Κατανόησε την άσκηση. Μάθε τι πρέπει να αλλάξεις. Διάλεξε την εξέτασή σου και εξασκήσου σε μια απάντηση που ταιριάζει στην ερώτηση — όχι σε ένα αποστηθισμένο κείμενο.
Δείτε πώς μια γενική απάντηση μετατρέπεται σε μια συγκεκριμένη εμπειρία.
Συμπληρώστε τις λέξεις που λείπουν χωρίς να παραφράσετε την πρόταση.
Απευθύνσου στο μέλος του προσωπικού αντί να περιγράφεις τι χρειάζεται ένας μαθητής.
Ξεκινήστε με κάτι που γνωρίζετε. Αναπτύξτε μια πιο εκτενή απάντηση και, στη συνέχεια, εξηγήστε τις ιδέες που κρύβονται πίσω από αυτήν. Το IELTS Academic και το General Training έχουν την ίδια προφορική εξέταση.
Χρησιμοποίησε μια πραγματική εμπειρία. Κράτησε σύντομες σημειώσεις αντί να γράψεις ένα κείμενο για να το αποστηθίσεις.
Δοκιμάστε αυτή την άσκηση IELTSΗ πρώτη απάντηση είναι κατανοητή. Το επόμενο βήμα είναι να μπορεί κανείς να φανταστεί πιο εύκολα την εμπειρία.
I wanted to get better at giving presentations. I practiced more and watched videos. It was useful, and I became more confident.
Ποιο σημείο ήταν δύσκολο; Περιγράψτε μια στιγμή που παρουσιάστηκε το πρόβλημα.
During a class presentation, I tried to read every sentence from my notes. When I lost my place, I stopped speaking.Τι αλλάξατε στην πρακτική σας και τι θα μπορούσατε να κάνετε διαφορετικά στη συνέχεια;
I recorded a short opening using only three keywords. In my next presentation, I could explain the main point without reading every sentence.Last semester, I changed the way I practiced class presentations. At first, I wrote out every sentence and tried to memorize it. During one presentation, I lost my place and couldn’t explain the next point without looking down.
Instead of rehearsing the whole script, I recorded a short opening using only three keywords. After listening, I noticed that I was rushing, so I practiced adding a short pause between ideas.
In my next presentation, I could look at the audience and explain my main point without reading. I still felt nervous, but losing one word no longer meant losing the whole answer.
Ενδεικτικό απόσπασμα, όχι πλήρης απάντηση υπό χρονικό περιορισμό. Αυτές οι λεπτομέρειες αφορούν το παράδειγμα· χρησιμοποιήστε τη δική σας εμπειρία στην απάντησή σας.
Η μορφή του TOEFL iBT που παρουσιάστηκε στις 21 Ιανουαρίου 2026 περιλαμβάνει τις ενότητες «Ακούστε και επαναλάβετε» και «Πάρτε μέρος σε συνέντευξη». Η καθεμία απαιτεί διαφορετικό είδος απάντησης.
Φωνή που δημιουργείται από το πρόγραμμα περιήγησης · Χωρίς αυτόματη αναπαραγωγή
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
The study rooms are reserved for group projects.
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
Αυτή η άσκηση ζητά να επαναλάβετε αυτό που ακούτε. Η αντικατάσταση της πρότασης με μια περίληψη δεν αποτελεί εκτέλεση της ίδιας άσκησης.
Το “On the second floor” προσδιορίζει την τοποθεσία.
“This afternoon” διατηρεί τις πληροφορίες χρόνου.
Σε αυτό το αρχικό σύνολο ερωτήσεων, ένας ερευνητής στην πανεπιστημιούπολη ρωτά για τα μέρη όπου διαβάζουν οι φοιτητές.
I prefer quiet rooms because they are better for studying. I can learn more.
Μια πιο αναλυτική απάντησηI prefer a quiet room when I’m learning something new, because interruptions make it harder for me to follow a difficult idea. For example, when I prepared for a statistics quiz, I worked through the problems alone before discussing them with classmates. A shared space is useful later, but I would choose a quiet room for the first stage.
Δύο αλλαγές: αναφέρετε πότε ισχύει η προτίμηση και, στη συνέχεια, χρησιμοποιήστε ένα παράδειγμα που την εξηγεί. Αυτή είναι μια διδακτική προσέγγιση, όχι ένα υποχρεωτικό πρότυπο απάντησης.
Δοκιμάστε μια ερώτηση συνέντευξηςΕξερευνήστε δύο επιλεγμένες δραστηριότητες του PTE Academic: Σύνοψη ομαδικής συζήτησης και Απάντηση σε μια κατάσταση. Αυτά τα παραδείγματα δεν αποτελούν διαδρομή εξάσκησης για το PTE Core.
Ένα σύντομο, πρωτότυπο απόσπασμα για την ανάπτυξη δεξιοτήτων σχετικά με συναντήσεις ομάδων μελέτης.
Our study group should meet online so students who commute can join without making another trip.
Online meetings would help with travel, but it’s harder to draw diagrams together. I’d still like some sessions in person.
We could meet online each week and book a room before major assignments.
Everyone agrees that online meetings are the best option.
Ακριβέστερη σύνοψηThe group is considering how to make study meetings easier to attend. One speaker favors online sessions to reduce commuting. Another values face-to-face work for drawing diagrams. A third suggests regular online meetings with in-person sessions before major assignments.
Γιατί λειτουργεί: διατηρεί τις διαφορές μεταξύ των ομιλητών και περιλαμβάνει τον προτεινόμενο συμβιβασμό αντί να επινοεί συμφωνία.
Μόνο αναλυτική παρουσίαση του κειμένου. Αυτό το σύντομο απόσπασμα δεν είναι μια ολοκληρωμένη άσκηση ακουστικής κατανόησης με τρεις ομιλητές.
The student needs to keep the camera because the presentation has changed.
Hello, I borrowed a camera that’s due back today, but my project presentation has been moved to tomorrow morning. Would it be possible to return it tomorrow afternoon instead? I understand that someone else may have booked it. If an extension isn’t possible, could I return it today and reserve another camera for tomorrow morning?
Μιλήστε απευθείας με το μέλος του προσωπικού αντί να συνοψίζετε την κατάσταση.
Εξήγησε την αλλαγή, δώσε ώρα επιστροφής και πρότεινε μια εναλλακτική.
Δοκίμασε μια πρωτότυπη δραστηριότητα, άκου ξανά την ηχογράφησή σου και διάλεξε ένα πράγμα που θα αλλάξεις. Αυτός ο χώρος εργασίας χρησιμοποιεί αυτοαξιολόγηση — όχι αυτοματοποιημένη βαθμολόγηση εξετάσεων.
Αρχικό δείγμα · Καθοδηγούμενη αυτοεξάσκηση
Εξηγήστε τη δεξιότητα, τι ήταν δύσκολο, τι αλλάξατε και πώς σας βοήθησε η αλλαγή.
Φωνή που δημιουργείται από το πρόγραμμα περιήγησης. Ελέγχετε την αναπαραγωγή σε αυτήν την καθοδηγούμενη άσκηση.
Χρησιμοποιήστε το χρονόμετρο προετοιμασίας του 1 λεπτού και στη συνέχεια ηχογραφήστε για έως 2 λεπτά. Πρόκειται για καθοδηγούμενη εξάσκηση, όχι για πλήρες τεστ IELTS.
Εξετάστε το λυμένο παράδειγμαΞεκινήστε με την εμπειρία, την αλλαγή και το αποτέλεσμα.
Η πρόσβαση στο μικρόφωνο ζητείται μόνο όταν ξεκινάτε την εγγραφή. Ο ήχος παραμένει σε αυτή τη σελίδα και δεν μεταφορτώνεται.
Λίστα ελέγχου αυτοαξιολόγησης, όχι αξιολόγηση από AI.
Ελέγξτε τις σημειώσεις σας και επιλέξτε μία βελτίωση πριν συνεχίσετε με έναν καθηγητή AI. Οι ηχογραφήσεις παραμένουν προσωρινές σε αυτή τη σελίδα.
Ο ήχος και η εγγραφή μέσω του προγράμματος περιήγησης εξαρτώνται από την υποστήριξη της συσκευής. Η εγγραφή απαιτεί άδεια πρόσβασης στο μικρόφωνο.
Μια καθοδήγηση βήμα προς βήμα για μια εργασία, μια καταγραφή περιήγησης και μια επίσημη εξέταση είναι διαφορετικές εμπειρίες. Δείτε τι παρέχει αυτή η σελίδα.
| Τομέας δικαίου | Σε αυτή τη σελίδα | Τι να περιμένετε |
|---|---|---|
| Προφορική εξέταση IELTS, Μέρη 1–3 | Παραδείγματα + ατομική εξάσκηση | Αυθεντικές ερωτήσεις, αναλυτικός οδηγός για την ανάπτυξη απάντησης στο Μέρος 2, ηχογράφηση και αυτοαξιολόγηση. |
| Προφορική ενότητα TOEFL iBT | Παραδείγματα + ατομική εξάσκηση | Ακρόαση και επανάληψη, καθώς και παραδείγματα συνεντεύξεων. Ήχος προτροπών που δημιουργείται από το πρόγραμμα περιήγησης, τοπική ηχογράφηση και λίστες ελέγχου ειδικές για κάθε εργασία. |
| Προφορική εξέταση PTE Academic | Επιλεγμένες εργασίες | Μια άσκηση εξάσκησης «Απάντηση σε μια κατάσταση» και μια σύντομη, αποκλειστικά κειμενική καθοδήγηση για ομαδική συζήτηση. |
| Εξατομικευμένη βαθμολόγηση εξετάσεων | Δεν περιλαμβάνεται | Δεν παράγεται εδώ αυτοματοποιημένη διάγνωση προφοράς ή προβλεπόμενη βαθμολογία IELTS, TOEFL ή PTE. |
| Ολοκληρώστε προσομοιωτικές εξετάσεις | Δεν περιλαμβάνεται | Αυτή η σελίδα δεν αναπαράγει πλήρη τεστ ακουστικής κατανόησης, ανάγνωσης, γραφής ή προφορικού λόγου. |
| Επίσημα αποτελέσματα και αναφορές βαθμολογίας | Μόνο πάροχοι εξετάσεων | Οι καταγραφές εξάσκησης και μάθησης του SayLingo δεν αποτελούν επίσημα αποτελέσματα εξετάσεων. |
Αυτά είναι πρωτότυπα εκπαιδευτικά παραδείγματα, όχι επίσημες ερωτήσεις ή πραγματικά αποτελέσματα μαθητών. Οι επεξηγήσεις περιγράφουν αλλαγές στη διατύπωση και το περιεχόμενο· δεν αξιολογούν την προφορά στην ηχογράφησή σας.
Χρησιμοποιήστε τα παραδείγματα για να κατανοήσετε μια εργασία και, στη συνέχεια, αφήστε στην άκρη την ενδεικτική απάντηση. Επιστρέψτε στο επίσημο υλικό για να δείτε ολόκληρη την εμπειρία του τεστ.
Μελετήστε μια απάντηση με αναλυτικά βήματα. Παρατηρήστε γιατί έχει σημασία μια λεπτομέρεια. Καταγράψτε μια νέα απάντηση χρησιμοποιώντας τη δική σας εμπειρία ή τις πληροφορίες της άσκησης.
Βελτίωσε τον τρόπο που ακούγεται η απάντησή σουΑκολούθησε τις οδηγίες και το χρονοδιάγραμμα της εργασίας χωρίς καθοδήγηση κατά την απάντηση. Κάνε ανασκόπηση μετά και, στη συνέχεια, επέλεξε μία βελτίωση για την επόμενη προσπάθειά σου.
Οι επίσημες πληροφορίες σχετικά με τη μορφή των εξετάσεων ελέγχθηκαν στις 17 Σεπτεμβρίου 2026. Ο έλεγχος αυτός δεν αποτελεί έγκριση ή επικύρωση των παραδειγμάτων του SayLingo από κάποιον φορέα εξετάσεων. Ελέγξτε τις δημοσιευμένες απαιτήσεις του ιδρύματός σας προτού επιλέξετε εξέταση.
Μερικές σημαντικές διακρίσεις που θα σας βοηθήσουν να επιλέξετε τη σωστή δραστηριότητα και να αξιοποιήσετε σωστά τον χρόνο εξάσκησής σας.
Η εξέταση Speaking είναι ίδια και για τις δύο επιλογές. Αυτά τα παραδείγματα Speaking μπορούν να χρησιμοποιηθούν και για τις δύο, αλλά η προετοιμασία για το Reading και το Writing πρέπει να αντιστοιχεί στην εξέτασή σας. Δείτε την επίσημη σύγκριση του IELTS.
Η μορφή του TOEFL iBT που παρουσιάστηκε στις 21 Ιανουαρίου 2026, με τις ενότητες «Ακούστε και επαναλάβετε» και «Συμμετάσχετε σε συνέντευξη». Τα παραδείγματα δεν ακολουθούν την παλαιότερη μορφή προφορικής εξέτασης με τέσσερις εργασίες. Ελέγξτε την τρέχουσα μορφή του ETS πριν από την προετοιμασία.
Όχι. Επανάλαβε την πρόταση που ακούς αντί να την συνοψίσεις ή να αντικαταστήσεις λέξεις με πιο προχωρημένο λεξιλόγιο. Χρησιμοποίησε το στάδιο ελέγχου για να εντοπίσεις λέξεις που λείπουν ή έχουν αλλάξει πριν δοκιμάσεις ξανά. Η επίσημη περιγραφή της εργασίας εξηγεί τη διάκριση.
Αυτή η σελίδα εστιάζει σε επιλεγμένες δραστηριότητες προφορικού λόγου του PTE Academic, όχι του PTE Core. Το υλικό για τη συζήτηση σε ομάδα είναι ένας σύντομος οδηγός σε μορφή κειμένου, ενώ η δραστηριότητα με βάση μια περίσταση μπορεί να εξασκηθεί με τη συσκευή εγγραφής του προγράμματος περιήγησης. Ανατρέξτε στις οδηγίες της Pearson για τις δραστηριότητες του PTE Academic.
Όχι. Πρόκειται για στοχευμένες μαθησιακές δραστηριότητες. Ο χώρος εργασίας του προγράμματος περιήγησης παρέχει δυνατότητα ηχογράφησης, χρονόμετρο και ερωτήσεις αυτοαξιολόγησης, όχι αυτοματοποιημένη αξιολόγηση εξετάσεων. Η ανατροφοδότηση του SayLingo, οι έλεγχοι μάθησης CEFR και τα πιστοποιητικά δεν αποτελούν επίσημα αποτελέσματα IELTS, TOEFL ή PTE και δεν πρέπει να θεωρούνται ισοδύναμα βαθμολογιών.
Μπορείτε να διαβάσετε τα παραδείγματα και να κρατήσετε σημειώσεις χωρίς μικρόφωνο. Η ηχογράφηση απαιτεί υποστηριζόμενο πρόγραμμα περιήγησης, ασφαλή σελίδα και άδεια χρήσης μικροφώνου. Αυτή η σελίδα δεν ανεβάζει τις ηχογραφήσεις. Παραμένουν προσωρινά στη σελίδα και διαγράφονται όταν την ανανεώσετε ή αποχωρήσετε.
Επιλέξτε μια εργασία και, στη συνέχεια, επιλέξτε «Συνέχεια με καθηγητή AI» στον χώρο εργασίας. Αντιγράψτε την έτοιμη περιγραφή της εργασίας και επικολλήστε την στη συνομιλία σας με τον καθηγητή Αγγλικών. Αφού απαντήσετε, ζητήστε σχόλια για τη διατύπωση και το περιεχόμενό σας. Η περιγραφή δεν αποστέλλεται αυτόματα και η απάντηση της τεχνητής νοημοσύνης δεν αποτελεί επίσημη βαθμολογία εξέτασης.
Επιλέξτε την εξέτασή σας, δοκιμάστε μια άσκηση προφορικού λόγου και εστιάστε στην αλλαγή που έχει τη μεγαλύτερη σημασία.