我喜欢和别人一起学习,因为很有意思。
Volim učiti s drugim ljudima jer je zanimljivo.
Proučili ste riječi. Sada vježbajte njihovu upotrebu u jasnom, cjelovitom odgovoru. Istražite zadatke za govorenje kineskog jezika, usporedite ogledne odgovore i pronađite jednu korisnu promjenu koju možete napraviti prije nego što pokušate ponovno.
Pomoćnik za vježbanje govora uz vaše udžbenike i službene ispitne materijale.
你喜欢和别人一起学习吗?
Voliš li učiti s drugim ljudima?
我更喜欢和同学一起学习。
因为我们可以互相帮助。
比如,昨天同学帮我解决了一道题。
Korisna struktura za ovaj zadatak iznošenja mišljenja — nije tekst koji treba naučiti napamet.
HSKK srednja razina · Započnite kratkom vježbom odgovaranja na pitanja. Ovo je vježba za usavršavanje vještina, a ne cjelovit ispit.
Kratak odgovor može biti razumljiv i bez objašnjenja vaše ideje. Pogledajte kako se preferencija pretvara u obrazložen odgovor, a zatim pokušajte isto koristeći vlastito iskustvo.
你喜欢一个人学习,还是和别人一起学习?为什么?
Preferiraš li učiti samostalno ili s drugim ljudima? Zašto?
Preslušavanje uzorka koristi mandarinski glas vašeg uređaja, ako je dostupan. Ponovno slušanje služi kao pomoć pri učenju, a ne kao simulacija testa.
我喜欢和别人一起学习,因为很有意思。
Volim učiti s drugim ljudima jer je zanimljivo.
我更喜欢和同学一起学习,因为遇到问题时,我们可以互相帮助。比如,昨天我有一道题不会做,同学给我讲了一遍,我就明白了。不过,复习生词的时候,我喜欢先自己读一读。
Više volim učiti s kolegama iz razreda jer si možemo međusobno pomagati kad naiđemo na problem. Na primjer, jučer nisam uspio riješiti jedan zadatak. Kolega iz razreda mi ga je objasnio i tada sam ga razumio. Međutim, kad ponavljam nove riječi, najprije ih volim samostalno pročitati.
Prvi odgovor nije „pogrešan”. Dorada objašnjava zašto je korisno učiti zajedno i daje slušatelju konkretnu situaciju.
Odgovorite stvarnom opcijom navedenom u pitanju.
Reci što je korisno, a ne samo da je zanimljivo.
Iskoristi nešto što ti se dogodilo.
Zadrži svoju preferenciju, dodaj jedan razlog i uključi jedan primjer. Snimke ostaju na ovoj kartici i ne prenose se. Ovo je samoprocjena: ne generira se automatska ocjena ispita. Svaka snimka može trajati do dvije minute.
Spreman kad i ti.
Spreman kad i ti.
Vaša skica i snimke neće biti spremljene nakon što napustite ovu stranicu ili je ponovno učitate.
Da biste nastavili u SayLingu, kopirajte pitanje, otvorite tutora za kineski i zalijepite ga u razgovor.
Počnite s nazivom ispita i verzijom navedenima u svojoj prijavi. Učenje za HSK, tri govorne razine HSKK-a i HSK 3.0 ne treba smatrati međusobno zamjenjivim putovima pripreme.
| Put učenja | Fokus na govor | Istražite ovdje |
|---|---|---|
| HSK 2.0Dodatno govorenje | U usmenim odgovorima koristite kineski koji učite. Zasebno provjerite trebate li polagati test govorenja. | Izvorne kineske vježbe za razvoj vještina |
| HSKK početna razinaTri vrste zadataka | Slušaj i ponavljaj, slušaj i odgovaraj te odgovaraj na pitanja. [1] | Točno ponavljanje · Izravan odgovor |
| HSKK – srednja razinaTri vrste zadataka | Slušajte i ponavljajte, opišite slike i odgovorite na pitanja. [2] | Razvijte odgovor · Opišite sliku |
| HSKK AdvancedTri vrste zadataka | Prepričajte ono što čujete, čitajte naglas i odgovorite na pitanja. [3] | Prepričavanje · Čitanje naglas · Mišljenja |
| HSK 3.0Provjerite svoju konkretnu sesiju | Koristite upute nove verzije i govorne zahtjeve za svoju registriranu razinu. Nemojte zamijeniti prethodni skup zadataka HSKK-a. | Smjernice za verzijuNa ovoj stranici nema cjelovitog probnog ispita u novom formatu |
Za svoju pilotnu provedbu HSK-a 3.0 20. rujna 2026. CTI zahtijeva da se uz HSK 3–6 prijavite i za odgovarajuće usmene ispite. Ovo se obavještenje odnosi samo na tu sesiju — ne znači da svi prethodni ispiti imaju istu strukturu. Prije odabira materijala provjerite trenutačnu službenu obavijest i odabrani ispitni centar. Pročitajte obavijest CTI-ja o pilotnoj provedbi.
Ponavljanje rečenice nije isto što i prepričavanje odlomka. Za opis slike potrebno je promatrati; mišljenje treba potkrijepiti. Upotrijebite ove izvorne primjere u stilu HSKK-a kako biste uvježbali ono što se traži u svakom zadatku.
明天下午三点,我们在图书馆门口见。
Nađimo se sutra poslijepodne u tri ispred ulaza u knjižnicu.
明天三点,我们在图书馆门口见。
Nedostaje podatak o poslijepodnevnom terminu. Zadržite vremenske podatke i ponovite izvornu rečenicu umjesto da je zamijenite sličnom.
你每天几点开始工作?
U koliko sati počinješ raditi svaki dan?
我每天早上九点开始工作。
Svako jutro počinjem raditi u devet.
Pitanje traži vrijeme. Najprije navedite taj podatak. Dugačak uvod o vašem poslu nije potreban.
请根据图片说一段话。
Ukratko usmeno opišite sliku.
图片里,一位学生站在图书馆的服务台前,手里拿着两本书。工作人员指着旁边的一张通知。学生可能在询问还书的时间。
Student stoji za pultom knjižnice držeći dvije knjige. Djelatnik pokazuje na obavijest u blizini. Student možda pita za rok vraćanja.
Počnite s vidljivim detaljima. Jasno naznačite kada predlažete nešto što slika ne potvrđuje.
去学校的时候,你更喜欢坐公共汽车还是骑自行车?为什么?
Kad ideš u školu, što ti je draže: ići autobusom ili voziti bicikl? Zašto?
我更喜欢骑自行车,因为学校离我家不远,而且骑车可以锻炼身体。不过,下雨的时候,我会坐公共汽车。
Radije idem biciklom jer mi škola nije daleko od kuće, a vožnja bicikla pruža mi malo tjelovježbe. Međutim, kad pada kiša, idem autobusom.
Povežite svoj izbor s razlogom. Možete dodati uvjet zbog kojeg biste promijenili odluku, umjesto da ponavljate istu tvrdnju.
请复述你听到的内容。
Poslušajte kratki odlomak o promijenjenom planu, a zatim prepričajte glavne događaje.
王明本来打算星期六去参加朋友的生日聚会。可是,星期五晚上,他接到公司的通知,第二天需要临时加班。他给朋友打了电话,说明原因,并约好下个星期一起吃饭。
Wang Ming planirao je u subotu otići na rođendansku zabavu prijatelja. U petak navečer s posla su ga pozvali da dođe raditi sutradan. Objasnio je prijatelju situaciju pa su se dogovorili da će idući tjedan zajedno nešto pojesti.
王明原来准备星期六参加朋友的生日聚会,但公司临时安排他加班,所以他不能去了。他打电话向朋友解释了情况,两个人决定下个星期再一起吃饭。
Zadrži plan, razlog zbog kojeg je promijenjen i novi dogovor. Nemoj izmišljati svađu niti govoriti da je prijatelj bio ljut.
很多人认为,学习语言最重要的是记住更多的单词。但是,如果没有机会使用这些单词,就很难在真正的交流中自然地说出来。因此,复习和实际运用应该结合起来。
Mnogi ljudi misle da je najvažniji dio učenja jezika pamćenje većeg broja riječi. Međutim, bez prilika da ih upotrebljavamo, teško ih je prirodno koristiti u komunikaciji. Stoga bi ponavljanje i praktična primjena trebali ići zajedno.
Jasno istakni kontrast u „但是”, a „因此” neka uvede zaključak. Pročitaj dostavljeni tekst umjesto da ga pretvaraš u drukčiji odgovor.
你认为大学生应该做兼职吗?为什么?
Misliš li da bi studenti trebali imati posao uz studij? Zašto?
我觉得应该,因为可以赚钱。
Razrađeniji odgovor我认为大学生可以适当地做兼职。兼职不仅能帮助他们了解工作的要求,也能让他们学会安排时间。不过,如果工作时间太长,影响了上课和休息,就需要减少工作量。所以,是否做兼职,要根据自己的学习情况来决定。
Studenti mogu razmotriti rad na nepuno radno vrijeme. To im može pomoći da bolje razumiju radno okruženje i upravljaju svojim vremenom. No ako posao utječe na njihovu nastavu ili odmor, trebali bi smanjiti broj radnih sati. Odluka ovisi o njihovim studijskim okolnostima.
Navedite razloge, prepoznajte mogući problem i objasnite kada biste promijenili svoj savjet.
Korisna vježba daje vam sljedeći korak, a ne samo broj. Zapitajte se je li vaš odgovor ispunio svoju svrhu, odaberite jedno poboljšanje i pokušajte ponovno.
Zadrži dijelove koji već funkcioniraju. Ne trebaš dati dulji odgovor za svaki zadatak i ne moraš prepisivati rečenicu koju smo te tražili da ponoviš.
Ovo su pitanja za samoprocjenu i prijedlozi za učenje. Ne predstavljaju službeni sustav bodovanja HSK-a ili HSKK-a i ne predviđaju ishod ispita.
Jesam li zadržao riječi i važne pojedinosti?
Jesam li odgovorio na tražene informacije?
Je li moj odgovor odgovarao onome što je bilo vidljivo?
Jesam li zadržao glavne događaje i njihovu povezanost?
Je li moj razlog doista podupirao moj stav?
Jesam li pročitao dostavljeni tekst, a da pritom nisam propustio nijedan njegov dio?
Jedan odgovor. Jedno poboljšanje. Još jedan pokušaj.
Pročitajte ili poslušajte. Točno utvrdite što zadatak traži.
Prvi pokušaj napravite bez kopiranja primjera.
Usporedite svoj odgovor i odaberite jednu korisnu promjenu.
Pokušaj ponovno, a zatim zabilježi što želiš dalje vježbati.
Predloženo vrijeme za učenje — nije službeni raspored trajanja ispita.
Ne morate vježbati sve vrste zadataka u jednom navratu. Odvojite kratku sesiju za jedan odgovor, a zatim se vratite širem skupu vještina i dovršite formate testova potrebne za ispit.
Nastavite vježbati kineski uz SayLingo kada budete spremni za još vremena za govornu praksu. Trenutačna ograničenja vježbanja i značajke članstva objašnjeni su u samom proizvodu i na stranici s cijenama.
Znajte što vježbate, kako koristiti primjere i gdje se službene informacije o ispitu uklapaju u vaš plan učenja.
Povratak na uzorakHSKK procjenjuje znanje govornog kineskog putem snimljenih odgovora na početnoj, srednjoj i naprednoj razini. HSK 2.0 slijedi zasebnu strukturu ispita prema razinama. Za HSK 3.0 provjerite način održavanja usmenog dijela za svoju verziju ispita i termin umjesto da pretpostavite da vrijedi prethodna struktura. Službeni pregled HSKK-a.
Ovisi o verziji. Objavljena struktura HSK 2.0, razina 4, obuhvaća slušanje, čitanje i pisanje. U obavijesti CTI-ja o pilot-ispitu HSK 3.0 iz rujna 2026. navodi se da je potrebno rezervirati i odgovarajući ispit iz govora. Provjerite verziju navedenu pri prijavi. Struktura HSK 4 · Obavijest o pilot-ispitu.
Ne. Zadaci, ilustracije i odgovori izvorni su nastavni materijali. Namjerno su kratki kako biste se mogli usredotočiti na jednu govornu vještinu. Za cjelovit format ispita, trajanje i postupke koristite službene ogledne ispite i upute.
Koristite ih kao dopunsku vježbu govora na kineskom, a ne kao cjelovit tečaj pripreme za HSK 3.0. Nova verzija treba imati vlastite formate zadataka i zahtjeve za pojedinu razinu. Na ovoj se stranici uzorci HSKK-a u prijašnjem formatu ne predstavljaju kao ispitna pitanja u novom formatu.
Upotrijebite primjere kako biste razumjeli strukturu, a zatim upotrijebite pojedinosti iz vlastitog iskustva. U vježbama doslovnog ponavljanja i čitanja naglas slijedite zadani materijal umjesto da ga preoblikujete. Najbolji sljedeći korak ovisi o zadatku.
Da. Istaknuta vježba uključuje neobavezni vodič za pinjin i značenje na engleskom. Poslužite se njima kako biste razumjeli sadržaj, a zatim pokušajte odgovoriti na pitanje uz manje pomoći. To su pomagala za učenje, a ne izjava o tome što je dostupno na stvarnom ispitu.
Ne. Vježbanje jezika na SayLingu i svi zapisi o učenju na SayLingu odvojeni su od službenih rezultata HSK-a ili HSKK-a. Primjeri i pitanja za samoprocjenu ovdje ne predviđaju zajamčeni rezultat niti zamjenjuju službeno izvješće o rezultatu.
Da. Možete čitati upite, uspoređivati primjere odgovora i koristiti alate za samoprocjenu na ovoj stranici bez odabira članstva. Ograničenja za vježbanje uživo uz AI i plaćene značajke opisani su u proizvodu i na stranici Cijene.
Za reprodukciju primjera potreban je glas na mandarinskom dostupan u pregledniku ili na uređaju. Za snimanje su potrebni kompatibilan preglednik, dopuštenje za pristup mikrofonu i sigurna stranica. Ako nešto od toga nije dostupno, i dalje možete pročitati svaku vježbu i upisati odgovor za vježbu. Snimke na ovoj stranici ne šalju se usluzi za ocjenjivanje umjetnom inteligencijom.
Upotrijebite CTI-jevu tražilicu ispitnih centara i obratite se odabranom centru kako biste potvrdili verziju ispita i način održavanja usmenog dijela. Ako se prijavljujete za studij ili posao, provjerite i jezične zahtjeve ustanove kojoj podnosite prijavu.
Informacije o formatu ispita provjerene 17. rujna 2026. Uvijek provjerite upute za ispitni rok na koji ste prijavljeni.
Upotrijebi vlastite ideje. Odaberi jedno korisno poboljšanje. Pokušaj još jednom sa SayLingo.
SayLingo nudi neovisne vježbe za učenje jezika i nije povezan s organizacijama koje provode HSK ili HSKK niti ga one podržavaju. Svi ogledni zadaci na ovoj stranici izvorne su vježbe za učenje, a ne službena ispitna pitanja. Smjernice za vježbanje ne jamče rezultat na ispitu.