Yhdysvaltain testitiedot
AATJ ilmoittaa vuoden 2026 kokeen ajankohdaksi sunnuntain 6. joulukuuta, ja ilmoittautuminen on nyt päättynyt. Yhdysvaltain koe järjestetään kerran vuodessa joulukuussa; heinäkuussa Yhdysvalloissa ei ole koetilaisuutta.
JLPT-kuuntelu- ja kielioppiharjoittelua
Ymmärrä enemmän kuulemastasi ja lukemastasi JLPT-koetta varten
Sanojen tunnistaminen on vasta alkua. Seuraava askel on ymmärtää, mikä muuttuu, mikä tapahtuu ensin ja mitä puhuja todella tarkoittaa.
Tutustu alkuperäisiin japanilaisiin esimerkkeihin, etsi näyttöä kunkin vastauksen tueksi ja kokeile samaa taitoa uudessa tilanteessa.
Ilmaisia sivuharjoituksia. Tiliä ei tarvita.
Kuuntelupöytä01 / 03
Mihin aikaan he lopulta sopivat?
Kaksi kollegaa muuttaa kokouksen ajankohtaa. Kuuntele, minkä päätöksen he molemmat hyväksyvät.
Japaninkielinen kuunteluesimerkki
Laitteen tuottama japaninkielinen ääni
Lue transkriptio
01
Muuttuneet suunnitelmat · ratkaistu esimerkki
Kuuntele päätöstä, älä sitä, milloin kuulet siitä ensimmäistä kertaa.
JLPT N3 -tasoa tavoitteleville oppijoille tämä lyhyt esimerkki tarjoaa hyödyllisen kertauksen muuttuneista suunnitelmista. Kolme kertaa toimii kolmessa eri roolissa.
Keskustelu
Japaninkielinen transkriptio ja englanninkielinen merkitys
Lue ensimmäisen yrityksesi jälkeen tai käytä tekstiä luetun ymmärtämisen harjoituksena.
A
明日の打ち合わせ、午後３時からでしたよね。
Huomisen kokous oli sovittu pidettäväksi kello 15, eikö niin?
B
はい。でも、前の会議が４時までかかりそうなので、４時半に変更してもいいですか。
Kyllä. Mutta sitä edeltävä kokous näyttää todennäköisesti kestävän neljään asti, joten voisimmeko siirtää kokouksemme puoli viiteen?
A
４時半なら大丈夫です。
Kello 4.30 sopii minulle.
B
では、４時半から、いつもの会議室でお願いします。
Nähdään sitten klo 16.30 tavallisessa kokoushuoneessamme.
Kysymyksessä kysytään, milloin tämä kokous alkaa – ei sitä, milloin aiempi kokous päättyy.
Lue todisteet.
Vastaus, näyttö ＆ selitys
Tuettu vastaus
C. 午後４時半 — klo 16.30
3:00Alkuperäinen suunnitelma
4:00Aiempi kokous päättyy
4:30Aloitus vahvistettu
Todisteet
Puhuja B ehdottaa kello 4.30. Puhuja A hyväksyy ehdotuksen, ja viimeinen rivi vahvistaa saman ajankohdan.
Miksi muut vaihtoehdot eivät sovi
Alkuperäinen suunnitelma on kello kolme. Toisen kokouksen odotetaan päättyvän kello neljä. Kello viittä ei mainita.
でも esittelee muutoksen, mutta se ei yksinään anna vastausta. Kuuntele edelleen ehdotusta ja sitä vahvistavaa vastausta.
Kokeile samaa taitoa uudessa tilanteessa.Kierros ja sen ilmoittautumisaika
Japaninkielinen kuunteluesimerkki
Laitteen tuottama japaninkielinen ääni
Lue transkriptio
Japaninkielinen transkriptio ja englanninkielinen merkitys
Lue ensimmäisen yrityksesi jälkeen tai käytä tekstiä luetun ymmärtämisen harjoituksena.
A
土曜日の見学は10時からですか。
Alkaako lauantain kierros kello 10?
B
その予定でしたが、11時半からに変わりました。受付は11時に始まります。
Se oli suunnitelma, mutta aikataulu on muuttunut: nyt se on klo 11.30. Ilmoittautuminen alkaa klo 11.
A
分かりました。見学は11時半からですね。
Selvä. Kierros alkaa siis klo 11.30.
Vastaus, näyttö ＆ selitys
Tuettu vastaus
D. 午前11時半 — klo 11.30
Todisteet
11時半からに変わりました merkitsee tarkistettua aloituskohtaa. Viimeinen puhuja vahvistaa sen.
Miksi muut vaihtoehdot eivät sovi
Ilmoittautuminen alkaa klo 11.00, mutta kysymys koskee kierrosta. Klo 10.00 on vanha suunnitelma, eikä keskipäivää mainita.
Tunnista ensin, mitä tapahtumaa kysymyksessä tarkoitetaan. Etsi sitten sen lopullisesti sovittu ajankohta.
Olet tarkastellut esimerkkiä ja kokeillut uutta kontekstia. Ota kysymyksesi mukaan kohdennettuun japanin harjoitteluun.Suunnittele seuraava harjoitukseni
02
Järjestys · vastuu · seuraava toimenpide
Seuraa, kuka tekee mitä – ja mikä tulee ensin
Keskustelussa voidaan mainita useita toimia ennen kuin kerrotaan, mikä niistä tehdään ensin. Sato kysyy Tanakalta kokouksen jaettavista materiaaleista.
Kuuntele ensin. Lue, kun olet valmis.
Ennen kuin monisteet tulostetaan
Japaninkielinen kuunteluesimerkki
Laitteen tuottama japaninkielinen ääni
Lue transkriptio
Japaninkielinen transkriptio ja englanninkielinen merkitys
Lue ensimmäisen yrityksesi jälkeen tai käytä tekstiä luetun ymmärtämisen harjoituksena.
Sato
会議の資料、もう印刷しましたか。
Oletko jo tulostanut kokousmateriaalit?
Tanaka
まだです。先に部長に内容を確認してもらいます。
Ei vielä. Pyydän esihenkilöä tarkistamaan sisällön ensin.
Sato
分かりました。印刷が終わったら、受付に10部持ってきてもらえますか。
Selvä. Kun ne on tulostettu, voisitko tuoda kymmenen kappaletta vastaanottoon?
Tanaka
はい。確認が済んだら印刷して、10部持っていきます。
Kyllä. Kun tarkistus on valmis, tulostan ne ja tuon kymmenen kappaletta.
Kuuntele, kenen pitää tehdä jotain — ja mitä täytyy tapahtua ennen seuraavaa vaihetta.
Valitse tuettu merkitys
Vastaus, näyttö ＆ selitys
Tuettu vastaus
B. 部長に資料の内容を確認してもらいます。
EsihenkilöTarkistaa sisällön
TanakaTulostaa monisteet
TanakaToimittaa kymmenen kopiota.
Todisteet
先に osoittaa ensimmäisen vaiheen. 確認が済んだら sijoittaa tulostamisen tarkistuksen jälkeen.
Miksi muut vaihtoehdot eivät sovi
Toimittaminen ja tulostaminen tapahtuvat myöhemmin. Kokoushuoneen varaamista ei mainita. Keskustelussa mainittu ensimmäinen toimenpide ei välttämättä ole seuraava toimenpide.
Erota toisistaan se, kuka järjestää tarkistuksen ja kuka suorittaa sen: Tanaka järjestää tarkistuksen; esihenkilö tarkistaa sisällön.
Kokeile samaa taitoa uudessa tilanteessa.Ennen kuin paketti lähetetään
Japaninkielinen kuunteluesimerkki
Laitteen tuottama japaninkielinen ääni
Lue transkriptio
Japaninkielinen transkriptio ja englanninkielinen merkitys
Lue ensimmäisen yrityksesi jälkeen tai käytä tekstiä luetun ymmärtämisen harjoituksena.
A
荷物は、もう送りましたか。
Oletko jo lähettänyt paketin?
B
まだです。先に住所を確認してから送ります。
En vielä. Tarkistan ensin osoitteen ja lähetän sen sitten.
Vastaus, näyttö ＆ selitys
Tuettu vastaus
A. 住所を確認します。
Todisteet
先に ja 確認してから tekevät osoitetarkistuksen ennen lähettämistä.
Miksi muut vaihtoehdot eivät sovi
Lähettäminen tulee myöhemmin. Laatikon ostamista ja vastaanottajan luona käymistä ei mainita.
Hyödynnä toimintojen välistä suhdetta sen sijaan, että noudattaisit järjestystä, jossa ne mainitaan kysymyksessä.
Olet tarkastellut esimerkkiä ja kokeillut uutta kontekstia. Ota kysymyksesi mukaan kohdennettuun japanin harjoitteluun.Suunnittele seuraava harjoitukseni
03
Konteksti · negaatio · puhujan kanta
Kuuntele, mitä puhuja oikeastaan kiistää
Yhden tutun sanan kuuleminen ei riitä. Kuuntele koko lause ja tarkista sitten, miten puhuja tarkentaa mielipidettään.
Kuuntele ensin. Lue, kun olet valmis.
Mielipide verkkotunneista
Japaninkielinen kuunteluesimerkki
Laitteen tuottama japaninkielinen ääni
Lue transkriptio
Japaninkielinen transkriptio ja englanninkielinen merkitys
Lue ensimmäisen yrityksesi jälkeen tai käytä tekstiä luetun ymmärtämisen harjoituksena.
A
オンラインの授業は嫌いなんですか。
Etkö pidä verkkotunneista?
B
嫌いなわけではありません。ただ、初めて習う内容は、教室で直接質問できるほうが安心なんです。
Ei sillä, ettenkö pitäisi niistä. Mutta kun opettelen jotain uutta, tunnen oloni mukavammaksi, kun voin esittää kysymyksiä suoraan luokkahuoneessa.
A
復習するときはどうですか。
Entä kun olet tarkistamassa?
B
復習ならオンラインでもいいと思います。
Arviointiin käyvät mielestäni myös verkkotunnit.
Kuuntele koko vastaus. Tuttu sana ei välttämättä ilmaise puhujan lopullista mielipidettä.
Valitse tuettu merkitys
Vastaus, näyttö ＆ selitys
Tuettu vastaus
D. 復習ならオンラインでもよいと思っている。
嫌いなわけではありません。
”Ei se tarkoita, etten pitäisi heistä.”Korjattu oletus – ei joka tilanteeseen pätevä mieltymys.
Todisteet
嫌いなわけではありません kiistää oletuksen siitä, ettei siitä pidetä. Viimeisessä virkkeessä sanotaan, että verkkotunnit sopivat hyvin kertaamiseen.
Miksi muut vaihtoehdot eivät sovi
Puhuja ei suosi verkkotunteja kaikkeen, ei inhoa niitä kaikkia eikä torju niitä kertaamiseen.
Kielteisen oletuksen kiistäminen ei automaattisesti tarkoita vahvaa myönteistä mielipidettä. Päättele puhujan todellinen kanta ympäröivistä lauseista.
Kokeile samaa taitoa uudessa tilanteessa.Ei joka päivä junalla
Japaninkielinen kuunteluesimerkki
Laitteen tuottama japaninkielinen ääni
Lue transkriptio
Japaninkielinen transkriptio ja englanninkielinen merkitys
Lue ensimmäisen yrityksesi jälkeen tai käytä tekstiä luetun ymmärtämisen harjoituksena.
A
いつも電車で会社に行くんですか。
Menetkö aina junalla töihin?
B
毎日電車で行くわけではありません。雨の日はバスで、晴れた日は歩くこともあります。
En kulje junalla joka päivä. Menen bussilla sateisina päivinä ja joskus kävelen aurinkoisina päivinä.
Vastaus, näyttö ＆ selitys
Tuettu vastaus
B. 天気などによって通勤方法が変わります。
Todisteet
Puhuja kiistää matkustavansa junalla joka päivä ja esittelee vaihtoehtoja erilaisiin sääolosuhteisiin.
Miksi muut vaihtoehdot eivät sovi
”Ei joka päivä” ei tarkoita ”ei koskaan”. Puhuja kulkee sateella bussilla ja kävelee joskus, kun on aurinkoista.
Kysy, mikä osa väitteestä kiistetään: tässä tapauksessa väite siitä, että junaa käytetään joka päivä.
Olet tarkastellut esimerkkiä ja kokeillut uutta kontekstia. Ota kysymyksesi mukaan kohdennettuun japanin harjoitteluun.Suunnittele seuraava harjoitukseni
JLPT-kielioppiharjoituksia selityksineen
Tarkista merkitys ennen muodon ulkoa opettelua
Kielioppirakenteesta on enemmän hyötyä, kun osaat päätellä, mitä tulkintaa se tukee. Vertaa ilmauksia ”ei mitään” ja ”ei kaikkea”.
Ei ymmärrystä
説明は何も分かりませんでした。
En ymmärtänyt selityksestä yhtään mitään.
Ei täydellistä ymmärrystä
説明が全部分かったわけではありません。
En ymmärtänyt koko selitystä.
Mikä lause sopii tähän tilanteeseen?
Vastaus, näyttö ＆ selitys
Tuettu vastaus
B. 説明が全部分かったわけではありません。
Todisteet
Tässä lauseessa kielletään, että kaikki olisi ymmärretty, väittämättä kuitenkaan, ettei mitään olisi ymmärretty.
Miksi muut vaihtoehdot eivät sovi
A on liian vahva: oppija kyllä ymmärsi yleisen sisällön.
Tarkista kiellon vaikutusala: ”En ymmärtänyt mitään” ja ”En ymmärtänyt kaikkea” ovat eri väitteitä.
N5–N1-opiskeluopas
Valitse seurattavan merkityksen tyyppi
Tavoitetasosi voi auttaa suuntaamaan laajempia opintojasi. Käytä tätä ehdotettua kertauskarttaa hyödyllisen painopisteen löytämiseen – älä pidä sitä kattavana koealueena.
Mitä tällä sivulla käsitellään
Viralliset JLPT-tasokuvaukset
Kolme alkuperäistä keskitason oppijoille suunnattua dialogia, kolme harjoitusta uusissa konteksteissa ja kielioppivertailu. Nämä ovat opiskeluesimerkkejä, eivät virallisia tai kalibroituja N3-koetehtäviä.
Täydellisiä N5-, N4-, N2- ja N1-harjoituskokeita ei ole saatavilla täällä.
N5
Tunnista arjen yksityiskohtia
Tunnista lyhyistä esimerkeistä tuttuja ihmisiä, paikkoja, ajankohtia ja toimintoja.
N4
Yhdistä yksinkertaiset tapahtumat
Noudata arkisia pyyntöjä, ehtoja ja vaiheittaisia ohjeita.
N3
Sivun kohdistus
Seuraa merkitystä vuorojen välillä.
Käy läpi muuttuneet suunnitelmat, asiayhteys ja sanomatta jätetyt tiedot.
N2
Yhdistä syyt ja johtopäätökset
Työskentele pidempien keskustelujen ja ideoiden välisten yhteyksien parissa.
N1
Tulkitse monimutkaisempia merkityksiä.
Tarkastele näkökulmia, implisiittisiä tarkoitusperiä ja sitä, miten monimutkainen viesti on jäsennelty.
Tee seuraavasta esimerkistä merkityksellinen.
Muuta yksi epäselvä vastaus kohdennetuksi kertaukseksi
Ota japanin harjoitteluun mukaan juuri se kohta, joka jäi sinulta väliin. Pyydä yksinkertaisempaa selitystä, vertaa kahta tulkintaa tai käy läpi toinen esimerkki.
1
Valitse yksi vaikeustaso, älä koko testiä.
2
Selitä, mitä ajattelit lauseen tarkoittavan.
3
Pyydä toinen konteksti ennen sen vastauksen lukemista.
Keskustelu tekoälytuutorin kanssa täydentää opiskeluasi. Se ei ole JLPT:n puhekoeosio eikä virallinen pistemääräennuste.
Japaninkielinen arvostelukehotteesi
Opiskelen JLPT N3 -koetta varten. Auta minua kertaamaan muuttuneita suunnitelmia lyhyiden japaninkielisten keskustelujen avulla. Anna yksi oma esimerkki ja yksi ymmärtämiskysymys. Odota vastaustani ja selitä sitten englanniksi, mihin vastauksesi perustuu.
Kopioi kehote, avaa tuutori ja liitä se keskusteluun. Sivulla antamiasi vastauksia ei lähetetä automaattisesti.
Viralliset resurssit, erillään harjoittelustasi
Valmistaudutko JLPT-kokeeseen Yhdysvalloissa?
Pidä viralliset koetiedot erillään päivittäisestä kertauksestasi. Käytä järjestäjien tarjoamia resursseja kokeen järjestelyihin ja virallisiin esimerkkiformaatteihin.
Tiedot tarkistettu 18. syyskuuta 2026.
Opi viralliset kysymysmuodot
Hyödynnä virallisia JLPT:n mallikysymyksiä ja kertaa kohdennetusti japanin kielen asioita, jotka koet vaikeiksi. Tämän sivun esimerkit ovat itsenäisesti laadittuja opiskelumateriaaleja.
Ennen kuin jatkat
Kysymyksiä JLPT-harjoittelusta
Mitä voit harjoitella täällä – ja mikä kuuluu viralliseen kokeeseen.
Sisältääkö JLPT puhekokeen?
Ei. JLPT:ssä ei tällä hetkellä ole keskustelu- tai kirjoituskoetta. Siinä arvioidaan kielitietoa, lukemista ja kuullun ymmärtämistä. Keskustelu tekoälytuutorin kanssa on täydentävää opiskelua, ei ylimääräinen koeosio. Katso JLPT:n viralliset usein kysytyt kysymykset.
Ovatko nämä virallisia JLPT-kysymyksiä?
Ei. Nämä ovat alkuperäisiä harjoitusesimerkkejä valittujen ymmärtämistaitojen harjoitteluun. Ne eivät ole aiempien kokeiden tehtäviä, virallisia koetehtäviä tai itsenäisesti kalibroituja N3-tason tehtäviä. Käytä niitä oppikirjojen ja virallisten materiaalien rinnalla.
Voinko lukea transkription ja toistaa dialogin?
Kyllä. Jokaisessa dialogissa on japaninkielinen transkriptio, englanninkielinen merkitys sekä toisto- ja nopeudensäätimet. Tämä itsenäinen sivu käyttää laitteessasi käytettävissä olevia japaninkielisiä puheääniä; äänten saatavuus ja laatu vaihtelevat. Jos japaninkielistä ääntä ei ole saatavilla, transkriptio ja ymmärtämiskysymykset ovat silti käytettävissä. Tämä on oppimistila, ei ajastettu harjoituskoe.
Miksi kokeilla toista keskustelua selityksen lukemisen jälkeen?
Erilainen vuoropuhelu auttaa soveltamaan samaa ajatusta tukeutumatta juuri lukemaasi vastaukseen. Tunnista uudessa tilanteessa oleva näyttö sen sijaan, että muistaisit edellisen vaihtoehdon.
Sisältääkö tämä sivu täydelliset N5–N1-harjoituskokeet?
Ei. Tasokartta on opiskeluopas. Tämä sivu tarjoaa valikoituja keskitasolle suunnattuja dialogeja ja kielioppiharjoituksen, ei täydellisiä kokeita tai kattavaa kysymyspankkia jokaisella tasolla.
Voiko SayLingo AI -arviointi ennustaa JLPT-tulokseni?
SayLingo-oppimisarviointi ei ole virallinen JLPT-tulos eikä ennuste kokeen läpäisemisestä. Virallisissa JLPT-tulosraporteissa noudatetaan omia CEFR-viitetasoja koskevia sääntöjään; ne eivät tee tekoälykeskusteluun perustuvasta arvioinnista kokeen kanssa vaihtokelpoista. Lue virallinen selitys CEFR-viitetasoista.
Voinko suorittaa virallisen JLPT-kokeen SayLingon kautta?
Ei. SayLingo tarjoaa itsenäisiä oppimistehtäviä. Virallisesta ilmoittautumisesta, kokeiden järjestämisestä, tuloksista ja sertifioinnista vastaavat kokeiden järjestäjät ja niiden paikalliset isäntäorganisaatiot.
Kuuntele. Ymmärrä. Kokeile uutta kontekstia.
Ymmärrä seuraavan vastauksesi taustalla oleva vihje
Aloita lyhyellä japaninkielisellä esimerkillä. Seuraa, mikä muuttuu, etsi todisteet ja hyödynnä samaa taitoa uudelleen.
SayLingo tarjoaa itsenäiseen opiskeluun tarkoitettuja harjoituksia, eikä se ole sidoksissa JLPT-kokeen järjestäjiin tai niiden hyväksymä. Harjoittelusta saatu palaute ei ole virallinen koetulos.