DELE B1 ＆ B2 · Govorne vaje

Vaje iz govornega dela izpita DELE za ravni B1 in B2

Vedeti, kaj si misliš, je začetek. Jasno to razložiti – in se odzvati, ko kdo podvomi o tem – je naslednji korak.

Raziščite izvirne govorne naloge v slogu DELE, preberite vzorčne odgovore v španščini in z vadbo z učiteljem z umetno inteligenco razvijajte svoj odgovor.

Začni vadbo govorjenja španščine
Raziščite naloge B1 in B2
B2 · Uvodna priprava predloga

¿Qué debería mejorar primero nuestro barrio?

Dva načina za izboljšanje potovanja po soseski Ilustracija soseske, v kateri avtobus vozi po eni trasi, kolesar pa po ločeni kolesarski stezi.
Možen odgovor
Daría prioridad a los autobuses porque pueden ser útiles para personas de distintas edades. Los carriles bici también me parecen importantes, pero no todo el mundo puede desplazarse en bicicleta.

Nadaljevanje¿Y si mejorar el servicio de autobuses resulta mucho más caro?

Oglejte si možen odgovor

En ese caso, empezaría por reforzar las líneas con más demanda. Así podríamos comprobar si la mejora funciona antes de ampliar el servicio.

Izvirna uvodna vaja z dvema možnostma Oglejte si vseh šest predlogov →

Izberite nalogo, na kateri želite delati.

Začnite s svojo ravnjo, nato se osredotočite na trenutek, ko postane govorjenje težavno.

B2

Primerjaj, interpretiraj in odgovori

Oblikujte svoje stališče in vztrajajte v pogovoru, ko se pojavi drugačen pogled.

Ocenite predloge Interpretiraj sliko Razpravljajte o anketi.
B1

Opiši, pojasni in sodeluj.

Govorite o znani izkušnji, odgovorite na povezano vprašanje in se znajdite v vsakdanjem pogovoru.

Raziščite naloge B1 Teme za pogovor

Te izvirne vaje so namenjene vadbi govora, ne pa celotnemu poskusnemu izpitu DELE. Vzorčni odgovori so kratki učni primeri, ne pa odgovori v polni dolžini, kakršni se pričakujejo na izpitu.

DELE B2 – vaja za 1. nalogo

Primerjajte možnosti. Pojasnite svojo izbiro.

Koristen odgovor ne zgolj razglasi svojega favorita. Pretehta različne predloge in pojasni, zakaj so vaše prioritete smiselne.

Boljši način za premikanje po soseski

Izvirna naloga · 6 predlogov

En su barrio, muchas personas se quejan del tráfico y de las dificultades para desplazarse. El ayuntamiento está estudiando varias propuestas, pero no puede aplicarlas todas al mismo tiempo.

Valore las siguientes propuestas. Explique sus ventajas y sus posibles inconvenientes. Después, indique cuáles pondría en práctica primero y responda a las preguntas de su interlocutor.

Točka za premislek · Rešeni primer

Pogostejši prevozi bi lahko pomagali ljudem na dolgih poteh. Kako bi pokrili stroške njihovega izvajanja?

Možen odgovor

Rešeni primer

Para mejorar la movilidad, empezaría por aumentar la frecuencia de los autobuses y crear carriles bici protegidos. Los autobuses beneficiarían a quienes recorren distancias largas o no pueden utilizar la bicicleta. Su principal inconveniente sería el coste de mantener un servicio más frecuente.

Los carriles bici ofrecerían otra opción para los trayectos cortos, aunque necesitarían una red bien conectada. Los abonos más económicos también serían útiles, pero bajar el precio no resolvería por sí solo la falta de servicio.

Los horarios flexibles podrían reducir la concentración de viajeros, aunque no todos los trabajos lo permiten. Las calles peatonales harían más agradable el centro, pero habría que organizar las entregas a los comercios. Por último, los aparcamientos exteriores solo funcionarían bien si hubiera una conexión cómoda con el transporte público.

Por eso, priorizaría primero las alternativas que faciliten los desplazamientos diarios y evaluaría sus resultados antes de ampliar el proyecto.

Naslednjič poskusi z drugo prioriteto. Uporabi enako strukturo: izbira, razlog, omejitev in odziv.

Vadite to razpravo o predlogu
Vaja opisovanja slik za DELE B2

Pojasnite, kaj se morda dogaja

Začni z vidnimi podrobnostmi. Nato predlagaj možno razlago in jasno povej, kdaj ugibaš.

Pred začetkom delavniceIzvirna ilustracija
Pred začetkom delavnice Trije odrasli so v prostoru za skupnostne dejavnosti. Eden kaže na prazno projekcijsko platno, drugi preverja kabel, tretji pa drži zvezek. Izročki in razporejeni stoli nakazujejo, da se bo dejavnost kmalu začela.
Trije odrasli pripravljajo dejavnost v skupnem prostoru. Eden pokaže na prazen zaslon, drugi preverja kabel, tretji pa drži zvezek. Na mizi so gradiva, stoli pa so že razporejeni.
Opazovanje

Una persona está revisando un cable.

Opišite nekaj, kar ilustracija dejansko prikazuje.

To je ilustrirana vaja. Uradna naloga B2 s sliko uporablja fotografijo. Uradna navodila za nalogo (PDF)

Vaša govorna naloga

Describa la escena e imagine qué dificultad ha surgido. Explique qué podrían haber hecho antes, cómo podrían resolver el problema y qué cree que ocurrirá después.

Možen odgovor

Rešeni primer

En la imagen se ve a tres personas que parecen estar preparando una actividad. Una señala la pantalla y otra está revisando un cable, así que es posible que el proyector no funcione.

Quizá hayan preparado una presentación y ahora estén buscando una solución. No podemos saber cuánto tiempo tienen, pero las sillas y los materiales ya están colocados. Si los participantes llegan pronto, podrían empezar con una explicación oral y utilizar las hojas impresas mientras alguien intenta resolver el problema.

Zdaj razmislite o naslednjem vprašanju.

¿Cree que es mejor retrasar la actividad o empezar sin la presentación?

Empezaría sin la presentación si las imágenes no fueran imprescindibles. Esperar demasiado podría resultar incómodo para los asistentes. Sin embargo, si la actividad dependiera de un vídeo o de una demostración visual, explicaría el problema y propondría una breve espera.

Vaša interpretacija ni nujno edina možna razlaga. Smiselno naj se navezuje na prizor in naj vam omogoča, da razpravljate tudi o drugi možnosti.

Vadite odgovarjanje na podlagi slike
Vaja za razpravo o anketi DELE B2

Spremenite številke v pogovor

Izberite smiselno primerjavo, pojasnite svoj odziv in povežite informacije s širšim vprašanjem.

Izvirno govorno gradivo

¿Qué mejora priorizaría para los cursos del centro comunitario?

Izmišljena anketa za vadbo govora: 100 zamišljenih odgovorov, po ena izbira na osebo. Ti podatki niso rezultati raziskave.

42 % je največja skupina, vendar ne predstavlja večine vseh anketirancev.

Preberi podatke kot tabelo
Izmišljena anketa: prednostne naloge pri tečajih za lokalno skupnost
Možnost Deli
Más clases después del trabajo 42%
Precios más bajos 28%
Más cursos durante el fin de semana 18%
Más opciones en línea 12%
Vaša govorna naloga

Comente qué resultado le llama más la atención, compare dos de las opciones y explique qué mejora elegiría usted. ¿Qué otra información le gustaría conocer?

Možen odgovor

Rešeni primer

La opción más elegida es ofrecer clases después del trabajo, con un 42 %. Supera en catorce puntos porcentuales a la reducción de precios. Esto sugiere que el horario es una prioridad importante para este grupo, aunque no representa la opinión de más de la mitad de los participantes.

Yo también elegiría un horario más amplio, porque un curso económico sirve de poco si no puedo asistir. Sin embargo, antes de tomar una decisión, me gustaría saber si las respuestas cambian según la edad o la situación laboral de las personas.

Kaj pa najmanjša skupina?

¿Significa el 12 % que las clases en línea no son necesarias?

No necesariamente. Solo significa que fueron la primera opción de un grupo más pequeño. Podrían seguir siendo importantes para personas que viven lejos o que tienen dificultades para desplazarse.

Natančno opišite rezultat, preden pojasnite, kaj po vašem mnenju pomeni. Razpravljate o informacijah, ne zgolj berete številk.

Vadite, da najprej opazite ključno primerjavo. Nato se vprašajte, česa številke ne pojasnjujejo.

Vadite razpravljanje o teh rezultatih
Ista ideja, nadalje razvita.

Podajte svoje mnenje Kam iti

Daljši odgovor ni samodejno boljši odgovor. Dodajte nekaj, kar poslušalcu pomaga razumeti vaše sklepanje.

01

Izrazite mnenje

Prefiero mejorar los autobuses porque son importantes.

Poslušalec pozna vaše preference, vendar ne ve, komu bi to koristilo ali zakaj bi morala biti ta možnost prva.

02

Dodajte konkreten razlog

Daría prioridad a los autobuses porque muchas personas necesitan recorrer distancias largas y no pueden utilizar la bicicleta todos los días.

Odgovor zdaj prepoznava praktično potrebo in pojasnjuje, zakaj je predlog pomemben.

03

Odzovite se na izziv

Pero aumentar la frecuencia del servicio puede resultar muy caro.

Es cierto que supondría un gasto mayor. Por eso, empezaría por las líneas con más demanda y comprobaría si el aumento de viajeros justifica ampliar el servicio.

Govorec se neposredno odzove na pomislek in prilagodi predlog, namesto da bi ga ponavljal.

Zdaj izberite drug predlog. Pojasnite svoj razlog, zamislite si smiseln ugovor in odgovorite nanj, ne da bi znova začeli celotne argumentacije.

Nazaj na predloge
Vaje za govorni del izpita DELE B1

Opišite, pojasnite in nadaljujte pogovor

Uporabite znane izkušnje za oblikovanje jasnega odgovora. Nato odgovorite na povezano vprašanje ali se spoprijmite z vsakdanjo situacijo.

Od izkušnje do pogovora

Izvirna vaja za 1. in 2. nalogo

Naloga 1 · Kratka predstavitev

Povejte o dejavnosti, ki ste jo začeli.

Hable de una actividad que empezó hace poco. Explique cuándo y dónde comenzó, por qué decidió hacerla, cómo fue el primer día y qué le gustaría aprender después.

Preberite možen odgovor

En mayo empecé un curso de cocina en un centro de mi barrio. Quería aprender a preparar comidas diferentes porque antes siempre hacía los mismos platos. El primer día estaba un poco nervioso, pero trabajamos en parejas y conocí a una persona muy simpática.

Lo más difícil fue organizar el tiempo, porque teníamos que preparar varias cosas a la vez. Ahora cocino más en casa y me gustaría aprender a hacer pan.

Cilj vaje: Poslušalcu predstavite jasno zaporedje: kdaj se je začelo, zakaj ste se pridružili, kaj se je zgodilo in kaj bi radi naredili naslednje.

Naloga 2 · Nadaljujte z isto temo

Odgovorite na novo vprašanje.

¿Qué cambiaría del curso para que fuera más útil?

Preberi možni odgovor

Añadiría una clase sobre comidas rápidas para los días de trabajo. A veces sé preparar un plato, pero no tengo una hora para cocinar. También me gustaría recibir una lista de ingredientes antes de cada clase.

Poskusite z drugim vprašanjem: ¿Prefiere aprender en grupo o de forma individual? ¿Por qué?

Odgovori na novo vprašanje. Ne ponavljaj svoje prvotne predstavitve.

Vadite to temo na ravni B1

Od prizora do vsakodnevnega pogovora

Izvirna vaja za nalogi 3 in 4

Naloga 3 · Opišite in povežite

Vprašajte o dejavnosti

Vprašanje o tečaju na recepciji Obiskovalec drži letak pri pultu v skupnostnem centru, medtem ko uslužbenec kaže na urnik.
Obiskovalec na recepciji skupnostnega centra drži letak o tečaju. Zaposleni kaže na urnik. Izvirna ilustracija za vajo na podlagi slik.

Describa a las personas, el lugar y lo que están haciendo. Después explique cómo suele buscar información cuando quiere apuntarse a una actividad.

Preberite možen odgovor

Hay dos personas en la recepción de un centro. Una tiene un folleto y la otra señala un horario. Parece que están hablando de un curso. Cuando quiero apuntarme a una actividad, primero busco información en internet y después pregunto por el precio y los horarios.

¿Qué información le parece más importante antes de elegir un curso?

Naloga 4 · Uporabite isto situacijo

Poiščite tečaj, ki se ga lahko udeležite

Quiere apuntarse a un curso de fotografía. Puede asistir los martes después de las seis o los sábados por la mañana. Pregunte por las opciones disponibles, el precio y el material necesario.

Raziščite zgledni dialog
Receptor
El grupo de los martes está completo, pero quedan plazas los sábados.
Ti
Los sábados también me vienen bien. ¿A qué hora empieza la clase?
Receptor
A las diez. El curso cuesta sesenta euros.
Ti
De acuerdo. ¿Necesito llevar mi propia cámara?
Receptor
No es obligatorio. Puede utilizar la cámara del centro.
Ti
Perfecto. Entonces me gustaría apuntarme al grupo del sábado.

Cilj vaje: Preverite informacije, ki jih potrebujete, odzovite se na možnost, ki ni na voljo, in zaključite z jasno odločitvijo.

Vadite ta vsakdanji pogovor

Več izvirnih tem za ustni del izpita DELE B1

Sprememba vaše rutine

¿Qué ha cambiado en su rutina durante el último año?

¿Qué cambio le ha resultado más difícil?

Kraj, ki ga radi obiskujete

Describa un lugar al que le gusta ir en su tiempo libre.

¿Qué mejoraría de ese lugar?

Učenje nečesa novega

Hable de una habilidad que le gustaría aprender.

¿Cómo organizaría el tiempo para practicarla?

Načrt, ki se je spremenil

Cuente una ocasión en la que tuvo que cambiar sus planes.

¿Qué haría de otra manera la próxima vez?

To so izvirne teme za vajo, ne napovedi prihodnjih izpitnih vprašanj.

Govorjenje na ravneh B1 in B2

Drugačna naloga za vaš odgovor

Pri odločanju o tem, kaj mora doseči vaš odgovor, upoštevajte nalogo – ne le, koliko španščine uporabiti.

Na ravni B1 vadite pojasnjevanje izkušenj in vodenje praktičnih pogovorov. Na ravni B2 se posvetite ocenjevanju možnosti, razvijanju interpretacij in odzivanju na različna stališča.

Samopreverjanja so učni namigi, ne uradna merila ocenjevanja. En sam vzorčni odgovor ne more določiti vaše ravni DELE.

DELE B1

Uradni ustni preizkus
4 naloge · 15 minut
Priprava
15 minut za nalogi 1 in 2
Vadba poudarjanja
Opišite izkušnje in upravljajte vsakodnevne interakcije.

Ali sem pojasnil, kaj se je zgodilo, in odgovoril na vprašanje?

DELE B2

Uradni ustni preizkus
3 naloge · 20 minut
Priprava
20 minut za nalogi 1 in 2
Vadba poudarjanja
Ocenite, interpretirajte in razpravljajte o različnih perspektivah.

Ali sem podprl/-a svoje stališče in se odzval/-a na drugačen pogled?

Referenčni viri za format: vodnik Instituto Cervantes za raven B1 (PDF) in vodnik za raven B2 (PDF). Naloga 3 na ravni B2 ni pripravljena vnaprej. Preverjeno 18. septembra 2026.

Uporaben jezik z namenom

Uporabna španščina za naslednje vprašanje

Te izraze uporabite za strukturiranje ideje, ne za učenje celotnega govora na pamet. Izberite enega in ga uporabite na drugem primeru.

Nastavi prednost

Daría prioridad a…

Daría prioridad a las líneas de autobús con más demanda.

Prepoznajte omejitev.

El inconveniente sería…

El inconveniente sería el coste inicial.

Priznaj drugo stališče

Entiendo esa preocupación, pero…

Entiendo esa preocupación, pero también debemos pensar en quienes no conducen.

Razlagajte previdno.

Es posible que…

Es posible que estén buscando una solución.

Primerjaj številke

La diferencia es de… puntos porcentuales.

La diferencia es de catorce puntos porcentuales.

Razjasnite točko

Lo que quiero decir es que…

Lo que quiero decir es que podríamos empezar con una prueba pequeña.

Spletna priprava na ustni del izpita DELE

Preberite primer. Nato odgovor oblikujte po svoje.

Uporabite uradna gradiva, da boste razumeli format. Z osredotočeno vadbo izboljšajte odgovor, ki ga lahko dejansko izrečete.

  1. Izberite težavnost

    Odločite se, ali morate razviti idejo, strukturirati odgovor ali se lotiti naslednjega vprašanja. Začnite z nalogo, pri kateri boste to lahko vadili.

  2. Odgovorite s svojimi besedami

    Vzorčnega odgovora ne beri na glas kot svojega odgovora. Svojega mentorja z umetno inteligenco prosi za po eno nadaljnje vprašanje in en konkreten predlog, na katerem lahko delaš.

  3. Znova poskusite isto nalogo.

    Spremenite podrobnost, predlog ali stališče. Izbrano izboljšavo uveljavite, ne da bi se zanašali na naučen odstavek.

Uradni vzorčni izpitni testi in vodniki DELE

Instituto Cervantes ponuja objavljene vzorčne izpite in vodnike. Kratka vsakodnevna vaja je učna rutina, ne časovno omejena simulacija uradnega izpita.

Vaša naslednja vadba

Prinesite nalogo svojemu učitelju španščine

Kopirajte poziv, odprite svojega učitelja španščine in ga prilepite v pogovor, da začnete to vajo.

Odpri mojega učitelja španščine

Povezava odpre izbranega učitelja. Vaš poziv se ne pošlje samodejno. Izbira regionalne različice ne spremeni naloge za vadbo.

SayLingo lahko preizkusite z brezplačno vadbo. Za nadaljnjo vadbo preverite trenutne omejitve in funkcije.

Preden začnete

Vprašanja o pripravi na ustni del izpita DELE

Vedite, kaj vadite, kako uporabljati primere in kam sodijo uradna izpitna gradiva.

Poiščite svojo začetno nalogo
Ali lahko samostojno vadim ustni del izpita DELE?

Za pripravo odgovora uporabite izvirne pozive, ga primerjajte z rešenim primerom in poskusite zastaviti dodatno vprašanje. Za interaktivno učenje vnesite poziv v pogovor s svojim učiteljem španščine z umetno inteligenco in prosite, naj vam zastavi eno vprašanje naenkrat.

Ali je to celoten vadbeni test DELE?

Ne. Ta stran se osredotoča na izvirne govorne vaje in rešene primere za ravni B1 in B2. Ne vključuje celotnega izpita iz vseh spretnosti in ne zagotavlja uradnega rezultata.

Ali so to uradna vprašanja DELE?

Ne. Navodila, prikazane situacije, vzorčni odgovori in izmišljena anketa so izvirno učno gradivo. Za objavljene modele izpitov uporabite uradne vire Instituto Cervantes.

Ali moram govoriti špansko s španskim naglasom?

Ne. Vodnik B1 in vodnik B2 sprejemata uveljavljene različice španščine, ki se dosledno uporabljajo. Izbira regionalne različice vašega učitelja ne spremeni izpitne naloge, ki jo morate opraviti.

Ali mi lahko povratne informacije umetne inteligence povedo moj uradni rezultat DELE?

Ne. Povratne informacije umetne inteligence so namenjene podpori pri vadbi. Ne gre za uradno ocenjevanje DELE, zagotovljen rezultat na izpitu ali obljubo, da boste izpit opravili.

Ali lahko te naloge uporabim za A2, C1 ali C2?

Ta stran je namenjena govornim vajam na ravneh B1 in B2. Druge ravni imajo svoje zahteve. Oglejte si vodnik za želeno raven, namesto da bi te vaje obravnavali kot popolno nadomestilo.

Ali naj se vzorčne odgovore naučim na pamet?

Uporabite jih, da boste razumeli, kako se odgovor razvija. Nato spremenite podrobnosti, pojasnite, kaj vam je ljubše, in odgovorite na drugo vprašanje. Odstavek, naučen na pamet, ne sme nadomestiti vašega lastnega odgovora na nalogo.

Kje naj preverim podatke o registraciji in uradne rezultate?

Uporabite izpitni portal Instituto Cervantes in informacije, ki jih je posredoval izbrani izpitni center. Ta stran je namenjena jezikovni vadbi, ne prijavi na izpit ali uradnim rezultatom.

Tukaj se začne vaš naslednji odgovor.

Imejte pripravljen razlog za naslednje vprašanje.

Izberite nalogo v slogu DELE, pojasnite svoje stališče in vadite odzivanje, ko se pogovor usmeri v drugo smer.

Začni vadbo govorjenja španščine Raziščite SayLingo

Izvirno gradivo za govorno vadbo na ravneh B1 in B2. Sklici na izpitno obliko so bili 18. septembra 2026 preverjeni glede na vodnike Instituto Cervantes.

SayLingo je neodvisna platforma za učenje jezikov, ki ni povezana z Institutom Cervantes in nima njegove podpore. Povratne informacije pri vadbi niso uradna ocena DELE.