Goethe-Zertifikat
Ymarferwch y tro nesaf mewn rhyngweithiad.
B1
Awgrymwch, addaswch a chytunwch ar y manylion.
B2
Eglurwch eich safbwynt ac atebwch y cwestiwn go iawn.
Ymarfer siarad ar gyfer arholiad Almaeneg
Ymarfer Tasgau Siarad Goethe a TestDaF
Ymarferwch yr ymateb sydd ei angen ar eich tasg mewn gwirionedd. Archwiliwch gynllunio ar gyfer Goethe B1, trafodaethau a chwestiynau cyflwyno B2, neu dasg TestDaF ddigidol a ddewiswyd sy’n seiliedig ar wybodaeth lafar a siart.
Enghreifftiau gwreiddiol. Esboniadau clir. Ymateb nesaf mwy cyflawn.
Y stiwdio ymarfer siarad
Dim ond y dechrau yw eich pwynt.
Goethe B2 · Ymatebwch i＇r hyn y mae eich partner yn ei ofyn.
01
Eich pwynt
„Unternehmen sollten Zeit zum Deutschlernen anbieten.“
02
Pryder eich partner
„Aber wer übernimmt dann die Arbeit?“
03
Ymateb sy’n cysylltu
„Die Mitarbeitenden könnten sich beim Lernen abwechseln.“
Dewiswch eich arholiad Almaeneg a’ch tasg siarad
Cynllun a rennir, trafodaeth argyhoeddiadol, neu ymateb i ddeunydd ffynhonnell: dewiswch y dasg sydd ei hangen arnoch, yna archwiliwch yr enghraifft isod.
TestDaF
Paratowch ateb strwythuredig wedi＇i recordio.
Cymharwch honiad a wneir ar lafar â siart, ac yna mynegwch eich safbwynt. Dechreuwch gyda’n canllaw ysgrifenedig gwreiddiol.
Archwiliwch enghraifft TestDaFMae TestDaF ar bapur hefyd yn defnyddio atebion llafar wedi’u recordio, ond mae ei dasgau’n wahanol. Peidiwch â thrin yr enghraifft ddigidol fel prawf ymarfer ar bapur.
Gweler y gwahaniaeth o ran fformatMae’r dudalen hon yn canolbwyntio ar dasgau siarad Goethe B1 a B2 dethol ac un enghraifft o TestDaF digidol—nid prawf ymarfer cyflawn. Yn paratoi ar gyfer A1, A2, C1 neu C2? Defnyddiwch ddeunyddiau sydd wedi’u hysgrifennu ar gyfer y lefel benodol honno.
01Goethe B2 · Trafodaeth
Ymateb i＇r Gwrthwynebiad, nid dim ond y Pwnc
Nid yw trafodaeth yn mynd yn ei blaen pan fyddwch yn ailadrodd yr un farn. Sylwch sut mae ateb mwy ymatebol yn mynd i’r afael â’r pryder y mae eich partner yn ei godi.
Enghraifft o drafodaeth wreiddiol
A ddylai cwmnïau ddarparu amser â thâl i ddysgu Almaeneg?
Sollten Unternehmen ihren Mitarbeitenden jede Woche bezahlte Zeit zum Deutschlernen geben?
Eich pwynt agoriadol„Ich finde, Unternehmen sollten ihren Mitarbeitenden jede Woche Zeit zum Deutschlernen geben. Das erleichtert die Zusammenarbeit und hilft, Missverständnisse zu vermeiden.“
Eich partner ymarfer
„Das klingt gut. Aber in einem kleinen Team fehlt dann jemand bei der Arbeit. Wer übernimmt in dieser Zeit die Aufgaben?“
Gwnewch i＇r tro nesaf gyfrif
Ymateb sy’n ailadrodd y safbwynt
„Deutschkenntnisse sind sehr wichtig. Deshalb finde ich die Idee gut.“
Mae’r frawddeg yn glir, ond gofynnodd eich partner sut y byddai’r tîm yn rheoli’r llwyth gwaith—nid pam mae Almaeneg yn ddefnyddiol.
Ateb mwy ymatebol
„Das ist ein berechtigter Einwand. Die Mitarbeitenden müssten nicht gleichzeitig lernen. Man könnte feste Zeiten vereinbaren und sich im Team abwechseln. Wenn besonders viel zu tun ist, ließe sich die Lernzeit verschieben. So bleibt die Arbeit organisiert. Wäre ein solcher Plan für ein kleines Team praktikabel?“
Cwblhau tasg
Fe wnaethoch chi fynd i’r afael â’r broblem staffio yn hytrach nag ailadrodd y fantais.
Ansawdd yr ymateb
Rydych wedi cydnabod y pryder, wedi cynnig trefniant, ac wedi gwahodd ymateb.
Eich tro · Gwrthwynebiad newydd
Allwch chi wneud y cynnig yn deg?
„Und wie wäre das für Mitarbeitende, die schon gut Deutsch sprechen? Wäre diese Regelung ihnen gegenüber fair?“
Dywedwch eich ymateb yn uchel neu drafftiwch ef yma. Cadwch at eich safbwynt, newidiwch ef, neu ychwanegwch amod—ond ewch i’r afael â’r cwestiwn am degwch.
Drafft dewisol · Heb ei gadw na＇i sgorio＇n awtomatig
Gwiriwch y nod cyn rhoi cynnig arall arni.
A wnaethoch chi ymateb i＇r pryder ynghylch tegwch? Esboniwch un trefniant a fyddai＇n cynnwys pobl sydd eisoes yn siarad Almaeneg, yna gofynnwch i＇ch partner a yw＇n credu ei fod yn rhesymol.
Ymarfer gwreiddiol, nid sgôr swyddogol. Mae canllaw siarad Goethe B2 yn egluro tasgau cyflwyno a thrafod yr arholiad.
Ymarfer gyda thiwtor Almaeneg02Goethe B1 · Cynllunio
Gwnewch gynllun gyda’ch gilydd—yna cadarnhewch ef
Mae cynnig defnyddiol yn rhoi rhywbeth i＇ch partner ymateb iddo. Mae trafodaeth gynllunio lawn hefyd yn ymdrin â newidiadau ac yn dod i ben â chytundeb clir.
Dwy amserlen. Un cytundeb.
Awgrym cyntaf
Partner ar gael
Ystafell ar agor tan
Cynllun y cytunwyd arno
Dydd Sadwrn 18:30–20:00
Tasg wreiddiol · Noson groeso
Sie möchten mit einer Person aus Ihrem Deutschkurs einen Begrüßungsabend für neue Kursteilnehmende organisieren. Planen Sie den Termin, einen kostenlosen Raum, Essen und Getränke sowie die Aufgabenverteilung. Sie erwarten zehn Personen und haben insgesamt 60 Euro.
Dilynwch y drafodaeth gynllunio.
A
„Wollen wir den Begrüßungsabend am Samstag um 16 Uhr machen?“
B
„Am Samstag kann ich erst ab 18 Uhr. Den Kursraum können wir kostenlos benutzen, aber nur bis 20 Uhr.“
A
„Dann könnten wir uns um 18:30 Uhr treffen. Eineinhalb Stunden reichen für eine kurze Vorstellungsrunde und ein gemeinsames Essen. Passt dir das?“
B
„Ja, das passt. Wer fragt nach dem Raum, und wer kauft ein?“
Dim ond ar ôl 18:00 y gall eich partner gyrraedd.
„Samstag passt gut.“
Nid yw nodi’r diwrnod yn datrys y cyfyngiad amser newydd.
Ymateb sy’n datrys y broblem
„Dann treffen wir uns um 18:30 Uhr. Passt dir das, oder brauchst du noch mehr Zeit?“
Cynigiwch ddewis arall penodol a gwiriwch fod eich partner yn cytuno.
Mae cynllunio yn un rhan o＇r modiwl llafar B1. Gweler y canllaw siarad Goethe B1 am y tasgau eraill.
Ymarferwch sgwrs gynllunio03Goethe B2 · Cwestiynau am y cyflwyniad
Nid eich sgwrs fer yw＇r gair olaf.
Dylai ymarfer cyflwyniad Goethe B2 gynnwys y cwestiwn nesaf. Byddwch yn barod i egluro manylyn, amddiffyn dewis, neu ymateb i wendid yn eich syniad.
Wie können Unternehmen neue Mitarbeitende gut einarbeiten?
„Wer neu in einem Unternehmen anfängt, muss nicht nur die eigenen Aufgaben verstehen, sondern auch die Arbeitsabläufe und das Team kennenlernen. Dafür gibt es verschiedene Möglichkeiten: kurze Schulungen, digitale Handbücher oder eine feste Ansprechperson.
Digitale Materialien sind praktisch, weil man Informationen später noch einmal nachlesen kann. Sie beantworten jedoch nicht jede persönliche Frage. Eine feste Ansprechperson kann dagegen direkt helfen und auch ungeschriebene Regeln erklären. Das kostet allerdings Zeit.
Ich würde deshalb beide Möglichkeiten kombinieren: ein kurzes digitales Handbuch für wiederkehrende Fragen und regelmäßige Gespräche während der ersten Wochen.“
Mae＇r darn hwn yn cymharu dulliau ac yn datblygu cynnig. Nid yw＇n gyflwyniad cyflawn wedi＇i amseru.
„Wie könnte eine kleine Firma das organisieren, wenn niemand viel Zeit für die Einarbeitung hat?“
Ateb sydd angen rhagor o fanylion
„Dann könnte man Videos benutzen.“
Ymateb mwy datblygedig
„Kurze Videos könnten die häufigsten Fragen beantworten. Zusätzlich würde ich jeden Tag zehn Minuten für offene Fragen einplanen. So muss die Ansprechperson nicht ständig ihre Arbeit unterbrechen, und neue Mitarbeitende bleiben trotzdem nicht mit ihren Problemen allein.“
Mae＇r ymateb yn cysylltu＇r offeryn â＇r cyfyngiad gwirioneddol: yr amser cyfyngedig sydd gan staff. Mae＇n esbonio beth sy＇n digwydd pan nad yw fideo＇n ddigonol.
Newid rolau.
Mae eich partner yn argymell hyfforddiant digidol yn unig. Gofynnwch gwestiwn am rywbeth na fydd llawlyfr neu fideo efallai＇n gallu ei egluro.
Ymarfer cyflwyno ac ymateb fel sgiliau cysylltiedig ond gwahanol. Fformat siarad B2 swyddogol.
Cwestiynau ymarfer ar gyfer cyflwyniad04TestDaF Digidol · Siarad ar sail ffynonellau
Defnyddiwch y dystiolaeth yn eich ymateb.
Ar gyfer y dasg TestDaF ddigidol hon sydd wedi’i dewis, cymharwch honiad llafar â siart ac eglurwch eich safbwynt. Mae’r canllaw ysgrifenedig gwreiddiol hwn yn gwneud y berthynas yn weladwy.
Informationen abgleichen, Stellung nehmenAmser siarad: 1:30Canllaw ysgrifenedig
Senario gwreiddiol · Oriau ymgynghori yn y brifysgol
In einem Seminar diskutieren Sie darüber, ob Sprechstunden an Ihrer Hochschule nur noch online stattfinden sollten. Hören Sie den Beitrag eines Kommilitonen. Vergleichen Sie seine Aussage mit den Angaben in der Grafik und begründen Sie Ihre eigene Position.
Mae tasg yr arholiad yn defnyddio mewnbwn llafar. Ar gyfer y canllaw ysgrifenedig hwn, darllenwch y cyfraniad isod; ni fydd unrhyw sain arholiad yn cael ei chwarae.
Ffynhonnell A + Ffynhonnell B → Eich casgliadDeunyddiau dysgu gwreiddiol
Beth mae＇r siaradwr yn ei ddadlau
Trawsgrifiad dysgu · Cyfraniad cyd-fyfyriwr
„Meiner Ansicht nach sollten die Sprechstunden an unserer Hochschule nur noch online stattfinden. Studierende nutzen ohnehin digitale Geräte, und so könnten auch Pendlerinnen und Pendler ohne zusätzliche Fahrt teilnehmen. Ich gehe deshalb davon aus, dass eine große Mehrheit reine Online-Sprechstunden bevorzugt. Außerdem müssten die Lehrenden dann keine Termine vor Ort mehr anbieten.“
Nodi’r honiad am hoffterau myfyrwyr cyn chwilio am y ffigurau cyfatebol.
Beth mae＇r siart yn ei ddangos mewn gwirionedd
Arolwg ffuglennol o 200 o fyfyrwyr. Creodd SayLingo y ffigurau hyn ar gyfer yr enghraifft hon; nid ydynt yn disgrifio astudiaeth go iawn.
Welche Form der Sprechstunde bevorzugen Sie?
Nur online30%
Nur vor Ort25%
Eine Kombination45%
Nid yw＇r grŵp mwyaf yn ffurfio mwyafrif. 45% yw＇r gyfran fwyaf, ond mae＇n dal yn llai na hanner.
Ymateb nad yw’n ymdrin â’r dystiolaeth
„Online-Sprechstunden sind praktisch. Ich finde die Idee gut, weil man nicht zur Hochschule fahren muss.“
Mae hyn yn rhoi barn bersonol, ond nid yw’n cymharu honiad y siaradwr â’r siart.
Gwiriwch y berthynas
Dim ond 30% sy’n ffafrio oriau swyddfa ar-lein yn unig. Nid yw’r siart yn cefnogi honiad y siaradwr fod mwyafrif mawr yn eu ffafrio.
Ymateb mwy cyflawn
„Mein Kommilitone möchte Sprechstunden nur noch online anbieten. Als Vorteil nennt er, dass Studierende dadurch zusätzliche Fahrten vermeiden können. Diesen Punkt finde ich nachvollziehbar.
Seine Annahme, dass eine große Mehrheit ausschließlich Online-Sprechstunden bevorzugt, wird durch die Grafik jedoch nicht bestätigt. Nur 30 Prozent wählen diese Möglichkeit. Mit 45 Prozent ist die Gruppe am größten, die sich eine Kombination wünscht. Weitere 25 Prozent bevorzugen Termine vor Ort.
Deshalb würde ich beide Formen anbieten. Wer weit entfernt wohnt, könnte online teilnehmen. Für andere Anliegen bliebe ein persönliches Gespräch möglich. Die Befragung zeigt Wünsche der Studierenden; sie beweist aber nicht, welche Form grundsätzlich besser funktioniert.“
Defnyddio deunydd ffynhonnell
Nodwch yr honiad a chymharwch ef yn gywir â＇r ffigurau.
Eich swydd
Rhowch gasgliad rhesymegol sy＇n gysylltiedig â＇r wybodaeth.
Ymarferwch eich ymateb eich hun.
Gwnewch nodiadau byr, yna eglurwch y berthynas yn eich geiriau eich hun. Dechreuwch yr amserydd pan fyddwch yn barod i siarad.
Amserydd siarad hunan-dywys
Pan fyddwch chi’n barod. Ni ddefnyddir meicroffon.
Mae＇r amser ar ben. A wnaethoch chi gymharu＇r honiad â＇r siart ac esbonio＇ch casgliad? Adolygwch eich ymateb cyn rhoi cynnig arall arni.
Defnyddiwch eich amserydd eich hun am 90 eiliad i ymarfer yr ymateb hwn.
Nid yw nodiadau’n cael eu cadw. Nid yw’r amserydd hwn yn recordio, yn dadansoddi nac yn sgorio’ch llais; nid yw’n efelychiad arholiad cyflawn.
Tasg ac amser siarad o 1:30: strwythur swyddogol TestDaF digidol. Mae’r deunyddiau a’r ateb enghreifftiol uchod yn enghreifftiau ymarfer gwreiddiol.
Trafodwch yr enghraifft hon gyda thiwtorY gwiriad cyfathrebu
Nid yw Almaeneg cywir bob amser yn ateb cyflawn
Dechreuwch gyda＇r broblem gyfathrebu. Yna gweithiwch ar y gramadeg a＇r eirfa sydd eu hangen i＇w datrys.
Mae＇r gwiriadau hyn yn egluro＇r enghreifftiau ar y dudalen hon. Nid ydynt yn feini prawf sgorio swyddogol.
| Eich tasg | Beth sydd ar goll? | Cam nesaf defnyddiol |
|---|---|---|
| Cynllunio B1Mae cyfyngiad yn parhau heb ei ddatrys. | Rydych chi’n awgrymu cynllun ond yn anwybyddu cyfyngiad eich partner. | Cynigiwch ddewis arall a chadarnhewch y cytundeb. |
| Trafodaeth B2 Dim ond ailadroddir y farn. | Rydych chi＇n ailadrodd eich barn heb fynd i＇r afael â＇r gwrthwynebiad. | Eglurwch sut mae eich syniad yn mynd i’r afael â’r pryder. |
| Cwestiynau B2Mae angen esboniad ar y datrysiad. | Rydych chi＇n enwi datrysiad heb egluro sut y byddai＇n gweithio. | Ychwanegwch reswm, manylyn neu enghraifft berthnasol. |
| TestDaF DigidolNi ddefnyddir deunydd ffynhonnell. | Rydych chi＇n rhoi barn ond yn hepgor y deunydd ffynhonnell. | Cymharwch y wybodaeth cyn datgan eich casgliad. |
Gwybyddwch beth rydych chi＇n ei ymarfer.
Dewiswch y Fformat Cywir ar gyfer Eich Ymarfer
Mae rhyngweithio â phartner ac ymatebion wedi’u recordio yn gofyn am arferion ymarfer gwahanol. Cadwch y fformat mewn cof, a defnyddiwch ddeunyddiau swyddogol ochr yn ochr â’r enghreifftiau penodol hyn.
Goethe: ymarfer y rhyngweithio
Ar gyfer B1, gweithiwch ar gynllun ar y cyd yn ogystal â chyflwyno pwnc ac ymateb i adborth a chwestiynau. Ar gyfer B2, ymarferwch yr anerchiad byr, y cwestiynau dilynol a chyfnewid safbwyntiau mewn trafodaeth.
Ar y dudalen hon
Un sgwrs gynllunio B1, un drafodaeth B2, a darn o gyflwyniad B2 gyda chwestiwn dilynol.
Y tu hwnt i＇r enghreifftiau hyn
Defnyddiwch ddeunyddiau swyddogol sy’n benodol i’r lefel ar gyfer yr arholiad cyfan. Nid yw tasg B1 neu B2 yn sgript gyffredinol ar gyfer A1–C2.
TestDaF: paratowch recordiad
Caiff atebion llafar eu recordio yn y ddau fformat. Nid sgwrs rydd gydag arholwr byw yw’r arholiad go iawn.
TestDaF Digidol
Lesen · Hören · Schreiben · Sprechen
Mae＇r dudalen hon yn archwilio un dasg siarad sy＇n cymharu ffynonellau ar ffurf canllaw ysgrifenedig, gydag amserydd sy＇n eich tywys drwy＇r dasg.
TestDaF ar bapur
Leseverstehen · Hörverstehen · Schriftlicher Ausdruck · Mündlicher Ausdruck
Mae＇r tasgau＇n wahanol. Defnyddiwch ddeunyddiau paratoi ar bapur yn hytrach na thrin yr enghraifft ddigidol fel petai＇n gyfnewidiol.
Cyfeiriadau at fformatau arholiadau
Gwiriwyd cyfeiriadau at y fformat ar 17 Medi 2026. Mae senarios, data ffug, ymatebion ac esboniadau SayLingo yn ddeunyddiau dysgu annibynnol.
Adeiladwch drefn sy＇n hybu ffocws.
Un Newid Defnyddiol. Yna Dywedwch Hynny Eto.
Newidiwch gyfyngiad, cyfnewidiwch rolau, neu atebwch wrthwynebiad newydd. Dewch â＇r dasg i mewn i sgwrs â thiwtor Almaeneg, yna adolygwch y rhan o＇ch ymateb sydd angen rhagor o waith.
Parhewch â＇r un sgil.Newidiwch un manylyn, yna atebwch eto.
Ychydig o bethau sy’n werth eu gwybod
Cwestiynau am ymarfer siarad ar gyfer Goethe a TestDaF
Dewch o hyd i’ch tasg, deallwch y fformat, a byddwch yn ymwybodol o’r hyn y mae’r ymarfer yn ei gynrychioli—ac nad yw’n ei gynrychioli.
Beth ddylwn i ymarfer ar gyfer yr adran siarad yn Goethe B1?
Ymarfer cynllunio gyda phartner, cyflwyno pwnc ac ymateb i adborth a chwestiynau. Mae’r sgwrs gynllunio ar y dudalen hon yn canolbwyntio ar ymdrin â newid a dod i benderfyniad ar y cyd; nid dyma’r modiwl siarad cyfan. Gweler y canllaw swyddogol B1 ar siarad.
Sut mae ymarfer siarad ar gyfer Goethe B2 yn wahanol?
Mae angen i ymarfer B2 roi lle i gyflwyniad datblygedig ac i drafodaeth am safbwyntiau. Ymarferwch egluro dewisiadau amgen, ateb cwestiynau ac ymateb i ddadleuon eich partner—nid dim ond paratoi cyflwyniad hirach. Gweler y canllaw swyddogol B2 ar siarad.
A allaf ymarfer heb bartner sy＇n siarad Almaeneg?
Dechreuwch drwy ddweud eich ymateb i’r ysgogiadau ar y dudalen hon cyn darllen yr enghreifftiau. I barhau gyda thiwtor AI, copïwch ysgogiad ymarfer a’i ludo i sgwrs gyda’r tiwtor Almaeneg. Offeryn ymarfer yw ymarfer dan arweiniad AI, nid yr arholiad swyddogol.
Ydw i＇n siarad ag arholwr go iawn yn TestDaF?
Caiff ymatebion llafar TestDaF eu recordio yn y fformatau digidol a papur. Peidiwch â drysu rhwng gweithgaredd ymarfer sgwrsio a’r ffordd y caiff atebion eu cyflwyno yn yr arholiad go iawn.
A yw enghreifftiau TestDaF digidol a phapur yn gyfnewidiol?
Na. Dewiswch ddeunyddiau sydd wedi’u llunio ar gyfer fformat eich prawf. Mae’r enghraifft sy’n seiliedig ar ffynhonnell yma wedi’i llunio o amgylch tasg siarad ddigidol benodol yn TestDaF. Canllaw ysgrifenedig cam wrth gam yw hwn, nid prawf ymarfer cyflawn digidol na phapur.
A yw＇r dudalen hon yn cynnwys pob lefel Goethe a phob adran TestDaF?
Na. Mae’r enghreifftiau’n canolbwyntio ar dasgau siarad Goethe B1 a B2 ac un dasg siarad TestDaF digidol. Defnyddiwch ddeunyddiau ar wahân sy’n benodol i bob lefel ar gyfer arholiadau Goethe eraill, a pharatowch yn benodol ar gyfer adrannau eraill yr arholiad.
A fydd yr adborth yn rhagweld fy sgôr swyddogol yn yr arholiad?
Ni ragwelir unrhyw sgôr swyddogol yma. Mae’r diwygiadau a awgrymir yn esbonio sut y gellid gwneud ymateb enghreifftiol yn fwy cyflawn. Nid yw eich drafftiau na’r amserydd ymarfer siarad hunan-dywysedig yn cael eu hasesu’n awtomatig. Arweiniad tiwtor AI yw hwn at ddibenion dysgu, nid rhagfynegiad o sgôr ardystiedig na gwarant y byddwch yn llwyddo.
A yw tystysgrif ddysgu SayLingo yn dystysgrif swyddogol Goethe neu’n ganlyniad TestDaF?
Na. Mae cofnod dysgu SayLingo yn disgrifio dysgu ar SayLingo. Nid yw’n disodli canlyniad arholiad Goethe-Zertifikat na TestDaF. Ar gyfer unrhyw ofyniad ffurfiol, gwiriwch pa dystiolaeth y mae’r sefydliad perthnasol yn ei derbyn.
Gwnewch eich ymateb nesaf yn Almaeneg yn fwy cynhwysfawr.
Dechreuwch â thrafodaeth gynllunio, cwestiwn trafod neu ymateb sy’n seiliedig ar ffynhonnell. Canolbwyntiwch ar yr hyn sydd ei angen ar gyfer y dasg—ac ar yr hyn y mae angen i’ch gwrandäwr ei ddeall o hyd.