ABD test bilgileri
AATJ, 2026 sınavını 6 Aralık Pazar günü olarak listeliyor; kayıtlar artık kapalı. ABD’de sınav Aralık ayında yılda bir kez yapılıyor; Temmuz ayında ABD’de sınav oturumu düzenlenmiyor.
JLPT dinleme ve dilbilgisi alıştırması
JLPT için duyduklarınızı ve okuduklarınızı daha iyi anlayın.
Kelimeleri tanımak bir başlangıçtır. Nelerin değiştiğini, neyin önce geldiğini ve konuşmacının aslında ne demek istediğini anlamak bir sonraki adımdır.
Orijinal Japonca örnekleri inceleyin, her yanıtın dayandığı kanıtı bulun ve aynı beceriyi yeni bir durumda deneyin.
Ücretsiz sayfa alıştırmaları. Hesap gerekmez.
Dinleme masası
01 / 03
Sonunda hangi saat üzerinde anlaştılar?
İki iş arkadaşı bir toplantının saatini değiştiriyor. İkisinin de kabul ettiği kararı dinleyin.
Japonca dinleme örneği
Cihaz tarafından oluşturulan Japonca sesTranskripti oku
01
Değişen planlar · çözümlü bir örnek
İlk Duyduğunuzda Değil, Kararı Dinleyin
JLPT N3＇e hazırlananlar için bu kısa örnek, değişen planları gözden geçirmek açısından faydalı. Üç kez, üç farklı rol oynar.
Konuşma
Japonca transkript ＆ İngilizce anlamı
İlk denemenizden sonra okuyun ya da metni okuduğunu anlama alıştırması için kullanın.
A
明日の打ち合わせ、午後３時からでしたよね。
Yarınki toplantı saat 15.00 için planlanmıştı, değil mi?
B
はい。でも、前の会議が４時までかかりそうなので、４時半に変更してもいいですか。
Evet. Ancak öncesindeki toplantı saat 4＇e kadar sürecek gibi görünüyor; bizimkini 4.30＇a alabilir miyiz?
A
４時半なら大丈夫です。
4:30 bana uyar.
B
では、４時半から、いつもの会議室でお願いします。
O zaman her zamanki toplantı odamızda 4:30＇da buluşalım.
Soru, bu toplantının ne zaman başladığını soruyor—önceki toplantının ne zaman bittiğini değil.
Kanıtları oku.
Yanıt, kanıt ＆ açıklama
Desteklenen yanıt
C. 午後４時半 — 16:30
3:00Orijinal plan
4:00Önceki toplantı sona erer.
4:30Onaylanan başlangıç
Kanıtlar
Konuşmacı B 4:30＇u öneriyor. Konuşmacı A kabul ediyor ve son satır aynı saati doğruluyor.
Diğer seçenekler neden uygun değil
Asıl plan saat üç. Başka bir toplantının bitmesinin beklendiği saat dört. Saat beşten söz edilmiyor.
でも bir değişiklikten söz ediyor, ancak tek başına cevabı vermiyor. Öneriyi ve onu onaylayan yanıtı dinlemeye devam edin.
Aynı beceriyi yeni bir durumda dene.Bir tur ve kayıt zamanı
Japonca dinleme örneği
Cihaz tarafından oluşturulan Japonca sesTranskripti oku
Japonca transkript ＆ İngilizce anlamı
İlk denemenizden sonra okuyun ya da metni okuduğunu anlama alıştırması için kullanın.
A
土曜日の見学は10時からですか。
Cumartesi günkü tur saat 10＇da mı başlıyor?
B
その予定でしたが、11時半からに変わりました。受付は11時に始まります。
Plan buydu, ancak saat 11:30 olarak değişti. Kayıt 11＇de başlıyor.
A
分かりました。見学は11時半からですね。
Anlaşıldı. Öyleyse tur 11.30＇da başlıyor.
Yanıt, kanıt ＆ açıklama
Desteklenen yanıt
D. 午前11時半 — 11:30 ÖÖ
Kanıtlar
11時半からに変わりました gözden geçirilmiş başlangıcı belirtir. Son konuşmacı bunu doğrular.
Diğer seçenekler neden uygun değil
Kayıtlar saat 11.00＇de açılıyor, ancak soru turla ilgili. 10.00 eski plandı ve öğlen saati belirtilmemiş.
Önce sorunun hangi etkinlikle ilgili olduğunu belirleyin. Ardından üzerinde uzlaşılan son saati bulun.
Bir örneği incelediniz ve yeni bir bağlam denediniz. Sorunuzu, odaklı Japonca pratiğine taşıyın.Bir sonraki antrenmanımı planla.
02
Sıra · sorumluluk · sonraki adım
Kimin Ne Yaptığını ve Önce Ne Geldiğini Takip Edin
Bir konuşmada, hangisinin önce gerçekleştiği söylenmeden önce birkaç eylemden söz edilebilir. Sato, Tanaka＇ya toplantı dokümanlarını soruyor.
Önce dinle. Hazır olduğunda oku.
Dağıtılacak materyaller basılmadan önce
Japonca dinleme örneği
Cihaz tarafından oluşturulan Japonca sesTranskripti oku
Japonca transkript ＆ İngilizce anlamı
İlk denemenizden sonra okuyun ya da metni okuduğunu anlama alıştırması için kullanın.
Sato
会議の資料、もう印刷しましたか。
Toplantı materyallerini henüz yazdırdın mı?
Tanaka
まだです。先に部長に内容を確認してもらいます。
Henüz değil. Önce yöneticinin içeriği kontrol etmesini sağlayacağım.
Sato
分かりました。印刷が終わったら、受付に10部持ってきてもらえますか。
Anlaşıldı. Basıldıktan sonra resepsiyona on kopya getirebilir misin?
Tanaka
はい。確認が済んだら印刷して、10部持っていきます。
Evet. Kontrol bittikten sonra çıktılarını alıp on kopya getireceğim.
Kimin bir şey yapması gerektiğini ve bir sonraki adımdan önce ne olması gerektiğini dinleyin.
Desteklenen anlamı seçin
Yanıt, kanıt ＆ açıklama
Desteklenen yanıt
B. 部長に資料の内容を確認してもらいます。
Yöneticiİçeriği kontrol eder
TanakaDağıtılacak materyalleri yazdırır.
TanakaOn nüsha teslim eder.
Kanıtlar
先に ilk adımı belirler. 確認が済んだら yazdırma işlemini kontrolden sonra yerleştirir.
Diğer seçenekler neden uygun değil
Teslim etme ve yazdırma işlemleri daha sonra gerçekleşir. Toplantı odası rezerve etmekten bahsedilmiyor. Konuşmada adı geçen ilk eylem, bir sonraki eylem olmak zorunda değildir.
Bir eylemi kimin ayarladığını, kimin gerçekleştirdiğinden ayırın: Kontrolü Tanaka ayarlar; içeriği yönetici kontrol eder.
Aynı beceriyi yeni bir durumda dene.Bir paket gönderilmeden önce
Japonca dinleme örneği
Cihaz tarafından oluşturulan Japonca sesTranskripti oku
Japonca transkript ＆ İngilizce anlamı
İlk denemenizden sonra okuyun ya da metni okuduğunu anlama alıştırması için kullanın.
A
荷物は、もう送りましたか。
Paketi gönderdin mi?
B
まだです。先に住所を確認してから送ります。
Henüz değil. Önce adresi kontrol edeceğim, sonra göndereceğim.
Yanıt, kanıt ＆ açıklama
Desteklenen yanıt
A. 住所を確認します。
Kanıtlar
先に ve 確認してから, göndermeden önce adres kontrolü yapar.
Diğer seçenekler neden uygun değil
Gönderim daha sonra yapılır. Bir kutu satın almaktan ve alıcıyı ziyaret etmekten söz edilmiyor.
Eylemleri soruda adlandırıldıkları sıraya göre değil, aralarındaki ilişkiye göre değerlendirin.
Bir örneği incelediniz ve yeni bir bağlam denediniz. Sorunuzu, odaklı Japonca pratiğine taşıyın.Bir sonraki antrenmanımı planla.
03
Bağlam · olumsuzlama · konuşmacının tutumu
Konuşmacının Aslında Neyi Reddettiğini Dinleyin
Tanıdık bir kelimeyi duymak yeterli değildir. Cümlenin tamamını takip edin, ardından konuşmacının görüşünü nasıl nitelendirdiğine bakın.
Önce dinle. Hazır olduğunda oku.
Çevrim içi dersler hakkında bir görüş
Japonca dinleme örneği
Cihaz tarafından oluşturulan Japonca sesTranskripti oku
Japonca transkript ＆ İngilizce anlamı
İlk denemenizden sonra okuyun ya da metni okuduğunu anlama alıştırması için kullanın.
A
オンラインの授業は嫌いなんですか。
Çevrim içi derslerden hoşlanmıyor musun?
B
嫌いなわけではありません。ただ、初めて習う内容は、教室で直接質問できるほうが安心なんです。
Onlardan hoşlanmadığımdan değil. Ama yeni bir şey öğrenirken, sınıfta doğrudan soru sorabilmek kendimi daha rahat hissettiriyor.
A
復習するときはどうですか。
Peki ya incelerken?
B
復習ならオンラインでもいいと思います。
Gözden geçirmek için bence çevrimiçi dersler de uygun.
Yanıtın tamamını dinleyin. Tanıdık bir sözcük, konuşmacının nihai görüşünü ifade etmeyebilir.
Desteklenen anlamı seçin
Yanıt, kanıt ＆ açıklama
Desteklenen yanıt
D. 復習ならオンラインでもよいと思っている。
嫌いなわけではありません。
“Onlardan hoşlanmıyor değilim.”Düzeltilmiş bir varsayım—her durum için bir tercih değil.
Kanıtlar
嫌いなわけではありません hoşlanmadığı varsayımını reddediyor. Son cümle, çevrimiçi derslerin tekrar yapmak için uygun olduğunu söylüyor.
Diğer seçenekler neden uygun değil
Konuşmacı çevrimiçi dersleri her şey için tercih etmiyor, hepsinden hoşlanmadığı söylenemez ve tekrar amaçlı kullanılmalarını da reddetmiyor.
Olumsuz bir varsayımı reddetmek, kendiliğinden güçlü bir olumlu görüş ifade etmez. Konuşmacının gerçek tutumunu anlamak için çevresindeki cümleleri dikkate alın.
Aynı beceriyi yeni bir durumda dene.Her gün trenle değil.
Japonca dinleme örneği
Cihaz tarafından oluşturulan Japonca sesTranskripti oku
Japonca transkript ＆ İngilizce anlamı
İlk denemenizden sonra okuyun ya da metni okuduğunu anlama alıştırması için kullanın.
A
いつも電車で会社に行くんですか。
İşe her zaman trenle mi gidersin?
B
毎日電車で行くわけではありません。雨の日はバスで、晴れた日は歩くこともあります。
Her gün trene binmiyorum. Yağmurlu günlerde otobüse biniyorum, güneşli günlerde ise bazen yürüyorum.
Yanıt, kanıt ＆ açıklama
Desteklenen yanıt
B. 天気などによって通勤方法が変わります。
Kanıtlar
Konuşmacı her gün trene bindiğini reddediyor ve farklı hava koşullarına göre alternatifler sunuyor.
Diğer seçenekler neden uygun değil
“Her gün değil” “asla” anlamına gelmez. Konuşmacı yağmur yağdığında otobüse biner ve hava güneşliyken bazen yürür.
İfadenin hangi kısmının reddedildiğini sor: burada reddedilen, trenin her gün kullanıldığı iddiasıdır.
Bir örneği incelediniz ve yeni bir bağlam denediniz. Sorunuzu, odaklı Japonca pratiğine taşıyın.Bir sonraki antrenmanımı planla.
Açıklamalı JLPT dil bilgisi alıştırmaları
Biçimi Ezberlemeden Önce Anlamı Kontrol Edin
Bir dilbilgisi kalıbı, hangi yorumu desteklediğini anlayabildiğinizde daha kullanışlı hâle gelir. “Hiçbir şey” ile “her şey değil” ifadelerini karşılaştırın.
Anlayış yok.
説明は何も分かりませんでした。
Açıklamadan hiçbir şey anlamadım.
Tam bir anlayış değil.
説明が全部分かったわけではありません。
Açıklamanın tamamını anlayamadım.
Bu duruma hangi cümle uygun?
Yanıt, kanıt ＆ açıklama
Desteklenen yanıt
B. 説明が全部分かったわけではありません。
Kanıtlar
Bu cümle, hiçbir şeyin anlaşılmadığını söylemeden tam olarak anlaşılmış olmayı reddeder.
Diğer seçenekler neden uygun değil
A seçeneği fazla sert: Öğrenci genel içeriği anlamıştı.
Kapsamı kontrol edin: “Hiçbir şeyi anlamadım” ve “Her şeyi anlamadım” farklı iddialardır.
N5–N1 çalışma rehberi
Takip etmeniz gereken anlam türünü seçin.
Hedef seviyeniz, daha kapsamlı çalışmalarınıza yön verebilir. Yararlı bir odak alanı belirlemek için bu önerilen tekrar haritasını kullanın; haritayı eksiksiz bir sınav müfredatı olarak değerlendirmeyin.
Bu sayfada ele alınanlar
JLPT＇nin resmî seviye açıklamaları
Üç özgün, orta seviyeye odaklanan diyalog, üç yeni bağlam alıştırması ve bir dilbilgisi karşılaştırması. Bunlar çalışma örnekleridir; resmî veya N3 düzeyine göre kalibre edilmiş test maddeleri değildir.
N5, N4, N2 ve N1 için eksiksiz deneme sınavları burada sunulmamıştır.
N5
Günlük ayrıntıları tanıyın
Kısa örneklerde tanıdık kişileri, yerleri, zamanları ve eylemleri belirleyin.
N4
Basit etkinlikleri bağlayın
Günlük istekleri, koşulları ve sıralı yönergeleri takip edin.
N3
Sayfa odağı
Konuşma turları boyunca anlamı takip edin.
Değişen planları, bağlamı ve açıkça belirtilmeyen bilgileri gözden geçirin.
N2
Gerekçeleri ve sonuçları ilişkilendirin.
Daha uzun diyaloglar ve fikirler arasındaki ilişki üzerinde çalışın.
N1
Daha karmaşık bir anlamı yorumlayın.
Bakış açılarını, ima edilen niyetleri ve karmaşık bir mesajın nasıl yapılandırıldığını inceleyin.
Bir sonraki örneği değerli kıl.
Belirsiz Bir Yanıtı Odaklı Bir İncelemeye Dönüştürün
Tam olarak kaçırdığın kısmı Japonca pratiğine dahil et. Daha basit bir açıklama iste, iki yorumu karşılaştır ya da başka bir örnek üzerinde çalış.
1
Bir zorluk seviyesi seçin—testin tamamını değil.
2
Cümlenin ne anlama geldiğini düşündüğünü açıkla.
3
Yanıtını okumadan önce başka bir bağlam iste.
Yapay zekâ eğitmeniyle yaptığınız konuşma, çalışmalarınızı destekleyici niteliktedir. JLPT konuşma bölümü değildir ve resmî bir puan tahmini sunmaz.
Japonca inceleme isteminiz
JLPT N3 için çalışıyorum. Kısa Japonca konuşmalardaki plan değişikliklerini gözden geçirmeme yardımcı ol. Bana özgün bir örnek ve bir anlama sorusu ver. Yanıtımı bekle, ardından kanıtları İngilizce açıkla.
İstemi kopyalayın, eğitmeni açın ve konuşmanıza yapıştırın. Sayfanızdaki yanıtlar otomatik olarak gönderilmez.
Resmî kaynaklar, alıştırmalarınızdan ayrı
ABD＇de JLPT＇ye hazırlanıyor musunuz?
Resmî sınav bilgilerinizi günlük tekrarınızdan ayrı tutun. Sınav düzenlemeleri ve resmî örnek formatlar için sınavı düzenleyenlerin kaynaklarını kullanın.
Bilgiler 18 Eylül 2026 tarihinde kontrol edilmiştir.
Resmî soru formatlarını öğrenin.
Zorlandığınız Japonca konulara yönelik odaklı tekrarın yanı sıra resmî JLPT örnek sorularını kullanın. Bu sayfadaki örnekler bağımsız olarak hazırlanmış çalışma materyalleridir.
Devam etmeden önce
JLPT Alıştırmaları Hakkında Sorular
Burada neleri çalışabilirsiniz — resmi sınavda neler yer alır.
JLPT＇nin konuşma sınavı var mı?
Hayır. JLPT şu anda konuşma veya yazma sınavı içermez. Dil bilgisi, okuma ve dinleme becerilerini değerlendirir. Bir yapay zekâ eğitmeniyle konuşmak, ek bir sınav bölümü değil, tamamlayıcı bir çalışma yöntemidir. Resmî JLPT SSS bölümüne bakın.
Bunlar resmî JLPT soruları mı?
Hayır. Bunlar belirli anlama becerilerine yönelik özgün çalışma örnekleridir. Geçmiş sınav soruları, resmî sınav soruları veya bağımsız olarak kalibre edilmiş N3 soruları değildir. Bunları ders kitaplarınız ve resmî materyallerinizle birlikte kullanın.
Transkripti okuyup diyaloğu yeniden oynatabilir miyim?
Evet. Her diyalogda Japonca bir metin dökümü, İngilizce anlamı ve yeniden oynatma ile hız kontrolleri bulunur. Bu bağımsız sayfa, cihazınızda kullanılabilen Japonca konuşma seslerini kullanır; seslerin kullanılabilirliği ve kalitesi değişiklik gösterebilir. Japonca ses bulunmadığında metin dökümü ve anlama soruları kullanılabilir durumda kalır. Bu, süreli bir deneme sınavı değil, bir öğrenme modudur.
Açıklamayı okuduktan sonra neden başka bir diyalog deneyesiniz?
Başka bir diyalog, az önce okuduğunuz yanıta bağlı kalmadan aynı fikri uygulamanızı sağlar. Önceki seçeneği hatırlamak yerine yeni durumdaki kanıtları belirleyin.
Bu sayfada eksiksiz N5–N1 deneme sınavları var mı?
Hayır. Seviye haritası bir çalışma rehberidir. Bu sayfada, her seviyede eksiksiz sınavlar veya tam bir soru bankası yerine, seçilmiş orta seviyeye yönelik diyaloglar ve bir dil bilgisi alıştırması sunulmaktadır.
SayLingo AI değerlendirmesi JLPT sonucumu tahmin edebilir mi?
SayLingo öğrenme değerlendirmesi, resmi bir JLPT puanı ya da JLPT’yi geçme tahmini değildir. Resmi JLPT puan raporlarının kendilerine özgü CEFR referans kuralları vardır; bu kurallar, yapay zekâ ile yapılan bir konuşma değerlendirmesini sınavla eşdeğer hâle getirmez. Resmi CEFR referans açıklamasını okuyun.
SayLingo üzerinden resmi JLPT sınavına girebilir miyim?
Hayır. SayLingo, bağımsız öğrenme etkinlikleri sunar. Resmî kayıt, sınav uygulaması, sonuçlar ve sertifikasyon, sınavı düzenleyen kurumlar ve bu kurumların yerel ev sahibi kuruluşları tarafından yürütülür.
Dinle. Anla. Yeni bir bağlam dene.
Bir Sonraki Yanıtınızın Ardındaki İpucunu Anlayın
Kısa bir Japonca örnekle başlayın. Nelerin değiştiğini takip edin, kanıtı bulun ve aynı beceriyi yeniden uygulayın.
SayLingo bağımsız öğrenme etkinlikleri sunar ve JLPT’yi düzenleyen kuruluşlarla bağlantılı değildir veya bu kuruluşlar tarafından onaylanmamıştır. Alıştırma geri bildirimi resmî bir sınav sonucu değildir.