온라인 수업은 편리합니다. 학생들은 집에서 수업을 들을 수 있습니다. 하지만 집중하기 어렵습니다. 그래서 온라인 수업은 좋습니다.
Yhdistä vastakkainasettelu selkeään johtopäätökseen.TOPIK I ＆ TOPIK II · Korean kielikokeen harjoittelu
Kehitä koreantaitoja, joita TOPIK-tavoitteesi edellyttää
Harjoittele valittuja TOPIK I- ja II -taitoja alkuperäisten koreankielisten esimerkkien avulla. Aloita kirjoituksen muokkaamisella, kokeile kuuntelu- tai lukutehtävää ja pidä opiskellessasi mielessäsi PBT- tai IBT-koemuoto.
✓Alkuperäiset harjoitusesimerkit
✓TOPIK I: kuuntelu + lukeminen
✓TOPIK II: kuuntelu + lukeminen + kirjoittaminen
Jäsennellyn kirjoittamisen työpöytäYhdistä väite, perustelu ja ratkaisu selkeästi toisiinsa.
Alkuperäinen käytäntö
TOPIK II · IBT· Kuuntelu · Lukeminen · KirjoittaminenKlassinen harjoitusesimerkki
온라인 수업은 이동 시간을 줄일 수 있어서 편리합니다. 특히 통학 시간이 긴 학생들에게 도움이 됩니다. 그러나 집에서는 집중하기 어려울 수 있으므로, 짧은 참여 활동이나 정기적인 피드백을 함께 활용하는 것이 좋습니다.
Valitse oikea harjoituspolku
TOPIK I ja TOPIK II vaativat erilaisia taitoja
Aloita siitä kokeesta, johon olet oikeasti valmistautumassa. TOPIK I keskittyy kuunteluun ja lukemiseen, kun taas TOPIK II sisältää lisäksi kirjoittamisen. TOPIK Speaking on erillinen koe, joten tällä sivulla puhumista ei käsitellä TOPIK I:n tai II:n osana.
TOPIK I
Vahvista aloittelijoiden varmuutta kuuntelussa ja lukemisessa. Käytä harjoitteluun lyhyitä ilmoituksia, arkisia keskusteluja, ajanilmauksia ja yleistä sanastoa.
TOPIK II
Työskentele kuuntelun, lukemisen ja kirjoittamisen parissa. Tällä sivulla keskitytään tekstin muokkaamiseen: koreankielisen kappaleen täydentämiseen, sidosteisuuden parantamiseen ja luettavuuden lisäämiseen.
TOPIK-puhekoe
TOPIK-puhuminen on erillinen TOPIK I:stä ja II:sta. Jos haluat harjoitella yleistä korean kielen keskustelua, käytä SayLingo-palvelun korean kielen oppimispolkua tai tekoälykeskustelupolkua sen sijaan, että pitäisit sitä I/II-kokeen osiona.
PBT- ja IBT-muotojen opas
Pidä oma versiosi näkyvillä harjoitellessasi
PBT ja IBT kuuluvat samaan TOPIK-järjestelmään, mutta nykyisissä virallisissa taulukoissa ilmoitetaan eri tehtävämäärät, aikarajat ja pisteasteikot. Käytä kieliharjoittelun rinnalla kyseistä versiota koskevia virallisia materiaaleja.
| Testi | Muotoile | Osiot | Kohteet | Kokonaisaika | Kokonaispisteet |
|---|---|---|---|---|---|
| TOPIK I | PBT | Kuuntelu · Lukeminen | 30 + 40 | 100 min | 200 |
| TOPIK I | IBT | Kuuntelu · Lukeminen | 26 + 26 | 70 min | 400 |
| TOPIK II | PBT | Kuuntelu · Lukeminen · Kirjoittaminen | 50 + 50 + 4 | 180 min | 300 |
| TOPIK II | IBT | Kuuntelu · Lukeminen · Kirjoittaminen | 30 + 30 + 3 | 125 min | 600 |
TOPIK I · paperipohjainen koe100 min · 200 pistettä
Kuuntelu 30 · Lukeminen 40
TOPIK I · IBT70 min · 400 pistettä
Kuuntelu 26 · Lukeminen 26
TOPIK II · paperikoe180 min · 300 pistettä
Kuuntelu 50 · Lukeminen 50 · Kirjoittaminen 4
TOPIK II · IBT125 min · 600 pistettä
Kuuntelu 30 · Lukeminen 30 · Kirjoittaminen 3
Älä vertaa PBT:n ja IBT:n raakapistemääriä ikään kuin niissä käytettäisiin samaa pisteytysasteikkoa. Nykyisessä virallisessa yleiskatsauksessa ilmoitetaan eri kokonaispisteasteikot näille kahdelle koemuodolle. Tarkista ilmoittautumista, koepäiviä, virallisia esimerkkikokeita ja voimassa olevia sääntöjä koskevat tiedot suoraan NIIEDiltä/TOPIKilta.
Muotoilua koskevat tiedot tarkistettu 20. syyskuuta 2026 Kansallisen kansainvälisen koulutuksen instituutin TOPIK-yleiskatsauksen perusteella.
TOPIK II:n kirjoitusharjoittelu
Muokkaa merkitystä, älä vain kielioppia.
Nämä alkuperäiset esimerkit havainnollistavat käytännön muokkausprosessia: huomaa, mitä kappaleella pyritään tekemään, korjaa kieliongelma, vahvista ideoiden välistä yhteyttä ja kirjoita kappale uudelleen. Ne ovat oppimisesimerkkejä, eivät virallisia TOPIK-kysymyksiä tai pisteytyksiä.
Alkuperäinen tapaus 01
Tarkistusesimerkki
Tiimiprojektit yliopistossa
Harjoituskehote
대학교에서 팀 프로젝트를 활용하는 것에 대해 자신의 생각을 설명해 보세요.
Ensimmäinen luonnosIlmoituslomake + logiikka
저는 대학교에서 팀 프로젝트가 필요하다고 생각합니다. 팀 프로젝트를 하면 다른 사람 생각을 들을 수 있습니다. 그리고 혼자 공부할 때보다 많은 것을 배웁니다. 하지만 팀원이 시간이 다르면 만나기 어렵습니다. 그래서 학교는 팀 프로젝트를 많이 해야 합니다.
Kielimuoto
다른 사람 생각 selkiytyy muotoon 다른 사람의 생각.
Looginen yhteys
Viimeinen 그래서 ei seuraa luontevasti ongelman esittelyn jälkeen. Lisää ensin vastaus ongelmaan.
Tarkistettu versioYksi mahdollinen uudelleenkirjoitus
저는 대학교에서 팀 프로젝트를 활용할 필요가 있다고 생각합니다. 팀 프로젝트를 하면 다른 사람의 생각을 들을 수 있고, 혼자 공부할 때보다 다양한 관점을 배울 수 있습니다. 물론 팀원들의 시간이 달라 함께 만나기 어려울 때도 있습니다. 그러나 온라인 회의나 역할 분담을 활용하면 이런 문제를 줄일 수 있습니다. 따라서 팀 프로젝트는 협업 능력과 학습의 폭을 넓히는 데 도움이 될 수 있습니다.
Alkuperäinen tapaus 02
Tarkistusesimerkki
Kirjaston pidemmät aukioloajat
Harjoituskehote
공공도서관의 운영 시간을 늘리는 것에 대해 자신의 의견을 설명해 보세요.
Ensimmäinen luonnosHuomautus, tasapaino + johtopäätös
도서관 시간을 더 길게 해야 합니다. 학생은 밤에 공부하는 경우가 많기 때문입니다. 그런데 직원이 힘들 수 있습니다. 그래서 밤에도 열어야 합니다.
Tarkempi syy
Kerro, ketkä tarvitsevat kirjaston myöhempiä aukioloaikoja ja miksi, sen sijaan että vain toistat, että kirjaston pitäisi pysyä auki.
Vastaa rajoitukseen.
Jos henkilöstöresurssit ja kustannukset ovat ongelma, ehdota ehtoa tai kompromissia ennen johtopäätöstä.
Tarkistettu versioYksi mahdollinen uudelleenkirjoitus
공공도서관의 운영 시간을 연장할 필요가 있다고 생각합니다. 낮에 수업이나 일을 하는 사람은 저녁에야 도서관을 이용할 수 있기 때문입니다. 다만 운영 시간이 길어지면 직원의 부담과 비용이 늘어날 수 있습니다. 따라서 모든 지점을 늦게까지 운영하기보다 이용자가 많은 날이나 시험 기간에 연장 운영을 하는 방법을 고려할 수 있습니다.
Käytä samaa tarkistusrutiinia omassa koreankielisessä kirjoittamisessasi.
Harjoittele lisää koreaa
Kirjoita lyhyt kappale, tarkista yksi kielellinen muoto ja yksi ajatusten välinen yhteys ja kirjoita se sitten uudelleen omin sanoin.
Korean koheesion harjoittelu
Kolme liitintä, kolme eri tehtävää
Älä lisää muodollista yhdistävää ilmausta vain saadaksesi kappaleen vaikuttamaan hienostuneemmalta. Valitse sana, joka vastaa lauseiden välistä suhdetta.
Näytä suora tulos
Käytä sitä, kun toinen lause on ensimmäisen luonnollinen seuraus.
비가 많이 왔습니다. 그래서 야외 행사가 취소되었습니다.
syytulos
Tuo esiin vastakohta.
Käytä sitä, kun seuraava ajatus haastaa tai rajaa edellistä kohtaa.
온라인 수업은 이동 시간을 줄일 수 있습니다. 그러나 집중하기 어려울 때도 있습니다.
pistekontrasti
Esitä perusteltu johtopäätös.
Käytä sitä, kun aiemmat tiedot tukevat muodollisempaa johtopäätöstä tai suositusta.
저녁 이용자가 계속 늘고 있습니다. 따라서 운영 시간을 조정할 필요가 있습니다.
todistejohtopäätös
TOPIK I -kuuntelu- ja lukuharjoituksia
Etsi todisteet ennen kuin valitset vastauksen
Aloittelijoiden harjoittelussa näytä päättelysi. Tavoitteena ei ole arvata nopeasti, vaan yhdistää yksi yksityiskohta koreankielisessä tekstissä tai äänitteessä valitsemaasi vastaukseen.
KuunteluharjoitusAlkuperäinen minidialogi
TOPIK I -painopiste
Napauta kuullaksesi selaimen äänen.
Transkriptio
여자: 오늘 오후에 같이 도서관에 갈까요?
남자: 미안해요. 오늘은 아르바이트가 있어서 내일 가면 어때요?
여자: 오늘 오후에 같이 도서관에 갈까요?
남자: 미안해요. 오늘은 아르바이트가 있어서 내일 가면 어때요?
남자는 왜 오늘 도서관에 갈 수 없습니까?
Vastaus: B. Avainlause on ”오늘은 아르바이트가 있어서” — hän ehdottaa huomista, koska hänellä on tänään osa-aikatyö.
LukuharjoitteluAlkuperäinen ilmoitus
TOPIK I -painopiste
도서관 안내
도서관은 공사 때문에 이번 주 토요일에 쉽니다. 일요일에는 오전 10시부터 오후 4시까지 문을 엽니다.
이 글의 내용과 같은 것은 무엇입니까?
Vastaus: C. Ilmoituksessa sanotaan ”이번 주 토요일에 쉽니다”. Sunnuntain aukioloajat ovat klo 10.00–16.00.
Keskittynyt opiskelurutiini
Käytä SayLingoa virallisten harjoituskertojesi välillä
Pidä viralliset TOPIK-materiaalisi tallessa koetta koskevia tarkkoja ohjeita ja aikataulua varten. Käytä SayLingoa kerrataksesi korean kielen taitojasi lyhyemmissä, toistettavissa harjoituksissa.
Valitse I tai II
Aloita siitä kokeen tasosta, jota todella tarvitset, jotta sivusta ei tule yleisiä koreankielen opiskeluvinkkejä.
Pidä PBT tai IBT selkeänä.
Käytä rekisteröitymistäsi vastaavaa formaattimerkintää ja harjoittele versiokohtaisen virallisen materiaalin avulla.
Harjoittele yhtä heikkoa taitoa.
Muokkaa kappaletta, selvitä kuunteluun liittyvä yksityiskohta tai selitä, miksi tekstin sisältö tukee jotakin lukutehtävän vastausvaihtoehtoa.
Kokeile ideaa uudelleen.
Käytä uutta aihetta tai ehtoa, jotta parannus tulee osaksi korean kielen taitoasi eikä jää vain ulkoa opetelluksi malliksi.
Harjoittele rajojen asettamista
Tiedä, mitä tämä sivu tekee – ja mitä se ei tee
Selkeät rajat tekevät harjoittelusta hyödyllisempää. SayLingo voi tukea valittuja kieliharjoituksia; virallisen TOPIK-kokeen järjestäminen, koeolosuhteet ja sertifiointi kuuluvat edelleen virallisille testausorganisaatioille.
Alkuperäiskieliset tehtävät
Käytä näkyvissä olevia kirjoitusten korjauksia, kuunteludialogia, lukuilmoitusta ja korealaisia sidesanaesimerkkejä opiskelumateriaalina ennen kirjautumista.
Tarkka muoto ja ajoitus
Käytä virallisia TOPIK-esimerkkitehtäviä ja ajantasaisia ohjeita esitysmuodon, tehtävätyyppien, aikarajojen, ilmoittautumistietojen ja koepäivän sääntöjen täsmällisyyden varmistamiseksi.
Ei virallista tulosennustetta
Tämä sivu ei ole täydellinen TOPIK-harjoituskoe, ei anna TOPIK-tulosta eikä pidä tekoälyn antamaa palautetta virallisena TOPIK-pistemääränä.
TOPIK-harjoittelun UKK
Kysymyksiä TOPIK I:stä, TOPIK II:sta, PBT:stä ja IBT:stä
Nämä vastaukset pitävät sivun painopisteen nykyisessä koerakenteessa ja täällä tarjolla olevassa harjoittelussa.
Ei. NIIEDin nykyisessä yleiskatsauksessa TOPIK I:een kuuluvat kuullun ymmärtäminen ja luetun ymmärtäminen. Kirjoittaminen kuuluu TOPIK II:een.
Ei. TOPIK Speaking on erillinen koe. TOPIK II kattaa kuuntelun, lukemisen ja kirjoittamisen. Yleinen korean puhumisen harjoittelu voi silti tukea laajempaa kielitaitoasi, mutta sitä ei pidä esittää TOPIK II:n osana.
Ei. Ne kuuluvat samaan TOPIK-järjestelmään, mutta nykyisessä virallisessa katsauksessa ilmoitetaan eri tehtävämäärät, aikarajat ja kokonaispistemäärien asteikot. Valmistaudu sen koemuodon mukaisesti, johon olet ilmoittautunut, ja tarkista ajantasaiset tiedot NIIEDin virallisesta katsauksesta.
Ei. Tämän sivun tehtävänannot, mallikappaleet, vuoropuhelu ja lukuilmoitus ovat alkuperäisiä SayLingon oppimisesimerkkejä. Ne on suunniteltu hyödyllisten kielitaitojen harjoitteluun kopioimatta virallisia aiempia kokeita.
Ei. Tämä sivu tarjoaa valikoituja harjoitusesimerkkejä ja kohdennetun opiskelupolun. Käytä virallisia TOPIK-materiaaleja, kun tarvitset täydellisen koemuodon, ajantasaiset aikarajat tai viralliset koeolosuhteet.
Jos tavoitteenasi on TOPIK I, aloita tämän sivun kuuntelu- ja lukemistehtävistä. Jos tarvitset laajempaa korean kielen perustan opiskelua ennen koekohtaisia harjoituksia, aloita ensin Learn Korean -polulta.
Ota yksi korean kielen heikkous mukaan seuraavaan harjoituskertaasi
Muokkaa kappaletta, kuuntele yhtä ratkaisevaa yksityiskohtaa tai selitä, mihin luetun ymmärtämisen vastauksen perustelut pohjautuvat. Käytä sitten uutta aihetta, jotta voit hyödyntää parannusta uudelleen.