米国の試験情報
AATJは、2026年の試験日を12月6日(日)と案内しており、登録受付はすでに終了しています。米国内の試験は毎年12月に1回実施され、7月の米国内試験はありません。
単語を認識することは第一歩です。何が変化するのか、何が先なのか、そして話し手が本当に何を意味しているのかを理解することが次の段階です。
元の日本語の例を詳しく見て、それぞれの答えの根拠を探し、同じスキルを新しい状況で試してみましょう。
同僚2人が会議の時間を変更します。2人が合意する決定を聞き取ってください。
JLPT N3を目指して学習している人にとって、この短い例文は予定変更の復習に役立ちます。3つの時点は、それぞれ異なる役割を果たします。
最初に自分で取り組んだ後に読むか、読解練習にこの文章を使ってください。
明日の打ち合わせ、午後3時からでしたよね。
明日の会議は午後3時からでしたよね?
はい。でも、前の会議が4時までかかりそうなので、4時半に変更してもいいですか。
はい。ただ、その前の会議は4時までかかりそうなので、私たちの予定を4時半に変更できますか?
4時半なら大丈夫です。
4時30分で大丈夫です。
では、4時半から、いつもの会議室でお願いします。
では、いつもの会議室で4時半に会いましょう。
この質問が尋ねているのは、この会議がいつ始まるかであり、前の会議がいつ終わるかではありません。
C. 午後4時半 — 午後4時30分
話者Bが4時30分を提案する。話者Aがそれを受け入れ、最後の発言で同じ時間を確認する。
3時が当初の予定です。4時は別の会議が終わる見込みの時間です。5時については触れられていません。
でも は変更を提案していますが、それだけでは答えは分かりません。提案と、それを確認する返答を聞き続けてください。
最初に自分で取り組んだ後に読むか、読解練習にこの文章を使ってください。
土曜日の見学は10時からですか。
土曜日のツアーは10時に始まりますか?
その予定でしたが、11時半からに変わりました。受付は11時に始まります。
その予定でしたが、11時30分に変更になりました。受付開始は11時です。
分かりました。見学は11時半からですね。
承知しました。では、ツアーは11時30分開始ですね。
D. 午前11時半 — 午前11時30分
11時半からに変わりました は修正後の開始位置を示します。最後の話者がそれを確認します。
受付開始は11:00ですが、質問はツアーについて尋ねています。10:00は以前の予定で、正午とは書かれていません。
まず、質問がどのイベントについて尋ねているのかを特定してください。そのうえで、最終的に合意された時刻を確認してください。
会話では、どの行動が最初に起こるかを伝える前に、複数の行動に言及することがあります。佐藤は会議の配布資料について田中に尋ねています。
最初に自分で取り組んだ後に読むか、読解練習にこの文章を使ってください。
会議の資料、もう印刷しましたか。
会議の配布資料はもう印刷しましたか?
まだです。先に部長に内容を確認してもらいます。
まだです。まずマネージャーに内容を確認してもらいます。
分かりました。印刷が終わったら、受付に10部持ってきてもらえますか。
わかりました。印刷できたら、受付に10部持ってきてもらえますか?
はい。確認が済んだら印刷して、10部持っていきます。
はい。確認が終わったら、それらを印刷して10部持っていきます。
誰が何をする必要があるのか、そして次のステップに進む前に何が起きなければならないのかを聞き取ってください。
B. 部長に資料の内容を確認してもらいます。
先に は最初のステップを示します。確認が済んだら はチェックの後に印刷処理を配置します。
配達と印刷は後で行います。会議室の予約については触れられていません。会話で最初に挙げられた行動が、次に行う行動とは限りません。
行為を手配する人と実行する人を区別する:田中がチェックを手配し、マネージャーが内容を確認する。
最初に自分で取り組んだ後に読むか、読解練習にこの文章を使ってください。
荷物は、もう送りましたか。
もう荷物を発送しましたか?
まだです。先に住所を確認してから送ります。
まだです。先に住所を確認してから送ります。
A. 住所を確認します。
先にと確認してからは、送信前にアドレスを確認します。
送るのは後になります。箱を購入することや受取人を訪問することについては触れられていません。
質問で挙げられている順序ではなく、行動同士の関係に基づいてください。
聞き覚えのある単語を一つ聞いただけでは不十分です。文全体を聞き、そのうえで話し手がその意見にどのような留保を付けているか確認してください。
最初に自分で取り組んだ後に読むか、読解練習にこの文章を使ってください。
オンラインの授業は嫌いなんですか。
オンライン授業は嫌いですか?
嫌いなわけではありません。ただ、初めて習う内容は、教室で直接質問できるほうが安心なんです。
嫌いというわけではありません。でも、新しいことを学ぶときは、教室で直接質問できるほうが安心します。
復習するときはどうですか。
レビューしているときはどうですか?
復習ならオンラインでもいいと思います。
復習のためなら、オンライン授業でもいいと思います。
回答全体を聞いてください。聞き慣れた言葉でも、話者の最終的な意見を表しているとは限りません。
D. 復習ならオンラインでもよいと思っている。
嫌いなわけではありません。
「彼らのことが嫌いなわけじゃない。」前提の修正であり、あらゆる状況における好みを示すものではありません。
嫌いなわけではありません は、嫌っているという前提を否定しています。最後の文では、復習にはオンライン授業で問題ないと述べています。
話者は、すべての授業をオンラインで受けたいと思っているわけではなく、オンライン授業をすべて嫌っているわけでも、復習のために拒否しているわけでもない。
否定的な前提を否定しても、必ずしも強い肯定的な意見を表すとは限りません。話者の実際の立場を理解するには、前後の文脈を確認してください。
最初に自分で取り組んだ後に読むか、読解練習にこの文章を使ってください。
いつも電車で会社に行くんですか。
いつも電車で通勤するんですか?
毎日電車で行くわけではありません。雨の日はバスで、晴れた日は歩くこともあります。
毎日電車に乗るわけではありません。雨の日はバスに乗り、晴れの日は時々歩きます。
B. 天気などによって通勤方法が変わります。
話者は毎日電車に乗るわけではないと述べ、天候に応じた別の選択肢を挙げている。
「毎日ではない」は「決してない」という意味ではありません。話し手は雨の日にはバスを利用し、晴れの日には歩くこともあります。
どの部分が否定されているのかを尋ねる:ここでは、電車が毎日使われているという主張。
文法パターンは、どの解釈を支持するのか見分けられると、より役立つ。「何も〜ない」と「すべてが〜というわけではない」を比べてみよう。
説明は何も分かりませんでした。
説明がまったく理解できませんでした。
説明が全部分かったわけではありません。
説明をすべて理解できたわけではありません。
B. 説明が全部分かったわけではありません。
この文は、何も理解できなかったと言っているのではなく、完全に理解したわけではないと述べている。
Aは言い過ぎです。学習者は全体的な内容を理解していました。
スコープを確認してください。「何も理解できなかった」と「すべてを理解したわけではない」は、異なる主張です。
目標レベルは、幅広い学習の指針になります。この推奨復習マップを使って、役立つ重点分野を見つけてください。ただし、試験範囲全体を網羅するものではありません。
中級者向けのオリジナル会話文3編、新しい文脈での練習問題3問、そして文法の比較です。これらは学習用の例であり、公式のものでも、N3レベルに合わせて調整されたテスト問題でもありません。
N5、N4、N2、N1の模擬試験の全編は、ここでは提供していません。
短い例文の中から、見慣れた人物、場所、時間、行動を特定する。
日常的な依頼や条件、手順に従う。
変更された計画や文脈、明示されていない情報を見直す。
より長いやり取りや、アイデア同士の関係性を扱う。
視点、暗示された意図、複雑なメッセージの構成を検討する。
聞き取れなかった箇所をそのまま日本語の練習に取り入れましょう。もっと簡単な説明を求めたり、2つの解釈を比べたり、別の例に取り組んだりしてください。
テスト全体ではなく、難易度を1つ選んでください。
その文が何を意味していると思ったのか説明してください。
回答を読む前に、別の文脈を求めてください。
AIチューターとの会話は補助的な学習です。JLPTのスピーキング試験ではなく、公式なスコア予測でもありません。
JLPT N3の勉強をしています。短い日本語の会話で、予定の変更について復習するのを手伝ってください。オリジナルの例を1つと、内容理解の質問を1つ出してください。私の答えを待ってから、根拠を英語で説明してください。
プロンプトをコピーしてチューターを開き、会話に貼り付けてください。ページ上での回答は自動送信されません。
公式の試験情報は、日々の復習とは分けておきましょう。試験の手配や公式サンプル形式については、主催者が提供する資料を利用してください。
情報は2026年9月18日に確認済みです。
AATJは、2026年の試験日を12月6日(日)と案内しており、登録受付はすでに終了しています。米国内の試験は毎年12月に1回実施され、7月の米国内試験はありません。
ここで練習できること—そして公式試験で問われること。
いいえ。JLPTには現在、会話や作文の試験はありません。言語知識、読解、聴解を評価します。AIチューターとの会話は補助的な学習であり、追加の試験科目ではありません。公式JLPT FAQをご覧ください。
いいえ。これらは、選択した読解力を学習するためのオリジナル例題です。過去問でも、公式の試験問題でも、独自にN3レベルに調整された問題でもありません。教科書や公式教材と併せてご利用ください。
はい。各会話には、日本語の書き起こし、英語での意味、再生・速度調整のコントロールがあります。このページは単独で利用でき、お使いのデバイスで利用可能な日本語音声を使用します。音声の利用可否や品質は異なります。日本語音声が利用できない場合でも、書き起こしと内容理解の問題は引き続き利用できます。これは学習モードであり、制限時間付きの模擬テストではありません。
別の対話では、今読んだ答えに頼らずに同じ考え方を応用できます。前の選択肢を覚えておくのではなく、新しい状況の中で証拠を特定してください。
いいえ。レベルマップは学習ガイドです。このページでは、各レベルの完全なテストや問題集全体ではなく、中級者向けに厳選した対話と文法演習を掲載しています。
SayLingoの学習評価は、公式なJLPTスコアでも合格予測でもありません。公式のJLPTスコアレポートには独自のCEFR参照基準がありますが、だからといってAIによる会話評価が試験と同等になるわけではありません。公式のCEFR参照に関する説明を読む。
いいえ。SayLingoは独立した学習活動を提供しています。正式な登録、試験の実施、結果の通知、認定は、試験主催者および現地の受入機関が担当します。
まずは短い日本語の例から始めましょう。何が変わるかを追い、根拠を見つけ、同じスキルをもう一度活用しましょう。