我喜欢和别人一起学习,因为很有意思。
Volim da učim sa drugim ljudima jer je zanimljivo.
Proučili ste reči. Sada vežbajte da ih koristite u jasnom i potpunom odgovoru. Istražite zadatke za usmeni kineski, uporedite primere odgovora i pronađite jednu korisnu izmenu koju možete da napravite pre nego što pokušate ponovo.
Pomoćnik za vežbanje govora uz vaše udžbenike i zvanične ispitne materijale.
你喜欢和别人一起学习吗?
Да ли волиш да учиш са другим људима?
我更喜欢和同学一起学习。
因为我们可以互相帮助。
比如,昨天同学帮我解决了一道题。
Korisna struktura za ovaj zadatak izražavanja mišljenja — nije tekst koji treba naučiti napamet.
HSKK srednji nivo · Počnite kratkom vežbom odgovaranja na pitanja. Ovo je vežba za razvijanje veštine, a ne kompletan test.
Kratak odgovor može biti jasan i bez objašnjenja vaše ideje. Pogledajte kako se od preferencije dolazi do obrazloženog odgovora, a zatim pokušajte isto na osnovu sopstvenog iskustva.
你喜欢一个人学习,还是和别人一起学习?为什么?
Da li više voliš da učiš samostalno ili sa drugim ljudima? Zašto?
Probna reprodukcija koristi mandarinski glas vašeg uređaja, ako je dostupan. Ponovno slušanje služi kao pomoć pri učenju, a ne kao simulacija testa.
我喜欢和别人一起学习,因为很有意思。
Volim da učim sa drugim ljudima jer je zanimljivo.
我更喜欢和同学一起学习,因为遇到问题时,我们可以互相帮助。比如,昨天我有一道题不会做,同学给我讲了一遍,我就明白了。不过,复习生词的时候,我喜欢先自己读一读。
Više volim da učim sa školskim drugovima jer možemo da pomažemo jedni drugima kada imamo problem. Na primer, juče nisam uspeo da rešim jedan zadatak. Školski drug mi ga je objasnio i tada sam razumeo. Međutim, kada ponavljam nove reči, volim da ih najpre čitam sam.
Prvi odgovor nije „pogrešan“. Izmenjena verzija objašnjava zbog čega je zajedničko učenje korisno i slušaocu daje konkretnu situaciju.
Odgovorite na konkretan izbor u pitanju.
Reci šta je korisno, a ne samo da je zanimljivo.
Iskoristi nešto što ti se dogodilo.
Zadržite svoj izbor, dodajte jedan razlog i navedite jedan primer. Snimci ostaju u ovoj kartici i ne otpremaju se. Ovo je samoprocena: ne generiše se automatska ocena ispita. Svaki snimak može da traje do dva minuta.
Spreman sam kad i ti.
Spreman sam kad i ti.
Vaš nacrt i snimci neće biti sačuvani nakon što napustite ili ponovo učitate ovu stranicu.
Da biste nastavili u SayLingu, kopirajte pitanje, otvorite kineskog tutora i nalepite ga u razgovor.
Počnite od naziva ispita i verzije navedene u prijavi. Pripremu za HSK, tri govorna nivoa HSKK i HSK 3.0 ne treba smatrati međusobno zamenljivim putevima za vežbanje.
| Put učenja | Fokus na govoru | Istražite ovde |
|---|---|---|
| HSK 2.0Dodatni govorni deo | U usmenim odgovorima koristite kineski koji učite. Posebno proverite da li treba da polažete test govora. | Originalne vežbe veština kineskog jezika |
| HSKK za početnikeTri tipa zadataka | Slušajte i ponavljajte, slušajte i odgovarajte i odgovarajte na pitanja. [1] | Tačno ponavljanje · Direktan odgovor |
| HSKK srednji nivoTri tipa zadataka | Slušajte i ponavljajte, opisujte slike i odgovarajte na pitanja. [2] | Razradi odgovor · Opiši sliku |
| Napredni HSKKTri tipa zadataka | Prepričaj ono što čuješ, čitaj naglas i odgovaraj na pitanja. [3] | Prepričavanje · Čitanje naglas · Mišljenja |
| HSK 3.0Proverite svoju konkretnu sesiju | Koristite uputstva iz nove verzije i zahteve za govor za nivo na koji ste prijavljeni. Nemojte koristiti prethodni skup zadataka za HSKK. | Smernice za verzijuNa ovoj stranici nema celog probnog ispita u novom formatu |
Za pilotiranje HSK 3.0 20. septembra 2026, CTI zahteva da se kandidati za HSK 3–6 prijave i za odgovarajuće testove govora. Ovo obaveštenje odnosi se samo na ovu ispitnu sesiju — nije razlog da se pretpostavi da svi prethodni testovi imaju istu strukturu. Pre nego što izaberete materijale, proverite trenutno zvanično obaveštenje i informacije u izabranom centru. Pročitajte CTI-jevo obaveštenje o pilotiranju.
Ponavljanje rečenice nije isto što i prepričavanje odlomka. Za opis slike potrebno je pažljivo posmatranje; mišljenje treba potkrepiti. Koristite ove izvorne primere u stilu HSKK-a da biste uvežbali ono što se traži u svakom zadatku.
明天下午三点,我们在图书馆门口见。
Nađimo se sutra popodne u tri kod ulaza u biblioteku.
明天三点,我们在图书馆门口见。
Nedostaje podatak za popodne. Zadržite informaciju o vremenu i ponovite originalnu rečenicu umesto da je zamenite sličnom.
你每天几点开始工作?
U koliko sati počinješ da radiš svakog dana?
我每天早上九点开始工作。
Svako jutro počinjem da radim u devet.
Pitanje traži vreme. Najpre navedite tu informaciju. Dugačak uvod o vašem poslu nije potreban.
请根据图片说一段话。
Opišite sliku kratkim usmenim odgovorom.
图片里,一位学生站在图书馆的服务台前,手里拿着两本书。工作人员指着旁边的一张通知。学生可能在询问还书的时间。
Student stoji ispred pulta za informacije u biblioteci i drži dve knjige. Zaposleni pokazuje na obaveštenje u blizini. Student možda pita za rok vraćanja knjiga.
Počnite od vidljivih detalja. Jasno naznačite kada predlažete nešto što slika ne potvrđuje.
去学校的时候,你更喜欢坐公共汽车还是骑自行车?为什么?
Kada ideš u školu, da li više voliš da ideš autobusom ili da voziš bicikl? Zašto?
我更喜欢骑自行车,因为学校离我家不远,而且骑车可以锻炼身体。不过,下雨的时候,我会坐公共汽车。
Više volim da idem biciklom jer mi škola nije daleko od kuće, a vožnja bicikla mi pruža priliku da malo vežbam. Međutim, kada pada kiša, idem autobusom.
Povežite izbor sa razlogom. Možete dodati uslov koji bi promenio vašu odluku, umesto da ponavljate istu poentu.
请复述你听到的内容。
Poslušajte kratak odlomak o promenjenom planu, a zatim prepričajte glavne događaje.
王明本来打算星期六去参加朋友的生日聚会。可是,星期五晚上,他接到公司的通知,第二天需要临时加班。他给朋友打了电话,说明原因,并约好下个星期一起吃饭。
Vang Ming je planirao da u subotu ode na rođendan kod prijatelja. U petak uveče su ga pozvali s posla da dođe sutradan. Objasnio je situaciju prijatelju i dogovorili su se da zajedno odu na ručak sledeće nedelje.
王明原来准备星期六参加朋友的生日聚会,但公司临时安排他加班,所以他不能去了。他打电话向朋友解释了情况,两个人决定下个星期再一起吃饭。
Zadrži plan, razlog zbog kog se promenio i novi dogovor. Nemoj izmišljati svađu niti govoriti da se prijatelj naljutio.
很多人认为,学习语言最重要的是记住更多的单词。但是,如果没有机会使用这些单词,就很难在真正的交流中自然地说出来。因此,复习和实际运用应该结合起来。
Mnogi ljudi smatraju da je najvažniji deo učenja jezika pamćenje što većeg broja reči. Međutim, bez prilike da ih koriste, teško ih je prirodno upotrebljavati u komunikaciji. Zato bi ponavljanje i praktična upotreba trebalo da idu zajedno.
Neka kontrast bude jasan u „但是“, a neka „因此“ uvede zaključak. Pročitajte dostavljeni tekst umesto da ga preoblikujete u drugačiji odgovor.
你认为大学生应该做兼职吗?为什么?
Da li misliš da bi studenti trebalo da imaju posao sa skraćenim radnim vremenom? Zašto?
我觉得应该,因为可以赚钱。
Razrađeniji odgovor我认为大学生可以适当地做兼职。兼职不仅能帮助他们了解工作的要求,也能让他们学会安排时间。不过,如果工作时间太长,影响了上课和休息,就需要减少工作量。所以,是否做兼职,要根据自己的学习情况来决定。
Studenti univerziteta mogu da razmotre honorarni posao. To im može pomoći da razumeju radno okruženje i bolje upravljaju vremenom. Ali ako posao utiče na nastavu ili odmor, trebalo bi da smanje broj radnih sati. Odluka zavisi od njihovih studijskih obaveza.
Navedite razloge, prepoznajte mogući problem i objasnite kada bi se vaš savet promenio.
Korisna vežba daje vam sledeći korak — ne samo broj. Zapitajte se da li je vaš odgovor ispunio cilj, izaberite jedno poboljšanje i govorite ponovo.
Zadržite delove koji već funkcionišu. Ne morate da dajete duži odgovor za svaki zadatak niti da preformulišete rečenicu koju je od vas zatraženo da ponovite.
Ovo su pitanja za samoprocenu i predlozi za učenje. Ona nisu zvanični sistem bodovanja za HSK ili HSKK i ne predviđaju rezultat na ispitu.
Da li sam sačuvao/la reči i važne detalje?
Da li sam odgovorio na traženu informaciju?
Da li se moj odgovor poklapao sa onim što je bilo vidljivo?
Da li sam zadržao glavne događaje i njihovu povezanost?
Da li je moj razlog zaista potkrepio moj stav?
Da li sam pročitao dostavljeni tekst, a da nisam izostavio nijedan deo?
Jedan odgovor. Jedno poboljšanje. Još jedan pokušaj.
Pročitajte ili poslušajte. Tačno utvrdite šta se traži u zadatku.
Prvi put pokušajte bez kopiranja primera.
Uporedite svoj odgovor i izaberite jednu korisnu izmenu.
Pokušaj ponovo, a zatim zabeleži šta želiš sledeće da vežbaš.
Predloženo vreme za učenje — nije zvanični raspored trajanja ispita.
Ne morate da vežbate svaki tip zadatka u jednoj sesiji. Iskoristite kratku sesiju za jedan odgovor, a zatim se vratite širem skupu veština i uradite testove u formatima potrebnim za vaš ispit.
Nastavite da vežbate kineski uz SayLingo kada budete spremni za dodatno vreme za usmeno vežbanje. Trenutna ograničenja vežbanja i pogodnosti članstva objašnjeni su u proizvodu i na stranici sa cenama.
Znajte šta vežbate, kako da koristite primere i gde se zvanične informacije o ispitu uklapaju u vaš plan učenja.
Vrati se na uzorakHSKK procenjuje govorne veštine iz kineskog jezika na osnovnom, srednjem i naprednom nivou pomoću snimljenih odgovora. HSK 2.0 prati zasebnu strukturu testiranja zasnovanu na nivoima. Za HSK 3.0 proverite kako je organizovan govorni deo za vašu verziju i termin, umesto da pretpostavite da važi prethodna struktura. Zvanični pregled HSKK-a.
Zavisi od verzije. Objavljena struktura HSK 2.0, nivo 4, obuhvata slušanje, čitanje i pisanje. U obaveštenju CTI-ja o pilot-testiranju iz septembra 2026. navodi se da je potrebno zakazati i odgovarajući usmeni ispit. Potvrdite verziju u svojoj prijavi. Struktura HSK 4 · Obaveštenje o pilot-testiranju.
Ne. Uputstva, ilustracije i odgovori predstavljaju originalne materijale za učenje. Namerno su kratki kako biste mogli da se usredsredite na jednu govornu veštinu. Za kompletan format ispita, vremenski raspored i procedure koristite zvanične ogledne testove i uputstva.
Koristite ih kao dopunsku vežbu govornog kineskog, a ne kao sveobuhvatan kurs za pripremu za HSK 3.0. Nova verzija zahteva sopstvene formate zadataka i zahteve za nivo. Ova stranica ne predstavlja primere HSKK testa u prethodnom formatu kao ispitna pitanja u novom formatu.
Koristite primere da biste razumeli strukturu, a zatim upotrebite detalje iz sopstvenog iskustva. Za vežbe doslovnog ponavljanja i čitanja naglas, pratite dostavljeni materijal umesto da ga prepravljate. Najbolji sledeći korak zavisi od zadatka.
Da. Izdvojena vežba uključuje opcioni vodič za pinjin i značenje na engleskom. Koristite ih da biste lakše razumeli, a zatim pokušajte da odgovorite na pitanje uz manje pomoći. Ovo su pomoćna sredstva za učenje, a ne tvrdnja o tome šta je dostupno na stvarnom ispitu.
Ne. Vežbanje jezika u aplikaciji SayLingo i evidencija o učenju u aplikaciji SayLingo odvojeni su od zvaničnih rezultata HSK-a ili HSKK-a. Primeri i pitanja za samoprocenu ovde ne predviđaju zagarantovan rezultat niti zamenjuju zvanični izveštaj o rezultatu.
Da. Možete da pročitate zadatke, uporedite primere odgovora i koristite alate za samoprocenu na ovoj stranici bez izbora članstva. Kvote za vežbanje uživo uz AI i plaćene funkcije opisane su u samom proizvodu i na stranici sa cenama.
Za probnu reprodukciju potreban je glas na mandarinskom dostupan putem pregledača ili uređaja. Za snimanje su potrebni kompatibilan pregledač, dozvola za pristup mikrofonu i bezbedna stranica. Ako nešto od toga nije dostupno, i dalje možete da pročitate svaku vežbu i ukucate odgovor za vežbanje. Snimci sa ove stranice ne šalju se servisu za ocenjivanje pomoću veštačke inteligencije.
Koristite CTI-jevu pretragu test-centara i kontaktirajte izabrani centar da biste potvrdili verziju testa i način polaganja govornog dela. Ako se prijavljujete za studije ili posao, proverite i jezičke uslove same ustanove kojoj podnosite prijavu.
Reference o formatu ispita proverene su 17. septembra 2026. Uvek proverite uputstva za sesiju na koju ste se prijavili.
Iskoristi svoje ideje. Izaberi jedno korisno poboljšanje. Pokušaj još jednom uz SayLingo.
SayLingo pruža nezavisne vežbe za učenje jezika i nije povezan sa organizacijama koje sprovode HSK ili HSKK ispite, niti one podržavaju SayLingo. Svi primeri zadataka na ovoj stranici originalne su vežbe za učenje, a ne zvanična ispitna pitanja. Smernice za vežbanje ne garantuju rezultat na ispitu.