미국 시험 정보
AATJ에는 2026년 시험이 12월 6일 일요일로 안내되어 있으며, 현재 등록이 마감되었습니다. 미국에서는 시험이 매년 12월에 한 번 시행되며, 7월 미국 시험은 없습니다.
단어를 알아보는 것이 시작입니다. 무엇이 바뀌는지, 무엇이 먼저인지, 화자가 실제로 무슨 뜻으로 말하는지 이해하는 것이 다음 단계입니다.
일본어 원문 예시를 살펴보고, 각 답변의 근거를 찾아보고, 새로운 상황에서 같은 능력을 시도해 보세요.
두 동료가 회의 시간을 변경합니다. 두 사람 모두 동의하는 결정에 귀 기울이세요.
JLPT N3를 목표로 공부하는 학습자에게 이 짧은 예문은 계획 변경을 복습하는 데 유용합니다. 세 번의 시간 표현은 각각 서로 다른 역할을 합니다.
첫 번째 시도를 마친 후 읽거나, 독해 연습용으로 이 글을 활용하세요.
明日の打ち合わせ、午後3時からでしたよね。
내일 회의는 오후 3시로 잡혀 있었죠?
はい。でも、前の会議が4時までかかりそうなので、4時半に変更してもいいですか。
네. 그런데 그 전에 있는 회의가 4시까지 이어질 것 같아서, 저희 회의는 4시 30분으로 변경할 수 있을까요?
4時半なら大丈夫です。
4시 30분 괜찮아요.
では、4時半から、いつもの会議室でお願いします。
그럼 평소에 쓰는 회의실에서 4시 30분에 만나요.
질문은 이 회의가 언제 시작하는지를 묻는 것이지, 이전 회의가 언제 끝나는지를 묻는 게 아닙니다.
C. 午後4時半 — 오후 4:30
화자 B가 4시 30분을 제안한다. 화자 A는 이를 받아들이고, 마지막 줄에서 같은 시간을 확인한다.
세 시가 원래 계획입니다. 네 시는 다른 회의가 끝날 것으로 예상되는 시간입니다. 다섯 시는 언급되지 않았습니다.
でも는 변화를 제안하지만, 그것만으로는 답을 알 수 없습니다. 제안과 이를 확인해 주는 응답이 나올 때까지 계속 들어 보세요.
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土曜日の見学は10時からですか。
토요일 투어는 10시에 시작하나요?
その予定でしたが、11時半からに変わりました。受付は11時に始まります。
그게 계획이었지만, 11시 30분으로 변경됐어요. 등록은 11시에 시작합니다.
分かりました。見学は11時半からですね。
알겠습니다. 그럼 투어는 11시 30분에 시작하네요.
D. 午前11時半 — 오전 11:30.
11時半からに変わりました은 수정된 시작점을 나타냅니다. 마지막 화자가 이를 확인합니다.
등록은 11:00에 시작하지만, 질문은 투어에 관한 것입니다. 10:00은 이전 계획이고, 정오라는 시간은 제시되지 않았습니다.
먼저 질문에서 어떤 행사를 묻는지 확인하세요. 그런 다음 최종 합의 시간을 찾으세요.
대화에서는 어떤 일이 먼저 일어나는지 말하기 전에 여러 행동을 언급할 수 있습니다. 사토는 회의 배포 자료에 대해 다나카에게 묻고 있습니다.
첫 번째 시도를 마친 후 읽거나, 독해 연습용으로 이 글을 활용하세요.
会議の資料、もう印刷しましたか。
회의 자료는 벌써 출력했어요?
まだです。先に部長に内容を確認してもらいます。
아직이요. 먼저 매니저에게 내용을 확인해 달라고 할게요.
分かりました。印刷が終わったら、受付に10部持ってきてもらえますか。
알겠습니다. 인쇄가 끝나면 접수처에 열 부 가져다주시겠어요?
はい。確認が済んだら印刷して、10部持っていきます。
네. 확인이 끝나면 출력해서 열 부 가져다드릴게요.
누가 무엇을 해야 하는지, 다음 단계로 넘어가기 전에 무엇이 이루어져야 하는지 귀 기울여 들어보세요.
B. 部長に資料の内容を確認してもらいます。
先に은 첫 번째 단계를 나타냅니다. 確認が済んだら는 확인 후에 인쇄하도록 합니다.
배송과 인쇄는 나중에 이루어집니다. 회의실 예약은 언급되지 않았습니다. 대화에서 처음 언급된 행동이 반드시 다음에 할 행동인 것은 아닙니다.
행동을 주선하는 사람과 실제로 수행하는 사람을 구분하세요: 다나카가 점검을 주선하고, 관리자가 내용을 확인합니다.
첫 번째 시도를 마친 후 읽거나, 독해 연습용으로 이 글을 활용하세요.
荷物は、もう送りましたか。
소포는 이미 보내셨나요?
まだです。先に住所を確認してから送ります。
아직이요. 먼저 주소를 확인한 다음 보내겠습니다.
A. 住所を確認します。
先に과 確認してから에서는 전송 전에 주소를 확인합니다.
보내는 건 나중에 하면 돼요. 상자를 사거나 받는 사람을 방문하는 건 언급되지 않았어요.
질문에서 행동을 언급한 순서가 아니라 행동들 간의 관계를 활용하세요.
익숙한 단어 하나를 들었다고 충분한 것은 아닙니다. 문장 전체를 따라간 다음, 화자가 그 의견을 어떻게 한정하는지 확인하세요.
첫 번째 시도를 마친 후 읽거나, 독해 연습용으로 이 글을 활용하세요.
オンラインの授業は嫌いなんですか。
온라인 수업을 싫어하세요?
嫌いなわけではありません。ただ、初めて習う内容は、教室で直接質問できるほうが安心なんです。
그들을 싫어하는 건 아니야. 하지만 새로운 걸 배울 때는 교실에서 직접 질문할 수 있는 게 더 편해.
復習するときはどうですか。
검토할 때는요?
復習ならオンラインでもいいと思います。
검토용으로는 온라인 수업도 괜찮다고 생각해요.
응답 전체를 들어보세요. 익숙한 단어가 화자의 최종 의견을 나타내는 것은 아닐 수 있습니다.
D. 復習ならオンラインでもよいと思っている。
嫌いなわけではありません。
“내가 그들을 싫어하는 건 아니야.”수정된 가정이지, 모든 상황에서의 선호는 아닙니다.
嫌いなわけではありません는 싫어한다는 가정을 부정합니다. 마지막 문장은 온라인 수업이 복습용으로 괜찮다고 말합니다.
화자는 모든 수업을 온라인으로 듣는 것을 선호하지 않고, 온라인 수업을 전부 싫어하는 것도 아니며, 복습을 위해 온라인 수업을 거부하는 것도 아니다.
부정적인 추정을 부인한다고 해서 반드시 강한 긍정적 의견을 나타내는 것은 아닙니다. 화자의 실제 입장을 파악하려면 앞뒤 문장을 살펴보세요.
첫 번째 시도를 마친 후 읽거나, 독해 연습용으로 이 글을 활용하세요.
いつも電車で会社に行くんですか。
항상 기차로 출근하세요?
毎日電車で行くわけではありません。雨の日はバスで、晴れた日は歩くこともあります。
저는 매일 기차를 타지는 않아요. 비 오는 날에는 버스를 타고, 날씨가 맑은 날에는 가끔 걸어요.
B. 天気などによって通勤方法が変わります。
화자는 매일 기차를 타는 것은 아니라고 말하며 날씨에 따라 다른 대안을 제시한다.
“매일은 아니다”가 “절대 아니다”를 의미하지는 않는다. 화자는 비가 오면 버스를 이용하고, 날씨가 화창하면 가끔 걷는다.
진술 중 어떤 부분이 부인되는지 물어보세요. 여기서는 기차를 매일 이용한다는 주장입니다.
문법 패턴은 그것이 어떤 해석을 뒷받침하는지 알아볼 수 있을 때 더 유용해집니다. “아무것도 아니다”와 “모든 것이 그런 것은 아니다”를 비교해 보세요.
説明は何も分かりませんでした。
설명을 하나도 이해하지 못했습니다.
説明が全部分かったわけではありません。
설명을 전부 이해하지 못했습니다.
B. 説明が全部分かったわけではありません。
이 문장은 아무것도 이해하지 못했다고 말하지 않으면서 완전히 이해했다는 주장은 부정합니다.
A는 지나치게 강한 표현이다. 학습자는 전반적인 내용을 이해했다.
범위를 확인하세요: “나는 아무것도 이해하지 못했다”와 “나는 모든 것을 이해한 것은 아니다”는 서로 다른 주장입니다.
목표 수준은 전반적인 학습 방향을 잡는 데 도움이 될 수 있습니다. 이 권장 복습 지도를 활용해 효과적인 학습 주제를 찾아보세요. 단, 전체 시험 범위로 삼지는 마세요.
중급 학습자에 초점을 맞춘 오리지널 대화문 3개, 새로운 맥락의 연습 문제 3개, 그리고 문법 비교. 이것들은 학습 예시이며, 공식 N3 시험 문항이나 난이도가 검증된 문항은 아닙니다.
N5, N4, N2, N1 전체 모의고사는 여기서 제공되지 않습니다.
짧은 예시에서 익숙한 사람, 장소, 시간, 행동을 찾아냅니다.
일상적인 요청, 조건, 순서를 따르세요.
변경된 계획과 맥락, 명시되지 않은 정보를 검토하세요.
더 긴 대화와 아이디어 간의 관계를 다루세요.
관점과 함축된 의도, 복잡한 메시지의 구성 방식을 살펴보세요.
놓친 바로 그 부분을 일본어 연습에서 다시 다뤄 보세요. 더 쉽게 설명해 달라고 하거나, 두 가지 해석을 비교하거나, 다른 예시를 함께 풀어 보세요.
전체 테스트가 아니라 난이도 하나를 선택하세요.
그 문장이 무슨 뜻이라고 생각했는지 설명해 주세요.
답변을 읽기 전에 다른 맥락을 요청하세요.
AI 튜터와의 대화는 보충 학습을 위한 것입니다. JLPT 말하기 영역이나 공식 점수 예측이 아닙니다.
저는 JLPT N3를 공부하고 있습니다. 짧은 일본어 대화에서 변경된 계획을 복습하도록 도와주세요. 독창적인 예문 하나와 이해도 질문 하나를 제시해 주세요. 제 답을 기다렸다가, 근거를 영어로 설명해 주세요.
프롬프트를 복사하고 튜터를 연 다음 대화창에 붙여넣으세요. 페이지의 답변은 자동으로 전송되지 않습니다.
공식 시험 정보와 일일 복습 자료를 구분하세요. 시험 일정과 공식 샘플 형식은 주최 측 자료를 이용하세요.
정보 확인 날짜: 2026년 9월 18일.
AATJ에는 2026년 시험이 12월 6일 일요일로 안내되어 있으며, 현재 등록이 마감되었습니다. 미국에서는 시험이 매년 12월에 한 번 시행되며, 7월 미국 시험은 없습니다.
공식 JLPT 샘플 문제를 활용하고, 어려운 일본어는 집중적으로 복습하세요. 이 페이지의 예시는 독자적으로 제작한 학습 자료입니다.
여기서 연습할 수 있는 것—그리고 공식 시험에 포함되는 것.
아니요. 현재 JLPT에는 회화나 작문 시험이 없습니다. JLPT는 언어 지식, 독해, 청해 능력을 평가합니다. AI 튜터와의 회화는 보충 학습일 뿐, 추가 시험 영역이 아닙니다. 공식 JLPT FAQ를 참조하세요.
아니요. 이것들은 특정 독해 능력을 위해 만든 학습용 예시입니다. 기출 문제나 공식 시험 문제도 아니고, 독립적으로 N3 수준에 맞게 검증된 문항도 아닙니다. 교재와 공식 자료와 함께 활용하세요.
네. 각 대화에는 일본어 대본과 영어 뜻, 재생 및 속도 조절 기능이 있습니다. 이 독립형 페이지는 기기에서 사용할 수 있는 일본어 음성을 사용하며, 음성의 제공 여부와 품질은 기기마다 다릅니다. 일본어 음성을 사용할 수 없는 경우에도 대본과 이해도 질문은 계속 이용할 수 있습니다. 이 페이지는 학습 모드이며, 시간 제한이 있는 모의고사가 아닙니다.
새로운 대화를 통해 방금 읽은 답에 의존하지 않고도 같은 아이디어를 적용할 수 있습니다. 이전 선택지를 기억하는 대신 새로운 상황에서 근거를 찾아보세요.
아니요. 레벨 맵은 학습 가이드입니다. 이 페이지에서는 각 레벨의 전체 시험이나 완전한 문제 은행이 아니라, 중급 학습자에게 초점을 맞춘 대화와 문법 연습을 선별해 제공합니다.
SayLingo 학습 평가는 공식 JLPT 점수나 합격 예측이 아닙니다. 공식 JLPT 성적표에는 자체 CEFR 참조 기준이 있으며, 그렇다고 AI 대화 평가를 시험과 동일하게 볼 수 있는 것은 아닙니다. 공식 CEFR 참조 설명을 읽어 보세요.
아니요. SayLingo는 자율 학습 활동을 제공합니다. 공식 등록, 시험 시행, 결과 발표 및 인증은 시험 주관 기관과 현지 개최 기관에서 담당합니다.
짧은 일본어 예시로 시작하세요. 무엇이 바뀌는지 살펴보고, 근거를 찾아 같은 기술을 다시 활용하세요.