Latihan menyimak ＆ tata bahasa JLPT

Pahami Lebih Banyak dari yang Anda Dengar dan Baca untuk JLPT

Mengenali kata-katanya adalah langkah awal. Memahami apa yang berubah, apa yang terjadi lebih dulu, dan apa yang sebenarnya dimaksud pembicara adalah langkah berikutnya.

Jelajahi contoh-contoh asli berbahasa Jepang, temukan bukti di balik setiap jawaban, dan coba keterampilan yang sama dalam situasi baru.

Berlatih bahasa Jepang dengan AILihat contoh yang sudah dikerjakan
Latihan halaman gratis. Tidak perlu akun.
Meja mendengarkan01 / 03

Pukul berapa yang akhirnya mereka sepakati?

Dua rekan kerja mengubah waktu rapat. Dengarkan keputusan yang mereka berdua sepakati.

Contoh menyimak bahasa Jepang
Suara bahasa Jepang yang dihasilkan perangkatBaca transkrip
二人は明日、何時から打ち合わせをしますか。Pukul berapa rapat mereka akan dimulai besok?
Ikuti transkrip dan bukti.
01
Rencana berubah · contoh pengerjaan

Simak Keputusannya, Bukan Saat Pertama Kali Anda Mendengarnya

Bagi pembelajar yang sedang mempersiapkan JLPT N3, contoh singkat ini memberikan ulasan yang bermanfaat tentang perubahan rencana. Tiga kali memainkan tiga peran yang berbeda.

Percakapan
Transkrip bahasa Jepang ＆ arti dalam bahasa Inggris

Bacalah setelah percobaan pertama Anda, atau gunakan teks ini untuk latihan pemahaman.

A

明日の打ち合わせ、午後３時からでしたよね。

Rapat besok dijadwalkan pukul 3 sore, kan?

B

はい。でも、前の会議が４時までかかりそうなので、４時半に変更してもいいですか。

Ya. Tapi rapat sebelumnya sepertinya akan berlangsung sampai pukul 4, jadi bisakah kita mengubah jadwal rapat kita menjadi pukul 4.30?

A

４時半なら大丈夫です。

Pukul 4.30 cocok untuk saya.

B

では、４時半から、いつもの会議室でお願いします。

Kalau begitu, mari bertemu pukul 4.30 di ruang rapat yang biasa kita gunakan.

Pertanyaannya menanyakan kapan rapat ini dimulai—bukan kapan rapat sebelumnya selesai.

Bacalah bukti tersebut.
Jawaban, bukti ＆ penjelasan
Jawaban yang didukung

C. 午後４時半 — pukul 16.30

3:00Rencana awal
4:00Rapat sebelumnya berakhir
4:30Mulai dikonfirmasi

Bukti tersebut

Pembicara B mengusulkan pukul 4.30. Pembicara A menyetujuinya, dan baris terakhir mengonfirmasi waktu yang sama.

Mengapa opsi lainnya tidak cocok

Pukul tiga adalah rencana awal. Pukul empat adalah waktu rapat lain diperkirakan selesai. Pukul lima tidak disebutkan.

でも memperkenalkan perubahan, tetapi perubahan itu sendiri tidak langsung memberikan jawabannya. Terus simak usulan dan tanggapan yang mengonfirmasinya.

Coba keterampilan yang sama dalam situasi baru.Tur dan waktu pendaftarannya
Contoh menyimak bahasa Jepang
Suara bahasa Jepang yang dihasilkan perangkatBaca transkrip
Transkrip bahasa Jepang ＆ arti dalam bahasa Inggris

Bacalah setelah percobaan pertama Anda, atau gunakan teks ini untuk latihan pemahaman.

A

土曜日の見学は10時からですか。

Apakah tur hari Sabtu dimulai pukul 10?

B

その予定でしたが、11時半からに変わりました。受付は11時に始まります。

Itu tadinya rencananya, tetapi berubah menjadi pukul 11.30. Pendaftaran dibuka pukul 11.

A

分かりました。見学は11時半からですね。

Dimengerti. Kalau begitu, tur dimulai pukul 11.30.

見学は何時から始まりますか。Pukul berapa tur dimulai?
Jawaban, bukti ＆ penjelasan
Jawaban yang didukung

D. 午前11時半 — 11:30 pagi

Bukti tersebut

11時半からに変わりました mengidentifikasi awal yang telah direvisi. Pembicara terakhir mengonfirmasinya.

Mengapa opsi lainnya tidak cocok

Pendaftaran dibuka pukul 11.00, tetapi pertanyaannya menanyakan tentang tur. Pukul 10.00 adalah rencana lama, dan pukul 12.00 tidak disebutkan.

Pertama, identifikasi acara yang ditanyakan. Kemudian, cari waktu final yang telah disepakati.

02
Urutan · tanggung jawab · tindakan selanjutnya

Ikuti Siapa Melakukan Apa—dan Apa yang Harus Didahulukan

Sebuah percakapan dapat menyebutkan beberapa tindakan sebelum memberi tahu Anda tindakan mana yang terjadi terlebih dahulu. Sato sedang menanyakan bahan rapat kepada Tanaka.

Dengarkan dulu. Baca saat kamu siap.

Sebelum handout dicetak

Contoh menyimak bahasa Jepang
Suara bahasa Jepang yang dihasilkan perangkatBaca transkrip
Transkrip bahasa Jepang ＆ arti dalam bahasa Inggris

Bacalah setelah percobaan pertama Anda, atau gunakan teks ini untuk latihan pemahaman.

Sato

会議の資料、もう印刷しましたか。

Apakah Anda sudah mencetak materi rapat?

Tanaka

まだです。先に部長に内容を確認してもらいます。

Belum. Saya akan meminta manajer memeriksa kontennya terlebih dahulu.

Sato

分かりました。印刷が終わったら、受付に10部持ってきてもらえますか。

Baik. Setelah dicetak, bisakah Anda membawa sepuluh salinan ke resepsionis?

Tanaka

はい。確認が済んだら印刷して、10部持っていきます。

Ya. Setelah pemeriksaannya selesai, saya akan mencetaknya dan membawa sepuluh salinan ke sana.

Dengarkan siapa yang perlu melakukan sesuatu—dan apa yang harus terjadi sebelum langkah berikutnya.

Pilih makna yang didukung.
田中さんは、まず何をしますか。Apa yang akan Tanaka lakukan terlebih dahulu?
Jawaban, bukti ＆ penjelasan
Jawaban yang didukung

B. 部長に資料の内容を確認してもらいます。

ManajerMemeriksa konten
TanakaMencetak handout.
TanakaMengirimkan sepuluh salinan

Bukti tersebut

先に mengidentifikasi langkah pertama. 確認が済んだら menempatkan pencetakan setelah pemeriksaan.

Mengapa opsi lainnya tidak cocok

Pengiriman dan pencetakan dilakukan nanti. Pemesanan ruang rapat tidak disebutkan. Tindakan pertama yang disebutkan dalam percakapan belum tentu merupakan tindakan berikutnya.

Pisahkan pihak yang mengatur suatu tindakan dari pihak yang melaksanakannya: Tanaka mengatur pemeriksaan; manajer memeriksa isinya.

Coba keterampilan yang sama dalam situasi baru.Sebelum paket dikirim
Contoh menyimak bahasa Jepang
Suara bahasa Jepang yang dihasilkan perangkatBaca transkrip
Transkrip bahasa Jepang ＆ arti dalam bahasa Inggris

Bacalah setelah percobaan pertama Anda, atau gunakan teks ini untuk latihan pemahaman.

A

荷物は、もう送りましたか。

Apakah Anda sudah mengirim paketnya?

B

まだです。先に住所を確認してから送ります。

Belum. Saya akan memeriksa alamatnya terlebih dahulu, lalu mengirimkannya.

荷物を送る前に、何をしますか。Apa yang terjadi sebelum paket dikirim?
Jawaban, bukti ＆ penjelasan
Jawaban yang didukung

A. 住所を確認します。

Bukti tersebut

先に dan 確認してから menempatkan pemeriksaan alamat sebelum pengiriman.

Mengapa opsi lainnya tidak cocok

Pengiriman menyusul. Membeli kotak dan mengunjungi penerima tidak disebutkan.

Gunakan hubungan antara tindakan-tindakan tersebut, bukan urutan penyebutannya dalam pertanyaan.

03
Konteks · negasi · posisi pembicara

Dengarkan Apa yang Sebenarnya Disangkal oleh Pembicara

Mendengar satu kata yang familier saja tidak cukup. Simak seluruh kalimat, lalu perhatikan bagaimana pembicara membatasi pendapatnya.

Dengarkan dulu. Baca saat kamu siap.

Pendapat tentang kelas online

Contoh menyimak bahasa Jepang
Suara bahasa Jepang yang dihasilkan perangkatBaca transkrip
Transkrip bahasa Jepang ＆ arti dalam bahasa Inggris

Bacalah setelah percobaan pertama Anda, atau gunakan teks ini untuk latihan pemahaman.

A

オンラインの授業は嫌いなんですか。

Apakah kamu tidak suka kelas online?

B

嫌いなわけではありません。ただ、初めて習う内容は、教室で直接質問できるほうが安心なんです。

Bukan berarti aku tidak menyukainya. Tapi saat mempelajari sesuatu yang baru, aku merasa lebih nyaman jika bisa bertanya langsung di kelas.

A

復習するときはどうですか。

Bagaimana kalau kamu sedang meninjau?

B

復習ならオンラインでもいいと思います。

Untuk ditinjau, menurut saya kelas online juga tidak masalah.

Dengarkan seluruh tanggapannya. Kata yang sudah dikenal mungkin tidak mengungkapkan pendapat akhir pembicara.

Pilih makna yang didukung.
Bさんは、オンラインの授業についてどう考えていますか。Apa pendapat Pembicara B tentang kelas online?
Jawaban, bukti ＆ penjelasan
Jawaban yang didukung

D. 復習ならオンラインでもよいと思っている。

嫌いなわけではありません。

“Bukan berarti aku tidak menyukai mereka.”

Asumsi yang telah dikoreksi—bukan preferensi untuk setiap situasi.

Bukti tersebut

嫌いなわけではありません menolak anggapan bahwa ia tidak suka. Kalimat terakhir menyatakan bahwa kelas daring tidak masalah untuk mengulang materi.

Mengapa opsi lainnya tidak cocok

Pembicara tidak mengutamakan kelas daring untuk segala hal, tidak membenci semuanya, dan tidak menolaknya untuk ditinjau.

Menyangkal asumsi negatif tidak otomatis menunjukkan pendapat positif yang kuat. Gunakan kalimat-kalimat di sekitarnya untuk memahami posisi sebenarnya dari pembicara.

Coba keterampilan yang sama dalam situasi baru.Tidak setiap hari naik kereta
Contoh menyimak bahasa Jepang
Suara bahasa Jepang yang dihasilkan perangkatBaca transkrip
Transkrip bahasa Jepang ＆ arti dalam bahasa Inggris

Bacalah setelah percobaan pertama Anda, atau gunakan teks ini untuk latihan pemahaman.

A

いつも電車で会社に行くんですか。

Apakah Anda selalu naik kereta ke tempat kerja?

B

毎日電車で行くわけではありません。雨の日はバスで、晴れた日は歩くこともあります。

Saya tidak naik kereta setiap hari. Saya naik bus saat hujan dan kadang-kadang berjalan kaki saat cuaca cerah.

Bさんの通勤について、正しいものはどれですか。Pernyataan mana tentang perjalanan Speaker B ke tempat kerja yang benar?
Jawaban, bukti ＆ penjelasan
Jawaban yang didukung

B. 天気などによって通勤方法が変わります。

Bukti tersebut

Pembicara menyangkal bahwa ia naik kereta setiap hari dan memberikan alternatif untuk cuaca yang berbeda.

Mengapa opsi lainnya tidak cocok

“Tidak setiap hari” bukan berarti “tidak pernah.” Pembicara naik bus saat hujan dan terkadang berjalan kaki saat cuaca cerah.

Tanyakan bagian mana dari pernyataan itu yang disangkal: dalam hal ini, klaim bahwa kereta digunakan setiap hari.

Latihan tata bahasa JLPT dengan penjelasan

Pahami Maknanya Sebelum Menghafal Bentuknya

Pola tata bahasa menjadi lebih berguna ketika Anda dapat mengetahui penafsiran mana yang didukungnya. Bandingkan “tidak ada apa pun” dengan “tidak semuanya.”

Tidak mengerti.

説明は何も分かりませんでした。

Saya tidak memahami satu pun dari penjelasan itu.

Pemahaman belum lengkap.

説明が全部分かったわけではありません。

Saya tidak memahami seluruh penjelasannya.

Kalimat mana yang sesuai dengan situasi ini?
説明の大体の内容は分かりましたが、細かいところはまだ分かりません。Anda memahami penjelasan umumnya, tetapi beberapa detail masih belum jelas. Kalimat mana yang cocok?
Jawaban, bukti ＆ penjelasan
Jawaban yang didukung

B. 説明が全部分かったわけではありません。

Bukti tersebut

Kalimat ini menolak pemahaman sepenuhnya tanpa mengatakan bahwa tidak ada yang dipahami.

Mengapa opsi lainnya tidak cocok

A terlalu berlebihan: pembelajar memang memahami isi secara umum.

Periksa cakupannya: “Saya tidak memahami apa pun” dan “Saya tidak memahami semuanya” adalah dua pernyataan yang berbeda.

Panduan belajar N5–N1

Pilih Jenis Makna yang Perlu Anda Ikuti

Tingkat target Anda dapat membantu mengarahkan pembelajaran lebih lanjut. Gunakan panduan tinjauan yang disarankan ini untuk menentukan fokus yang bermanfaat—bukan sebagai silabus ujian yang lengkap.

Apa yang dibahas halaman ini

Tiga dialog orisinal untuk pembelajar tingkat menengah, tiga latihan dengan konteks baru, dan perbandingan tata bahasa. Ini adalah contoh untuk belajar, bukan butir tes N3 resmi atau terkalibrasi.

Tes latihan lengkap N5, N4, N2, dan N1 tidak disediakan di sini.

Deskripsi level JLPT resmi
N5

Kenali detail sehari-hari

Identifikasi orang, tempat, waktu, dan tindakan yang sudah dikenal dalam contoh-contoh singkat.

N4

Hubungkan peristiwa sederhana

Ikuti permintaan, kondisi, dan urutan sehari-hari.

N3

Ikuti makna dari satu giliran ke giliran berikutnya.

Tinjau perubahan rencana, konteks, dan informasi yang tidak diungkapkan.

Fokus halaman
N2

Hubungkan alasan dan kesimpulan

Bekerjalah dengan percakapan yang lebih panjang dan hubungan antaride.

N1

Tafsirkan makna yang lebih kompleks.

Cermati sudut pandang, maksud tersirat, dan bagaimana pesan yang kompleks disusun.

Jadikan contoh berikutnya berarti.

Ubah Satu Jawaban yang Tidak Jelas Menjadi Tinjauan yang Terfokus

Sertakan bagian persis yang Anda lewatkan dalam latihan bahasa Jepang Anda. Mintalah penjelasan yang lebih sederhana, bandingkan dua interpretasi, atau kerjakan contoh lain.

1

Pilih satu tingkat kesulitan—bukan seluruh tes.

2

Jelaskan apa yang menurutmu dimaksud oleh kalimat tersebut.

3

Mintalah konteks lain sebelum membaca jawabannya.

Percakapan Anda dengan tutor AI ini merupakan bahan belajar tambahan. Ini bukan bagian tes berbicara JLPT atau prediksi nilai resmi.

Prompt ulasan bahasa Jepang Anda
Saya sedang belajar untuk JLPT N3. Bantu saya mengulas perubahan rencana dalam percakapan singkat berbahasa Jepang. Berikan satu contoh orisinal dan satu pertanyaan pemahaman. Tunggu jawaban saya, lalu jelaskan bukti pendukungnya dalam bahasa Inggris.
Buka Tutor Bahasa Jepang

Salin prompt, buka tutor, lalu tempelkan ke percakapan Anda. Jawaban Anda di halaman tidak dikirim secara otomatis.

Sumber daya resmi, terpisah dari latihan Anda

Bersiap menghadapi JLPT di Amerika Serikat?

Pisahkan informasi ujian resmi dari materi ulasan harian Anda. Gunakan sumber daya penyelenggara untuk pengaturan ujian dan format contoh resmi.

Informasi diperiksa pada 18 September 2026.

Informasi tes di AS

AATJ mencantumkan ujian 2026 pada Minggu, 6 Desember, dengan pendaftaran yang kini telah ditutup. Ujian di AS diselenggarakan sekali setahun pada bulan Desember; tidak ada sesi ujian di AS pada bulan Juli.

Informasi AATJ Amerika SerikatFAQ AS

Pelajari format soal resmi

Gunakan contoh soal resmi JLPT bersama dengan tinjauan terarah terhadap materi bahasa Jepang yang Anda anggap sulit. Contoh-contoh di halaman ini merupakan materi belajar yang dibuat secara independen.

Contoh soal resmi JLPT
Sebelum Anda melanjutkan

Pertanyaan tentang Latihan JLPT

Apa yang bisa Anda latih di sini—dan apa yang termasuk dalam ujian resmi.

Apakah JLPT memiliki tes berbicara?

Tidak. JLPT saat ini tidak mencakup tes percakapan atau mengarang. JLPT menguji pengetahuan bahasa, membaca, dan menyimak. Berbicara dengan tutor AI merupakan kegiatan belajar tambahan, bukan bagian ujian tambahan. Lihat FAQ resmi JLPT.

Apakah ini soal JLPT resmi?

Tidak. Ini adalah contoh latihan orisinal untuk keterampilan pemahaman tertentu. Ini bukan soal-soal ujian tahun sebelumnya, soal ujian resmi, ataupun butir soal N3 yang dikalibrasi secara independen. Gunakan contoh-contoh ini bersama buku teks dan materi resmi Anda.

Bisakah saya membaca transkrip dan memutar ulang dialognya?

Ya. Setiap dialog memiliki transkrip bahasa Jepang, arti dalam bahasa Inggris, serta kontrol pemutaran ulang dan kecepatan. Halaman mandiri ini menggunakan suara bahasa Jepang yang tersedia di perangkat Anda; ketersediaan dan kualitas suara bervariasi. Jika suara bahasa Jepang tidak tersedia, transkrip dan pertanyaan pemahaman tetap dapat digunakan. Ini adalah mode belajar, bukan simulasi tes dengan batas waktu.

Mengapa mencoba dialog lain setelah membaca penjelasannya?

Dialog yang berbeda memungkinkan Anda menerapkan gagasan yang sama tanpa bergantung pada jawaban yang baru saja Anda baca. Identifikasi bukti dalam situasi baru, alih-alih mengingat opsi sebelumnya.

Apakah halaman ini mencakup tes latihan lengkap N5–N1?

Tidak. Peta level adalah panduan belajar. Halaman ini menyediakan pilihan dialog yang berfokus pada tingkat menengah dan latihan tata bahasa, bukan tes lengkap atau bank soal penuh di setiap level.

Bisakah asesmen AI SayLingo memprediksi hasil JLPT saya?

Penilaian pembelajaran SayLingo bukan skor JLPT resmi atau prediksi kelulusan. Laporan skor JLPT resmi memiliki aturan acuan CEFR tersendiri; aturan tersebut tidak menjadikan penilaian percakapan AI setara dengan ujian. Baca penjelasan resmi tentang acuan CEFR.

Bisakah saya mengikuti JLPT resmi melalui SayLingo?

Tidak. SayLingo menyediakan kegiatan belajar mandiri. Pendaftaran resmi, penyelenggaraan tes, hasil, dan sertifikasi ditangani oleh penyelenggara ujian dan institusi lokal yang menjadi tuan rumah.

Dengarkan. Pahami. Cobalah konteks baru.

Pahami Petunjuk di Balik Jawaban Anda Berikutnya

Mulailah dengan contoh singkat dalam bahasa Jepang. Ikuti perubahan yang terjadi, temukan buktinya, lalu gunakan keterampilan yang sama lagi.

Mulai Latihan Bahasa JepangJelajahi 30 Bahasa
SayLingo menyediakan kegiatan belajar mandiri dan tidak berafiliasi dengan maupun didukung oleh organisasi penyelenggara JLPT. Umpan balik latihan bukan hasil ujian resmi.