DELE B1 ＆ B2 · Praktikë e të folurit

Praktikë e të folurit për DELE B1 dhe B2

Të dish çfarë mendon është një fillim. Ta shpjegosh qartë—dhe të përgjigjesh kur dikush e vë në dyshim—është hapi tjetër.

Eksploroni detyra origjinale të të folurit të stilit DELE, lexoni përgjigje shembull në spanjisht dhe praktikoni zhvillimin e përgjigjes suaj me një tutor të inteligjencës artificiale.

Fillo praktikën e të folurit në spanjisht
Eksploroni detyrat B1 dhe B2
B2 · Aktivitet hyrës për propozimin

¿Qué debería mejorar primero nuestro barrio?

Dy mënyra për ta përmirësuar një udhëtim nëpër lagje Një lagje e ilustruar me një autobus në një itinerar dhe një çiklist në një korsi të veçantë biçikletash.
Një përgjigje e mundshme
Daría prioridad a los autobuses porque pueden ser útiles para personas de distintas edades. Los carriles bici también me parecen importantes, pero no todo el mundo puede desplazarse en bicicleta.

Ndjekja¿Y si mejorar el servicio de autobuses resulta mucho más caro?

Shiko një përgjigje të mundshme

En ese caso, empezaría por reforzar las líneas con más demanda. Así podríamos comprobar si la mejora funciona antes de ampliar el servicio.

Ngrohje fillestare origjinale me dy opsioneEksploroni të gjashtë propozimet →

Zgjidhni detyrën me të cilën dëshironi të punoni

Fillo me nivelin tënd, pastaj përqendrohu te momenti kur të folurit bëhet i vështirë.

B2

Krahaso, interpreto dhe përgjigju.

Zhvillo një këndvështrim dhe qëndro në bisedë kur shfaqet një këndvështrim tjetër.

Vlerësoni propozimet Interpreto një fotografi.Diskutoni një anketë.
B1

Përshkruaj, Shpjego dhe Ndërvepro

Flisni për një përvojë të njohur, përgjigjuni një pyetjeje lidhur me të dhe zhvilloni një bisedë të përditshme.

Eksploroni detyrat B1 Tema për të folur

Këto ushtrime origjinale janë përqendruar te të folurit dhe nuk janë një test i plotë praktik DELE. Përgjigjet shembull janë shembuj të shkurtër mësimorë, jo përgjigje të plota si në provim.

Ushtrim për DELE B2, Detyra 1

Krahasoni opsionet. Shpjegoni zgjedhjen tuaj.

Një përgjigje e dobishme bën më shumë sesa thjesht të shpallë propozimin e preferuar. Ajo shqyrton propozime të ndryshme dhe shpjegon pse përparësitë e tua kanë kuptim.

Një mënyrë më e mirë për të lëvizur në lagje

Detyra origjinale · 6 propozime

En su barrio, muchas personas se quejan del tráfico y de las dificultades para desplazarse. El ayuntamiento está estudiando varias propuestas, pero no puede aplicarlas todas al mismo tiempo.

Valore las siguientes propuestas. Explique sus ventajas y sus posibles inconvenientes. Después, indique cuáles pondría en práctica primero y responda a las preguntas de su interlocutor.

Një pikë për t＇u shqyrtuar · Shembull i zgjidhur

Një shërbim më i shpeshtë mund t＇i ndihmojë njerëzit që bëjnë udhëtime të gjata. Si do ta përballonit koston e funksionimit të tij?

Një përgjigje e mundshme

Shembull i zgjidhur

Para mejorar la movilidad, empezaría por aumentar la frecuencia de los autobuses y crear carriles bici protegidos. Los autobuses beneficiarían a quienes recorren distancias largas o no pueden utilizar la bicicleta. Su principal inconveniente sería el coste de mantener un servicio más frecuente.

Los carriles bici ofrecerían otra opción para los trayectos cortos, aunque necesitarían una red bien conectada. Los abonos más económicos también serían útiles, pero bajar el precio no resolvería por sí solo la falta de servicio.

Los horarios flexibles podrían reducir la concentración de viajeros, aunque no todos los trabajos lo permiten. Las calles peatonales harían más agradable el centro, pero habría que organizar las entregas a los comercios. Por último, los aparcamientos exteriores solo funcionarían bien si hubiera una conexión cómoda con el transporte público.

Por eso, priorizaría primero las alternativas que faciliten los desplazamientos diarios y evaluaría sus resultados antes de ampliar el proyecto.

Provo një përparësi tjetër më pas. Përdor të njëjtën strukturë: një zgjedhje, një arsye, një kufizim dhe një përgjigje.

Praktikoni këtë diskutim për propozimin
Ushtrime me figura për DELE B2

Shpjegoni çfarë mund të jetë duke ndodhur

Fillo me detajet e dukshme. Më pas sugjero një shpjegim të mundshëm dhe bëje të qartë kur po hamendëson.

Para se të fillojë punëtoria Ilustrim origjinal
Para se të fillojë punëtoria Tre të rritur në një dhomë komunitare. Njëri tregon drejt një ekrani bosh projektimi, një tjetër kontrollon një kabllo dhe i treti mban një fletore. Fletët për pjesëmarrësit dhe karriget e rregulluara sugjerojnë se një aktivitet do të fillojë së shpejti.
Tre të rritur po përgatitin një aktivitet në një sallë komunitare. Njëri tregon një ekran bosh, një tjetër kontrollon një kabllo dhe i treti mban një fletore. Materialet për pjesëmarrësit janë mbi tavolinë dhe karriget janë gati.
Vëzhgim

Una persona está revisando un cable.

Përshkruani diçka që ilustrimi paraqet në të vërtetë.

Ky është një ushtrim i ilustruar. Detyra zyrtare B2 me figurë përdor një fotografi. Udhëzuesi zyrtar i detyrës (PDF)

Detyra jote e të folurit

Describa la escena e imagine qué dificultad ha surgido. Explique qué podrían haber hecho antes, cómo podrían resolver el problema y qué cree que ocurrirá después.

Një përgjigje e mundshme

Shembull i zgjidhur

En la imagen se ve a tres personas que parecen estar preparando una actividad. Una señala la pantalla y otra está revisando un cable, así que es posible que el proyector no funcione.

Quizá hayan preparado una presentación y ahora estén buscando una solución. No podemos saber cuánto tiempo tienen, pero las sillas y los materiales ya están colocados. Si los participantes llegan pronto, podrían empezar con una explicación oral y utilizar las hojas impresas mientras alguien intenta resolver el problema.

Tani shqyrtoni pyetjen e radhës.

¿Cree que es mejor retrasar la actividad o empezar sin la presentación?

Empezaría sin la presentación si las imágenes no fueran imprescindibles. Esperar demasiado podría resultar incómodo para los asistentes. Sin embargo, si la actividad dependiera de un vídeo o de una demostración visual, explicaría el problema y propondría una breve espera.

Interpretimi yt nuk ka pse të jetë shpjegimi i vetëm i mundshëm. Ai duhet të lidhet logjikisht me skenën dhe të të lejojë të diskutosh një mundësi tjetër.

Praktikoni të përgjigjeni duke u bazuar në një figurë
Ushtrim diskutimi për anketën DELE B2

Shndërrojini shifrat në bisedë

Zgjidh një krahasim domethënës, shpjego reagimin tënd dhe lidhe informacionin me një pyetje më të gjerë.

Material origjinal për të folur

¿Qué mejora priorizaría para los cursos del centro comunitario?

Sondazh fiktiv për ushtrimin e të folurit: 100 përgjigje të imagjinuara, me një zgjedhje për person. Këto shifra nuk janë rezultate kërkimore.

42% është grupi më i madh, por nuk përbën shumicën e të gjithë të anketuarve.

Lexo të dhënat si tabelë
Anketë fiktive: prioritetet për kurset komunitare
Opsion Shpërndaje
Más clases después del trabajo 42%
Precios más bajos 28%
Más cursos durante el fin de semana 18%
Más opciones en línea 12%
Detyra jote e të folurit

Comente qué resultado le llama más la atención, compare dos de las opciones y explique qué mejora elegiría usted. ¿Qué otra información le gustaría conocer?

Një përgjigje e mundshme

Shembull i zgjidhur

La opción más elegida es ofrecer clases después del trabajo, con un 42 %. Supera en catorce puntos porcentuales a la reducción de precios. Esto sugiere que el horario es una prioridad importante para este grupo, aunque no representa la opinión de más de la mitad de los participantes.

Yo también elegiría un horario más amplio, porque un curso económico sirve de poco si no puedo asistir. Sin embargo, antes de tomar una decisión, me gustaría saber si las respuestas cambian según la edad o la situación laboral de las personas.

Po grupi më i vogël?

¿Significa el 12 % que las clases en línea no son necesarias?

No necesariamente. Solo significa que fueron la primera opción de un grupo más pequeño. Podrían seguir siendo importantes para personas que viven lejos o que tienen dificultades para desplazarse.

Përshkruaje saktë rezultatin përpara se të shpjegosh se çfarë mendon se nënkupton. Po diskuton informacionin, jo thjesht po lexon numrat.

Praktikoni të vini re fillimisht krahasimin kryesor. Pastaj pyesni veten se çfarë nuk shpjegojnë shifrat.

Praktikoni diskutimin e këtyre rezultateve
E njëjta ide, e zhvilluar më tej.

Jepni mendimin tuaj Diku ku të shkoni

Një përgjigje më e gjatë nuk është automatikisht më e mirë. Shto diçka që e ndihmon dëgjuesin të kuptojë arsyetimin tënd.

01

Shpreh një pikëpamje

Prefiero mejorar los autobuses porque son importantes.

Dëgjuesi e di preferencën tënde, por nuk e di kush do të përfitonte apo pse ky opsion duhet të vijë i pari.

02

Shto një arsye specifike

Daría prioridad a los autobuses porque muchas personas necesitan recorrer distancias largas y no pueden utilizar la bicicleta todos los días.

Përgjigjja tani identifikon një nevojë praktike dhe shpjegon pse propozimi ka rëndësi.

03

Përgjigjuni një sfide

Pero aumentar la frecuencia del servicio puede resultar muy caro.

Es cierto que supondría un gasto mayor. Por eso, empezaría por las líneas con más demanda y comprobaría si el aumento de viajeros justifica ampliar el servicio.

Folësi i përgjigjet drejtpërdrejt shqetësimit dhe e përshtat propozimin, në vend që ta përsërisë.

Tani zgjidhni një propozim tjetër. Shpjegoni arsyen tuaj, imagjinoni një kundërshtim të arsyeshëm dhe përgjigjuni ndaj tij pa e rifilluar të gjithë argumentin tuaj.

Kthehu te Propozimet
Praktikë e të folurit për DELE B1

Përshkruani, Shpjegoni dhe Vazhdoni Bisedën

Përdorni përvoja të njohura për të formuluar një përgjigje të qartë. Më pas, përgjigjuni një pyetjeje që lidhet me të ose trajtoni një situatë të përditshme.

Nga një përvojë në një bisedë

Ushtrime origjinale për detyrat 1 dhe 2

Detyra 1 · Një prezantim i shkurtër

Flisni për një aktivitet që keni nisur

Hable de una actividad que empezó hace poco. Explique cuándo y dónde comenzó, por qué decidió hacerla, cómo fue el primer día y qué le gustaría aprender después.

Lexo një përgjigje të mundshme

En mayo empecé un curso de cocina en un centro de mi barrio. Quería aprender a preparar comidas diferentes porque antes siempre hacía los mismos platos. El primer día estaba un poco nervioso, pero trabajamos en parejas y conocí a una persona muy simpática.

Lo más difícil fue organizar el tiempo, porque teníamos que preparar varias cosas a la vez. Ahora cocino más en casa y me gustaría aprender a hacer pan.

Qëllimi i ushtrimit: Jepi dëgjuesit një rrjedhë të qartë: kur filloi, pse u bashkove, çfarë ndodhi dhe çfarë do të doje të bëje më pas.

Detyra 2 · Vazhdoni me të njëjtën temë

Përgjigjuni pyetjes së re.

¿Qué cambiaría del curso para que fuera más útil?

Lexo një përgjigje të mundshme

Añadiría una clase sobre comidas rápidas para los días de trabajo. A veces sé preparar un plato, pero no tengo una hora para cocinar. También me gustaría recibir una lista de ingredientes antes de cada clase.

Provo një pyetje tjetër: ¿Prefiere aprender en grupo o de forma individual? ¿Por qué?

Përgjigjuni pyetjes së re. Mos e përsëritni prezantimin tuaj origjinal.

Praktikoni këtë temë të nivelit B1

Nga një skenë në një bisedë të përditshme

Praktika origjinale për detyrat 3 dhe 4

Detyra 3 · Përshkruani dhe lidhni

Pyet për një aktivitet

Duke pyetur për një kurs në recepsion Një vizitor mban një fletëpalosje te banaku i një qendre komunitare, ndërsa një anëtar i stafit tregon me gisht orarin.
Një vizitor mban një fletëpalosje për një kurs te recepsioni i një qendre komunitare. Një punonjës tregon orarin. Ilustrim origjinal për ushtrime të bazuara në figura.

Describa a las personas, el lugar y lo que están haciendo. Después explique cómo suele buscar información cuando quiere apuntarse a una actividad.

Lexo një përgjigje të mundshme

Hay dos personas en la recepción de un centro. Una tiene un folleto y la otra señala un horario. Parece que están hablando de un curso. Cuando quiero apuntarme a una actividad, primero busco información en internet y después pregunto por el precio y los horarios.

¿Qué información le parece más importante antes de elegir un curso?

Detyra 4 · Përdorni të njëjtën situatë

Gjej një kurs që mund të ndjekësh

Quiere apuntarse a un curso de fotografía. Puede asistir los martes después de las seis o los sábados por la mañana. Pregunte por las opciones disponibles, el precio y el material necesario.

Eksploroni një dialog të modeluar
Recepsionist
El grupo de los martes está completo, pero quedan plazas los sábados.
Ti
Los sábados también me vienen bien. ¿A qué hora empieza la clase?
Recepsionist
A las diez. El curso cuesta sesenta euros.
Ti
De acuerdo. ¿Necesito llevar mi propia cámara?
Recepsionist
No es obligatorio. Puede utilizar la cámara del centro.
Ti
Perfecto. Entonces me gustaría apuntarme al grupo del sábado.

Qëllimi i ushtrimit: Kontrolloni informacionin që ju nevojitet, përgjigjuni ndaj opsionit të padisponueshëm dhe përfundoni me një vendim të qartë.

Praktikoni këtë dialog të përditshëm

Më shumë tema origjinale për pjesën e të folurit në DELE B1

Një ndryshim në rutinën tuaj

¿Qué ha cambiado en su rutina durante el último año?

¿Qué cambio le ha resultado más difícil?

Një vend që të pëlqen ta vizitosh

Describa un lugar al que le gusta ir en su tiempo libre.

¿Qué mejoraría de ese lugar?

Të mësosh diçka të re

Hable de una habilidad que le gustaría aprender.

¿Cómo organizaría el tiempo para practicarla?

Një plan që ndryshoi

Cuente una ocasión en la que tuvo que cambiar sus planes.

¿Qué haría de otra manera la próxima vez?

Këto janë tema origjinale për ushtrime, jo parashikime të pyetjeve të provimit të ardhshëm.

Të folurit B1 dhe B2

Një detyrë tjetër për përgjigjen tënde

Përdore detyrën për të vendosur se çfarë duhet të arrijë përgjigjja jote—jo vetëm sa spanjisht të thuash.

Në nivelin B1, praktikoni të shpjegoni përvojat dhe të menaxhoni ndërveprimet praktike. Në nivelin B2, punoni për të vlerësuar alternativat, për të zhvilluar interpretime dhe për t’iu përgjigjur këndvështrimeve të ndryshme.

Vetëkontrollet janë nxitje për të mësuar, jo kritere zyrtare vlerësimi. Një përgjigje model nuk mund të përcaktojë nivelin tuaj të DELE-së.

DELE B1

Provimi zyrtar me gojë
4 detyra · 15 minuta
Përgatitje
15 minuta për detyrat 1 dhe 2
Praktikoni theksimin.
Përshkruani përvojat dhe menaxhoni ndërveprimet e përditshme.

A e kam shpjeguar çfarë ndodhi dhe a i jam përgjigjur pyetjes?

DELE B2

Provimi zyrtar me gojë
3 detyra · 20 minuta
Përgatitje
20 minuta për Detyrat 1 dhe 2
Praktikoni theksimin.
Vlerësoni, interpretoni dhe diskutoni këndvështrime të ndryshme.

A e kam mbështetur pikëpamjen time dhe a i jam përgjigjur një këndvështrimi tjetër?

Referencat e formatit: Udhëzuesi B1 i Instituto Cervantes (PDF) dhe udhëzuesi B2 (PDF). Detyra 3 e B2 nuk përgatitet paraprakisht. Kontrolluar më 18 shtator 2026.

Gjuhë e dobishme, me një qëllim

Spanjisht e dobishme për pyetjen e radhës

Përdori këto shprehje për të strukturuar një ide, jo për të mësuar përmendsh një fjalim të plotë. Zgjidh njërën dhe përdore me një shembull tjetër.

Cakto një përparësi

Daría prioridad a…

Daría prioridad a las líneas de autobús con más demanda.

Identifikoni një kufizim

El inconveniente sería…

El inconveniente sería el coste inicial.

Prano një këndvështrim tjetër

Entiendo esa preocupación, pero…

Entiendo esa preocupación, pero también debemos pensar en quienes no conducen.

Interpreto me kujdes.

Es posible que…

Es posible que estén buscando una solución.

Krahaso shifrat

La diferencia es de… puntos porcentuales.

La diferencia es de catorce puntos porcentuales.

Sqaroni një pikë

Lo que quiero decir es que…

Lo que quiero decir es que podríamos empezar con una prueba pequeña.

Përgatitje online për provimin me gojë të DELE-së

Lexoni shembullin. Pastaj bëjeni përgjigjen tuajën.

Përdorni materialet zyrtare për të kuptuar formatin. Përdorni një seancë praktike të fokusuar për të përmirësuar një përgjigje që mund ta jepni realisht.

  1. Zgjidh një nivel vështirësie

    Vendos nëse duhet të zhvillosh një ide, të organizosh një përgjigje apo të trajtosh pyetjen e radhës. Fillo me një detyrë që të jep një arsye për ta praktikuar.

  2. Përgjigjuni me fjalët tuaja

    Mos e lexo modelin me zë si përgjigjen tënde. Kërkoji tutorit tënd të inteligjencës artificiale nga një pyetje pasuese dhe nga një sugjerim konkret për të punuar, çdo herë.

  3. Provo sërish të njëjtën detyrë

    Ndrysho një detaj, një propozim ose një këndvështrim. Zbato përmirësimin që zgjodhe pa u mbështetur në një paragraf të mësuar përmendësh.

Provime model dhe udhëzues zyrtarë të DELE-së

Instituti Cervantes ofron modele provimesh dhe udhëzues të publikuar. Një ushtrim i shkurtër i përditshëm është një rutinë studimi, jo një simulim i provimit zyrtar me kohë të kufizuar.

Seanca juaj e ardhshme e praktikës

Sillni një detyrë te mësuesi juaj i spanjishtes

Kopjoje kërkesën, hap mësuesin tënd të spanjishtes dhe ngjite në bisedë për të nisur këtë ushtrim.

Hap tutorin tim të spanjishtes

Lidhja hap mësuesin që keni zgjedhur. Mesazhi juaj nuk dërgohet automatikisht. Zgjedhja e një varieteti rajonal nuk e ndryshon detyrën e praktikës.

Mund ta provoni SayLingo me praktikë falas. Për të vazhduar praktikën, kontrolloni kufizimet dhe veçoritë aktuale.

Para se të filloni

Pyetje rreth praktikës së të folurit për DELE

Dije çfarë po praktikon, si t’i përdorësh shembujt dhe ku hyjnë materialet zyrtare të provimit.

Gjeni detyrën tuaj fillestare
A mund të praktikoj të folurit për DELE vetë?

Përdorni udhëzimet origjinale për të përgatitur një përgjigje, krahasojeni me shembullin e zgjidhur dhe provoni një pyetje vijuese. Për një sesion interaktiv, përdoreni udhëzimin në bisedën tuaj me tutorin tuaj të inteligjencës artificiale për spanjishten dhe bëni nga një pyetje çdo herë.

A është ky një test i plotë praktik për DELE?

Jo. Kjo faqe përqendrohet te ushtrimet origjinale të të folurit dhe shembujt e zgjidhur për nivelet B1 dhe B2. Ajo nuk paraqet një provim të plotë në të gjitha aftësitë dhe as nuk jep një rezultat zyrtar.

A janë këto pyetje zyrtare të DELE-së?

Jo. Pyetjet, situatat e ilustruara, përgjigjet model dhe anketa fiktive janë materiale origjinale mësimore. Përdorni burimet zyrtare të Instituto Cervantes për modelet e publikuara të provimeve.

A duhet të flas spanjisht me theks nga Spanja?

Jo. Udhëzuesi B1 dhe Udhëzuesi B2 pranojnë varietetet e konsoliduara të gjuhës spanjolle, nëse përdoren në mënyrë të qëndrueshme. Zgjedhja e varietetit rajonal të një mësuesi nuk e ndryshon detyrën e provimit që duhet të kryesh.

A mund të më tregojë vlerësimi i IA-së rezultatin tim zyrtar në DELE?

Jo. Komentet e IA-së synojnë të mbështesin ushtrimin. Ato nuk janë një vlerësim zyrtar i DELE-së, një rezultat i garantuar në provim apo një premtim se do ta kaloni.

A mund t’i përdor këto detyra për A2, C1 ose C2?

Kjo faqe është krijuar për ushtrimin e të folurit në nivelet B1 dhe B2. Nivelet e tjera kanë kërkesat e tyre. Shikoni udhëzuesin për nivelin tuaj të synuar, në vend që t’i konsideroni këto ushtrime si zëvendësim të plotë.

A duhet t’i mësoj përmendësh përgjigjet shembull?

Përdorini ato për të kuptuar se si zhvillohet një përgjigje. Më pas ndryshoni hollësitë, shpjegoni një preferencë tjetër dhe përgjigjuni një pyetjeje tjetër. Një paragraf i mësuar përmendësh nuk duhet të zëvendësojë përgjigjen tuaj ndaj detyrës.

Ku duhet të kontrolloj detajet e regjistrimit dhe rezultatet zyrtare?

Përdorni portalin e provimeve të Instituto Cervantes dhe informacionin e dhënë nga qendra e provimit që keni zgjedhur. Kjo faqe shërben për ushtrimin e gjuhës, jo për regjistrimin në provim ose për rezultatet zyrtare.

Përgjigjja juaj e radhës fillon këtu.

Përgatitni një arsye për pyetjen e radhës.

Zgjidhni një detyrë në stilin e DELE-së, shpjegoni këndvështrimin tuaj dhe praktikoni si të përgjigjeni kur biseda merr një drejtim tjetër.

Fillo praktikën e të folurit në spanjishtEksploro SayLingo

Materiale origjinale për ushtrimin e të folurit B1 dhe B2. Referencat për formatin e provimit u kontrolluan më 18 shtator 2026 kundrejt udhëzuesve të Instituto Cervantes.

SayLingo është një platformë e pavarur për mësimin e gjuhëve dhe nuk është e lidhur me Instituto Cervantes, as e miratuar prej tij. Reagimet për ushtrimet nuk përbëjnë rezultat zyrtar të DELE-së.