온라인 수업은 편리합니다. 학생들은 집에서 수업을 들을 수 있습니다. 하지만 집중하기 어렵습니다. 그래서 온라인 수업은 좋습니다.
Verknüpfen Sie den Gegensatz mit einer klaren Schlussfolgerung.TOPIK I ＆ TOPIK II · Übung zur Koreanischprüfung
Entwickle die Koreanischkenntnisse, die du für dein TOPIK-Ziel brauchst
Übe ausgewählte Fertigkeiten aus TOPIK I und II mit originalen koreanischen Beispielen. Beginne mit einer Schreibüberarbeitung, probiere eine Hör- oder Leseaufgabe aus und behalte beim Lernen dein PBT- oder IBT-Format im Blick.
✓Originale Übungsbeispiele
✓ TOPIK I: Hören + Lesen
✓TOPIK II: Hören + Lesen + Schreiben
Strukturierter SchreibbereichVerbinden Sie eine Behauptung, einen Grund und eine Lösung klar miteinander.
Ursprüngliche Praxis
TOPIK II · IBT· Hören · Lesen · SchreibenKlassisches Übungsbeispiel
온라인 수업은 이동 시간을 줄일 수 있어서 편리합니다. 특히 통학 시간이 긴 학생들에게 도움이 됩니다. 그러나 집에서는 집중하기 어려울 수 있으므로, 짧은 참여 활동이나 정기적인 피드백을 함께 활용하는 것이 좋습니다.
Wähle den passenden Übungspfad
TOPIK I und TOPIK II erfordern unterschiedliche Fähigkeiten.
Beginnen Sie mit der Prüfung, auf die Sie sich tatsächlich vorbereiten. TOPIK I konzentriert sich auf Hör- und Leseverständnis, während TOPIK II Schreiben hinzufügt. TOPIK Speaking ist eine separate Prüfung, daher behandelt diese Seite das Sprechen nicht als Teil von TOPIK I oder II.
TOPIK I
Stärken Sie das Selbstvertrauen von Anfängern beim Hör- und Leseverständnis. Verwenden Sie kurze Mitteilungen, alltägliche Gespräche, Zeitangaben und gängige Vokabeln als gezieltes Übungsmaterial.
TOPIK II
Arbeite mit Hör-, Lese- und Schreibaufgaben. Auf dieser Seite liegt der Schwerpunkt auf der Überarbeitung: einen koreanischen Absatz vollständiger, besser verknüpft und leichter nachvollziehbar zu gestalten.
TOPIK-Sprechen
TOPIK Speaking ist unabhängig von TOPIK I und II. Wenn du allgemein Koreanisch sprechen üben möchtest, nutze statt eines Prüfungsteils von TOPIK I oder II lieber die Koreanisch-Lern- oder KI-Konversationspfade von SayLingo.
Leitfaden zum PBT- und IBT-Format
Behalte deine Version im Blick, während du übst.
PBT und IBT gehören zum selben TOPIK-System, aber in den aktuellen offiziellen Tabellen unterscheiden sich die Anzahl der Aufgaben, die Zeitlimits und die Punkteskalen. Nutze neben deinem Sprachtraining die offiziellen Materialien für die jeweilige Version.
| Test | Format | Abschnitte | Elemente | Gesamtzeit | Gesamtpunktzahl |
|---|---|---|---|---|---|
| TOPIK I | PBT | Hören · Lesen | 30 + 40 | 100 Min. | 200 |
| TOPIK I | IBT | Hören · Lesen | 26 + 26 | 70 Min. | 400 |
| TOPIK II | PBT | Hörverstehen · Lesen · Schreiben | 50 + 50 + 4 | 180 Min. | 300 |
| TOPIK II | IBT | Hörverstehen · Lesen · Schreiben | 30 + 30 + 3 | 125 Min. | 600 |
TOPIK I · PBT100 Min. · 200 Punkte
Hören 30 · Lesen 40
TOPIK I · IBT70 Min. · 400 Punkte
Hören 26 · Lesen 26
TOPIK II · PBT180 Min. · 300 Punkte
Hören 50 · Lesen 50 · Schreiben 4
TOPIK II · IBT125 Min. · 600 Punkte
Hören 30 · Lesen 30 · Schreiben 3
Vergleichen Sie die Rohpunktzahlen von PBT und IBT nicht so, als würden beide dieselbe Bewertungsskala verwenden. In der aktuellen offiziellen Übersicht sind für die beiden Prüfungsformate unterschiedliche Gesamtpunkteskalen angegeben. Informationen zu Anmeldung, Prüfungsterminen, offiziellen Beispielen und aktuellen Regeln finden Sie direkt bei NIIED/TOPIK.
Die Formatangaben wurden am 20. September 2026 anhand der TOPIK-Übersicht des National Institute for International Education überprüft.
Schreibübung für TOPIK II
Überarbeite die Bedeutung, nicht nur die Grammatik
Diese Originalbeispiele zeigen einen praktischen Überarbeitungsprozess: erkennen, was der Absatz bewirken soll, ein sprachliches Problem beheben, den Zusammenhang zwischen den Gedanken stärken und den Absatz neu schreiben. Sie dienen dem Lernen und sind keine offiziellen TOPIK-Aufgaben oder Punktzahlen.
Originalfall 01
Beispiel für eine Überarbeitung
Teamprojekte an der Universität
Übungsaufforderung
대학교에서 팀 프로젝트를 활용하는 것에 대해 자신의 생각을 설명해 보세요.
Erster EntwurfHinweisformular + Logik
저는 대학교에서 팀 프로젝트가 필요하다고 생각합니다. 팀 프로젝트를 하면 다른 사람 생각을 들을 수 있습니다. 그리고 혼자 공부할 때보다 많은 것을 배웁니다. 하지만 팀원이 시간이 다르면 만나기 어렵습니다. 그래서 학교는 팀 프로젝트를 많이 해야 합니다.
Sprachform
다른 사람 생각 wird klarer als 다른 사람의 생각.
Logischer Zusammenhang
Das abschließende 그래서 folgt nicht natürlich auf die Einführung eines Problems. Füge zunächst eine Antwort auf das Problem hinzu.
Überarbeitete VersionEine mögliche Neuformulierung
저는 대학교에서 팀 프로젝트를 활용할 필요가 있다고 생각합니다. 팀 프로젝트를 하면 다른 사람의 생각을 들을 수 있고, 혼자 공부할 때보다 다양한 관점을 배울 수 있습니다. 물론 팀원들의 시간이 달라 함께 만나기 어려울 때도 있습니다. 그러나 온라인 회의나 역할 분담을 활용하면 이런 문제를 줄일 수 있습니다. 따라서 팀 프로젝트는 협업 능력과 학습의 폭을 넓히는 데 도움이 될 수 있습니다.
Originalfall 02
Beispiel für eine Überarbeitung
Längere Öffnungszeiten der Bibliothek
Übungsaufforderung
공공도서관의 운영 시간을 늘리는 것에 대해 자신의 의견을 설명해 보세요.
Erster EntwurfHinweis, Ausgewogenheit + Schlussfolgerung
도서관 시간을 더 길게 해야 합니다. 학생은 밤에 공부하는 경우가 많기 때문입니다. 그런데 직원이 힘들 수 있습니다. 그래서 밤에도 열어야 합니다.
Genauerer Grund
Erkläre, wer spätere Öffnungszeiten benötigt und warum, statt zu wiederholen, dass die Bibliothek geöffnet bleiben sollte.
Beantworte die Einschränkung.
Wenn die personelle Besetzung und die Kosten ein Problem darstellen, schlagen Sie vor dem Fazit eine Bedingung oder einen Kompromiss vor.
Überarbeitete VersionEine mögliche Neuformulierung
공공도서관의 운영 시간을 연장할 필요가 있다고 생각합니다. 낮에 수업이나 일을 하는 사람은 저녁에야 도서관을 이용할 수 있기 때문입니다. 다만 운영 시간이 길어지면 직원의 부담과 비용이 늘어날 수 있습니다. 따라서 모든 지점을 늦게까지 운영하기보다 이용자가 많은 날이나 시험 기간에 연장 운영을 하는 방법을 고려할 수 있습니다.
Wende dieselbe Überarbeitungsroutine auch auf dein eigenes Koreanisch an.
Übe mehr Koreanisch.
Schreibe einen kurzen Absatz, überprüfe eine sprachliche Form und einen Zusammenhang zwischen Ideen und formuliere ihn dann mit eigenen Worten um.
Übung zum Textzusammenhang im Koreanischen
Drei Anschlüsse, drei verschiedene Aufgaben
Fügen Sie keinen formellen Konnektor hinzu, nur damit ein Absatz anspruchsvoller wirkt. Wählen Sie das Wort, das zur Beziehung zwischen den Sätzen passt.
Zeige ein direktes Ergebnis.
Verwenden Sie es, wenn der zweite Satz eine natürliche Folge des ersten ist.
비가 많이 왔습니다. 그래서 야외 행사가 취소되었습니다.
UrsacheErgebnis
Führe einen Kontrast ein.
Verwende es, wenn der nächste Gedanke dem vorherigen Punkt widerspricht oder ihn einschränkt.
온라인 수업은 이동 시간을 줄일 수 있습니다. 그러나 집중하기 어려울 때도 있습니다.
PunktKontrast
Formuliere eine begründete Schlussfolgerung.
Verwenden Sie es, wenn die vorherigen Informationen eine formellere Schlussfolgerung oder Empfehlung stützen.
저녁 이용자가 계속 늘고 있습니다. 따라서 운영 시간을 조정할 필요가 있습니다.
BeweisSchlussfolgerung
TOPIK-I-Übung zum Hör- und Leseverstehen
Finde die Belege, bevor du eine Antwort auswählst
Mache bei Übungen für Anfänger den Gedankengang sichtbar. Es geht nicht darum, schnell zu raten, sondern darum, ein Detail im koreanischen Text oder Audio mit der gewählten Antwort zu verknüpfen.
HörübungOriginal-Mini-Dialog
Fokus auf TOPIK I
Tippen, um die Browserstimme zu hören.
Transkript
여자: 오늘 오후에 같이 도서관에 갈까요?
남자: 미안해요. 오늘은 아르바이트가 있어서 내일 가면 어때요?
여자: 오늘 오후에 같이 도서관에 갈까요?
남자: 미안해요. 오늘은 아르바이트가 있어서 내일 가면 어때요?
남자는 왜 오늘 도서관에 갈 수 없습니까?
Antwort: B. Die Schlüsselphrase lautet „오늘은 아르바이트가 있어서“ – er schlägt morgen vor, weil er heute einen Teilzeitjob hat.
LeseübungOriginalmitteilung
Fokus auf TOPIK I
도서관 안내
도서관은 공사 때문에 이번 주 토요일에 쉽니다. 일요일에는 오전 10시부터 오후 4시까지 문을 엽니다.
이 글의 내용과 같은 것은 무엇입니까?
Antwort: C. Auf dem Aushang steht „이번 주 토요일에 쉽니다“. Die Öffnungszeiten am Sonntag sind von 10:00 bis 16:00 Uhr.
Eine konzentrierte Lernroutine
Nutze SayLingo zwischen deinen offiziellen Übungseinheiten
Halte dich für genaue Prüfungsanweisungen und Zeitangaben an deine offiziellen TOPIK-Materialien. Nutze SayLingo, um deine Koreanischkenntnisse in kürzeren, wiederholbaren Übungseinheiten aufzufrischen.
Wähle I oder II.
Starte mit dem Prüfungsniveau, das du tatsächlich brauchst, damit die Seite nicht zu allgemeinen Tipps zum Koreanischlernen wird.
PBT oder IBT freihalten
Verwenden Sie die Formatkennzeichnung, die Ihrer Registrierung entspricht, und kombinieren Sie Ihre Übungen mit offiziellen Materialien für die jeweilige Version.
Arbeite an einer Schwäche.
Überarbeite einen Absatz, analysiere ein Detail aus dem Hörverständnis oder erkläre, warum eine Antwortoption beim Leseverständnis durch den Text gestützt wird.
Versuch die Idee noch einmal.
Verwende ein neues Thema oder eine neue Bedingung, damit die Verbesserung Teil deines Koreanischs wird und nicht nur auswendig gelernt ist.
Grenzen setzen üben
Wissen, was diese Seite tut – und was sie nicht tut
Klare Grenzen machen die Übung nützlicher. SayLingo kann ausgewählte Sprachübungen unterstützen; die offizielle Durchführung des TOPIK, die Prüfungsbedingungen und die Zertifizierung bleiben den offiziellen Prüfungsorganisationen vorbehalten.
Aufgaben in der Originalsprache
Nutze die sichtbaren Überarbeitungen des Schreibens, den Hördialog, den Lesehinweis und die koreanischen Konnektorbeispiele als Lernmaterial, bevor du dich anmeldest.
Exaktes Format und Timing
Verwenden Sie offizielle TOPIK-Beispiele und aktuelle Anweisungen zum genauen Prüfungsformat, zu den Aufgabentypen, Zeitlimits, Anmeldedetails und Regeln für den Prüfungstag.
Keine offizielle Ergebnisprognose
Diese Seite ist kein vollständiger TOPIK-Probetest, stellt kein TOPIK-Ergebnis aus und behandelt KI-Feedback nicht als offizielle TOPIK-Punktzahl.
FAQ zum TOPIK-Üben
Fragen zu TOPIK I, II, PBT und IBT
Diese Antworten sorgen dafür, dass sich die Seite auf die aktuelle Prüfungsstruktur und die hier verfügbaren Übungsmöglichkeiten konzentriert.
Nein. In der aktuellen Übersicht des NIIED werden für TOPIK I Hör- und Leseverständnis aufgeführt. Schreiben ist Teil von TOPIK II.
Nein. TOPIK Speaking ist eine separate Prüfung. TOPIK II umfasst selbst die Bereiche Hören, Lesen und Schreiben. Allgemeine Koreanisch-Sprechübungen können zwar deine Sprachkenntnisse insgesamt verbessern, sollten aber nicht als Teilbereich von TOPIK II dargestellt werden.
Nein. Sie gehören zum selben TOPIK-System, aber in der aktuellen offiziellen Übersicht sind unterschiedliche Aufgabenanzahlen, Zeitlimits und Gesamtpunkteskalen aufgeführt. Bereiten Sie sich mit dem Format vor, für das Sie angemeldet sind, und prüfen Sie die offizielle NIIED-Übersicht auf aktuelle Details.
Nein. Die Aufgabenstellungen, Beispielabsätze, Dialoge und der Lesehinweis auf dieser Seite sind originale Lernbeispiele von SayLingo. Sie sollen dabei helfen, nützliche Sprachkenntnisse zu üben, ohne offizielle Prüfungsaufgaben aus früheren Jahren zu kopieren.
Nein. Diese Seite bietet ausgewählte Übungsbeispiele und einen gezielten Lernpfad. Wenn du das vollständige Format, die aktuellen Zeitvorgaben oder die offiziellen Prüfungsbedingungen benötigst, verwende die offiziellen TOPIK-Materialien.
Wenn du TOPIK I anstrebst, beginne mit den Hör- und Leseübungen auf dieser Seite. Wenn du erst eine breitere Grundlage in Koreanisch aufbauen möchtest, bevor du gezielt für die Prüfung übst, nutze zuerst den Pfad Koreanisch lernen.
Nimm einen koreanischen Schwachpunkt mit in deine nächste Trainingseinheit
Überarbeite einen Absatz, achte beim Zuhören auf ein entscheidendes Detail oder erkläre die Belege für eine Antwort zum Leseverständnis. Nutze anschließend ein neues Thema, damit sich die Verbesserung übertragen lässt.