Перша спробаЗрозуміло, але загально.
我喜欢和别人一起学习，因为很有意思。
Мені подобається навчатися з іншими людьми, бо це цікаво.
Практика усного мовлення HSK ＆ HSKK
Перетворіть підготовку до HSK на практичне вивчення китайської мови
Ви вивчили слова. Тепер потренуйтеся використовувати їх у чіткій і повній відповіді. Ознайомтеся із завданнями з усного мовлення китайською, порівняйте зразки відповідей і знайдіть одну корисну зміну, яку можна внести перед наступною спробою.
Помічник для практики усного мовлення на додаток до ваших підручників та офіційних матеріалів для іспитів.
Від слів до відповідіСформулюйте свою відповідь.
Ваше запитання
你喜欢和别人一起学习吗？
Тобі подобається вчитися з іншими людьми?
01
Ваш вибір
我更喜欢和同学一起学习。
02
Ваша причина
因为我们可以互相帮助。
03
Ваш приклад
比如，昨天同学帮我解决了一道题。
Корисна структура для цього завдання на висловлення власної думки — не сценарій для заучування.
Знайдіть свою початкову точку
Не впевнені, яка версія вам потрібна?HSKK середнього рівня · Почніть із короткої вправи на відповіді на запитання. Це тренування навичок, а не повний тест.
01 / Сформулюйте відповідь по-своєму
Трохи більше деталей. Значно ясніша відповідь.
Коротка відповідь може бути зрозумілою, але не пояснювати вашу думку. Подивіться, як уподобання перетворюється на аргументовану відповідь, а потім спробуйте зробити так само, спираючись на власний досвід.
Спершу зрозумійте запитання.
Читайте або слухайте你喜欢一个人学习，还是和别人一起学习？为什么？
Тобі більше подобається навчатися наодинці чи з іншими людьми? Чому?
Для відтворення зразка використовується голос мандаринською мовою на вашому пристрої, якщо він доступний. Повторне прослуховування — це навчальний засіб, а не симуляція тесту.
Більш розгорнута відповідь
我更喜欢和同学一起学习，因为遇到问题时，我们可以互相帮助。比如，昨天我有一道题不会做，同学给我讲了一遍，我就明白了。不过，复习生词的时候，我喜欢先自己读一读。
Мені більше подобається навчатися з однокласниками, бо ми можемо допомагати одне одному, коли виникають труднощі. Наприклад, учора я не міг розв’язати одне завдання. Однокласник пояснив мені його, і тоді я зрозумів. Однак, коли я повторюю нові слова, спочатку люблю читати їх самостійно.
Перша відповідь не є «неправильною». У доопрацьованому варіанті пояснюється, чим корисно вчитися разом, і наводиться конкретна ситуація для слухача.
Вкажіть свої вподобання.
Виберіть саме той варіант, який зазначено в запитанні.
Поясніть причину
Говори про корисне, а не лише про цікаве.
Додати досвід
Використайте щось, що сталося з вами.
Спробуйте дати власну відповідь.Запишіть дві спроби або введіть текст для репетиції.
Висловіть свою перевагу, додайте одну причину та наведіть один приклад. Записи залишаються в цій вкладці й не завантажуються. Це самооцінювання: автоматична оцінка за іспит не формується. Тривалість кожного запису може становити до двох хвилин.
Ваша перша спроба
00:00
Я готовий, коли будеш готовий.
Ваша оновлена спроба
00:00
Я готовий, коли будеш готовий.
Ваш чернетковий текст і записи не зберігаються, якщо ви залишите цю сторінку або перезавантажите її.
Щоб продовжити в SayLingo, скопіюйте запитання, відкрийте репетитора з китайської мови та вставте його у свою розмову.
02 / Знайте, до чого ви готуєтеся
Той самий номер рівня. Не завжди те саме завдання.
Почніть із назви й версії іспиту, зазначених у вашій реєстрації. Підготовку до HSK, три рівні усного іспиту HSKK та HSK 3.0 не слід розглядати як взаємозамінні варіанти підготовки.
| Маршрут навчання | Фокус на говорінні | Дослідіть тут |
|---|---|---|
| HSK 2.0Додаткове говоріння | Відповідайте усно китайською, яку ви вивчаєте. Окремо перевірте, чи потрібно вам складати усний тест. | Оригінальні вправи з китайської мови |
| Початковий рівень HSKKТри типи завдань | Слухайте й повторюйте, слухайте й відповідайте та відповідайте на запитання. [1] | Точне повторення · Пряма відповідь |
| HSKK середній рівеньТри типи завдань | Слухайте й повторюйте, описуйте зображення та відповідайте на запитання. [2] | Розгорніть відповідь · Опишіть зображення |
| HSKK AdvancedТри типи завдань | Перекажіть те, що почуєте, прочитайте вголос і дайте відповіді на запитання. [3] | Переказ · Читання вголос · Думки |
| HSK 3.0Перевірте конкретний сеанс | Дотримуйтеся інструкцій нової версії та вимог до усного мовлення для вашого зареєстрованого рівня. Не підмінюйте їх попереднім набором завдань HSKK. | Рекомендації щодо версіїНа цій сторінці немає повного пробного іспиту в новому форматі |
Зразки вправ — це скорочені навчальні матеріали, а не повні екзаменаційні роботи.Рівні HSK 7–9 тут не розглядаються.
HSK 2.0 проти HSK 3.0: спершу перевірте сесію.
Для пілотного тестування HSK 3.0 20 вересня 2026 року CTI вимагає реєстрації на HSK 3–6 разом із відповідними усними іспитами. Це оголошення стосується лише цього сеансу — не слід вважати, що всі попередні іспити мають таку саму структуру. Перш ніж обирати навчальні матеріали, перевірте актуальне офіційне оголошення та інформацію у вибраному вами центрі. Ознайомтеся з оголошенням CTI про пілотне тестування.
03 / Оберіть потрібну навичку
Інше завдання. Інший тип відповіді.
Повторити речення — не те саме, що переказати уривок. Щоб описати зображення, потрібно його уважно роздивитися; думку потрібно обґрунтувати. Використовуйте ці оригінальні зразки у стилі HSKK, щоб потренуватися виконувати саме те, чого вимагає кожне завдання.
Повтори, не втративши жодної деталі.
Повторення · Слухай, запам’ятовуй, повторюй明天下午三点，我们在图书馆门口见。
Давай зустрінемося біля входу до бібліотеки завтра о третій годині дня.
Перегляньте приклад і одне покращення
Неповне повторення
明天三点，我们在图书馆门口见。
Відомості про післяобідній час відсутні. Збережіть інформацію про час і повторіть оригінальне речення, а не замінюйте його схожим.
Дайте пряму відповідь на запитання.
Короткі відповіді · Слухайте, про що саме запитують你每天几点开始工作？
О котрій годині ви щодня починаєте працювати?
Перегляньте приклад і одне покращення
Одна з можливих відповідей
我每天早上九点开始工作。
Я починаю працювати о дев’ятій щоранку.
У запитанні просять назвати час. Спочатку надайте цю інформацію. Довгий вступ про вашу роботу не потрібен.
Опишіть, що ви бачите.
Опис зображення · Люди, дії, контекст请根据图片说一段话。
Коротко опишіть зображення усно.
Порівняйте зі зразком опису
Один можливий опис
图片里，一位学生站在图书馆的服务台前，手里拿着两本书。工作人员指着旁边的一张通知。学生可能在询问还书的时间。
Студент стоїть біля стійки обслуговування бібліотеки, тримаючи дві книжки. Працівник вказує на оголошення поруч. Можливо, студент запитує про час повернення.
Починайте з того, що видно. Чітко зазначайте, коли припускаєте щось, чого зображення не підтверджує.
Зроби вибір і поясни його.
Розгортання відповіді · Причини й умови去学校的时候，你更喜欢坐公共汽车还是骑自行车？为什么？
Коли ти добираєшся до школи, ти волієш їхати автобусом чи на велосипеді? Чому?
Перегляньте приклад і одне покращення
Одна з можливих відповідей
我更喜欢骑自行车，因为学校离我家不远，而且骑车可以锻炼身体。不过，下雨的时候，我会坐公共汽车。
Я віддаю перевагу їзді на велосипеді, бо моя школа недалеко від дому, а велосипедні прогулянки дають мені змогу трохи розім’ятися. Однак, коли йде дощ, я їжджу автобусом.
Поясніть, чому ви зробили такий вибір. Замість того щоб повторювати ту саму думку, можете додати умову, яка змінила б ваше рішення.
Перекажи основні події
Переказ · Збережіть зміст请复述你听到的内容。
Послухайте короткий уривок про змінений план, а потім перекажіть основні події.
Прочитайте транскрипт і порівняйте переказ.
Текст для аудіювання
王明本来打算星期六去参加朋友的生日聚会。可是，星期五晚上，他接到公司的通知，第二天需要临时加班。他给朋友打了电话，说明原因，并约好下个星期一起吃饭。
Ван Мін планував піти на день народження до друга в суботу. У п’ятницю ввечері йому зателефонували з роботи й попросили вийти наступного дня. Він пояснив ситуацію другові, і вони домовилися повечеряти наступного тижня.
Початковий планЩо змінилосяНова домовленість
Один із можливих переказів王明原来准备星期六参加朋友的生日聚会，但公司临时安排他加班，所以他不能去了。他打电话向朋友解释了情况，两个人决定下个星期再一起吃饭。
Збережіть план, причину його зміни та нову домовленість. Не вигадуйте сварки й не кажіть, що друг розсердився.
Прочитай думку повністю.
Читання вголос · Пов’язаний зміст很多人认为，学习语言最重要的是记住更多的单词。但是，如果没有机会使用这些单词，就很难在真正的交流中自然地说出来。因此，复习和实际运用应该结合起来。
Перегляньте значення та рекомендації щодо читання
Що означає цей уривок?
Багато хто вважає, що найважливіше у вивченні мови — запам’ятовувати більше слів. Однак без можливості їх використовувати важко природно вживати їх у спілкуванні. Тому повторення та практичне застосування мають поєднуватися.
Чітко передайте контраст у «但是», а «因此» використайте для введення висновку. Прочитайте наданий текст, а не перетворюйте його на іншу відповідь.
Висловіть збалансовану точку зору.
Відповіді щодо думок · Причини та обмеження你认为大学生应该做兼职吗？为什么？
Чи вважаєте ви, що студентам університетів варто працювати неповний робочий день? Чому?
Перегляньте приклад і одне покращення
Обмежена відповідь
我觉得应该，因为可以赚钱。
Більш розгорнута відповідь我认为大学生可以适当地做兼职。兼职不仅能帮助他们了解工作的要求，也能让他们学会安排时间。不过，如果工作时间太长，影响了上课和休息，就需要减少工作量。所以，是否做兼职，要根据自己的学习情况来决定。
Студенти університетів можуть подумати про підробіток. Це може допомогти їм зрозуміти, як влаштоване робоче середовище, і навчитися планувати свій час. Але якщо робота заважає відвідувати заняття або відпочивати, їм варто скоротити робочі години. Рішення залежить від того, як у них ідуть справи з навчанням.
Наведіть аргументи, визнайте можливу проблему та поясніть, за яких обставин ваша порада могла б змінитися.
04 / Зробіть наступну спробу вирішальною
Знайте, що змінити, перш ніж спробувати ще раз.
Корисна практика підказує, що робити далі, а не просто показує число. Запитайте себе, чи ваша відповідь досягла мети, оберіть одне покращення й скажіть ще раз.
Зберігай те, що вже працює. Не для кожного завдання потрібна довша відповідь, і не потрібно переписувати речення, яке попросили повторити.
Це підказки для самооцінювання та рекомендації щодо навчання. Вони не є офіційною системою оцінювання HSK або HSKK і не дають змоги передбачити результат іспиту.
Повторення речення
Чи вдалося мені зберегти слова й важливі деталі?
Відповідаючи на коротке запитання
Чи надав я інформацію, яку запитували?
Опис зображення
Чи відповідала моя відповідь тому, що було видно?
Переказ уривка
Чи зберіг я основні події та зв’язок між ними?
Пояснення своєї думки
Чи справді мій аргумент підтверджував мою позицію?
Читання вголос
Чи прочитав я наданий текст, не пропустивши жодної його частини?
Зосереджена 10-хвилинна рутина
Одна відповідь. Одне покращення. Ще одна спроба.
2 хв
Прочитайте або прослухайте. Точно визначте, що саме вимагає завдання.
3 хв
Зробіть першу спробу, не копіюючи приклад.
2 хв
Порівняйте свою відповідь і виберіть одну корисну зміну.
3 хв
Спробуйте ще раз, а потім зазначте, що хочете попрактикувати наступного разу.
Рекомендований час на навчання — не офіційний графік тривалості іспиту.
Між заняттями, після роботи, у зручний для вас час
Зосередьте всю свою увагу на одному завданні.
Не обов’язково відпрацьовувати всі типи завдань за одне заняття. Присвятіть коротке заняття одній відповіді, а потім поверніться до ширшого набору навичок і виконайте формати тестів, необхідні для вашого іспиту.
Продовжуйте практикувати китайську мову в SayLingo, коли будете готові приділити більше часу розмовній практиці. Поточні обмеження практики та переваги членства описані в продукті й на сторінці «Ціни».
Кілька корисних відповідей
Відповіді на ваші тренувальні запитання HSK.
Знайте, що саме ви відпрацьовуєте, як використовувати приклади та яке місце в навчальному плані посідає офіційна інформація про іспит.
Повернутися до зразкаУ чому різниця між HSK і HSKK?
HSKK оцінює усне володіння китайською мовою за записаними відповідями на початковому, середньому та просунутому рівнях. HSK 2.0 має окрему структуру тестування за рівнями. Для HSK 3.0 перевірте формат усної частини для своєї версії та сесії, а не вважайте, що застосовується попередня структура. Огляд HSKK на офіційному сайті.
Чи передбачає HSK 4 усний іспит?
Це залежить від версії. Опублікована структура HSK 2.0 рівня 4 охоплює аудіювання, читання та письмо. Згідно з повідомленням CTI про пілотне тестування HSK 3.0 у вересні 2026 року, потрібно також записатися на відповідний усний іспит. Перевірте версію у своїй реєстрації. Структура HSK 4 · Повідомлення про пілотне тестування.
Це офіційні запитання HSKK чи повний пробний тест?
Ні. Запитання, ілюстрації та відповіді — це оригінальні навчальні матеріали. Вони навмисно короткі, щоб ви могли зосередитися на одній навичці усного мовлення. Повний формат іспиту, час і процедури дивіться в офіційних зразках іспитових матеріалів та інструкціях.
Чи можу я використовувати ці вправи для HSK 3.0?
Використовуйте їх як додаткову практику усного мовлення китайською, а не як повний курс підготовки до HSK 3.0. Для нової версії потрібні власні формати завдань і вимоги до рівнів. На цій сторінці зразки HSKK у попередньому форматі не подано як запитання для іспиту в новому форматі.
Чи варто мені завчити зразки відповідей?
Скористайтеся прикладами, щоб зрозуміти структуру, а потім використайте деталі з власного досвіду. Для вправ на дослівне повторення та читання вголос дотримуйтеся наданого матеріалу, а не переписуйте його. Найкращий наступний крок залежить від завдання.
Чи можу я почати з піньїню та пояснень англійською?
Так. У наведеній вправі є необов’язкова підказка з піньїнем і переклад англійською. Скористайтеся ними, щоб зрозуміти матеріал, а потім спробуйте відповісти на запитання з меншою підтримкою. Це навчальні матеріали, а не твердження про те, що буде доступно на справжньому іспиті.
Чи надає SayLingo офіційний результат HSK або сертифікат?
Ні. Мовна практика в SayLingo та будь-які записи про навчання в SayLingo не пов’язані з офіційними результатами HSK або HSKK. Наведені тут приклади й підказки для самооцінювання не гарантують певного бала й не замінюють офіційного звіту про результати.
Чи можу я ознайомитися зі зразками, перш ніж оформити членство?
Так. Ви можете читати завдання, порівнювати приклади відповідей і користуватися інструментами самооцінювання на цій сторінці, не обираючи членство. Ліміти на практику з ШІ в реальному часі та платні функції описані в продукті й на сторінці «Ціни».
Чому може не працювати кнопка аудіо чи запису?
Для відтворення зразка потрібен голос мандаринської китайської, доступний у вашому браузері або на пристрої. Для запису потрібен сумісний браузер, дозвіл на використання мікрофона та захищена сторінка. Якщо щось із цього недоступне, ви все одно можете прочитати кожну вправу й набрати відповідь, щоб потренуватися. Записи на цій сторінці не надсилаються до сервісу оцінювання на основі ШІ.
Складаєте тест у Сполучених Штатах?
Скористайтеся пошуком тестових центрів CTI та зв’яжіться з обраним центром, щоб уточнити версію тесту й порядок проведення усної частини. Якщо ви подаєте документи на навчання чи роботу, також перевірте мовні вимоги самого закладу, до якого подаєтеся.
[1] HSKK початковий рівень[2] HSKK середнього рівня[3] Рекомендації щодо завдання HSKK (PDF)HSKK просунутого рівняПовідомлення про пілотне впровадження HSK 3.0
Довідкові матеріали щодо формату іспиту перевірено 17 вересня 2026 року. Завжди перевіряйте інструкції щодо сесії, на яку ви зареєструвалися.
Ваш наступний крок у говорінні
Зроби свою наступну відповідь китайською більш повною.
Використайте власні ідеї. Оберіть одне корисне покращення. Дайте собі ще одну спробу із SayLingo.
Почати практику китайської мовиПереглянути планиОбмеження та функції для практики залежать від тарифного плану.
SayLingo надає незалежні матеріали для мовної практики та не пов’язаний з організаціями, які проводять HSK або HSKK, і не має їхнього схвалення. Усі зразки завдань на цій сторінці — оригінальні навчальні вправи, а не офіційні екзаменаційні запитання. Рекомендації щодо підготовки не гарантують результату іспиту.