온라인 수업은 편리합니다. 학생들은 집에서 수업을 들을 수 있습니다. 하지만 집중하기 어렵습니다. 그래서 온라인 수업은 좋습니다.
Saistiet kontrastu ar skaidru secinājumu.TOPIK I un TOPIK II · Korejiešu valodas eksāmena vingrinājumi
Attīstiet korejiešu valodas prasmes, kas nepieciešamas jūsu TOPIK mērķa sasniegšanai.
Vingriniet izvēlētās TOPIK I un II prasmes, izmantojot oriģinālus korejiešu valodas piemērus. Sāciet ar rakstītā teksta pārskatīšanu, izmēģiniet klausīšanās vai lasīšanas uzdevumu un mācoties ņemiet vērā sava PBT vai IBT eksāmena formātu.
✓Oriģinālie praktiskie piemēri
✓ TOPIK I: klausīšanās + lasīšana
✓TOPIK II: klausīšanās + lasīšana + rakstīšana
Strukturētas rakstīšanas darbvietaSkaidri sasaistiet apgalvojumu, pamatojumu un risinājumu.
Sākotnējā prakse
TOPIK II · IBT· Klausīšanās · Lasīšana · RakstīšanaKlasisks prakses piemērs
온라인 수업은 이동 시간을 줄일 수 있어서 편리합니다. 특히 통학 시간이 긴 학생들에게 도움이 됩니다. 그러나 집에서는 집중하기 어려울 수 있으므로, 짧은 참여 활동이나 정기적인 피드백을 함께 활용하는 것이 좋습니다.
Izvēlieties pareizo treniņu ceļu
TOPIK I un TOPIK II prasa atšķirīgas prasmes.
Sāciet ar eksāmenu, kuram patiešām gatavojaties. TOPIK I koncentrējas uz klausīšanos un lasīšanu, savukārt TOPIK II ietver arī rakstīšanu. TOPIK Speaking ir atsevišķs eksāmens, tāpēc šajā lapā runāšana netiek aplūkota kā TOPIK I vai II daļa.
TOPIK I
Veidojiet iesācēju pārliecību klausīšanās un lasīšanas prasmēs. Izmantojiet īsus paziņojumus, ikdienas sarunas, laika izteicienus un bieži lietotus vārdus mērķtiecīgiem vingrinājumiem.
TOPIK II
Strādājiet ar klausīšanos, lasīšanu un rakstīšanu. Šajā lapā galvenā uzmanība pievērsta teksta pārstrādei: korejiešu valodas rindkopas papildināšanai, loģiskākai sasaistīšanai un padarīšanai vieglāk uztveramai.
TOPIK runāšana
TOPIK Speaking ir atsevišķs no TOPIK I un II. Ja vēlaties praktizēt vispārīgas sarunas korejiešu valodā, tā vietā izmantojiet SayLingo korejiešu valodas apguves vai AI sarunu mācību ceļus, nevis uztveriet to kā TOPIK I/II eksāmena sadaļu.
PBT ＆ IBT formāta ceļvedis
Praktizējoties, turiet savu versiju acu priekšā
PBT un IBT ietilpst vienā TOPIK sistēmā, taču pašreizējās oficiālajās tabulās norādīts atšķirīgs uzdevumu skaits, laika ierobežojumi un vērtēšanas skalas. Līdztekus valodas praksei izmantojiet attiecīgajai versijai paredzētos oficiālos materiālus.
| Tests | Formāts | Sadaļas | Vienumi | Kopējais laiks | Kopējais punktu skaits |
|---|---|---|---|---|---|
| TOPIK I | PBT | Klausīšanās · Lasīšana | 30 + 40 | 100 min | 200 |
| TOPIK I | IBT | Klausīšanās · Lasīšana | 26 + 26 | 70 min | 400 |
| TOPIK II | PBT | Klausīšanās · Lasīšana · Rakstīšana | 50 + 50 + 4 | 180 min | 300 |
| TOPIK II | IBT | Klausīšanās · Lasīšana · Rakstīšana | 30 + 30 + 3 | 125 min | 600 |
TOPIK I · PBT100 min · 200 punkti
Klausīšanās 30 · Lasīšana 40
TOPIK I · IBT70 min · 400 punkti
Klausīšanās 26 · Lasīšana 26
TOPIK II · PBT180 min · 300 punktu
Klausīšanās 50 · Lasīšana 50 · Rakstīšana 4
TOPIK II · IBT125 min · 600 punktu
Klausīšanās 30 · Lasīšana 30 · Rakstīšana 3
Nesalīdzini neapstrādātus PBT un IBT kopvērtējumus tā, it kā tiem būtu viena vērtēšanas skala. Pašreizējā oficiālajā pārskatā abiem testa kārtošanas formātiem ir norādītas atšķirīgas kopvērtējuma skalas. Informāciju par reģistrāciju, testa datumiem, oficiālajiem paraugiem un pašreizējiem noteikumiem meklē tieši NIIED/TOPIK vietnē.
Informācija par formātu pārskatīta 2026. gada 20. septembrī, salīdzinot ar Nacionālā starptautiskās izglītības institūta TOPIK pārskatu.
TOPIK II rakstīšanas vingrinājumi
Pārskatiet nozīmi, nevis tikai gramatiku
Šie oriģinālie piemēri parāda praktisku teksta pārskatīšanas procesu: pamanīt, ko rindkopa cenšas panākt, izlabot valodas kļūdu, stiprināt saikni starp idejām un pārrakstīt rindkopu. Tie ir mācību piemēri, nevis oficiāli TOPIK jautājumi vai rezultāti.
Sākotnējais gadījums 01
Pārskatīšanas piemērs
Komandas projekti universitātē
Vingrinājuma uzvedne
대학교에서 팀 프로젝트를 활용하는 것에 대해 자신의 생각을 설명해 보세요.
Pirmais melnrakstsPaziņojuma veidlapa + loģika
저는 대학교에서 팀 프로젝트가 필요하다고 생각합니다. 팀 프로젝트를 하면 다른 사람 생각을 들을 수 있습니다. 그리고 혼자 공부할 때보다 많은 것을 배웁니다. 하지만 팀원이 시간이 다르면 만나기 어렵습니다. 그래서 학교는 팀 프로젝트를 많이 해야 합니다.
Valodas forma
다른 사람 생각 kļūst skaidrāks, kļūstot par 다른 사람의 생각.
Loģiska saikne
Pēdējais 그래서 nav dabisks turpinājums pēc problēmas izklāsta. Vispirms pievienojiet atbildi uz problēmu.
Pārskatītā versijaViena iespējamā redakcija
저는 대학교에서 팀 프로젝트를 활용할 필요가 있다고 생각합니다. 팀 프로젝트를 하면 다른 사람의 생각을 들을 수 있고, 혼자 공부할 때보다 다양한 관점을 배울 수 있습니다. 물론 팀원들의 시간이 달라 함께 만나기 어려울 때도 있습니다. 그러나 온라인 회의나 역할 분담을 활용하면 이런 문제를 줄일 수 있습니다. 따라서 팀 프로젝트는 협업 능력과 학습의 폭을 넓히는 데 도움이 될 수 있습니다.
Sākotnējais gadījums 02
Pārskatīšanas piemērs
Pagarināts bibliotēkas darba laiks
Vingrinājuma uzvedne
공공도서관의 운영 시간을 늘리는 것에 대해 자신의 의견을 설명해 보세요.
Pirmais melnrakstsPaziņojums: līdzsvars + secinājums
도서관 시간을 더 길게 해야 합니다. 학생은 밤에 공부하는 경우가 많기 때문입니다. 그런데 직원이 힘들 수 있습니다. 그래서 밤에도 열어야 합니다.
Konkrētāks iemesls
Paskaidrojiet, kam nepieciešams, lai bibliotēka būtu atvērta ilgāk, un kāpēc, nevis atkārtojiet, ka tai jāpaliek atvērtai.
Atbildiet uz ierobežojumu.
Ja personāla nodrošinājums un izmaksas rada problēmas, pirms secinājuma izdarīšanas piedāvājiet nosacījumu vai kompromisu.
Pārskatītā versijaViena iespējamā redakcija
공공도서관의 운영 시간을 연장할 필요가 있다고 생각합니다. 낮에 수업이나 일을 하는 사람은 저녁에야 도서관을 이용할 수 있기 때문입니다. 다만 운영 시간이 길어지면 직원의 부담과 비용이 늘어날 수 있습니다. 따라서 모든 지점을 늦게까지 운영하기보다 이용자가 많은 날이나 시험 기간에 연장 운영을 하는 방법을 고려할 수 있습니다.
Rakstot korejiešu valodā, ievērojiet to pašu pārskatīšanas paradumu.
Vairāk praktizēt korejiešu valodu
Uzraksti īsu rindkopu, pārbaudi vienu valodas formu un vienu saikni starp idejām, pēc tam pārfrāzē to saviem vārdiem.
Korejiešu valodas kohēzijas vingrinājums
Trīs savienotāji, trīs dažādi uzdevumi
Nepievienojiet formālu saikļa vārdu tikai tāpēc, lai rindkopa izskatītos izsmalcinātāka. Izvēlieties vārdu, kas atbilst teikumu savstarpējām attiecībām.
Parādīt tiešu rezultātu
Lietojiet to, ja otrais teikums dabiski izriet no pirmā.
비가 많이 왔습니다. 그래서 야외 행사가 취소되었습니다.
cēlonisrezultāts
Ieviesiet kontrastu.
Izmantojiet to, ja nākamā doma ir pretrunā ar iepriekšējo domu vai to ierobežo.
온라인 수업은 이동 시간을 줄일 수 있습니다. 그러나 집중하기 어려울 때도 있습니다.
punktskontrasts
Izdariet pamatotu secinājumu.
Izmantojiet to, ja iepriekšējā informācija pamato formālāku secinājumu vai ieteikumu.
저녁 이용자가 계속 늘고 있습니다. 따라서 운영 시간을 조정할 필요가 있습니다.
pierādījumssecinājums
TOPIK I klausīšanās un lasīšanas vingrinājumi
Atrodi pierādījumus, pirms izvēlies atbildi.
Iesācēju vingrinājumos skaidri parādiet savu spriešanas gaitu. Mērķis nav ātri uzminēt, bet gan sasaistīt kādu detaļu korejiešu tekstā vai audioierakstā ar izvēlēto atbildi.
Klausīšanās vingrinājumiSākotnējais mini dialogs
TOPIK I fokuss
Pieskarieties, lai dzirdētu pārlūka balsi.
Transkripts
여자: 오늘 오후에 같이 도서관에 갈까요?
남자: 미안해요. 오늘은 아르바이트가 있어서 내일 가면 어때요?
여자: 오늘 오후에 같이 도서관에 갈까요?
남자: 미안해요. 오늘은 아르바이트가 있어서 내일 가면 어때요?
남자는 왜 오늘 도서관에 갈 수 없습니까?
Atbilde: B. Galvenā frāze ir “오늘은 아르바이트가 있어서” — viņš iesaka rīt, jo šodien viņam ir nepilna laika darbs.
Lasīšanas prakseSākotnējais paziņojums
TOPIK I fokuss
도서관 안내
도서관은 공사 때문에 이번 주 토요일에 쉽니다. 일요일에는 오전 10시부터 오후 4시까지 문을 엽니다.
이 글의 내용과 같은 것은 무엇입니까?
Atbilde: C. Paziņojumā rakstīts “이번 주 토요일에 쉽니다”. Svētdienās darba laiks ir no plkst. 10.00 līdz 16.00.
Koncentrēta mācību rutīna
Izmantojiet SayLingo starp oficiālajām prakses nodarbībām
Saglabājiet oficiālos TOPIK materiālus, lai uzzinātu precīzus eksāmena norādījumus un laika ierobežojumus. Izmantojiet SayLingo, lai atsvaidzinātu korejiešu valodas prasmes īsākās, atkārtojamās treniņu sesijās.
Izvēlieties I vai II
Sāciet ar jums patiešām nepieciešamo eksāmena līmeni, lai lapa nepārvērstos par vispārīgiem padomiem korejiešu valodas apguvei.
Nodrošiniet, lai PBT vai IBT būtu skaidri saprotams.
Izmantojiet formāta marķējumu, kas atbilst jūsu reģistrācijai, un papildiniet praksi ar oficiālajiem materiāliem, kas paredzēti konkrētajai versijai.
Strādājiet pie vienas vājās prasmes.
Rediģē rindkopu, izanalizē klausīšanās detaļu vai paskaidro, kāpēc lasīšanas uzdevuma atbilžu variants ir pamatots ar tekstu.
Pamēģini šo ideju vēlreiz.
Izmantojiet jaunu tēmu vai nosacījumu, lai uzlabojums kļūtu par jūsu korejiešu valodas daļu, nevis tikai par iegaumētu piemēru.
Praktizējiet robežu noteikšanu
Uzziniet, ko šī lapa dara — un ko tā nedara
Skaidri ierobežojumi padara praktizēšanos lietderīgāku. SayLingo var palīdzēt veikt izvēlētus valodas vingrinājumus; oficiālo TOPIK eksāmenu organizēšana, eksāmena norises apstākļi un sertifikācija joprojām ir oficiālo testēšanas organizāciju ziņā.
Uzdevumi oriģinālvalodā
Pirms piesakāties, izmantojiet redzamos rakstīšanas labojumus, klausīšanās dialogu, lasīšanas paziņojumu un korejiešu valodas saikļu piemērus kā mācību materiālu.
Precīzs formāts un laiks
Izmantojiet oficiālos TOPIK paraugus un aktuālās instrukcijas, lai uzzinātu precīzu testa norises formātu, uzdevumu veidus, laika ierobežojumus, informāciju par reģistrāciju un noteikumus testa dienai.
Nav oficiālas rezultāta prognozes.
Šī lapa nav pilns TOPIK izmēģinājuma tests, neizsniedz TOPIK rezultātu un neuzskata AI sniegto atgriezenisko saiti par oficiālu TOPIK vērtējumu.
TOPIK treniņu BUJ
Jautājumi par TOPIK I, II, PBT un IBT
Šīs atbildes palīdz saglabāt lapas fokusu uz pašreizējo eksāmena struktūru un šeit pieejamajām praktizēšanās iespējām.
Nē. Pašreizējā NIIED pārskatā TOPIK I ir norādīta klausīšanās un lasīšana. Rakstīšana ir daļa no TOPIK II.
Nē. TOPIK Speaking ir atsevišķs eksāmens. TOPIK II pats par sevi ietver klausīšanos, lasīšanu un rakstīšanu. Vispārēja korejiešu valodas runāšanas prakse joprojām var palīdzēt pilnveidot valodas prasmes kopumā, taču to nevajadzētu pasniegt kā TOPIK II daļu.
Nē. Tie pieder tai pašai TOPIK sistēmai, taču pašreizējā oficiālajā pārskatā norādīts atšķirīgs uzdevumu skaits, laika ierobežojumi un maksimālais punktu skaits. Mācieties atbilstoši reģistrētajam formātam un pārbaudiet NIIED oficiālo pārskatu, lai uzzinātu aktuālo informāciju.
Nē. Šajā lapā redzamie uzdevumu formulējumi, paraugteksti, dialogs un paziņojums par lasīšanu ir oriģināli SayLingo mācību piemēri. Tie paredzēti noderīgu valodas prasmju praktizēšanai, nekopējot oficiālos iepriekšējo gadu eksāmenu materiālus.
Nē. Šajā lapā ir atlasīti vingrinājumu piemēri un mērķtiecīgs mācību plāns. Ja nepieciešams pilns formāts, aktuālais laika limits vai oficiālie pārbaudes nosacījumi, izmantojiet oficiālos TOPIK materiālus.
Ja jūsu mērķis ir TOPIK I, sāciet ar klausīšanās un lasīšanas piemēriem šajā lapā. Ja pirms eksāmenam paredzētiem vingrinājumiem vēlaties apgūt plašākus korejiešu valodas pamatus, vispirms izvēlieties mācību ceļu Mācieties korejiešu valodu.
Nākamajā treniņā strādā pie vienas savas vājās vietas korejiešu valodā
Pārstrādā rindkopu, ieklausies, lai pamanītu vienu izšķirošu detaļu, vai izskaidro pierādījumus, kas pamato atbildi par izlasīto. Pēc tam izmanto jaunu tēmu, lai šo uzlabojumu varētu izmantot arī turpmāk.