我喜欢和别人一起学习,因为很有意思。
Başkalarıyla birlikte ders çalışmayı seviyorum çünkü bu ilginç.
Kelimeleri öğrendiniz. Şimdi onları açık ve eksiksiz bir yanıtta kullanma alıştırması yapın. Çince konuşma görevlerini inceleyin, örnek yanıtları karşılaştırın ve yeniden denemeden önce yapabileceğiniz yararlı bir değişiklik belirleyin.
Ders kitaplarınız ve resmî sınav materyallerinizin yanında bir konuşma pratiği yardımcısı.
你喜欢和别人一起学习吗?
Başkalarıyla birlikte ders çalışmayı sever misin?
我更喜欢和同学一起学习。
因为我们可以互相帮助。
比如,昨天同学帮我解决了一道题。
Bu görüş bildirme görevi için yararlı bir yapı; ezberlenecek bir metin değil.
HSKK Orta Seviye · Kısa bir soru yanıtlama alıştırmasıyla başlayın. Bu, beceri pratiğidir; tam bir sınav değildir.
Kısa bir yanıt, fikrinizi açıklamasa da anlaşılır olabilir. Bir tercihin nasıl gerekçelendirilmiş bir yanıta dönüştüğünü görün, ardından bunu kendi deneyiminizde deneyin.
你喜欢一个人学习,还是和别人一起学习?为什么?
Tek başına mı yoksa başkalarıyla birlikte mi ders çalışmayı tercih edersin? Neden?
Örnek ses çalma, varsa cihazınızın Mandarin sesini kullanır. Yeniden oynatma, test simülasyonu değil, öğrenmeye yardımcı bir araçtır.
我喜欢和别人一起学习,因为很有意思。
Başkalarıyla birlikte ders çalışmayı seviyorum çünkü bu ilginç.
我更喜欢和同学一起学习,因为遇到问题时,我们可以互相帮助。比如,昨天我有一道题不会做,同学给我讲了一遍,我就明白了。不过,复习生词的时候,我喜欢先自己读一读。
Sınıf arkadaşlarımla çalışmayı tercih ediyorum çünkü bir sorun yaşadığımızda birbirimize yardım edebiliyoruz. Örneğin, dün bir soruyu çözemedim. Bir sınıf arkadaşım bana açıkladı, sonra anladım. Ancak yeni kelimeleri tekrar ederken önce kendi başıma okumayı seviyorum.
İlk yanıt “yanlış” değildir. Düzeltilmiş yanıt, birlikte çalışmayı yararlı kılan şeyin ne olduğunu açıklar ve dinleyiciye belirli bir durum sunar.
Sorudaki asıl seçeneği cevapla.
Sadece ilginç olduğunu söyleme; ne işe yaradığını da söyle.
Kendi başından geçen bir olayı kullan.
Tercihinizi koruyun, bir neden ekleyin ve bir örnek verin. Kayıtlar bu sekmede kalır ve yüklenmez. Bu bir öz değerlendirmedir: otomatik sınav puanı oluşturulmaz. Her kayıt en fazla iki dakika olabilir.
Sen hazır olduğunda ben hazırım.
Sen hazır olduğunda ben hazırım.
Bu sayfadan ayrıldıktan veya sayfayı yeniden yükledikten sonra taslağınız ve kayıtlarınız kaydedilmez.
SayLingo'da devam etmek için soruyu kopyalayın, Çince öğretmenini açın ve konuşmanıza yapıştırın.
Kayıt belgenizdeki sınav adı ve sürümünden başlayın. HSK çalışması, HSKK’nin üç konuşma seviyesi ve HSK 3.0, birbirinin yerine geçebilecek çalışma yolları olarak değerlendirilmemelidir.
| Öğrenim yolu | Konuşma odağı | Burayı keşfedin |
|---|---|---|
| HSK 2.0Ek konuşma | Sözlü yanıtlarında öğrendiğin Çinceyi kullan. Konuşma sınavına girmen gerekip gerekmediğini ayrıca kontrol et. | Orijinal Çince beceri alıştırmaları |
| HSKK BaşlangıçÜç görev türü | Dinle ve tekrar et, dinle ve cevapla ve soruları yanıtla. [1] | Doğru tekrar · Doğrudan bir yanıt |
| HSKK Orta SeviyeÜç görev türü | Dinleyin ve tekrarlayın, resimleri betimleyin ve soruları yanıtlayın. [2] | Bir yanıt oluştur · Bir resmi tarif et |
| HSKK İleri DüzeyÜç görev türü | Duyduklarını yeniden anlat, yüksek sesle oku ve soruları yanıtla. [3] | Yeniden anlatım · Sesli okuma · Görüşler |
| HSK 3.0Belirli oturumunuzu kontrol edin | Yeni sürümün talimatlarını ve kayıtlı seviyenizin konuşma gerekliliklerini kullanın. Önceki bir HSKK görev setini kullanmayın. | Sürüm yönergeleriBu sayfada yeni formatta tam bir deneme sınavı yok |
20 Eylül 2026 tarihli HSK 3.0 pilot uygulaması için CTI, HSK 3–6 sınavlarına ilgili konuşma sınavlarının da eklenerek kaydolunmasını şart koşuyor. Bu, yalnızca ilgili oturuma özgü bir duyurudur; daha önceki tüm sınavların aynı yapıda olduğunu varsaymayın. Materyal seçmeden önce güncel resmî duyuruyu ve seçtiğiniz sınav merkezini kontrol edin. CTI’nin pilot uygulama duyurusunu okuyun.
Bir cümleyi tekrarlamak, bir metni yeniden anlatmakla aynı şey değildir. Bir görseli gözlemlemek gerekir; bir görüş ise desteklenmelidir. Her görevin istediği eylemi çalışmak için bu özgün HSKK tarzı örnekleri kullanın.
明天下午三点,我们在图书馆门口见。
Yarın öğleden sonra saat üçte kütüphanenin girişinde buluşalım.
明天三点,我们在图书馆门口见。
Öğleden sonraya ilişkin ayrıntı eksik. Zaman bilgisini koruyun ve benzer bir cümleyle değiştirmek yerine orijinal cümleyi tekrarlayın.
你每天几点开始工作?
Her gün işe saat kaçta başlıyorsun?
我每天早上九点开始工作。
Her sabah işe dokuzda başlarım.
Soru bir zaman bilgisi istiyor. Önce bu bilgiyi ver. İşin hakkında uzun bir giriş yapmana gerek yok.
请根据图片说一段话。
Resmi kısa bir sözlü yanıtla betimleyin.
图片里,一位学生站在图书馆的服务台前,手里拿着两本书。工作人员指着旁边的一张通知。学生可能在询问还书的时间。
Bir öğrenci, elinde iki kitapla kütüphanenin danışma masasının önünde duruyor. Bir görevli yakındaki bir duyuruyu işaret ediyor. Öğrenci, kitapları ne zaman iade etmesi gerektiğini soruyor olabilir.
Görünür ayrıntılardan başlayın. Görselin doğrulamadığı bir şeyi öne sürdüğünüzde bunu açıkça belirtin.
去学校的时候,你更喜欢坐公共汽车还是骑自行车?为什么?
Okula giderken otobüse binmeyi mi yoksa bisiklete binmeyi mi tercih edersin? Neden?
我更喜欢骑自行车,因为学校离我家不远,而且骑车可以锻炼身体。不过,下雨的时候,我会坐公共汽车。
Bisiklete binmeyi tercih ediyorum çünkü okulum evime uzak değil ve bisiklete binmek biraz hareket etmemi sağlıyor. Ancak yağmur yağdığında otobüse biniyorum.
Seçiminizi bir gerekçeyle ilişkilendirin. Aynı noktayı tekrarlamak yerine kararınızı değiştirecek bir koşul ekleyebilirsiniz.
请复述你听到的内容。
Değişen bir planla ilgili kısa bir metni dinleyin, ardından ana olayları yeniden anlatın.
王明本来打算星期六去参加朋友的生日聚会。可是,星期五晚上,他接到公司的通知,第二天需要临时加班。他给朋友打了电话,说明原因,并约好下个星期一起吃饭。
Wang Ming, Cumartesi günü bir arkadaşının doğum günü partisine katılmayı planlıyordu. Cuma akşamı iş yeri onu ertesi gün çalışması için çağırdı. Durumu arkadaşına açıkladı ve sonraki hafta birlikte yemek yemeyi kararlaştırdılar.
王明原来准备星期六参加朋友的生日聚会,但公司临时安排他加班,所以他不能去了。他打电话向朋友解释了情况,两个人决定下个星期再一起吃饭。
Planı, neden değiştiğini ve yeni düzenlemeyi koru. Bir tartışma uydurma ya da arkadaşının kızgın olduğunu söyleme.
很多人认为,学习语言最重要的是记住更多的单词。但是,如果没有机会使用这些单词,就很难在真正的交流中自然地说出来。因此,复习和实际运用应该结合起来。
Birçok kişi, dil öğrenmenin en önemli bölümünün daha fazla kelimeyi hatırlamak olduğunu düşünür. Ancak kelimeleri kullanma fırsatı olmadığında, iletişim sırasında onları doğal bir şekilde kullanmak zordur. Bu nedenle tekrar ve pratik kullanım birlikte yürütülmelidir.
“但是” ifadesindeki karşıtlığı net biçimde koruyun ve sonuca “因此” ile giriş yapın. Sağlanan metni okuyun; onu farklı bir yanıta dönüştürmeyin.
你认为大学生应该做兼职吗?为什么?
Üniversite öğrencilerinin yarı zamanlı işlerde çalışması gerektiğini düşünüyor musun? Neden?
我觉得应该,因为可以赚钱。
Daha kapsamlı bir yanıt我认为大学生可以适当地做兼职。兼职不仅能帮助他们了解工作的要求,也能让他们学会安排时间。不过,如果工作时间太长,影响了上课和休息,就需要减少工作量。所以,是否做兼职,要根据自己的学习情况来决定。
Üniversite öğrencileri yarı zamanlı çalışmayı düşünebilir. Bu, iş hayatını anlamalarına ve zamanlarını yönetmelerine yardımcı olabilir. Ancak çalışmak derslerini veya dinlenmelerini etkiliyorsa çalışma saatlerini azaltmalılar. Karar, ders durumlarına bağlıdır.
Gerekçeler sunun, olası bir sorunu belirtin ve tavsiyenizin hangi durumda değişeceğini açıklayın.
Yararlı alıştırma sana yalnızca bir sayı değil, bir sonraki adımı da gösterir. Yanıtının işe yarayıp yaramadığını sorgula, bir iyileştirme seç ve yeniden konuş.
Zaten işe yarayan kısımları koru. Her görev için daha uzun bir yanıt vermen gerekmiyor ve tekrar etmen istenen bir cümleyi yeniden yazman da gerekmiyor.
Bunlar öz değerlendirme soruları ve öğrenme önerileridir. Resmî bir HSK veya HSKK puanlama sistemi değildir ve sınav sonucunu öngörmez.
Kelimeleri ve önemli ayrıntıları korudum mu?
İstenen bilgiyi verdim mi?
Yanıtım görünenle örtüştü mü?
Ana olayları ve aralarındaki bağlantıyı korudum mu?
Gerekçem gerçekten görüşümü destekledi mi?
Verilen metni herhangi bir bölümünü atlamadan okudum mu?
Bir yanıt. Bir iyileştirme. Bir başka deneme.
Oku veya dinle. Görevin tam olarak ne istediğini belirle.
İlk denemeni örneği kopyalamadan yap.
Yanıtınızı karşılaştırın ve yararlı bir değişiklik seçin.
Tekrar dene, ardından bir sonraki çalışmada neyi pratik etmek istediğini not et.
Önerilen çalışma süresi—resmî bir sınav süre çizelgesi değildir.
Tek bir oturumda her görev türünü çalışmanız gerekmez. Bir yanıt için kısa bir çalışma yapın, ardından sınavınız için gereken daha geniş beceri yelpazesine ve test formatlarına geri dönüp bunları tamamlayın.
Daha fazla konuşma pratiği yapmaya hazır olduğunuzda SayLingo ile Çince çalışmaya devam edin. Mevcut pratik sınırları ve üyelik özellikleri ürün içinde ve Fiyatlandırma sayfasında açıklanmaktadır.
Neyi çalıştığınızı, örnekleri nasıl kullanacağınızı ve resmî sınav bilgilerinin çalışma planınızda nereye oturduğunu bilin.
Örneğe DönHSKK, başlangıç, orta ve ileri düzeylerde kaydedilmiş yanıtlar üzerinden Çince konuşma becerisini değerlendirir. HSK 2.0, seviyelere dayalı ayrı bir sınav yapısını izler. HSK 3.0 için önceki yapının geçerli olduğunu varsaymak yerine, sürümünüz ve oturumunuz için konuşma sınavı düzenlemelerini kontrol edin. HSKK hakkında resmî genel bakış.
Sürüme bağlı. Yayımlanmış HSK 2.0 Seviye 4 yapısı dinleme, okuma ve yazmayı kapsar. CTI’nin Eylül 2026 HSK 3.0 pilot duyurusu, ilgili konuşma sınavına da kayıt yaptırılmasını şart koşuyor. Kaydınızda sürümü doğrulayın. HSK 4 yapısı · Pilot duyurusu.
Hayır. Yönergeler, görseller ve yanıtlar özgün öğrenme materyalleridir. Tek bir konuşma becerisine odaklanabilmeniz için özellikle kısa tutulmuşlardır. Sınavın tam formatı, süresi ve işleyişi için resmî örnek sınavları ve talimatları kullanın.
Bunları eksiksiz bir HSK 3.0 hazırlık kursu olarak değil, tamamlayıcı Çince konuşma pratiği olarak kullanın. Yeni sürümün kendine özgü görev biçimleri ve seviye gereklilikleri olmalıdır. Bu sayfa, eski format HSKK örneklerini yeni format sınav soruları olarak sunmamaktadır.
Yapıyı anlamak için örneklerden yararlanın; ardından kendi deneyiminizden ayrıntılar kullanın. Birebir tekrar ve sesli okuma alıştırmalarında metni yeniden yazmak yerine size verilen materyali takip edin. Atılacak en iyi sonraki adım göreve bağlıdır.
Evet. Öne çıkan alıştırmada isteğe bağlı bir pinyin rehberi ve İngilizce anlamı bulunur. Anlamak için bunlardan yararlanın, ardından soruyu daha az destekle yanıtlamayı deneyin. Bunlar çalışma yardımcılarıdır; gerçek sınavda nelerin bulunacağına ilişkin bir ifade değildir.
Hayır. SayLingo dil pratiği ve SayLingo’daki öğrenme kayıtları, resmi HSK veya HSKK sonuçlarından ayrıdır. Buradaki örnekler ve öz değerlendirme soruları, garanti edilen bir puanı öngörmez veya resmi bir puan raporunun yerini tutmaz.
Evet. Üyelik seçmeden istemleri okuyabilir, örnek yanıtları karşılaştırabilir ve bu sayfanın öz değerlendirme araçlarını kullanabilirsiniz. Canlı yapay zekâ alıştırmaları için kullanım kotaları ve ücretli özellikler ürün içinde ve Fiyatlandırma sayfasında açıklanmıştır.
Örnek sesin oynatılması için tarayıcınızda veya cihazınızda Mandarin Çincesi sesinin kullanılabilir olması gerekir. Kayıt için uyumlu bir tarayıcı, mikrofon izni ve güvenli bir sayfa gerekir. Bunlardan biri mevcut değilse de tüm alıştırmaları okuyabilir ve pratik yapmak için yanıt yazabilirsiniz. Bu sayfadaki kayıtlar, yapay zekâ puanlama hizmetine gönderilmez.
CTI’nin sınav merkezi arama aracını kullanın ve seçtiğiniz merkezle iletişime geçerek sınav sürümünü ve konuşma sınavına ilişkin düzenlemeleri teyit edin. Eğitim veya iş başvurusu için, başvuruyu kabul edecek kurumun kendi dil gerekliliklerini de kontrol edin.
Sınav formatına ilişkin kaynaklar 17 Eylül 2026'da kontrol edilmiştir. Kayıtlı oturumunuzun talimatlarını daima doğrulayın.
Kendi fikirlerinizi kullanın. Yararlı bir iyileştirme seçin. SayLingo ile kendinize bir kez daha deneme şansı verin.
SayLingo bağımsız dil öğrenme alıştırmaları sunar ve HSK veya HSKK sınavlarını düzenleyen kuruluşlarla bağlantısı yoktur ya da bu kuruluşlar tarafından desteklenmemektedir. Bu sayfadaki tüm örnek görevler resmi sınav soruları değil, özgün öğrenme alıştırmalarıdır. Alıştırma rehberliği sınav sonucunu garanti etmez.