Gwybod y dasg. Deall beth i’w newid. Dewiswch eich arholiad ac ymarferwch ymateb sy’n gweddu i’r cwestiwn—nid sgript wedi’i dysgu ar gof.
Gweld sut mae ateb cyffredinol yn troi’n brofiad penodol.
Adferwch y geiriau coll heb aralleirio＇r frawddeg.
Siaradwch â’r aelod o staff yn hytrach na disgrifio beth sydd ei angen ar fyfyriwr.
Dechreuwch gyda rhywbeth rydych chi’n ei wybod. Datblygwch ateb hirach, ac yna eglurwch y syniadau sydd y tu ôl iddo. Mae IELTS Academic a General Training yn rhannu’r un prawf Siarad.
Defnyddiwch brofiad go iawn. Gwnewch nodiadau byr yn hytrach nag ysgrifennu sgript i＇w dysgu ar gof.
Rhowch gynnig ar y dasg IELTS honMae’r ateb cyntaf yn ddealladwy. Y cam nesaf yw gwneud y profiad yn haws i’w ddychmygu.
I wanted to get better at giving presentations. I practiced more and watched videos. It was useful, and I became more confident.
Pa ran oedd yn anodd? Disgrifiwch un adeg pan ddigwyddodd y broblem.
During a class presentation, I tried to read every sentence from my notes. When I lost my place, I stopped speaking.Beth wnaethoch chi ei newid yn eich ymarfer, a beth allech chi ei wneud yn wahanol wedyn?
I recorded a short opening using only three keywords. In my next presentation, I could explain the main point without reading every sentence.Last semester, I changed the way I practiced class presentations. At first, I wrote out every sentence and tried to memorize it. During one presentation, I lost my place and couldn’t explain the next point without looking down.
Instead of rehearsing the whole script, I recorded a short opening using only three keywords. After listening, I noticed that I was rushing, so I practiced adding a short pause between ideas.
In my next presentation, I could look at the audience and explain my main point without reading. I still felt nervous, but losing one word no longer meant losing the whole answer.
Darn enghreifftiol, nid ymateb llawn o dan derfyn amser. Mae’r manylion hyn yn rhan o’r enghraifft; defnyddiwch eich profiad eich hun yn eich ateb.
Mae fformat TOEFL iBT a gyflwynwyd ar 21 Ionawr 2026 yn defnyddio Gwrando ac Ailadrodd a Chymryd Rhan mewn Cyfweliad. Mae angen math gwahanol o ymateb ar gyfer pob un.
Llais a gynhyrchir gan y porwr · Dim chwarae awtomatig
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
The study rooms are reserved for group projects.
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
Mae＇r dasg hon yn gofyn i chi ailadrodd yr hyn rydych chi＇n ei glywed. Nid yw disodli＇r frawddeg â chrynodeb yn cyflawni＇r un dasg.
Mae “On the second floor” yn nodi＇r lleoliad.
Mae “This afternoon” yn cadw’r wybodaeth am yr amser.
Yn y set wreiddiol hon o gwestiynau, mae ymchwilydd ar gampws yn gofyn am y mannau lle mae myfyrwyr yn astudio.
I prefer quiet rooms because they are better for studying. I can learn more.
Ymateb mwy datblygedigI prefer a quiet room when I’m learning something new, because interruptions make it harder for me to follow a difficult idea. For example, when I prepared for a statistics quiz, I worked through the problems alone before discussing them with classmates. A shared space is useful later, but I would choose a quiet room for the first stage.
Dau newid: nodwch pryd mae＇r dewis yn berthnasol, ac yna defnyddiwch enghraifft sy＇n ei egluro. Dull addysgu yw hwn, nid templed ateb gorfodol.
Rhowch gynnig ar gwestiwn cyfweliadArchwiliwch ddwy dasg PTE Academic a ddewiswyd: Crynhoi Trafodaeth Grŵp ac Ymateb i Sefyllfa. Nid yw＇r enghreifftiau hyn yn llwybr ymarfer ar gyfer PTE Core.
Darn byr, gwreiddiol sy’n helpu i ddatblygu sgiliau, ar bwnc cyfarfodydd grŵp astudio.
Our study group should meet online so students who commute can join without making another trip.
Online meetings would help with travel, but it’s harder to draw diagrams together. I’d still like some sessions in person.
We could meet online each week and book a room before major assignments.
Everyone agrees that online meetings are the best option.
Crynodeb mwy cywirThe group is considering how to make study meetings easier to attend. One speaker favors online sessions to reduce commuting. Another values face-to-face work for drawing diagrams. A third suggests regular online meetings with in-person sessions before major assignments.
Pam mae＇n gweithio: mae＇n cadw＇r gwahaniaethau rhwng y siaradwyr ac yn cynnwys y cyfaddawd arfaethedig yn hytrach na dyfeisio cytundeb.
Trosolwg o＇r testun yn unig. Nid tasg wrando lawn â thri siaradwr yw＇r darn byr hwn.
The student needs to keep the camera because the presentation has changed.
Hello, I borrowed a camera that’s due back today, but my project presentation has been moved to tomorrow morning. Would it be possible to return it tomorrow afternoon instead? I understand that someone else may have booked it. If an extension isn’t possible, could I return it today and reserve another camera for tomorrow morning?
Siaradwch yn uniongyrchol â＇r aelod o staff yn lle crynhoi＇r sefyllfa.
Esboniwch y newid, rhowch amser dychwelyd, a chynigiwch ddewis arall.
Rhowch gynnig ar dasg wreiddiol, gwrandewch eto ar eich recordiad, a dewiswch un peth i＇w newid. Mae＇r gweithle hwn yn defnyddio hunanadolygu—nid sgorio arholiadau＇n awtomataidd.
Sampl gwreiddiol · Hunan-ymarfer dan arweiniad
Esboniwch y sgil, beth oedd yn anodd, beth wnaethoch chi ei newid a sut y gwnaeth y newid eich helpu.
Llais a gynhyrchir gan y porwr. Chi sy’n rheoli’r chwarae yn ôl yn yr ymarfer dan arweiniad hwn.
Defnyddiwch yr amserydd paratoi o 1 munud, yna recordiwch am hyd at 2 funud. Ymarfer dan arweiniad yw hwn, nid prawf IELTS cyflawn.
Adolygwch yr enghraifft wedi＇i datrysDechreuwch gyda＇r profiad, y newid a＇r canlyniad.
Dim ond pan fyddwch yn dechrau recordio y gofynnir am ganiatâd i ddefnyddio＇r meicroffon. Mae＇r sain yn aros ar y dudalen hon ac ni chaiff ei huwchlwytho.
Rhestr wirio hunanadolygu, nid asesiad AI.
Adolygwch eich nodiadau a dewiswch un gwelliant cyn parhau gyda thiwtor AI. Mae recordiadau’n aros yn rhai dros dro ar y dudalen hon.
Mae sain y porwr a recordio yn dibynnu ar gefnogaeth y ddyfais. Mae angen caniatâd i ddefnyddio＇r meicroffon i recordio.
Mae canllaw cam wrth gam i dasg, recordiad porwr ac arholiad swyddogol yn brofiadau gwahanol. Dyma beth mae’r dudalen hon yn ei gynnig.
| Maes ymarfer | Ar y dudalen hon | Beth i’w ddisgwyl |
|---|---|---|
| Rhannau 1–3 o’r prawf siarad IELTS | Enghreifftiau + ymarfer annibynnol | Cwestiynau gwreiddiol, canllaw cam wrth gam i ddatblygu ateb Rhan 2, recordio a hunanadolygu. |
| Siarad TOEFL iBT | Enghreifftiau + ymarfer annibynnol | Enghreifftiau o Wrando ac Ailadrodd a chyfweliadau. Sain ysgogi a gynhyrchir gan y porwr, recordio lleol a rhestrau gwirio penodol i’r dasg. |
| Siarad PTE Academic | Tasgau a ddewiswyd | Tasg ymarfer Ymateb i Sefyllfa a chanllaw byr, testun yn unig, cam wrth gam i drafodaeth grŵp. |
| Sgorio arholiadau wedi’i bersonoli | Heb ei gynnwys | Ni chynhyrchir yma unrhyw ddiagnosis awtomataidd o ynganiad nac unrhyw sgôr IELTS, TOEFL neu PTE a ragfynegir. |
| Cwblhewch arholiadau ffug. | Heb ei gynnwys | Nid yw＇r dudalen hon yn atgynhyrchu profion gwrando, darllen, ysgrifennu na siarad cyflawn. |
| Canlyniadau swyddogol ac adroddiadau sgoriau | Darparwyr arholiadau yn unig | Nid yw cofnodion ymarfer a dysgu SayLingo yn ganlyniadau arholiadau swyddogol. |
Enghreifftiau gwreiddiol at ddibenion addysgu yw’r rhain, nid cwestiynau swyddogol na chanlyniadau dysgwyr go iawn. Mae’r esboniadau’n disgrifio newidiadau yn y geiriad a’r cynnwys; nid ydynt yn mesur ynganiad eich recordiad.
Defnyddiwch yr enghreifftiau i ddeall tasg, yna rhowch yr ateb enghreifftiol o’r neilltu. Ewch yn ôl at y deunyddiau swyddogol i wirio profiad cyflawn y prawf.
Edrychwch ar ateb cam wrth gam. Sylwch pam mae manylyn yn bwysig. Cofnodwch ymateb newydd gan ddefnyddio’ch profiad eich hun neu’r wybodaeth yn y dasg.
Gweithiwch ar y ffordd mae eich ateb yn swnioDilynwch gyfarwyddiadau ac amseriad y dasg heb roi arweiniad yn yr ateb. Adolygwch wedyn, yna dewiswch un gwelliant ar gyfer eich ymgais nesaf.
Gwybodaeth swyddogol am fformat a wiriwyd ar 17 Medi 2026. Nid yw’r gwiriad hwn yn golygu bod darparwr arholiad yn cymeradwyo nac yn dilysu enghreifftiau SayLingo. Gwiriwch ofynion cyhoeddedig eich sefydliad cyn dewis arholiad.
Ychydig o wahaniaethau pwysig i’ch helpu i ddewis y dasg gywir a defnyddio’ch amser ymarfer yn dda.
Mae’r prawf Siarad yr un fath ar gyfer y ddau. Gellir defnyddio’r enghreifftiau siarad hyn ar gyfer y naill lwybr neu’r llall, ond rhaid i’r paratoi ar gyfer Darllen ac Ysgrifennu gyfateb i’ch prawf. Gweler cymhariaeth swyddogol IELTS.
Fformat TOEFL iBT a gyflwynwyd ar 21 Ionawr 2026, gyda Gwrando ac Ailadrodd a Chymryd Rhan mewn Cyfweliad. Nid yw’r enghreifftiau’n dilyn y fformat siarad pedair tasg cynharach. Gwiriwch fformat cyfredol ETS cyn paratoi.
Na. Ailadroddwch y frawddeg rydych chi＇n ei chlywed yn hytrach na＇i chrynhoi neu ddisodli geiriau â geirfa fwy datblygedig. Defnyddiwch y cam adolygu i sylwi ar eiriau sydd ar goll neu sydd wedi＇u newid cyn rhoi cynnig arall arni. Mae＇r disgrifiad swyddogol o＇r dasg yn esbonio＇r gwahaniaeth.
Mae’r dudalen hon yn canolbwyntio ar ddetholiad o dasgau siarad PTE Academic, nid PTE Core. Mae’r deunydd trafodaeth grŵp yn ganllaw byr ar ffurf testun, tra gellir ymarfer y dasg sefyllfa gan ddefnyddio recordydd y porwr. Cyfeiriwch at ganllawiau Pearson ar dasgau PTE Academic.
Na. Tasgau dysgu â ffocws yw’r rhain. Mae man gwaith y porwr yn darparu offer recordio, amserydd ac awgrymiadau ar gyfer hunanadolygu, nid asesiad arholiad awtomataidd. Nid yw adborth SayLingo, gwiriadau dysgu CEFR na thystysgrifau yn ganlyniadau swyddogol IELTS, TOEFL na PTE, ac ni ddylid eu trin yn gyfwerth â sgoriau’r arholiadau hynny.
Gallwch ddarllen yr enghreifftiau a gwneud nodiadau heb feicroffon. I recordio, mae angen porwr cydnaws, tudalen ddiogel a chaniatâd i ddefnyddio＇r meicroffon. Nid yw＇r dudalen hon yn uwchlwytho recordiadau. Maent yn aros dros dro ar y dudalen ac yn cael eu dileu pan fyddwch yn ail-lwytho＇r dudalen neu＇n gadael.
Dewiswch dasg, yna dewiswch “Parhau gyda Thiwtoriaid AI” yn y gweithle. Copïwch friff y dasg sydd wedi’i baratoi a’i ludo i’ch sgwrs â’ch tiwtor Saesneg. Gofynnwch am adborth ar eich geiriad a’ch cynnwys ar ôl ateb. Nid yw’r briff yn cael ei anfon yn awtomatig, ac nid yw ymateb AI yn sgôr arholiad swyddogol.
Dewiswch eich arholiad, rhowch gynnig ar dasg siarad, a chanolbwyntiwch ar y newid sydd bwysicaf.