Oblikujte jasnejše odgovore v nizozemščini za delo in študij. Preizkusite praktične govorne naloge, primerjajte vzorčne odgovore in poskusite znova tako, da spremenite eno podrobnost.
Vaš poudarek: ključna dejstva, jasen razlog, koristna prošnja.
Osem izvirnih nalog. Vzorčni odgovori v nizozemščini.
Vaš odgovor za vajo B1
Donderdag om tien uur kan ik niet, want ik heb dan een verplichte training. Kunnen we vrijdag om elf uur afspreken? Laat je weten of dat lukt?
Za delo ali študij, ki poteka v nizozemščini, najprej preverite jezikovne zahteve svoje šole, delodajalca ali organizacije. Nato izberite področje vadbe.
| Vaše izhodišče | Program B1 | Program II B2 |
|---|---|---|
| Raven CEFR | B1 · Srednja raven nizozemščine | B2 · Višja srednja raven nizozemščine |
| Tipična pot | Delo ali poklicno izobraževanje na ravni mbo. | Delate ali študirate na višji strokovni ali univerzitetni ravni. |
| Naš poudarek pri vadbi | Predstavite ključna dejstva, podajte prošnjo in navedite jasen razlog. | Razvijte razlog, pojasnite posledico in obravnavajte nasprotujoči si vidik. |
| Naloga za začetek | Pojasnite spremembo urnika | Priporočite obliko usposabljanja |
Oba programa preverjata branje, poslušanje, pisanje in govorjenje. Zgoraj opisani poudarek pri vadbi se nanaša na naše vaje, ne na uradni ocenjevalni seznam. Odgovor na ravni B2 je lahko še vedno preprost in neposreden. Uradne informacije o programu.
Začni z isto situacijo. Opazi, kako oba odgovora poslušalcu ponudita nekaj koristnega, na podlagi česar lahko ukrepa.
U werkt samen met een collega aan een presentatie. U zou donderdag om 10.00 uur overleggen, maar u moet dan naar een verplichte training. Vertel waarom de afspraak niet doorgaat, stel vrijdag om 11.00 uur voor en vraag of uw collega dan kan.
Donderdag om tien uur kan ik niet, want ik heb dan een verplichte training. Kunnen we vrijdag om elf uur afspreken? Laat je weten of dat lukt?
Neposreden razlog, konkretna alternativa in potrditveno vprašanje.
Omdat ik donderdag om tien uur een verplichte training moet volgen, wil ik ons overleg graag verplaatsen naar vrijdag om elf uur. Dan hebben we nog tijd om de presentatie voor te bereiden. Past dat in jouw agenda?
Povezana razlaga, ki pokaže tudi, zakaj nova ureditev deluje.
To so učni primeri, ne uradna izpitna vprašanja ali ocenjeni odgovori. Oznaki B1/B2 pomagata razvrščati vaje; daljši odgovor ni samodejno boljši.
Donderdag om tien uur kan ik niet, want ik heb dan een verplichte training.
Navedite konflikt in pojasnite, zakaj. Za uvodno časovno zvezo uporabite “kan ik.” Za “want,” naslednji stavek ohrani vrstni red “ik heb.”
Kunnen we vrijdag om elf uur afspreken?
Ponudite izvedljivo alternativo. Konkretni dan in ura drugi osebi omogočita, da se odloči.
Laat je weten of dat lukt?
Prosite za potrditev, namesto da domnevate, da se druga oseba strinja.
Omdat ik donderdag om tien uur een verplichte training moet volgen, wil ik ons overleg graag verplaatsen naar vrijdag om elf uur.
Začni z razlogom. Glagolska zveza “moet volgen” zaključuje odvisni stavek; “wil ik” začenja glavni stavek, ki sledi.
Dan hebben we nog tijd om de presentatie voor te bereiden.
Pojasnite, zakaj nova ureditev še vedno deluje pri skupni nalogi.
Past dat in jouw agenda?
Zaključi z jasnim, naravnim potrditvenim vprašanjem.
Oba primera uporabljata prijazen ton, primeren za sodelavca. Pri vikanju naj bosta “u” in “uw” usklajena. Vikanje je odvisno od odnosa; ni pogoj za raven B2.
Zlahka spregledamo: “Vrijdag?” predlaga drug dan, vendar ne pojasni ure in potrditve. Poskusite svoj odgovor povedati na glas, preden ga znova preberete.
Izboljšaj to. Nato spremeni eno podrobnost.Preverite informacije, izboljšajte eno jezikovno točko in se znova odzovite, ko se situacija spremeni.
Rešeni primer · prvi poskus“Donderdag ik kan niet. Ik heb training. Vrijdag?”
Za začetnim časovnim izrazom postavite osebno glagolsko obliko pred osebek.
Donderdag kan ik niet, want ik heb een verplichte training. Kunnen we vrijdag om elf uur afspreken? Past dat voor jou?
Revizija prav tako navaja manjkajoči čas in prosi za potrditev.
Prvotni predlog: petek ob 11.00.
Vaš sodelavec se ne more sestati v petek zjutraj. Namesto tega predlagajte petek ob 14.00 in pojasnite, da se lahko takrat pridruži vodja ekipe.
Kunnen we vrijdag om twee uur afspreken? Dan kan onze teamleider ook meedoen. Past dat voor jou?
Vaš sodelavec se strinja, da se sestaneta v petek, vendar ima na voljo le petnajst minut. Pojasnite, kako boste poskrbeli, da bo sestanek kratek.
Ik stuur je de agenda vooraf, zodat we tijdens het overleg meteen de belangrijkste punten kunnen bespreken.
Vaš sodelavec bo v petek delal od doma. Predlagajte spletni sestanek ob 11.00 in povejte, da boste poslali povezavo.
Zullen we vrijdag om elf uur online overleggen? Ik stuur je vooraf een link. Kun je dan?
Preverite: Ali ste odgovorili na vsak del? Je glavna poanta jasna? Ali ton ustreza vašemu sodelavcu?
Kopirajte nalogo z izbranim programom, nato jo prilepite v tutorja za nizozemščino. Prosite za eno izboljšavo in poskusite znova.
Še naprej razvijajte svoje veščine odzivanja s sedmimi dodatnimi situacijami. Vsaka naloga vključuje dva možna odgovora, razlago, pogosto spregledano podrobnost in nov pogoj.
U moet vandaag een verslag inleveren. Een collega stuurt de laatste gegevens pas vanmiddag. Vraag uw begeleider of u het verslag morgenochtend om tien uur mag inleveren. Geef een reden.
Pojasnite, zakaj poročilo zamuja, in zaprosite za konkreten nov rok.
Ik krijg de laatste gegevens pas vanmiddag. Daarom is mijn verslag vandaag niet klaar. Mag ik het morgenochtend om tien uur inleveren?
Ik ontvang de laatste gegevens pas vanmiddag en wil ze zorgvuldig controleren. Daarom vraag ik of ik het verslag morgenochtend om tien uur mag inleveren. Zo kan ik u een volledig verslag sturen.
Oba odgovora zamudo povežeta s konkretno prošnjo. Drugi pojasni, kako bo dodatni čas pomagal. Za »Daarom« bodite pozorni na besedni red v glavnem stavku: »is mijn verslag« ali »vraag ik«.
Opravičilo za zamudo brez prošnje za nov rok.
Uw nieuwe collega wil een vergaderruimte reserveren. Eerst moet uw collega in de agenda een tijd kiezen. Daarna moet uw collega een vrije ruimte aan de afspraak toevoegen. Leg uit wat uw collega moet doen.
Navedite dve navodili v smiselnem vrstnem redu.
Kies eerst een tijd in de agenda. Voeg daarna een vrije vergaderruimte aan de afspraak toe. Dan is de ruimte gereserveerd.
Kies eerst het tijdstip van je afspraak en controleer welke vergaderruimte dan beschikbaar is. Voeg die ruimte vervolgens aan de afspraak toe, zodat de reservering in de agenda staat.
„Eerst“, „daarna“ in „vervolgens“ jasno določajo vrstni red. Drugi odgovor tudi poveže razpoložljivost z izbranim časom.
Omenjanje koledarja, ne da bi pojasnili, da je treba sestanku dodati sobo.
Uw studiegroep heeft besloten de presentatie in twee delen te verdelen. U bespreekt het onderzoek; Sara laat de resultaten zien. Vertel een afwezige groepsgenoot wat er is afgesproken en waarom deze verdeling handig is.
Povzemite odločitev, navedite odgovornost vsake osebe in pojasnite eno korist.
We verdelen de presentatie in twee delen. Ik vertel over het onderzoek en Sara laat de resultaten zien. Zo is duidelijk wie welk deel doet.
We hebben afgesproken om de presentatie in twee delen op te splitsen. Ik licht het onderzoek toe en Sara presenteert de resultaten. Daarmee voorkomen we herhaling en kunnen we onze onderdelen beter op elkaar afstemmen.
Oba odgovora splošno odločitev pretvorita v jasne odgovornosti. »We hebben afgesproken om…« uvede dogovor; zadnji stavek pojasni njegov namen.
Povedati, da je bilo delo razdeljeno, ne da bi pojasnili, kdo bo opravil posamezni del.
U werkt in een winkel. Een klant heeft de verkeerde maat ontvangen. Bied uw excuses aan en stel voor om het product gratis om te ruilen.
Priznajte težavo in vljudno ponudite navedeno rešitev.
Het spijt me dat u de verkeerde maat heeft ontvangen. We kunnen het product gratis voor u omruilen. Welke maat heeft u nodig?
Mijn excuses voor de verkeerde maat. Ik stel voor dat we het product kosteloos omruilen, zodat u de juiste maat ontvangt. Kunt u aangeven welke maat u nodig heeft?
Oba odgovora združujeta opravičilo s konkretnim ukrepom. Zadnje vprašanje pridobi informacije, potrebne za ukrepanje. Oba dosledno uporabljata »u« za stranko.
Se opravičiti, a stranko pustiti v negotovosti glede tega, kaj se bo zgodilo naprej.
U volgt een cursus. Het is niet duidelijk of u het verslag alleen of samen met een klasgenoot moet schrijven. Vraag uw docent om uitleg.
Določite natančno navodilo, glede katerega potrebujete pojasnilo.
Ik heb een vraag over het verslag. Moet ik het alleen schrijven of mag ik met een klasgenoot samenwerken?
Voordat ik aan het verslag begin, wil ik graag weten of we individueel moeten werken of in tweetallen mogen samenwerken. Kunt u uitleggen wat precies de bedoeling is?
Učitelj lahko odgovori na določeno vprašanje. V drugem odgovoru uvodnemu stavku »Voordat…« sledi »wil ik« v glavnem stavku.
Izreči »Ik begrijp het niet« brez navedbe, kateri del ni jasen.
Uw team kiest tussen een online cursus en lessen op locatie. De online cursus is flexibeler; op locatie kunt u direct met collega's oefenen. Geef uw voorkeur en leg uit waarom.
Izberite možnost in svoj razlog utemeljite s podanimi informacijami.
Ik kies voor de online cursus, omdat ik dan kan leren wanneer ik tijd heb. We kunnen daarnaast samen oefenen tijdens een korte bijeenkomst.
Hoewel lessen op locatie meer gelegenheid bieden om samen te oefenen, geef ik de voorkeur aan de online cursus vanwege de flexibiliteit. Ik stel voor om wekelijks een kort oefenmoment met het team te plannen.
Obe pojasnjujeta, kateri možnosti dajeta prednost. Druga uporablja »Hoewel…« za priznanje prednosti druge možnosti, preden poda priporočilo.
Navajanje priljubljene možnosti brez pojasnila, zakaj je primerna za dano situacijo.
Bij een wisseling van de dienst krijgt niet iedereen dezelfde informatie. Stel een gezamenlijke checklist voor. Leg uit hoe die kan helpen en noem een manier om te voorkomen dat het invullen te veel tijd kost.
Predlagajte izboljšavo, pojasnite njeno korist in obravnavajte praktični pomislek.
We kunnen bij elke dienst een korte checklist gebruiken. Dan weet iedereen wat er nog moet gebeuren. Met drie vaste vragen kost het invullen weinig tijd.
Ik stel voor om bij elke dienstoverdracht dezelfde checklist te gebruiken, zodat belangrijke informatie niet verloren gaat. Als we ons beperken tot drie vaste vragen, blijft de extra tijd beperkt en krijgt iedereen toch dezelfde informatie.
Oba odgovora obravnavata predlog in njegovo praktično omejitev. Drugi poveže korist z »zodat« in pogoj z »Als«.
Pojasniti, zakaj je kontrolni seznam uporaben, ne da bi obravnavali, koliko časa vzame.
Vzorčne odgovore uporabite kot izhodišče. Če se spremenijo čas, oseba ali težava, naj se spremeni tudi vaš odgovor. Vadite s svojimi besedami, namesto da bi si zapomnili besedilo.
Ta stran vam pomaga oblikovati ustne odgovore. V svojo rutino vključite namensko vadbo branja, poslušanja in pisanja.
| Spretnosti in programi | Vaja je na voljo na tej strani. |
|---|---|
| GovorjenjeSpreken · I/B1 ＆ II/B2 | Izvirne govorne vajeVzorčni odgovori za delo v paru, jasne razlage in novi pogoji. Za obliko izpita in časovne omejitve uporabite uradna gradiva. |
| BranjeLezen · I/B1 ＆ II/B2 | Navodila za nalogo preberite tukaj. Za namenske bralne teste uporabite uradne vaje. |
| PoslušanjeLuisteren · I/B1 ＆ II/B2 | Na tej strani ni samostojnega testa poslušanja NT2. V svoj načrt vključite uradne vaje slušnega razumevanja. |
| PisanjeSchrijven · I/B1 ＆ II/B2 | Odgovor lahko pripraviš, preden ga izrečeš. Pri celotnih pisnih nalogah uporabljaj uradna gradiva. |
Za uradno vadbeno okolje uporabite računalnik ali prenosnik; izpitna institucija pravi, da na telefonih ali tablicah ne deluje dobro. Uradna navodila za vadbo.
Jasni odgovori o programih, spletni pripravi in tem, kaj lahko vadite s temi vajami.
Program I je B1; Program II je B2. Izberite raven, ki jo zahteva vaša šola, delodajalec ali druga organizacija. Ni vam treba opraviti programa I pred programom II. Uradne smernice za program.
Na izpit se lahko pripravljate prek spleta iz Združenih držav. Uradni izpit morate opravljati na lokaciji na Nizozemskem. Računalniško opravljanje izpita ne pomeni, da ga lahko opravljate na daljavo od doma. Uradne informacije o izpitu.
Ne. Odgovore snemate za računalnikom. Poleg vadbe pogovora vadite tudi samostojno odgovarjanje v okviru uradnih časovnih omejitev. Uradni format govornega dela.
Povratne informacije o vsebini preverjajo, ali ste odgovorili na nalogo in posredovali potrebne informacije. Povratne informacije o izgovorjavi se nanašajo na to, kako zveni vaš govor in kako razumljiv je. Samo prepoznani prepis ni zanesljiva ocena izgovorjave. Tukajšnje razlage se osredotočajo na vsebino in izbiro jezika.
Da. Preberite nalogo, po potrebi pripravite osnutek odgovora, nato ga izgovorite na glas in primerjajte s primeri. Za glasovno sejo v tutorju najprej preverite, ali ima brskalnik dostop do mikrofona. Za uradno okolje za vadbo uporabite namizni ali prenosni računalnik.
Ne. To so ciljno usmerjene govorne vaje z učnimi razlagami. Ne napovedujejo vašega uradnega rezultata. Za vajo v celotnem formatu izpita uporabite gradivo izpitnega organa. Uradno gradivo za pripravo na NT2.
Uporabite jih, da boste razumeli strukturo koristnega odgovora. Nato spremenite podrobnost in odgovorite znova. Če se spremenijo čas, oseba ali težava, se mora spremeniti tudi vaš odgovor.
Morda izpolnjuje jezikovni del ustrezne poti; druge zahteve lahko še vedno veljajo. Za svoj primer preverite uradna navodila. SayLingo ne izdaja uradne diplome NT2. Uradna navodila NT2.
Izberi nalogo. Pojasni svojo zamisel. Izboljšaj eno stvar. Nato poskusi znova v novi situaciji.
Primerjajte trenutne omejitve uporabe in obračunska obdobja na strani s cenikom.
