Vježbanje govora na norveškom

Vježbajte govor za Norskprøven

Znaš što želiš reći. Vježbaj kako to objasniti na norveškom – uz razlog, primjer i odgovor na drugo stajalište.

Što nastojiš postići?

Odaberite raspon da biste pregledali odgovarajući primjer govora.

Započni vježbu govora za Norskprøven Usporedite šest primjera
BILJEŽNICA ZA GOVORB1–B2
Raspravite o stajalištu

Bør ansatte få jobbe hjemmefra noen dager i uken?

Vaše mišljenje

Jeg synes ansatte bør få jobbe hjemmefra.

Razlog

Da bruker de mindre tid på å reise til jobb.

Primjer

De kan få mer tid til familien.

Stanje

Det fungerer likevel ikke for alle yrker.

Izvorni primjer za vježbu · bokmål · naglasak na B1–B2
Dodajte razloge, primjere i još jedno gledište.
06izvorne teme za govorNorveški primjeri + praktične smjernice Vježbanje samostalnog učenja
01 / ZAPOČNITE VLASTITIM RIJEČIMA

Što bi ti rekao?

Pročitaj pitanje. Odgovori naglas prije nego što pogledaš primjer. Tvoj je prvi zadatak jednostavno jasno iznijeti svoju ideju.

Fokus vježbanja B1–B2Izvorni zadatak

Bør ansatte få jobbe hjemmefra noen dager i uken?

Bi li zaposlenicima trebalo dopustiti da nekoliko dana tjedno rade od kuće?

Mjesto za početak

Jeg synes at … fordi …

Razmislite o vremenu putovanja, koncentraciji i kontaktu s kolegama. Odaberite jednu stavku koja vam je važna.

Kratka govorna proba
  1. 1
    Iznesite svoje mišljenje.

    Reci što misliš u jednoj ili dvije rečenice.

  2. 2
    Neka bude konkretno.

    Dodajte razlog ili primjer iz svakodnevnog života.

  3. 3
    Nastavi.

    Upotrijebite sljedeće pitanje kako biste razvili svoj odgovor.

Samostalna vježba. Snimanje nije potrebno.

Nastavite ovu temu s norveškim AI tutorom.

Uvedite pitanje u razgovor.

Kopiraj ovaj upit za vježbu, otvori tutora za norveški i zalijepi ga u razgovor.

Otvori norveškog tutora
02 / ZBIRKA ODGOVORA

Šest tema.
Više načina da iznesete svoje mišljenje.

Istražite šest tema za usmeni dio ispita Norskprøven B1–B2 s izvornim odgovorima na kojima možete dalje graditi. Primijetite kako razlog postaje objašnjenje, a objašnjenje otvara raspravu.

Fokus za vježbanje, a ne službena ocjena. Ovi kratki primjeri na bokmålu prikazuju načine za razvijanje odgovora. Sama duljina ili vezna riječ ne znače da je odgovor na razini B2.

01

Rad od kuće

Bør ansatte få jobbe hjemmefra noen dager i uken?

ZnačenjeTreba li zaposlenicima dopustiti da nekoliko dana tjedno rade od kuće?

Vježbe za razinu B1

Stajalište s jasnim razlogom

Jeg synes ansatte bør få jobbe hjemmefra noen dager i uken. De sparer tid fordi de slipper å reise til jobb. Jeg jobber også roligere hjemme. Samtidig er det fint å møte kollegene på kontoret et par dager i uken.

Razvoj usmjeren na razinu B2

Odvagnite korist u odnosu na stanje.

Etter min mening bør ansatte kunne jobbe hjemmefra når arbeidsoppgavene passer til det. Mindre reising kan gi mer tid og bedre konsentrasjon. Samtidig kan samarbeidet bli vanskeligere hvis alle er hjemme hele tiden. Derfor ville jeg valgt en fleksibel ordning med noen felles kontordager, særlig når nye kolleger trenger støtte. Løsningen bør tilpasses både den enkelte og arbeidsplassen.

Što se mijenja? Razrađeni odgovor prelazi s osobnih preferencija na odluku na radnom mjestu. Uvodi uvjet, uzima u obzir timski rad i predlaže praktičan kompromis.

Tvoj red

Odaberite posao koji poznajete. Objasnite koji bi dijelovi tog posla mogli biti fleksibilni, a koji ne.

02

Javni prijevoz

Bør kommunen gjøre kollektivtransport billigere?

ZnačenjeTreba li općina pojeftiniti javni prijevoz?

Vježbe za razinu B1

Objasnite svakodnevnu korist.

Jeg synes buss og tog bør bli billigere. Da kan flere la bilen stå hjemme. Det er bra for miljøet, og familier kan spare penger. Jeg ville tatt bussen oftere hvis månedskortet kostet mindre og bussen gikk når jeg trengte den.

Razvoj usmjeren na razinu B2

Usporedite cijenu s kvalitetom usluge.

Billigere kollektivtransport kan gjøre det lettere å velge bort bilen, særlig for personer med lav inntekt. Likevel er prisen bare en del av problemet. Hvis bussen går sjelden, vil mange fortsatt kjøre. Jeg mener derfor at kommunen bør kombinere rimeligere billetter med flere avganger på strekninger der behovet er størst. Ellers kan tiltaket koste mye uten å endre reisevanene særlig.

Što se mijenja? Razrađeni odgovor razlikuje cjenovnu pristupačnost od dostupnosti. Objašnjava zašto neka mjera možda neće djelovati i opisuje što bi je moglo učiniti korisnijom.

Tvoj red

Razmislite o putovanju na koje redovito idete. Bi li niža cijena ili pouzdanija usluga promijenila vaš izbor?

03

Život sa susjedima

Hva kan naboer gjøre for å skape et bedre bomiljø?

ZnačenjeŠto susjedi mogu učiniti kako bi njihov kvart bio bolje mjesto za život?

Vježbe za razinu B1

Ponudite poznate prijedloge.

Jeg tror det hjelper å hilse på naboene og snakke litt sammen. Vi kan også rydde uteområdet eller arrangere en enkel grillkveld. Da blir det lettere å be om hjelp. Samtidig må vi respektere at noen ønsker mer privatliv.

Razvoj usmjeren na razinu B2

Uključite različite potrebe.

Et godt bomiljø krever både kontakt og respekt for ulike behov. Felles aktiviteter kan gjøre det enklere å bli kjent, men de bør være frivillige og lette å delta i. En kort ryddeøkt eller en kaffestund kan passe flere enn et stort arrangement. Det er også viktig å gi informasjon på en tydelig måte, slik at nye naboer føler seg inkludert.

Što se mijenja? Razrađeni odgovor uzima u obzir tko bi mogao biti izostavljen i prilagođava prijedloge kako bi sudjelovanje bilo lakše.

Tvoj red

Predložite jednu malu aktivnost za svoju zgradu ili ulicu. Objasnite kako bi se novi susjed mogao pridružiti bez osjećaja pritiska.

04

Učenje norveškog u odrasloj dobi

Er det best å lære norsk på nett eller på et fysisk kurs?

ZnačenjeJe li bolje učiti norveški online ili na tečaju uživo?

Vježbe za razinu B1

Povežite svoj izbor sa svojom rutinom.

Jeg liker å lære norsk på nett fordi jeg kan øve etter jobb. Jeg slipper å reise til et kurs. Men på et fysisk kurs møter jeg andre elever og kan snakke med dem. For meg fungerer det best å bruke begge deler.

Razvoj usmjeren na razinu B2

Objasnite kome bi svaka opcija mogla odgovarati.

Det beste valget avhenger av både hverdagen og måten man lærer på. Nettundervisning gir fleksibilitet, men det kan være vanskelig å holde en fast rutine alene. Et fysisk kurs gir sosial kontakt og tydelige rammer, selv om reiseveien kan være en ulempe. Jeg ville kombinert korte økter på nett med regelmessige samtaler, slik at fleksibiliteten ikke går på bekostning av muntlig trening.

Što se mijenja? Razrađeni odgovor uzima u obzir različite učenike i objašnjava mogući nedostatak svake opcije prije nego što preporuči kombinaciju.

Tvoj red

Opišite kada biste realno mogli vježbati ovaj tjedan. Objasnite što bi vam pomoglo da nastavite kada vam se raspored promijeni.

05

Mobiteli i vrijeme s obitelji

Bør familier ha faste tider uten mobiltelefoner?

ZnačenjeTrebaju li obitelji odrediti vrijeme bez mobitela?

Vježbe za razinu B1

Navedi pravilo i razlog.

Jeg synes familier bør legge bort mobilen under middagen. Da kan alle snakke sammen og høre hvordan dagen har vært. Det gjelder både barn og voksne. Hvis noen venter en viktig telefon, kan de si fra før måltidet begynner.

Razvoj usmjeren na razinu B2

Razmotrite kako bi pravilo funkcioniralo.

Mobilfrie perioder kan gi mer oppmerksomhet til dem vi er sammen med, men reglene bør være realistiske. Et totalforbud kan skape unødvendige konflikter, særlig hvis voksne selv gjør mange unntak. Jeg mener familien bør bli enig om noen felles situasjoner, som måltider, der mobilen legges bort. Når alle får forklare behovene sine, blir det lettere å følge avtalen.

Što se mijenja? Promišljen odgovor ne zaustavlja se na samom pravilu. Razmatra dosljednost, iznimke i način na koji bi obitelj mogla postići dogovor.

Tvoj red

Predložite jedan realističan dogovor za kućanstvo. Objasnite iznimku koja bi i dalje poštovala svrhu dogovora.

06

Parkovi i prostori na otvorenom

Bør kommunen bruke mer penger på parker og turområder?

ZnačenjeTreba li općina trošiti više novca na parkove i područja za rekreaciju na otvorenom?

Vježbe za razinu B1

Opišite tko bi imao koristi.

Jeg synes kommunen bør bruke penger på parker. Folk trenger steder der de kan gå tur, leke og møte venner. En park er også fin for dem som ikke har egen hage. Det er viktig at området er rent og trygt.

Razvoj usmjeren na razinu B2

Razgovarajte o prioritetima i pristupu

Gode uteområder kan gjøre det lettere for flere å være aktive og møte andre uten å bruke penger. Samtidig må kommunen prioritere mellom mange behov. Jeg ville først forbedret områdene som allerede finnes, for eksempel med bedre belysning, benker og tilgjengelige gangveier. Slik kan flere få nytte av investeringen, også eldre og personer som har vanskelig for å gå langt.

Što se mijenja? Razrađeni odgovor povezuje prijedlog s odlukama o pristupu i proračunu. Objašnjava zašto bi poboljšanje postojećeg prostora moglo biti koristan prvi korak.

Tvoj red

Odaberite jedno poboljšanje za javni prostor u svojoj blizini. Objasnite njegovu vrijednost i jedan razlog zbog kojeg bi netko mogao dati prednost nečemu drugome.

Sutra se vratite jednom pitanju. Poslužite se drukčijim primjerom i pogledajte kamo će razgovor odvesti.

DRUGA POLOVICA GOVORENJA

Saslušaj poantu.
Onda iznesi svoju.

U raspravi se sljedeća rečenica nadovezuje na ono što je druga osoba rekla. Uvažite njezinu ideju, dodajte svoje obrazloženje i ostavite joj prostora za odgovor.

PrepoznajJeg ser hva du mener.

Dodaj misaoSamtidig er det viktig å …

Potaknite odgovorHva tenker du om det?

Primijetite kako svaka replika odgovara na prethodnu.

JAVNI PRIJEVOZIlustrativna razmjena između partnera
Partner za vježbu

Jeg mener bussbilletter bør være gratis. Da vil flere la bilen stå.

Mogući odgovor polaznika

Jeg er enig i at prisen betyr mye. Samtidig tror jeg at flere avganger kan være viktigere for dem som bor utenfor sentrum. Hva ville du prioritert hvis kommunen ikke har råd til begge deler?

Partner za vježbu

Da ville jeg kanskje valgt flere avganger først, men beholdt billigere billetter for ungdom.

Mogući odgovor polaznika

Det høres ut som et godt kompromiss. Kanskje vi også bør undersøke hvem som bruker bussen minst, slik at tiltakene hjelper dem som trenger dem mest.

03 / MALO VJEŽBE, ČESTO

Dodijelite svakom danu
jedan govorni zadatak.

Odaberite kratku sesiju koju možete uklopiti uz posao ili obitelj. Vratite se nekoj temi s novim razlogom, drukčijim primjerom ili iz druge perspektive.

8–12 minuta dnevnoPredložena rutina učenja, a ne službeno vremensko ograničenje za ispit.

Gdje si oklijevao/la?
Neka ti to bude sljedeći cilj za vježbanje.

TVOJ TJEDAN GOVORA01—07
PONRad od kuće Iznesite svoje mišljenje i odgovorite na dodatno pitanje. UTOJavni prijevozObjasnite jednu prednost i jedno ograničenje. SRIŽivot sa susjedima Uzmite u obzir osobu s drugačijim potrebama. ČET Učenje norveškog jezikaUsporedite dvije opcije za svoju rutinu. PETMobiteli i vrijeme s obiteljiPredložite pravilo i razumnu iznimku. SATParkovi i prostori na otvorenom Obrani prioritet i razmotri drugu potrebu. SUNCEVratite se na jednu temu Pokušaj još jednom bez čitanja primjera.
PRAKSA IZ SAD-a

Započnite razgovor
prije nego što odigrate svoj potez.

Pripremate se za posao, studij ili obiteljski život u Norveškoj? Vježbajte na situacijama koje već poznajete — putovanju na posao, radnom rasporedu ili susjedima. Naučite ih opisati na norveškom, a zatim promijenite jedan detalj i ponovno odgovorite.

Online priprema odvojena je od službenog ispita. Norskprøven A1–B2 polaže se u ispitnim centrima u Norveškoj. Neki centri primaju kandidate koji žive u inozemstvu; obratite se centru i raspitajte se o svojoj situaciji.

Istražite vježbanje razgovora u stvarnim situacijama HK-dir: polaganje testa iz inozemstva
04 / UPOZNAJ ZADATAK KOJI TE ČEKA

Tri raspona za usmeni zadatak.
Različiti načini govora.

Norskprøven A1–B2 ima zasebne dijelove za čitanje, slušanje, pisanje i govor. Ova je stranica usredotočena na usmeni dio: muntlig prøve.

A1–A2Svakodnevna komunikacija

  1. 01Kratko osobno predstavljanje
  2. 02Opis slike
  3. 03Svakodnevni razgovor u paru
  4. 04Individualna svakodnevna tema

A2–B1Povezana objašnjenja

  1. 01Individualna svakodnevna tema
  2. 02Razgovor u paru
  3. 03Osobno mišljenje s obrazloženjem

B1–B2Mišljenja i rasprava

  1. 01Osobno mišljenje s obrazloženjem
  2. 02Razmjena mišljenja u paru
  3. 03Stav o tvrdnji, a zatim pitanja ispitivača

Rasprava u paru na razini B1–B2 nema dodatnih pitanja ispitivača. Završni individualni zadatak uključuje ih. Zato su naši primjeri razgovora s partnerom i individualnih dodatnih pitanja prikazani odvojeno.

Struktura usmenog ispita HK-dirSlužbeni materijali za usmenu vježbu
Promjena o kojoj vrijedi znati

Bergenstesten je ukinut.
Za što se sada trebate pripremiti?

Bergenstesten, koji se pretražuje i kao „Bergenstest”, više se ne može polagati. Norveška uprava za zdravstvo potvrdila je njegovo ukidanje. Ako tražite alternativu za Bergenstesten, provjerite koji dokaz o poznavanju jezika zahtijeva ustanova ili nadležno tijelo kojem ga predajete.

HK-dir trenutačno nudi Norskprøven A1–B2 i zaseban test C1. Ova je stranica usmjerena na vježbanje govornog dijela za razine A1–B2, uz opsežnu zbirku primjera za B1–B2.

Službena izjava o obustaviTrenutačni HK-dir testovi
C1 koristi drukčiju strukturu testa.

C1 test objedinjuje slušanje i pisanje u jednom dijelu, a čitanje i usmenu komunikaciju u drugom. Uključuje izvorne materijale, sažetke i argumente. Ove kratke govorne vježbe nisu cjelovit tečaj pripreme za C1. Pročitajte opis C1 testa HK-dir-a.

PRIJE TVOG SLJEDEĆEG ODGOVORA

Nekoliko stvari
koje vas možda zanimaju.

Pitanja o primjerima, vježbanju iz SAD-a i tome kako se SayLingo uklapa u vaše pripreme.

Koji je najbolji način za korištenje ovih primjera za govorni dio Norskprøvena?

Odgovorite na pitanje prije čitanja primjera. Zatim usporedite kako odgovori objašnjavaju razlog ili uvode drugu perspektivu. Pokušajte odgovoriti na potpitanje, a zatim se kasnije vratite istoj temi s drugim primjerom iz vlastitog života.

Na čemu bih trebao raditi pri prelasku s vježbanja usmjerenog na razinu B1 na vježbanje usmjereno na razinu B2?

Usporedbe iskoristite za vježbanje objašnjavanja uvjeta, razmatranja različitih čimbenika i odgovaranja na tuđe tvrdnje. To su korisni ciljevi za vježbu. Primjeri nisu službene ocjene, a dodavanje više riječi samo po sebi ne pokazuje višu razinu.

Jesu li ovo službena pitanja za Norskprøven?

Ne. Pitanja i odgovori na ovoj stranici izvorni su nastavni materijal SayLinga. Službeni ogledni zadaci dostupni su na HK-dir-u, a poveznice na njih nalaze se u odjeljku s informacijama o testu.

Mogu li vježbati iz SAD-a i polagati službeni ispit online?

Možete koristiti online materijale za vježbu iz SAD-a. Službeni test Norskprøven A1–B2 održava se u ispitnim centrima u Norveškoj, a ne polaže se od kuće u inozemstvu. Provjerite smjernice HK-dira o lokacijama.

Koriste li primjeri bokmål ili nynorsk?

Pisani primjeri na ovoj stranici koriste bokmål. Bokmål i nynorsk pisani su standardi, a ne dva službena govorna naglaska. HK-dir dopušta norveške dijalekte na usmenom ispitu. Pročitajte jezične smjernice

Mogu li se još uvijek pripremati za Bergenstesten?

Bergenstesten se više ne nudi. Upotrijebite gore navedeno objašnjenje trenutačnog ispita kako biste odlučili što dalje istražiti i provjerite s organizacijom koja će je zaprimiti koja je dokumentacija potrebna.

Je li certifikat o učenju SayLingo službeni rezultat Norskprøvena?

Ne. Certifikat SayLingoa evidencija je o učenju. Nije službeni rezultat Norskprøvena niti dokument o kvalifikaciji za imigraciju, upis ili profesionalno ovlaštenje.

Mogu li koristiti primjere bez kupnje članstva?

Da. Pisani upiti, usporedbe odgovora i rutina za vježbanje na ovoj su stranici dostupni za čitanje prije odabira članstva. Provjerite pojedinosti o trenutačnim paketima SayLinga kako biste saznali ograničenja korištenja i značajke dostupne u proizvodu za učenje.

VAŠ SLJEDEĆI RAZGOVOR

Neka tvoj sljedeći odgovor na norveškom
bude malo opširniji.

Odaberite temu koja vam je poznata. Objasnite što mislite.
Zatim pogledajte kamo će vas odvesti sljedeće pitanje.

Vježbajte s AI tutorom za norveški Natrag na šest govornih tema

Izvorni primjeri za vježbu na norveškom bokmålu. SayLingo nije povezan s HK-dir-om niti ga HK-dir podržava. Ovi materijali ne pružaju službeni rezultat ispita.

Informacije o ispitu provjerene su 20. rujna 2026. Za aktualne službene smjernice pogledajte HK-dir.