iu përgjigjur kundërshtimit. | Shpjegoni se si e trajton shqetësimin ideja juaj. |
| Pyetje B2Zgjidhja kërkon një shpjegim. | Përmend një zgjidhje pa shpjeguar se si do të funksiononte. | Shto një arsye, një hollësi ose një shembull përkatës. |
| TestDaF dixhitalMateriali burimor nuk përdoret. | Ti jep një mendim, por lë jashtë materialin burimor. | Krahasoni informacionin përpara se të jepni përfundimin tuaj. |
Dije se për çfarë po bën prova.
Zgjidhni formatin e duhur për praktikën tuaj
Ndërveprimi me partnerin dhe përgjigjet e regjistruara kërkojnë mënyra të ndryshme ushtrimi. Mbani parasysh formatin dhe përdorni materiale zyrtare krahas këtyre shembujve të synuar.
Goethe: praktikoni ndërveprimin
Për B1, punoni së bashku për një plan, si dhe prezantoni një temë dhe përgjigjuni komenteve dhe pyetjeve. Për B2, praktikoni fjalimin e shkurtër, pyetjet vijuese dhe shkëmbimin e këndvështrimeve në një diskutim.
Në këtë faqe
Një bisedë planifikimi e nivelit B1, një diskutim i nivelit B2 dhe një fragment prezantimi i nivelit B2 me një pyetje pasuese.
Përtej këtyre shembujve
Përdorni materiale zyrtare specifike për nivelin për të gjithë provimin. Një detyrë e nivelit B1 ose B2 nuk është model universal për nivelet A1–C2.
TestDaF: përgatit një regjistrim
Përgjigjet me gojë regjistrohen në të dy formatet. Provimi i vërtetë nuk është një bisedë e lirë me një ekzaminues të pranishëm.
TestDaF dixhital
Lesen · Hören · Schreiben · Sprechen
Kjo faqe paraqet si udhëzues të shkruar një detyrë të të folurit që krahason burime, të shoqëruar me një kohëmatës që mund ta përdorni vetë.
TestDaF në letër
Leseverstehen · Hörverstehen · Schriftlicher Ausdruck · Mündlicher Ausdruck
Detyrat ndryshojnë. Përdorni materiale përgatitore në letër, në vend që ta konsideroni shembullin dixhital të këmbyeshëm.
Referenca për formatin e provimit
Të folurit në Goethe B1
Të folurit në Goethe B2
Struktura e TestDaF-it digjitalStruktura e TestDaF-it në letër
Referencat e formatimit u kontrolluan më 17 shtator 2026. Skenarët, të dhënat fiktive, përgjigjet dhe shpjegimet e SayLingo-s janë materiale të pavarura mësimore.
Krijoni një rutinë të përqendruar
Një ndryshim i dobishëm. Pastaj thuaje përsëri.
Ndrysho një kufizim, ndërro rolet ose përgjigju ndaj një kundërshtimi të ri. Përfshije detyrën në një bisedë me një tutor të gjermanishtes, pastaj rishiko pjesën e përgjigjes sate që ende ka nevojë për përmirësim.
Vazhdo me të njëjtën aftësi.Ndrysho një detaj, pastaj përgjigju përsëri.
Disa gjëra që ia vlen t’i dini
Pyetje rreth praktikës së të folurit për Goethe dhe TestDaF
Gjej detyrën tënde, kupto formatin dhe mëso çfarë përfaqëson praktika—dhe çfarë nuk përfaqëson.
Çfarë duhet të ushtroj për pjesën e të folurit në Goethe B1?
Ushtroni të bëni një plan me një partner, të prezantoni një temë dhe t’u përgjigjeni komenteve dhe pyetjeve. Biseda e planifikimit në këtë faqe përqendrohet te trajtimi i një ndryshimi dhe arritja e një vendimi të përbashkët; ajo nuk përbën të gjithë modulin e të folurit. Shihni udhëzuesin zyrtar të të folurit për nivelin B1.
Si ndryshon praktika e të folurit për Goethe B2?
Praktika e nivelit B2 duhet të përfshijë hapësirë për një prezantim të zhvilluar dhe një diskutim të këndvështrimeve. Punoni për të shpjeguar alternativat, për t’iu përgjigjur pyetjeve dhe për të reaguar ndaj argumenteve të partnerit—jo vetëm për të përgatitur një hyrje më të gjatë. Shihni udhëzuesin zyrtar për të folurit në nivelin B2.
A mund të ushtrohem pa një partner që flet gjermanisht?
Filloni duke iu përgjigjur kërkesave në këtë faqe përpara se të lexoni shembujt. Për të vazhduar me një tutor të IA-së, kopjoni një udhëzim ushtrimi dhe ngjiteni në bisedën me tutorin e gjermanishtes. Praktika e udhëhequr nga IA është një mjet përgatitor, jo provimi zyrtar.
A flas me një ekzaminues real në TestDaF?
Përgjigjet me gojë në TestDaF regjistrohen si në formatin digjital, ashtu edhe në formatin me letër. Mos e ngatërroni një aktivitet praktik bisedor me mënyrën se si jepen përgjigjet në provimin e vërtetë.
A janë të këmbyeshëm shembujt e TestDaF në format digjital dhe në letër?
Jo. Zgjidhni materiale të shkruara për formatin e testit tuaj. Shembulli i bazuar në burime këtu është hartuar rreth një detyre të zgjedhur të të folurit në TestDaF digjital. Është një udhëzues i shkruar hap pas hapi, jo një test i plotë ushtrues digjital ose në letër.
A i mbulon kjo faqe të gjitha nivelet e Goethe-s dhe të gjitha seksionet e TestDaF-it?
Jo. Shembujt përqendrohen te detyra të përzgjedhura të të folurit në provimet Goethe B1 dhe B2 dhe te një detyrë e të folurit në TestDaF-in digjital. Përdorni materiale të veçanta, specifike për nivelin, për provimet e tjera Goethe dhe përgatitje të dedikuar për pjesët e tjera të provimit.
A do ta parashikojë vlerësimi rezultatin tim zyrtar në provim?
Këtu nuk parashikohet asnjë rezultat zyrtar. Rishikimet e sugjeruara shpjegojnë se si një përgjigje shembull mund të bëhet më e plotë. Draftet e tua dhe kohëmatësi i të folurit për vetëushtrim nuk vlerësohen automatikisht. Udhëzimet e tutorit me AI shërbejnë për të mësuar, jo për të parashikuar një rezultat të certifikuar apo për të garantuar kalimin.
A është certifikata e mësimit e SayLingo-s një certifikatë zyrtare Goethe apo rezultat i TestDaF-it?
Jo. Një regjistrim i të nxënit në SayLingo përshkruan të nxënit në SayLingo. Ai nuk zëvendëson rezultatin e Goethe-Zertifikat ose TestDaF. Për çdo kërkesë zyrtare, kontrolloni se cilat dëshmi pranon institucioni pritës.
Bëje më të plotë përgjigjen tënde të ardhshme në gjermanisht.
Filloni me një shkëmbim planifikimi, një pyetje për diskutim ose një përgjigje të bazuar në burime. Përqendrohuni te ajo që kërkon detyra dhe te ajo që dëgjuesi juaj ende duhet të kuptojë.