01 / TEF CANADA
Gofyn. Ymateb. Perswadio.
Arwain sgwrs i geisio gwybodaeth yn Adran A. Ymateb i wrthwynebiadau eich ffrind yn Adran B.
Ymarfer siarad ar gyfer arholiad Ffrangeg
Ymarfer siarad Ffrangeg ar gyfer TEF, DELF a DALF
Ymatebwch i wrthwynebiad ffrind. Amddiffynnwch eich safbwynt. Trowch ddeunydd ffynhonnell yn ddadl. Archwiliwch enghreifftiau Ffrangeg gwreiddiol, yna ymarferwch ymateb sy’n addas—nid un hirach yn unig.
Enghreifftiau Ffrangeg gwreiddiolTasgau siarad â ffocws
Yr hysbysiad gwreiddiol
Atelier photo du week-end
45 $ CA · 2 h avec un photographe
Samedi ou dimanche, 10 h–12 h
Smartphones acceptés
01Pryder eich ffrind
« 45 dollars, c’est trop cher pour moi. »
Ymateb sy＇n colli＇r pwynt
« Mais c’est intéressant. »
Beth sydd ar goll? Rheswm sy’n gysylltiedig â’r gost.
02Ymateb mwy perthnasol
« Je comprends. Le prix comprend deux heures avec un photographe, et tu peux utiliser ton téléphone. Tu n’as donc pas besoin d’acheter un appareil. »
Cysylltwch y pris â＇r hyn sydd wedi＇i gynnwys. Peidiwch â dyfeisio gostyngiad i wneud i＇r ddadl weithio.
Deialog ymarfer wreiddiol · Enghraifft eglurhaol, nid asesiad byw.Dilynwch y sgwrs
Eich arholiad. Eich tasg siarad.
Dewiswch yr arholiad Ffrangeg rydych chi＇n paratoi ar ei gyfer
Dechreuwch gyda’r arholiad rydych chi wedi’i ddewis. Yna canolbwyntiwch ar y math o ymateb y mae angen i chi ei ymarfer.
02 / DELF B1 a B2
Rhowch strwythur i＇ch syniadau.
Gwnewch gais ymarferol ar lefel B1. Datblygwch farn wedi’i hategu ac ymatebwch i her ar lefel B2.
03 / DALF C1 a C2
Adeiladu o＇r deunydd.
Cymharwch safbwyntiau mewn ymarfer sgiliau C1. Deallwch pam mae angen tasg ar wahân sy’n seiliedig ar sain ar gyfer paratoi ar gyfer C2.
Cadarnhewch yr union brawf sydd ei angen ar gyfer eich nod. Mae TEF Canada a TEF Québec/TEFAQ yn fersiynau gwahanol; mae’r dudalen hon yn canolbwyntio ar ymarfer iaith, nid ar gymhwystra i wneud cais.
01 / TEF Canada · Mynegiant llafar
Dwy Adran. Dwy Swydd Wahanol.
ADRAN A5 munudCael gwybodaeth
ADRAN B10 munudDadleuwch er mwyn darbwyllo
Wrth ymarfer siarad ar gyfer TEF Canada, mae cyfeiriad y sgwrs yn bwysig. Yn Adran A, chi sy’n arwain drwy ofyn cwestiynau. Yn Adran B, rydych chi’n argymell syniad ac yn ymateb wrth i’ch partner godi pryderon.
Mae＇r amser a ddangosir ar gyfer y prawf siarad swyddogol. Nid profion cyflawn wedi＇u hamseru yw＇r enghreifftiau penodol isod.
Hysbysiad ymarfer gwreiddiol
Atelier photo du week-end
Découvrez comment mieux composer vos photos avec un photographe.
Deux heures en petit groupe, avec un maximum de huit participants. Débutants bienvenus. Smartphones acceptés.
Séances au choix : samedi ou dimanche, de 10 h à 12 h.
Tarif : 45 $ CA par personne.
Gweithdy ffuglennol a grëwyd ar gyfer yr ymarferion hyn. Nid cwestiwn arholiad swyddogol.
Adran A · Gofyn am wybodaeth
Gadewch i’r Ateb Lunio’ch Cwestiwn Nesaf
Mae gennych ddiddordeb yn y gweithdy. Cysylltwch â’r trefnydd i gael eglurhad ynghylch sut mae’n gweithio—yna holwch ymhellach am yr hyn a glywch.
Chi · Agor y sgwrs
« L’atelier se déroule-t-il en extérieur ? »
Trefnydd
« Oui. En cas de pluie, nous faisons les exercices dans une salle. »
Chi · Dilynwch y wybodaeth newydd
« D’accord. Comment serons-nous informés si le lieu change ? »
Trefnydd
« Nous vous envoyons un message la veille. »
Chi · Eglurwch beth sy＇n digwydd nesaf
« Et quel numéro puis-je appeler si je ne reçois pas le message ? »
Mae＇r posibilrwydd y bydd y lleoliad yn newid yn rhoi rheswm ichi ofyn am gael eich hysbysu. Mae eich cwestiwn nesaf yn codi o＇r ateb—nid o restr a ddysgwyd ar gof.
Adran B · Perswadio ffrind
Perswadiwch Ffrind Heb Ailadrodd Eich Hun
Nid oes angen fersiwn arall o “mae’n ddiddorol” ar dy ffrind. Mae angen rheswm sy’n gysylltiedig â’r hyn sy’n eu poeni. Defnyddia’r un hysbysiad gweithdy ac addasa wrth i’r sgwrs newid.
Dechrau＇r argymhelliad
« J’ai trouvé un atelier photo pour le week-end. On peut apprendre avec notre téléphone, même si on débute. Comme tu aimerais améliorer tes photos de voyage, je me suis dit que ça pourrait te plaire. »
Y pryder yw＇r gost.
« 45 dollars, c’est trop cher pour moi. »Ymateb nad yw’n mynd i’r afael â’r pryder
« Mais c’est intéressant et c’est une bonne activité. »
Rheswm y gall eich ffrind ei ystyried
« Je comprends. Les 45 dollars comprennent deux heures avec un photographe, et tu peux utiliser ton téléphone. Tu n’as donc pas besoin d’acheter un appareil. Pour tes prochaines photos de voyage, ce serait une occasion de travailler la composition avec quelqu’un qui peut te guider. »
Cydnabod y pris, esbonio beth mae’n ei gynnwys a chysylltu’r gweithgaredd â diddordeb personol. Peidio â dyfeisio disgownt. Peidio â honni nad yw’r gost yn bwysig bellach.
Nawr, yr amser sy’n peri pryder.
« D’accord, mais je travaille le samedi matin. »Nid yw＇r ddadl flaenorol yn ffitio mwyach.
« Oui, mais le prix comprend deux heures avec un photographe. »
Ymateb sy’n addasu
« Tu n’es pas obligé de choisir le samedi. Le même atelier est proposé le dimanche, de 10 h à 12 h. Est-ce que ce créneau serait plus pratique pour toi ? »
Symud o bris i argaeledd. Mae＇r opsiwn ar gyfer dydd Sul yn yr hysbysiad, ac mae＇r cwestiwn dilynol yn cadw＇r sgwrs ar agor.
Y nod yw cyflwyno dadl berthnasol a chynnal trafodaeth barhaus—nid cael y person arall i gytuno ar unrhyw gost.
Rhowch gynnig ar senario siarad TEFLlyfrgell fach o gysylltiadau gwell
Canfod y pryder y tu ôl i’r gwrthwynebiad
Cadwch yr un gweithdy. Newidiwch y mater. Sylwch sut mae ateb defnyddiol yn defnyddio manylyn gwahanol bob tro.
“Rwy’n ddechreuwr llwyr.”
« Je n’y connais rien en photographie. »Ymateb i＇r lefel gychwynnol
« Justement, l’annonce précise que les débutants sont les bienvenus. Tu n’as pas besoin de connaître les réglages pour commencer. »
Mae’r hysbysiad yn croesawu dechreuwyr. Defnyddiwch y ffaith honno yn hytrach nag addo canlyniadau ar unwaith.
“Does gen i ddim camera.”
« Je n’ai pas d’appareil photo. »Ymateb i＇r pryder ynghylch yr offer
« Tu peux utiliser ton téléphone : les smartphones sont acceptés. Tu pourrais donc participer avec le matériel que tu utilises déjà. »
Cael gwared ar y rhwystr penodol. Peidiwch â dyfeisio benthyciad offer nad yw’r hysbysiad yn ei gynnig.
“Gallwn i wylio fideo yn unig.”
« Je peux apprendre ça gratuitement avec des vidéos. »Cydnabod dewis amgen rhesymol
« C’est vrai, les vidéos peuvent aider. L’intérêt de cet atelier serait surtout de pratiquer pendant deux heures avec un photographe, dans un groupe de huit personnes au maximum. »
Cydnabyddwch fod gwerth i＇r dewis arall, yna eglurwch beth sy＇n wahanol am eich awgrym.
02 / DELF · I bawb
O Gais Clir i Farn y Gellir ei Hamddiffyn
Cofiwch y lefel a’r dasg. Defnyddiwch ryngweithiad B1 byr i esbonio angen, yna gweithiwch ar safbwynt B2 y gallwch ei gefnogi a’i drafod.
DELF B1 · Ymarfer rhyngweithio
Gwnewch y cais yn glir
Rydych chi wedi benthyca llyfr o＇r llyfrgell ar gyfer cyflwyniad, ond mae angen y llyfr arnoch am ychydig ddyddiau eto. Gofynnwch a allwch chi adnewyddu＇r benthyciad.
Cais anghyflawn
« Je veux garder le livre. »
Ymarfer rhyngweithio byr—nid arholiad llafar DELF B1 cyflawn.
Rhowch gynnig ar y Rhyngweithio B1Chi · Rhowch gyd-destun i＇r angen
« Bonjour, je prépare un exposé et j’aurais besoin de garder ce livre jusqu’à vendredi. Est-ce qu’il serait possible de prolonger le prêt ? »
Llyfrgellydd · Cyfyngiad ymarferol
« Je suis désolé, une autre personne a réservé ce livre. »
Chi · Dewch o hyd i ddewis arall
« Je comprends. Est-ce qu’un autre exemplaire est disponible, ou pourriez-vous me conseiller un livre sur le même sujet ? »
DELF B2 · Barn a rhyngweithio
Rhowch Rywbeth i＇ch Barn Sefyll Arno
Datblygwch safbwynt ar sail ysgogiad byr gwreiddiol, yna ymatebwch i her resymol. Ymarfer penodol yw hwn, nid prawf llafar cyflawn.
Une bibliothèque pour lire… et pour se rencontrer ?
Une bibliothèque de quartier envisage d’organiser des ateliers et des rencontres en soirée. Pour certains habitants, ces activités permettraient d’attirer de nouveaux publics et de renforcer les liens dans le quartier. D’autres craignent que le bruit et l’occupation des salles réduisent les espaces disponibles pour lire ou étudier. La bibliothèque doit-elle élargir ses activités, même si cela modifie les habitudes de ses usagers ?
Deunydd ffuglennol a grëwyd ar gyfer yr ymarfer hwn. Cyflwynwch safbwynt, eglurwch fudd neu bryder, ac ymatebwch i wrthwynebiad.
Eich dadl, gyda lle i ddatblygu.
Ateb heb ei ddatblygu’n ddigonol« Je suis pour les activités parce que c’est bien pour les habitants. »
Safle
Je suis favorable à ces activités, à condition de préserver un espace calme.
Rheswm
Une bibliothèque peut donner accès aux livres, mais aussi permettre aux habitants d’échanger et de découvrir de nouveaux sujets.
Enghraifft
Par exemple, un atelier pourrait attirer des personnes qui n’y viennent pas habituellement.
Cyfyngiad a chynnig
Cependant, cette ouverture ne devrait pas se faire au détriment de ceux qui ont besoin de silence. Je proposerais donc des horaires précis et une salle séparée lorsque c’est possible.
Gall safbwynt clir gynnwys amod. Nid oes rhaid ichi amddiffyn “ie” neu “na” diamod.
Nawr ymatebwch i her.
Beth sy’n newid pan fydd yr amod ar goll?
« Et si la bibliothèque ne dispose pas d’une salle séparée ? »Craffwch ar y cynnig, nid ar y geiriad yn unig.
« Dans ce cas, je limiterais les activités à certains créneaux annoncés à l’avance. Si cela empêche régulièrement les autres usagers d’étudier, il faudrait réduire leur fréquence ou chercher un autre lieu. L’objectif n’est pas de remplacer un usage par un autre. »
Mae’r ymateb yn cydnabod y cyfyngiad ac yn egluro sut mae’n newid y cynnig.
Ar gyfer yr ymarfer siarad DELF B2 hwn, canolbwyntiwch ar y cysylltiad rhwng eich safbwynt, eich rhesymau a’ch ymateb i her.
Ymarfer Ymateb DELF B203 / DALF · Sgiliau llafar dethol
Defnyddiwch y deunydd. Yna ychwanegwch eich syniadau.
Cyflwynwch y ffynonellau＇n gywir cyn datblygu eich dadl eich hun. Nid yw trafodaeth fwy datblygedig yn cymryd lle deunyddiau＇r dasg.
DALF C1: Dau Safbwynt, Un Cwestiwn
Cymharwch y blaenoriaethau yn y ddau ddarn gwreiddiol hyn. Beth sydd ganddynt yn gyffredin, a ble mae’r pwyslais yn newid?
AMynediad a chyfleustra
Les démarches administratives en ligne permettent aux usagers de préparer un dossier sans se déplacer et en dehors des horaires d’ouverture. Le service public devrait donc développer ces outils pour rendre les procédures plus accessibles à ceux qui travaillent ou habitent loin d’un guichet.
BMynediad a chymorth
Développer les démarches en ligne ne doit pas conduire à supprimer toute aide humaine. Certaines personnes ne disposent pas du matériel nécessaire ou rencontrent des difficultés pour comprendre les formulaires. Un service accessible doit aussi prévoir un accompagnement et une solution non numérique.
Y cwestiwn cyffredin: sut y gall gwasanaethau ddod yn fwy hygyrch?
Detholiadau gwreiddiol ar gyfer meithrin sgiliau—nid pecyn cyflawn o ddeunyddiau ffynhonnell DALF C1.
Crynodeb gor-syml
« Le premier texte est pour le numérique et le deuxième est contre. »
Sinteis mwy cywir
« Les deux textes s’intéressent à l’accès aux services publics. Le premier met en avant la souplesse des démarches en ligne, tandis que le second souligne les conditions nécessaires pour éviter l’exclusion de certains usagers. Leur différence porte donc moins sur l’utilité du numérique que sur la place de l’accompagnement humain. »
Yna lluniwch safbwynt.
Dyma un ymateb posibl ar gyfer ymarfer, nid yr unig safbwynt y gallech ei ddadlau.
« À mon sens, la numérisation devrait élargir les possibilités plutôt que remplacer tous les autres modes d’accès. On pourrait proposer les démarches courantes en ligne tout en maintenant une aide humaine pour les situations complexes ou les personnes qui en ont besoin. »Gwiriwch eich dehongliad: a yw Ffynhonnell B yn gwrthod gwasanaethau digidol—neu’n gwrthod eu gwneud yr unig opsiwn?
Rhowch gynnig ar ymarfer sgiliau C1DALF C2 · Cyfeiriadedd y dasg
Cadwch y dasg sy’n seiliedig ar sain ar wahân.
Mae gwaith llafar C2 yn cynnwys cyflwyno adroddiad ar ddogfen wedi’i recordio, datblygu safbwynt a’i drafod gyda’r arholwyr. Nid yw cyfnewid testun yn unig yn ail-greu’r dasg honno. Mae’r dudalen hon yn cynnig canllaw cychwynnol, nid arholiad ffug C2 cyflawn sy’n seiliedig ar sain.
01Gwrandewch02Adroddiad03Datblygu04Trafodwch
Lluniwch ymateb eich hun.
Un Broblem Wrth Siarad. Un Newid Defnyddiol.
Dechreuwch gyda thasg benodol. Dywedwch eich ateb yn uchel, neu defnyddiwch y gofod drafft i＇w drefnu. Cymharwch â＇r enghraifft, yna rhowch gynnig arall arni yn eich geiriau eich hun.
- 01Sylwch ar y dasg.
Beth mae’r person hwn angen ichi ymateb iddo?
- 02Dewiswch fanylyn perthnasol.
Defnyddiwch y deunydd, nid addewid a ddyfeisiwyd.
- 03Parhewch â＇r sgwrs.
Gofynnwch gwestiwn dilynol neu ddatblygwch y pwynt sydd angen ei wella.
Fe wnaethoch chi argymell y gweithdy ffotograffiaeth. Gall eich ffrind ddod ddydd Sul, ond mae gan eich ffrind bryder gwahanol erbyn hyn.
« Le dimanche me convient, mais je ne suis pas sûr d’avoir le niveau. »
Darllenwch y deunydd ymarfer
Atelier photo du week-end. Deux heures avec un photographe, huit participants maximum. Débutants bienvenus. Smartphones acceptés. Samedi ou dimanche, de 10 h à 12 h. Tarif : 45 $ CA par personne.
Bydd drafftiau’n aros ar y dudalen hon tra bydd ar agor. Dim cofnodi, cyflwyno na graddio awtomatig.
Cymharwch ag ymateb posibl
« Justement, l’annonce précise que les débutants sont les bienvenus. Tu peux utiliser ton téléphone, donc tu n’as pas besoin de maîtriser un appareil compliqué. Est-ce que ça te rassure ? »Eich hunanasesiad—nid sgôr arholiadMae＇r tiwtor yn agor ar wahân. Copïwch y dasg a＇i gludo i＇r sgwrs i barhau â＇r un deunydd. Ni chaiff eich drafft ei anfon yn awtomatig.
Gwybod beth rydych chi＇n ei ymarfer
Sgiliau Penodol, ochr yn ochr â＇ch deunyddiau arholiad
Mae’r enghreifftiau hyn yn canolbwyntio ar sgiliau siarad defnyddiol. Nid ydynt yn cymryd lle’r tasgau swyddogol cyflawn, amodau’r prawf na’r asesiad.
Defnyddiwch y deunyddiau cyfeirio ar gyfer fformat yr arholiad. Defnyddiwch yr enghreifftiau yma i weithio ar gwestiwn, gwrthwynebiad neu safbwynt sy’n anodd i chi.
| Llwybr arholiad | Canolbwyntiwch ar y dudalen hon. |
|---|---|
| TEF Canada · A | Cwestiynau sy’n ceisio gwybodaeth a chwestiynau dilynol perthnasol |
| TEF Canada · B | Argymhellion, gwrthwynebiadau a dadleuon mewn ymateb |
| DELF B1 | Cais ymarferol ac ymateb amgen |
| DELF B2 | Ysgogiad gwreiddiol, barn wedi’i hategu a her |
| DALF C1 | Cymhariaeth gryno o ffynonellau a llunio dadleuon |
| DALF C2 | Cyfeiriadedd at y dasg; dim arholiad ffug llawn yn seiliedig ar sain |
Fformatio cyfeiriadau
Enghreifftiau gwreiddiol gan SayLingo. Darllenwch ddeunyddiau darparwyr yr arholiadau i gael y fformat llawn. Mae dolenni i lawlyfrau ymgeiswyr FEI ar gael drwy rwydwaith arholiadau DELF/DALF Japan.
Cyn i chi ddechrau
Cwestiynau am ymarfer siarad ar gyfer arholiad Ffrangeg
Deall y gwahaniaeth rhwng gweithgaredd ymarfer â ffocws, sgwrs â thiwtor AI ac arholiad swyddogol.
A yw hwn yn brawf ymarfer TEF Canada llawn?
Na. Mae’r enghreifftiau’n canolbwyntio ar sgiliau siarad unigol, gan gynnwys cwestiynau dilynol ac ymatebion i wrthwynebiadau. Byddai angen i brawf ymarfer cyflawn ail-greu’r ddwy adran a’u hamseriadau.
Ai cwestiynau arholiad swyddogol yw＇r rhain?
Na. Crëwyd hysbysiad y gweithdy, y deialogau, y cwestiwn trafod a’r darnau o ffynonellau at ddibenion ymarfer. Defnyddiwch nhw ochr yn ochr â deunyddiau gan ddarparwyr swyddogol yr arholiadau.
A all yr enghreifftiau hyn ragweld fy sgôr swyddogol?
Na. Enghraifft ddysgu yw ymateb enghreifftiol, nid rhagfynegiad o sgôr. Ni all bennu canlyniad TEF swyddogol, lefel NCLC na chanlyniad llwyddo yn y DELF/DALF. Nid yw’r rhestr wirio hunanadolygu yn system farcio awtomatig.
A yw TEF Québec yr un peth â TEF Canada?
Na. Maent yn fersiynau gwahanol o’r prawf, gyda defnyddiau gwahanol. Mae darparwr y prawf yn nodi nad yw TEF Québec, a elwir hefyd yn TEFAQ, yn cymryd lle TEF Canada ar gyfer cais mewnfudo i IRCC. Gwiriwch yr union ofyniad ar gyfer eich sefyllfa cyn paratoi.
A allaf ddefnyddio＇r enghreifftiau heb feicroffon?
Ydy. Gallwch ddarllen yr awgrymiadau, cymharu ymatebion a chynllunio eich geiriad heb feicroffon. I ymarfer siarad, dywedwch eich ymateb yn uchel. Nid yw’r dudalen hon yn recordio sain; mae’r maes drafft dewisol yn aros ar y dudalen rydych arni ar hyn o bryd.
A ddylwn i ddysgu＇r atebion enghreifftiol ar gof?
Defnyddiwch nhw i ddeall sut mae ymateb yn gweithio. Yna newidiwch y manylion, atebwch wrthwynebiad gwahanol neu fynegwch yr un syniad yn eich geiriau eich hun. Y nod yw ymateb i’r dasg sydd o’ch blaen.
A yw SayLingo yn gysylltiedig â darparwyr yr arholiadau?
Mae SayLingo yn blatfform annibynnol ar gyfer dysgu ieithoedd. Nid yw’r deunyddiau ymarfer hyn yn rhan o drefniadau arholiadau swyddogol, nac yn ardystiad nac yn gymeradwyaeth gan y sefydliadau sy’n gyfrifol am TEF, DELF neu DALF.
Rhowch ymateb gwell ar waith.
Gwnewch eich ymateb nesaf yn Ffrangeg yn fwy argyhoeddiadol
Gofynnwch y cwestiwn sy’n symud y sgwrs yn ei blaen. Atebwch y pryder a gododd eich partner mewn gwirionedd. Cefnogwch eich safbwynt â rheswm a all wrthsefyll her.