課題を把握する。何を変えるべきか理解する。受験する試験を選び、暗記した台本ではなく、質問に合った回答を練習する。
一般的な回答が、具体的な体験へと変わる様子をご覧ください。
抜けている単語を補い、文を言い換えないでください。
学生に何が必要かを説明するのではなく、スタッフに話しかけてください。
まずは知っていることから始めましょう。回答をさらに展開し、その背景にある考え方を説明しましょう。IELTSのアカデミックとジェネラル・トレーニングでは、同じスピーキングテストが実施されます。
実体験を使いましょう。暗記する台本を書くのではなく、要点を簡潔にメモしましょう。
このIELTS課題に挑戦してみましょう最初の回答は理解できます。次のステップは、その体験をより具体的にイメージしやすくすることです。
I wanted to get better at giving presentations. I practiced more and watched videos. It was useful, and I became more confident.
どの部分が難しかったですか？問題が起きたときのことを一つ説明してください。
During a class presentation, I tried to read every sentence from my notes. When I lost my place, I stopped speaking.実践において何を変えましたか。また、その後は何を違うやり方でできるでしょうか？
I recorded a short opening using only three keywords. In my next presentation, I could explain the main point without reading every sentence.Last semester, I changed the way I practiced class presentations. At first, I wrote out every sentence and tried to memorize it. During one presentation, I lost my place and couldn’t explain the next point without looking down.
Instead of rehearsing the whole script, I recorded a short opening using only three keywords. After listening, I noticed that I was rushing, so I practiced adding a short pause between ideas.
In my next presentation, I could look at the audience and explain my main point without reading. I still felt nervous, but losing one word no longer meant losing the whole answer.
説明用の抜粋であり、制限時間内に作成した回答全体ではありません。これらの詳細はあくまで例に含まれるものです。回答ではご自身の経験を使ってください。
2026年1月21日に導入されたTOEFL iBTの形式では、「聞いて繰り返す」と「インタビューを受ける」が採用されています。それぞれ、異なる種類の応答が求められます。
ブラウザー生成音声 · 自動再生なし
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
The study rooms are reserved for group projects.
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
このタスクでは、聞こえた内容を繰り返すよう求めています。文を要約に置き換えても、同じタスクを完了したことにはなりません。
“On the second floor”は場所を示します。
“This afternoon” は時間情報を保持します。
この元の質問セットでは、キャンパスの研究者が学生の勉強場所について尋ねています。
I prefer quiet rooms because they are better for studying. I can learn more.
より内容を充実させた回答I prefer a quiet room when I’m learning something new, because interruptions make it harder for me to follow a difficult idea. For example, when I prepared for a statistics quiz, I worked through the problems alone before discussing them with classmates. A shared space is useful later, but I would choose a quiet room for the first stage.
変更点は2つ：その好みが適用される状況を述べ、次にそれを説明する例を使う。これは指導方法であり、必須の回答テンプレートではない。
面接の質問に挑戦してみる選択したPTE Academicの2つのタスク「グループディスカッションの要約」と「状況への応答」を見てみましょう。これらの例は、PTE Coreの練習ルートではありません。
勉強会のミーティングについての、スキルを身につけるための短いオリジナル文章。
Our study group should meet online so students who commute can join without making another trip.
Online meetings would help with travel, but it’s harder to draw diagrams together. I’d still like some sessions in person.
We could meet online each week and book a room before major assignments.
Everyone agrees that online meetings are the best option.
より正確な要約The group is considering how to make study meetings easier to attend. One speaker favors online sessions to reduce commuting. Another values face-to-face work for drawing diagrams. A third suggests regular online meetings with in-person sessions before major assignments.
うまくいく理由：話者間の違いを保ち、合意を作り上げるのではなく、提案された妥協案を含めている。
テキストでの解説のみ。この短い抜粋は、3人の話者が登場するフルレングスのリスニング課題ではありません。
The student needs to keep the camera because the presentation has changed.
Hello, I borrowed a camera that’s due back today, but my project presentation has been moved to tomorrow morning. Would it be possible to return it tomorrow afternoon instead? I understand that someone else may have booked it. If an extension isn’t possible, could I return it today and reserve another camera for tomorrow morning?
状況を要約するのではなく、スタッフ本人に直接話しかけてください。
変更内容を説明し、戻る時間を伝え、代替案を提示してください。
オリジナルの課題に挑戦し、録音を聞き返して、変える点を1つ選びましょう。このワークスペースでは、自動採点ではなく自己評価を行います。
オリジナルサンプル · ガイド付き自主練習
そのスキルについて説明し、何が難しかったのか、何を変えたのか、そしてその変更がどのように役立ったのかを説明してください。
ブラウザーで生成された音声。このガイド付き演習では、再生を操作できます。
1分間の準備タイマーを使ってから、最大2分間録音してください。これはガイド付きの練習であり、IELTSの完全なテストではありません。
解答例 を見直す体験、変化、そして結果から始めましょう。
録音を開始するときにのみ、マイクへのアクセスを求めます。音声はこのページ内に留まり、アップロードされません。
AIによる評価ではなく、自己評価用のチェックリスト。
メモを見直し、AIチューターとの学習を続ける前に改善点を1つ選びましょう。録音はこのページ上で一時的に保存されます。
ブラウザーでの音声再生と録音は、デバイスの対応状況によります。録音にはマイクの使用許可が必要です。
タスクの手順案内、ブラウザーの録画、公式試験は、それぞれ異なる体験です。このページで提供される内容は次のとおりです。
| 業務分野 | このページで | 期待できること |
|---|---|---|
| IELTSスピーキング パート1～3 | 例と自主練習 | オリジナルの質問、Part 2の回答の組み立て方を解説するガイド、録音と自己評価。 |
| TOEFL iBTスピーキング | 例と自主練習 | 「聞いて繰り返す」と面接の例。ブラウザーで生成されるプロンプト音声、ローカル録音、タスク別チェックリスト。 |
| PTE Academicのスピーキング | 選択したタスク | A 状況への対応の練習課題と、テキストのみの短いグループディスカッションの解説。 |
| パーソナライズされた試験の採点 | 含まれていません | ここでは、自動発音診断やIELTS、TOEFL、PTEの予測スコアは生成されません。 |
| 模擬試験を完了する | 含まれていません | このページでは、リスニング、リーディング、ライティング、スピーキングの各テストの全内容を再現しているわけではありません。 |
| 公式結果とスコアレポート | 試験提供者のみ | SayLingoの練習・学習記録は、公式な試験結果ではありません。 |
これらは独自に作成した指導用の例であり、公式の問題や実際の学習者の結果ではありません。説明では表現や内容の変更について述べており、あなたの録音の発音を評価するものではありません。
例を参考に課題を理解したら、サンプル回答は脇に置いてください。テスト全体の体験を確認するため、公式資料に戻ってください。
解答例を確認しましょう。細部が重要な理由に注目しましょう。自分の経験や課題の情報を使って、新しい回答を記録しましょう。
回答の伝わり方を工夫するタスクの指示とタイミングに従い、回答中に助言を挟まないこと。後で振り返り、次回の試みで改善する点を1つ選ぶ。
公式の試験形式情報は2026年9月17日に確認しました。この確認は、試験実施機関がSayLingoの例文を推奨または検証したことを意味するものではありません。試験を選ぶ前に、所属機関が公表している要件をご確認ください。
適切なタスクを選び、練習時間を有効に使うのに役立つ、いくつかの重要な違い。
スピーキングテストはどちらも同じです。これらのスピーキング例はどちらの受験形式にも使えますが、リーディングとライティングの対策は受験するテストに合わせる必要があります。IELTS公式比較をご覧ください。
2026年1月21日に導入されたTOEFL iBT形式では、「聞いて繰り返す」と「インタビューに答える」が出題されます。例は、以前の4課題のスピーキング形式には従っていません。準備する前に現在のETS形式を確認してください。
いいえ。聞こえた文を要約したり、より高度な語彙に置き換えたりせず、そのまま繰り返してください。もう一度試す前に、見直し段階で抜けている単語や変わっている単語がないか確認してください。その違いについては公式のタスク説明で説明しています。
このページでは、PTE Coreではなく、PTE Academicの選択されたスピーキングタスクを扱います。グループディスカッションの教材は短いテキスト形式の解説で、状況対応タスクはブラウザーの録音機能を使って練習できます。PearsonのPTE Academicタスクガイダンスを参照してください。
いいえ。これらは学習に集中するためのタスクです。ブラウザーのワークスペースには、録音機能、タイマー、自己振り返り用の問いかけが用意されていますが、自動で試験を採点する機能はありません。SayLingoのフィードバック、CEFRの学習チェック、修了証は、IELTS、TOEFL、PTEの公式結果ではなく、同等のスコアとして扱うべきではありません。
マイクがなくても例を読んでメモを取ることができます。録音には、対応ブラウザー、安全なページ、およびマイクの使用許可が必要です。このページでは録音データをアップロードしません。録音データはページ内に一時的に保存され、ページを再読み込みするか離れると消去されます。
タスクを選択し、ワークスペースで「AIチューターと続ける」を選択してください。用意されたタスクの概要をコピーして、英語チューターとの会話に貼り付けてください。回答した後、自分の表現や内容についてフィードバックを求めてください。概要は自動的には送信されず、AIの回答は公式な試験スコアではありません。
試験を選び、スピーキング課題に挑戦して、最も重要な変化に注目しましょう。