DELE B1 i B2 · Vežbanje govora

Vežbanje usmenog dela DELE ispita za nivoe B1 i B2

Znati šta misliš je početak. Jasno to objasniti — i odgovoriti kada neko to dovede u pitanje — sledeći je korak.

Istražite autentične zadatke za usmeni ispit u stilu DELE-a, pročitajte primere odgovora na španskom i vežbajte da osmislite sopstveni odgovor uz AI tutora.

Započni vežbanje konverzacije na španskom
Istražite zadatke B1 i B2
B2 · Uvodno zagrevanje za predlog

¿Qué debería mejorar primero nuestro barrio?

Dva načina da se poboljša putovanje kroz komšiluk Ilustrovani kvart sa autobusom na jednoj ruti i biciklistom na odvojenoj biciklističkoj stazi.
Mogući odgovor
Daría prioridad a los autobuses porque pueden ser útiles para personas de distintas edades. Los carriles bici también me parecen importantes, pero no todo el mundo puede desplazarse en bicicleta.

Praćenje¿Y si mejorar el servicio de autobuses resulta mucho más caro?

Pogledajte mogući odgovor

En ese caso, empezaría por reforzar las líneas con más demanda. Así podríamos comprobar si la mejora funciona antes de ampliar el servicio.

Originalno zagrevanje sa dve opcije Istražite svih šest predloga →

Izaberite zadatak na kojem želite da radite.

Počnite od svog nivoa, a zatim se usredsredite na trenutak kada vam postane teško da govorite.

B2

Uporedi, protumači i odgovori

Razvijte svoje stanovište i ostanite u razgovoru kada se pojavi drugačija perspektiva.

Ocenite predloge Protumači sliku Razgovarajte o anketi.
B1

Opiši, objasni i komuniciraj

Razgovarajte o poznatom iskustvu, odgovorite na povezano pitanje i vodite svakodnevni razgovor.

Istražite zadatke za B1 Teme za razgovor

Ove originalne vežbe usmerene su na vežbanje govora, a ne predstavljaju kompletan probni DELE test. Primeri odgovora su kratki edukativni primeri, a ne odgovori pune dužine kao na ispitu.

Vežbanje za DELE B2, 1. zadatak

Uporedite opcije. Objasnite svoj izbor.

Koristan odgovor ne svodi se na to da izdvoji favorita. On razmatra različite predloge i objašnjava zašto vaši prioriteti imaju smisla.

Bolji način za kretanje po komšiluku

Originalni zadatak · 6 predloga

En su barrio, muchas personas se quejan del tráfico y de las dificultades para desplazarse. El ayuntamiento está estudiando varias propuestas, pero no puede aplicarlas todas al mismo tiempo.

Valore las siguientes propuestas. Explique sus ventajas y sus posibles inconvenientes. Después, indique cuáles pondría en práctica primero y responda a las preguntas de su interlocutor.

Stavka za razmatranje · Rešeni primer

Češći prevoz mogao bi da pomogne ljudima koji dugo putuju. Kako biste rešili pitanje troškova njegovog održavanja?

Mogući odgovor

Rešeni primer

Para mejorar la movilidad, empezaría por aumentar la frecuencia de los autobuses y crear carriles bici protegidos. Los autobuses beneficiarían a quienes recorren distancias largas o no pueden utilizar la bicicleta. Su principal inconveniente sería el coste de mantener un servicio más frecuente.

Los carriles bici ofrecerían otra opción para los trayectos cortos, aunque necesitarían una red bien conectada. Los abonos más económicos también serían útiles, pero bajar el precio no resolvería por sí solo la falta de servicio.

Los horarios flexibles podrían reducir la concentración de viajeros, aunque no todos los trabajos lo permiten. Las calles peatonales harían más agradable el centro, pero habría que organizar las entregas a los comercios. Por último, los aparcamientos exteriores solo funcionarían bien si hubiera una conexión cómoda con el transporte público.

Por eso, priorizaría primero las alternativas que faciliten los desplazamientos diarios y evaluaría sus resultados antes de ampliar el proyecto.

Sledeći put pokušaj s drugim prioritetom. Koristi istu strukturu: izbor, razlog, ograničenje i odgovor.

Uvežbajte ovu raspravu o predlogu
Vežbanje opisa slika za DELE B2

Objasnite šta bi moglo da se događa

Počnite od vidljivih detalja. Zatim predložite moguće objašnjenje i jasno naznačite kada nagađate.

Pre početka radioniceOriginalna ilustracija
Pre početka radionice Tri odrasle osobe nalaze se u zajedničkoj prostoriji. Jedna pokazuje na prazno projekciono platno, druga proverava kabl, a treća drži svesku. Materijali za podelu i poređane stolice nagoveštavaju da će aktivnost uskoro početi.
Tri odrasle osobe pripremaju aktivnost u prostoriji za okupljanje zajednice. Jedna pokazuje na prazan ekran, druga proverava kabl, a treća drži svesku. Materijali za učesnike su na stolu, a stolice su spremne.
Zapažanje

Una persona está revisando un cable.

Opišite nešto što ilustracija zaista prikazuje.

Ovo je ilustrovana vežba. Zvanični zadatak B2 sa slikom koristi fotografiju. Zvanični vodič za zadatak (PDF)

Vaš zadatak za usmeno izražavanje

Describa la escena e imagine qué dificultad ha surgido. Explique qué podrían haber hecho antes, cómo podrían resolver el problema y qué cree que ocurrirá después.

Mogući odgovor

Rešeni primer

En la imagen se ve a tres personas que parecen estar preparando una actividad. Una señala la pantalla y otra está revisando un cable, así que es posible que el proyector no funcione.

Quizá hayan preparado una presentación y ahora estén buscando una solución. No podemos saber cuánto tiempo tienen, pero las sillas y los materiales ya están colocados. Si los participantes llegan pronto, podrían empezar con una explicación oral y utilizar las hojas impresas mientras alguien intenta resolver el problema.

Sada razmotrite sledeće pitanje.

¿Cree que es mejor retrasar la actividad o empezar sin la presentación?

Empezaría sin la presentación si las imágenes no fueran imprescindibles. Esperar demasiado podría resultar incómodo para los asistentes. Sin embargo, si la actividad dependiera de un vídeo o de una demostración visual, explicaría el problema y propondría una breve espera.

Tvoje tumačenje ne mora da bude jedino moguće objašnjenje. Trebalo bi logično da se uklapa u scenu i da ti ostavi prostora da razgovaraš o drugoj mogućnosti.

Uvežbajte odgovaranje na osnovu slike
Vežbanje diskusije o anketi za DELE B2

Pretvorite brojke u razgovor

Izaberite smislenu temu za poređenje, objasnite svoju reakciju i povežite informacije sa širim pitanjem.

Originalni materijal za govor

¿Qué mejora priorizaría para los cursos del centro comunitario?

Fiktivna anketa za vežbanje govora: 100 zamišljenih odgovora, po jedan izbor po osobi. Ove brojke nisu rezultati istraživanja.

42% je najveća grupa, ali ne čini većinu svih ispitanika.

Pročitajte podatke kao tabelu
Fiktivna anketa: prioriteti za kurseve u zajednici
Opcija Podeli
Más clases después del trabajo 42%
Precios más bajos 28%
Más cursos durante el fin de semana 18%
Más opciones en línea 12%
Vaš zadatak za usmeno izražavanje

Comente qué resultado le llama más la atención, compare dos de las opciones y explique qué mejora elegiría usted. ¿Qué otra información le gustaría conocer?

Mogući odgovor

Rešeni primer

La opción más elegida es ofrecer clases después del trabajo, con un 42 %. Supera en catorce puntos porcentuales a la reducción de precios. Esto sugiere que el horario es una prioridad importante para este grupo, aunque no representa la opinión de más de la mitad de los participantes.

Yo también elegiría un horario más amplio, porque un curso económico sirve de poco si no puedo asistir. Sin embargo, antes de tomar una decisión, me gustaría saber si las respuestas cambian según la edad o la situación laboral de las personas.

A šta je s najmanjom grupom?

¿Significa el 12 % que las clases en línea no son necesarias?

No necesariamente. Solo significa que fueron la primera opción de un grupo más pequeño. Podrían seguir siendo importantes para personas que viven lejos o que tienen dificultades para desplazarse.

Tačno opišite rezultat pre nego što objasnite šta mislite da znači. Govorite o informacijama, a ne samo čitate brojeve.

Vežbajte da najpre uočite ključno poređenje. Zatim se zapitajte šta brojke ne objašnjavaju.

Vežbajte razgovor o ovim rezultatima
Ista ideja, dodatno razrađena.

Iznesite svoje mišljenje: Mesto za izlazak

Duži odgovor nije automatski i bolji odgovor. Dodajte nešto što će pomoći slušaocu da razume vaš način razmišljanja.

01

Iznesite mišljenje

Prefiero mejorar los autobuses porque son importantes.

Slušalac zna šta vam je draže, ali ne i ko bi imao koristi niti zašto bi ovu opciju trebalo staviti na prvo mesto.

02

Dodajte konkretan razlog

Daría prioridad a los autobuses porque muchas personas necesitan recorrer distancias largas y no pueden utilizar la bicicleta todos los días.

Odgovor sada prepoznaje praktičnu potrebu i objašnjava zašto je predlog važan.

03

Odgovorite na izazov

Pero aumentar la frecuencia del servicio puede resultar muy caro.

Es cierto que supondría un gasto mayor. Por eso, empezaría por las líneas con más demanda y comprobaría si el aumento de viajeros justifica ampliar el servicio.

Govornik direktno odgovara na zabrinutost i prilagođava predlog umesto da ga ponavlja.

Sada izaberite neki drugi predlog. Objasnite svoj razlog, zamislite razuman prigovor i odgovorite na njega, a da ne započinjete celu svoju argumentaciju iznova.

Vrati se na predloge
Vežbanje usmenog izražavanja za DELE B1

Opišite, objasnite i nastavite razgovor.

Oslonite se na poznata iskustva da biste oblikovali jasan odgovor. Zatim odgovorite na povezano pitanje ili se pozabavite svakodnevnom situacijom.

Od iskustva do razgovora

Originalna vežba za zadatke 1 i 2

Zadatak 1 · Kratka prezentacija

Pričajte o aktivnosti koju ste započeli

Hable de una actividad que empezó hace poco. Explique cuándo y dónde comenzó, por qué decidió hacerla, cómo fue el primer día y qué le gustaría aprender después.

Pročitajte mogući odgovor

En mayo empecé un curso de cocina en un centro de mi barrio. Quería aprender a preparar comidas diferentes porque antes siempre hacía los mismos platos. El primer día estaba un poco nervioso, pero trabajamos en parejas y conocí a una persona muy simpática.

Lo más difícil fue organizar el tiempo, porque teníamos que preparar varias cosas a la vez. Ahora cocino más en casa y me gustaría aprender a hacer pan.

Cilj vežbe: Dajte slušaocu jasan sled događaja: kada je počelo, zašto ste se pridružili, šta se dogodilo i šta biste želeli sledeće da uradite.

Zadatak 2 · Nastavite istu temu

Odgovorite na novo pitanje.

¿Qué cambiaría del curso para que fuera más útil?

Pročitajte mogući odgovor

Añadiría una clase sobre comidas rápidas para los días de trabajo. A veces sé preparar un plato, pero no tengo una hora para cocinar. También me gustaría recibir una lista de ingredientes antes de cada clase.

Postavite drugo pitanje: ¿Prefiere aprender en grupo o de forma individual? ¿Por qué?

Odgovori na novo pitanje. Nemoj ponavljati svoje prvobitno izlaganje.

Vežbajte ovu temu za nivo B1

Od scene do svakodnevne razmene

Originalna vežba za zadatke 3 i 4

Zadatak 3 · Opišite i povežite

Pitajte o aktivnosti

Raspitivanje o kursu na recepciji Posetilac drži letak za pultom u centru zajednice dok mu član osoblja pokazuje raspored.
Posetilac drži letak o kursu za recepcijskim pultom u društvenom centru. Zaposleni pokazuje na raspored. Originalna ilustracija za vežbu zasnovanu na slikama.

Describa a las personas, el lugar y lo que están haciendo. Después explique cómo suele buscar información cuando quiere apuntarse a una actividad.

Pročitajte mogući odgovor

Hay dos personas en la recepción de un centro. Una tiene un folleto y la otra señala un horario. Parece que están hablando de un curso. Cuando quiero apuntarme a una actividad, primero busco información en internet y después pregunto por el precio y los horarios.

¿Qué información le parece más importante antes de elegir un curso?

Zadatak 4 · Koristi istu situaciju

Pronađite kurs koji možete pohađati

Quiere apuntarse a un curso de fotografía. Puede asistir los martes después de las seis o los sábados por la mañana. Pregunte por las opciones disponibles, el precio y el material necesario.

Istražite obrađeni dijalog
Recepcioner
El grupo de los martes está completo, pero quedan plazas los sábados.
Ti
Los sábados también me vienen bien. ¿A qué hora empieza la clase?
Recepcioner
A las diez. El curso cuesta sesenta euros.
Ti
De acuerdo. ¿Necesito llevar mi propia cámara?
Recepcioner
No es obligatorio. Puede utilizar la cámara del centro.
Ti
Perfecto. Entonces me gustaría apuntarme al grupo del sábado.

Cilj vežbe: Proverite informacije koje su vam potrebne, odgovorite na nedostupnu opciju i završite jasnom odlukom.

Vežbajte ovaj svakodnevni razgovor

Više originalnih tema za usmeni deo ispita DELE B1

Promena u vašoj rutini

¿Qué ha cambiado en su rutina durante el último año?

¿Qué cambio le ha resultado más difícil?

Mesto koje rado posećujete

Describa un lugar al que le gusta ir en su tiempo libre.

¿Qué mejoraría de ese lugar?

Učenje nečeg novog

Hable de una habilidad que le gustaría aprender.

¿Cómo organizaría el tiempo para practicarla?

Plan koji se promenio

Cuente una ocasión en la que tuvo que cambiar sus planes.

¿Qué haría de otra manera la próxima vez?

Ovo su originalne teme za vežbanje, a ne predviđanja budućih ispitnih pitanja.

Govorni deo za B1 i B2

Drugačiji zadatak za vaš odgovor

Koristi zadatak da odrediš šta tvoj odgovor treba da postigne — a ne samo koliko španskog treba da kažeš.

Na nivou B1 vežbajte da objašnjavate iskustva i vodite praktične razgovore. Na nivou B2 radite na procenjivanju alternativa, razvijanju tumačenja i odgovaranju na različita gledišta.

Samoprocene su podsticaji za učenje, a ne zvanični kriterijumi za ocenjivanje. Jedan primer odgovora ne može da utvrdi vaš nivo na DELE ispitu.

DELE B1

Zvanični usmeni test
4 zadatka · 15 minuta
Priprema
15 minuta za zadatke 1 i 2
Vežbanje naglašavanja
Opišite iskustva i upravljajte svakodnevnim interakcijama.

Da li sam objasnio šta se dogodilo i odgovorio na pitanje?

DELE B2

Zvanični usmeni test
3 zadatka · 20 minuta
Priprema
20 minuta za zadatke 1 i 2
Vežbanje naglašavanja
Procenite, protumačite i razmotrite različite perspektive.

Da li sam potkrepio svoje mišljenje i odgovorio na drugačiju perspektivu?

Reference za formatiranje: Instituto Servantes B1 vodič (PDF) i B2 vodič (PDF). Zadatak 3 na nivou B2 ne priprema se unapred. Provereno 18. septembra 2026.

Koristan jezik sa svrhom

Korisni španski za sledeće pitanje

Koristite ove izraze da biste organizovali ideju, a ne da biste naučili napamet ceo govor. Izaberite jedan i upotrebite ga uz drugačiji primer.

Postavite prioritet

Daría prioridad a…

Daría prioridad a las líneas de autobús con más demanda.

Prepoznajte ograničenje

El inconveniente sería…

El inconveniente sería el coste inicial.

Uvažite drugačiji stav.

Entiendo esa preocupación, pero…

Entiendo esa preocupación, pero también debemos pensar en quienes no conducen.

Tumačite oprezno.

Es posible que…

Es posible que estén buscando una solución.

Uporedi brojke

La diferencia es de… puntos porcentuales.

La diferencia es de catorce puntos porcentuales.

Razjasnite jednu tačku

Lo que quiero decir es que…

Lo que quiero decir es que podríamos empezar con una prueba pequeña.

Online priprema za usmeni deo DELE ispita

Pročitajte primer. Zatim odgovor napišite svojim rečima.

Koristite zvanične materijale da biste razumeli format. Vežbajte fokusirano kako biste poboljšali odgovor koji zaista možete da izgovorite.

  1. Izaberite jednu težinu

    Odlučite da li treba da razradite ideju, organizujete odgovor ili se pozabavite sledećim pitanjem. Počnite zadatkom koji vam daje razlog da to uvežbate.

  2. Odgovorite svojim rečima.

    Nemoj naglas da čitaš model kao svoj odgovor. Zatraži od svog AI tutora po jedno dodatno pitanje i po jedan konkretan predlog za rad.

  3. Pokušajte ponovo isti zadatak.

    Promenite detalj, predlog ili tačku gledišta. Primenite izabrano poboljšanje bez oslanjanja na naučeni pasus.

Zvanični DELE ogledni testovi i vodiči

Instituto Cervantes nudi objavljene modele ispita i vodiče. Kratka svakodnevna vežba je deo rutine učenja, a ne vremenski ograničena simulacija zvaničnog ispita.

Vaša sledeća sesija vežbanja

Ponesite zadatak svom tutoru španskog jezika

Kopirajte prompt, otvorite svog tutora španskog jezika i nalepite ga u razgovor da biste započeli ovu vežbu.

Otvori mog tutora za španski jezik.

Link otvara tutora kog ste izabrali. Vaš prompt se ne šalje automatski. Izbor regionalne varijante ne menja zadatak za vežbanje.

Možete besplatno isprobati SayLingo. Za nastavak vežbanja proverite trenutne kvote i funkcije.

Pre nego što počneš

Pitanja o vežbanju usmenog dela DELE ispita

Znajte šta vežbate, kako da koristite primere i gde se uklapaju zvanični materijali za ispit.

Pronađite svoj početni zadatak
Mogu li samostalno da vežbam usmeni deo DELE ispita?

Koristite originalne upite da pripremite odgovor, uporedite ga sa urađenim primerom i pokušajte da odgovorite na dodatno pitanje. Za interaktivnu sesiju unesite upit u razgovor sa svojim AI tutorom za španski i postavljajte jedno pitanje odjednom.

Da li je ovo kompletan probni test za DELE?

Ne. Ova stranica se fokusira na originalne vežbe usmenog izražavanja i detaljno obrađene primere za B1 i B2. Ne prikazuje kompletan ispit iz svih veština niti daje zvaničan rezultat.

Da li su ovo zvanična pitanja za DELE?

Ne. Zadaci, ilustrovane situacije, primeri odgovora i izmišljena anketa originalni su nastavni materijali. Za objavljene modele ispita koristite zvanične resurse Instituta Servantes.

Da li treba da govorim španski sa akcentom iz Španije?

Ne. B1 vodič i B2 vodič prihvataju ustaljene varijetete španskog jezika koji se dosledno koriste. Izbor regionalnog varijeteta predavača ne menja ispitni zadatak koji treba da uradite.

Može li mi AI povratna informacija reći moj zvanični rezultat na DELE ispitu?

Ne. Povratne informacije veštačke inteligencije namenjene su tome da vam pomognu u vežbanju. One nisu zvanična procena DELE ispita, garantovani rezultat na ispitu niti obećanje da ćete položiti.

Mogu li da koristim ove zadatke za A2, C1 ili C2?

Ova stranica je namenjena vežbanju govora na nivoima B1 i B2. Drugi nivoi imaju svoje zahteve. Pogledajte vodič za nivo koji vam je potreban, umesto da ove vežbe smatrate potpunom zamenom.

Da li treba da naučim napamet primere odgovora?

Koristite ih da biste razumeli kako se odgovor razvija. Zatim promenite detalje, objasnite šta biste drugačije preferirali i odgovorite na drugo pitanje. Naučeni pasus napamet ne bi trebalo da zameni vaš sopstveni odgovor na zadatak.

Gde treba da proverim podatke o registraciji i zvanične rezultate?

Koristite portal za ispite Instituta Servantesa i informacije koje vam pruži izabrani ispitni centar. Ova stranica služi za vežbanje jezika, a ne za prijavu ispita ili zvanične rezultate.

Vaš sledeći odgovor počinje ovde.

Imajte spreman razlog za sledeće pitanje.

Izaberite zadatak u stilu DELE ispita, objasnite svoje mišljenje i vežbajte kako da odgovorite kada razgovor krene u drugom smeru.

Započni vežbanje konverzacije na španskom Istražite SayLingo

Originalni materijali za vežbanje govornog dela na nivoima B1 i B2. Reference za format ispita proverene su 18. septembra 2026. prema vodičima Instituta Servantes.

SayLingo je nezavisna platforma za učenje jezika i nije povezana sa Institutom Servantes niti je on podržava. Povratne informacije tokom vežbanja ne predstavljaju zvaničnu DELE ocenu.