JLPTリスニング&文法練習

JLPTで聞いたり読んだりする内容をもっと理解する

単語を認識することは第一歩です。何が変化するのか、何が先なのか、そして話し手が本当に何を意味しているのかを理解することが次の段階です。

元の日本語の例を詳しく見て、それぞれの答えの根拠を探し、同じスキルを新しい状況で試してみましょう。

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傾聴デスク01 / 03

結局、何時にすることで合意したの?

同僚2人が会議の時間を変更します。2人が合意する決定を聞き取ってください。

日本語のリスニング例
デバイスで生成された日本語音声文字起こしを読む
二人は明日、何時から打ち合わせをしますか。明日、彼らの会議は何時に始まりますか?
逐語録と証拠に従ってください。
01
予定変更 · 解説付きの例

初めて聞いたことではなく、決定事項に耳を傾ける

JLPT N3を目指して学習している人にとって、この短い例文は予定変更の復習に役立ちます。3つの時点は、それぞれ異なる役割を果たします。

会話
日本語の文字起こし&英語の意味

最初に自分で取り組んだ後に読むか、読解練習にこの文章を使ってください。

A

明日の打ち合わせ、午後3時からでしたよね。

明日の会議は午後3時からでしたよね?

B

はい。でも、前の会議が4時までかかりそうなので、4時半に変更してもいいですか。

はい。ただ、その前の会議は4時までかかりそうなので、私たちの予定を4時半に変更できますか?

A

4時半なら大丈夫です。

4時30分で大丈夫です。

B

では、4時半から、いつもの会議室でお願いします。

では、いつもの会議室で4時半に会いましょう。

この質問が尋ねているのは、この会議がいつ始まるかであり、前の会議がいつ終わるかではありません。

証拠を読んでください。
回答、根拠&説明
サポートされている回答

C. 午後4時半 — 午後4時30分

3:00元のプラン
4:00前の会議が終了しました
4:30開始が確定しました

証拠

話者Bが4時30分を提案する。話者Aがそれを受け入れ、最後の発言で同じ時間を確認する。

他の選択肢が当てはまらない理由

3時が当初の予定です。4時は別の会議が終わる見込みの時間です。5時については触れられていません。

でも は変更を提案していますが、それだけでは答えは分かりません。提案と、それを確認する返答を聞き続けてください。

新しい状況で同じスキルを試してみてください。ツアーとその登録時刻
日本語のリスニング例
デバイスで生成された日本語音声文字起こしを読む
日本語の文字起こし&英語の意味

最初に自分で取り組んだ後に読むか、読解練習にこの文章を使ってください。

A

土曜日の見学は10時からですか。

土曜日のツアーは10時に始まりますか?

B

その予定でしたが、11時半からに変わりました。受付は11時に始まります。

その予定でしたが、11時30分に変更になりました。受付開始は11時です。

A

分かりました。見学は11時半からですね。

承知しました。では、ツアーは11時30分開始ですね。

見学は何時から始まりますか。ツアーは何時に始まりますか?
回答、根拠&説明
サポートされている回答

D. 午前11時半 — 午前11時30分

証拠

11時半からに変わりました は修正後の開始位置を示します。最後の話者がそれを確認します。

他の選択肢が当てはまらない理由

受付開始は11:00ですが、質問はツアーについて尋ねています。10:00は以前の予定で、正午とは書かれていません。

まず、質問がどのイベントについて尋ねているのかを特定してください。そのうえで、最終的に合意された時刻を確認してください。

02
順序 · 責任 · 次のアクション

誰が何をするのか、そして何が先かに従う

会話では、どの行動が最初に起こるかを伝える前に、複数の行動に言及することがあります。佐藤は会議の配布資料について田中に尋ねています。

まずは聞いて。準備ができたら読んで。

配布資料が印刷される前に

日本語のリスニング例
デバイスで生成された日本語音声文字起こしを読む
日本語の文字起こし&英語の意味

最初に自分で取り組んだ後に読むか、読解練習にこの文章を使ってください。

Sato

会議の資料、もう印刷しましたか。

会議の配布資料はもう印刷しましたか?

Tanaka

まだです。先に部長に内容を確認してもらいます。

まだです。まずマネージャーに内容を確認してもらいます。

Sato

分かりました。印刷が終わったら、受付に10部持ってきてもらえますか。

わかりました。印刷できたら、受付に10部持ってきてもらえますか?

Tanaka

はい。確認が済んだら印刷して、10部持っていきます。

はい。確認が終わったら、それらを印刷して10部持っていきます。

誰が何をする必要があるのか、そして次のステップに進む前に何が起きなければならないのかを聞き取ってください。

対応している意味を選択してください。
田中さんは、まず何をしますか。田中はまず何をしますか?
回答、根拠&説明
サポートされている回答

B. 部長に資料の内容を確認してもらいます。

マネージャーコンテンツを確認します
田中配布資料を印刷します
田中10部を届けます

証拠

先に は最初のステップを示します。確認が済んだら はチェックの後に印刷処理を配置します。

他の選択肢が当てはまらない理由

配達と印刷は後で行います。会議室の予約については触れられていません。会話で最初に挙げられた行動が、次に行う行動とは限りません。

行為を手配する人と実行する人を区別する:田中がチェックを手配し、マネージャーが内容を確認する。

新しい状況で同じスキルを試してみてください。荷物が発送される前に
日本語のリスニング例
デバイスで生成された日本語音声文字起こしを読む
日本語の文字起こし&英語の意味

最初に自分で取り組んだ後に読むか、読解練習にこの文章を使ってください。

A

荷物は、もう送りましたか。

もう荷物を発送しましたか?

B

まだです。先に住所を確認してから送ります。

まだです。先に住所を確認してから送ります。

荷物を送る前に、何をしますか。荷物が発送される前に何が起こりますか?
回答、根拠&説明
サポートされている回答

A. 住所を確認します。

証拠

先にと確認してからは、送信前にアドレスを確認します。

他の選択肢が当てはまらない理由

送るのは後になります。箱を購入することや受取人を訪問することについては触れられていません。

質問で挙げられている順序ではなく、行動同士の関係に基づいてください。

03
文脈 · 否定 · 話者の立場

話し手が実際に否定している内容に耳を傾ける

聞き覚えのある単語を一つ聞いただけでは不十分です。文全体を聞き、そのうえで話し手がその意見にどのような留保を付けているか確認してください。

まずは聞いて。準備ができたら読んで。

オンライン授業についての意見

日本語のリスニング例
デバイスで生成された日本語音声文字起こしを読む
日本語の文字起こし&英語の意味

最初に自分で取り組んだ後に読むか、読解練習にこの文章を使ってください。

A

オンラインの授業は嫌いなんですか。

オンライン授業は嫌いですか?

B

嫌いなわけではありません。ただ、初めて習う内容は、教室で直接質問できるほうが安心なんです。

嫌いというわけではありません。でも、新しいことを学ぶときは、教室で直接質問できるほうが安心します。

A

復習するときはどうですか。

レビューしているときはどうですか?

B

復習ならオンラインでもいいと思います。

復習のためなら、オンライン授業でもいいと思います。

回答全体を聞いてください。聞き慣れた言葉でも、話者の最終的な意見を表しているとは限りません。

対応している意味を選択してください。
Bさんは、オンラインの授業についてどう考えていますか。話者Bはオンライン授業についてどう考えていますか?
回答、根拠&説明
サポートされている回答

D. 復習ならオンラインでもよいと思っている。

嫌いなわけではありません。

「彼らのことが嫌いなわけじゃない。」

前提の修正であり、あらゆる状況における好みを示すものではありません。

証拠

嫌いなわけではありません は、嫌っているという前提を否定しています。最後の文では、復習にはオンライン授業で問題ないと述べています。

他の選択肢が当てはまらない理由

話者は、すべての授業をオンラインで受けたいと思っているわけではなく、オンライン授業をすべて嫌っているわけでも、復習のために拒否しているわけでもない。

否定的な前提を否定しても、必ずしも強い肯定的な意見を表すとは限りません。話者の実際の立場を理解するには、前後の文脈を確認してください。

新しい状況で同じスキルを試してみてください。毎日電車で行くわけではない
日本語のリスニング例
デバイスで生成された日本語音声文字起こしを読む
日本語の文字起こし&英語の意味

最初に自分で取り組んだ後に読むか、読解練習にこの文章を使ってください。

A

いつも電車で会社に行くんですか。

いつも電車で通勤するんですか?

B

毎日電車で行くわけではありません。雨の日はバスで、晴れた日は歩くこともあります。

毎日電車に乗るわけではありません。雨の日はバスに乗り、晴れの日は時々歩きます。

Bさんの通勤について、正しいものはどれですか。話者Bの通勤について正しい記述はどれですか?
回答、根拠&説明
サポートされている回答

B. 天気などによって通勤方法が変わります。

証拠

話者は毎日電車に乗るわけではないと述べ、天候に応じた別の選択肢を挙げている。

他の選択肢が当てはまらない理由

「毎日ではない」は「決してない」という意味ではありません。話し手は雨の日にはバスを利用し、晴れの日には歩くこともあります。

どの部分が否定されているのかを尋ねる:ここでは、電車が毎日使われているという主張。

JLPT文法練習(解説付き)

形を暗記する前に意味を確認する

文法パターンは、どの解釈を支持するのか見分けられると、より役立つ。「何も〜ない」と「すべてが〜というわけではない」を比べてみよう。

理解がない

説明は何も分かりませんでした。

説明がまったく理解できませんでした。

完全には理解できていない

説明が全部分かったわけではありません。

説明をすべて理解できたわけではありません。

この状況に当てはまる文はどれですか?
説明の大体の内容は分かりましたが、細かいところはまだ分かりません。一般的な説明は理解できましたが、まだいくつか詳細が不明です。どの文が当てはまりますか?
回答、根拠&説明
サポートされている回答

B. 説明が全部分かったわけではありません。

証拠

この文は、何も理解できなかったと言っているのではなく、完全に理解したわけではないと述べている。

他の選択肢が当てはまらない理由

Aは言い過ぎです。学習者は全体的な内容を理解していました。

スコープを確認してください。「何も理解できなかった」と「すべてを理解したわけではない」は、異なる主張です。

N5〜N1学習ガイド

従う必要のある意味の種類を選択する

目標レベルは、幅広い学習の指針になります。この推奨復習マップを使って、役立つ重点分野を見つけてください。ただし、試験範囲全体を網羅するものではありません。

このページで扱う内容

中級者向けのオリジナル会話文3編、新しい文脈での練習問題3問、そして文法の比較です。これらは学習用の例であり、公式のものでも、N3レベルに合わせて調整されたテスト問題でもありません。

N5、N4、N2、N1の模擬試験の全編は、ここでは提供していません。

JLPT公式レベル説明
N5

日常の細かな点に気づく

短い例文の中から、見慣れた人物、場所、時間、行動を特定する。

N4

シンプルなイベントを接続する

日常的な依頼や条件、手順に従う。

N3

やり取りをまたいで意味を追う

変更された計画や文脈、明示されていない情報を見直す。

ページのフォーカス
N2

理由と結論を結び付ける

より長いやり取りや、アイデア同士の関係性を扱う。

N1

より複雑な意味を解釈する

視点、暗示された意図、複雑なメッセージの構成を検討する。

次の例を意味あるものにしよう

曖昧な回答を、的を絞った振り返りに変える

聞き取れなかった箇所をそのまま日本語の練習に取り入れましょう。もっと簡単な説明を求めたり、2つの解釈を比べたり、別の例に取り組んだりしてください。

1

テスト全体ではなく、難易度を1つ選んでください。

2

その文が何を意味していると思ったのか説明してください。

3

回答を読む前に、別の文脈を求めてください。

AIチューターとの会話は補助的な学習です。JLPTのスピーキング試験ではなく、公式なスコア予測でもありません。

あなたの日本語レビュー用プロンプト
JLPT N3の勉強をしています。短い日本語の会話で、予定の変更について復習するのを手伝ってください。オリジナルの例を1つと、内容理解の質問を1つ出してください。私の答えを待ってから、根拠を英語で説明してください。
日本語チューターを開く

プロンプトをコピーしてチューターを開き、会話に貼り付けてください。ページ上での回答は自動送信されません。

練習用とは別の公式リソース

アメリカでJLPTの受験準備をしていますか?

公式の試験情報は、日々の復習とは分けておきましょう。試験の手配や公式サンプル形式については、主催者が提供する資料を利用してください。

情報は2026年9月18日に確認済みです。

米国の試験情報

AATJは、2026年の試験日を12月6日(日)と案内しており、登録受付はすでに終了しています。米国内の試験は毎年12月に1回実施され、7月の米国内試験はありません。

公式の設問形式を学ぶ

JLPT公式サンプル問題を活用しながら、苦手な日本語を重点的に復習しましょう。このページの例は、独自に作成した学習教材です。

続ける前に

JLPTの練習に関する質問

ここで練習できること—そして公式試験で問われること。

JLPTにはスピーキングテストがありますか?

いいえ。JLPTには現在、会話や作文の試験はありません。言語知識、読解、聴解を評価します。AIチューターとの会話は補助的な学習であり、追加の試験科目ではありません。公式JLPT FAQをご覧ください。

これらはJLPTの公式問題ですか?

いいえ。これらは、選択した読解力を学習するためのオリジナル例題です。過去問でも、公式の試験問題でも、独自にN3レベルに調整された問題でもありません。教科書や公式教材と併せてご利用ください。

文字起こしを読んで、会話を再生できますか?

はい。各会話には、日本語の書き起こし、英語での意味、再生・速度調整のコントロールがあります。このページは単独で利用でき、お使いのデバイスで利用可能な日本語音声を使用します。音声の利用可否や品質は異なります。日本語音声が利用できない場合でも、書き起こしと内容理解の問題は引き続き利用できます。これは学習モードであり、制限時間付きの模擬テストではありません。

説明を読んだ後、なぜ別の対話を試すのですか?

別の対話では、今読んだ答えに頼らずに同じ考え方を応用できます。前の選択肢を覚えておくのではなく、新しい状況の中で証拠を特定してください。

このページにはN5〜N1の完全な練習テストが含まれていますか?

いいえ。レベルマップは学習ガイドです。このページでは、各レベルの完全なテストや問題集全体ではなく、中級者向けに厳選した対話と文法演習を掲載しています。

SayLingoのAI評価で、JLPTの結果を予測できますか?

SayLingoの学習評価は、公式なJLPTスコアでも合格予測でもありません。公式のJLPTスコアレポートには独自のCEFR参照基準がありますが、だからといってAIによる会話評価が試験と同等になるわけではありません。公式のCEFR参照に関する説明を読む。

SayLingoで公式のJLPTを受験できますか?

いいえ。SayLingoは独立した学習活動を提供しています。正式な登録、試験の実施、結果の通知、認定は、試験主催者および現地の受入機関が担当します。

聞いて。理解して。新しい文脈で試してみて。

次の答えに隠された手がかりを理解する

まずは短い日本語の例から始めましょう。何が変わるかを追い、根拠を見つけ、同じスキルをもう一度活用しましょう。

SayLingoは独立した学習活動を提供しており、JLPTを実施する団体とは提携しておらず、またそれらの団体からの推薦も受けていません。練習へのフィードバックは、公式な試験結果ではありません。