01 / TEF KANADA
Pitaj. Odgovori. Ubedi.
Vodite razgovor u kojem tražite informacije u Delu A. Pozabavite se prigovorima svog prijatelja u Delu B.
Vežbanje usmenog dela ispita iz francuskog jezika
Vežbajte govor na francuskom za TEF, DELF i DALF
Odgovorite na prijateljev prigovor. Odbranite svoj stav. Pretvorite izvorni materijal u argument. Istražite originalne primere na francuskom, a zatim uvežbajte odgovor koji je primeren situaciji, a ne samo duži.
Originalni primeri na francuskomZadaci za usmereno govorenje
Originalno obaveštenje
Atelier photo du week-end
45 $ CA · 2 h avec un photographe
Samedi ou dimanche, 10 h–12 h
Smartphones acceptés
01Zabrinutost tvog prijatelja
« 45 dollars, c’est trop cher pour moi. »
Odgovor koji promašuje poentu
« Mais c’est intéressant. »
Šta nedostaje? Razlog povezan sa troškom.
02Relevantniji odgovor
« Je comprends. Le prix comprend deux heures avec un photographe, et tu peux utiliser ton téléphone. Tu n’as donc pas besoin d’acheter un appareil. »
Povežite cenu sa onim što je uključeno. Nemojte izmišljati popust da bi argument funkcionisao.
Originalni dijalog za vežbu · Ilustrativni primer, nije stvarna procena.Pratite razgovor
Tvoj ispit. Tvoj govorni zadatak.
Izaberite ispit iz francuskog za koji se pripremate
Počnite sa ispitom koji ste izabrali. Zatim se usredsredite na vrstu odgovora koju treba da uvežbate.
02 / DELF B1 i B2
Dajte svojim idejama strukturu.
Uputite praktičan zahtev na nivou B1. Iznesite potkrepljeno mišljenje i odgovorite na izazov na nivou B2.
03 / DALF C1 i C2
Gradite od materijala.
Uporedi perspektive u vežbi veštine na nivou C1. Razumi zašto priprema za C2 zahteva poseban zadatak zasnovan na audio-materijalu.
Potvrdite koji je tačno test potreban za vaš cilj. TEF Canada i TEF Québec/TEFAQ su različite verzije; ova stranica je usmerena na vežbanje jezika, a ne na ispunjavanje uslova za prijavu.
01 / TEF Canada · Usmeno izražavanje
Dva odeljka. Dva različita posla.
ODELJAK A5 minPribavite informacije
ODELJAK B10 minIznesi argumente da ubediš.
Tokom vežbanja govornog dela ispita TEF Canada, važno je u kom smeru teče razgovor. U delu A, vi postavljate pitanja. U delu B, predlažete ideju i odgovarate na zabrinutosti koje iznosi vaš sagovornik.
Prikazano vreme odnosi se na zvanični test govora. Fokusirani primeri u nastavku nisu potpuni testovi sa vremenskim ograničenjem.
Originalno obaveštenje o praksi
Atelier photo du week-end
Découvrez comment mieux composer vos photos avec un photographe.
Deux heures en petit groupe, avec un maximum de huit participants. Débutants bienvenus. Smartphones acceptés.
Séances au choix : samedi ou dimanche, de 10 h à 12 h.
Tarif : 45 $ CA par personne.
Izmišljena radionica napravljena za ove vežbe. Nije zvanično ispitno pitanje.
Odeljak A · Traženje informacija
Neka odgovor oblikuje vaše sledeće pitanje
Zainteresovani ste za radionicu. Kontaktirajte organizatora da biste razjasnili kako funkcioniše, a zatim se dodatno raspitajte o informacijama koje čujete.
Vi · Otvori razgovor
« L’atelier se déroule-t-il en extérieur ? »
Organizator
« Oui. En cas de pluie, nous faisons les exercices dans une salle. »
Vi · Pratite nove informacije
« D’accord. Comment serons-nous informés si le lieu change ? »
Organizator
« Nous vous envoyons un message la veille. »
Vi · Razjasnite šta se sledeće dešava
« Et quel numéro puis-je appeler si je ne reçois pas le message ? »
Moguća promena lokacije daje vam povod da pitate o obaveštavanju. Vaše sledeće pitanje proizlazi iz odgovora, a ne iz naučene liste.
Odeljak B · Ubedi prijatelja
Ubedite prijatelja bez ponavljanja
Vašem prijatelju ne treba još jedna verzija rečenice „zanimljivo je“. Potreban mu je razlog povezan s onim što ga brine. Koristite isto obaveštenje o radionici i prilagođavajte se kako se razgovor bude menjao.
Započni preporuku
« J’ai trouvé un atelier photo pour le week-end. On peut apprendre avec notre téléphone, même si on débute. Comme tu aimerais améliorer tes photos de voyage, je me suis dit que ça pourrait te plaire. »
Problem je cena.
« 45 dollars, c’est trop cher pour moi. »Odgovor koji ne odgovara na izraženu zabrinutost
« Mais c’est intéressant et c’est une bonne activité. »
Razlog koji vaš prijatelj može da razmotri
« Je comprends. Les 45 dollars comprennent deux heures avec un photographe, et tu peux utiliser ton téléphone. Tu n’as donc pas besoin d’acheter un appareil. Pour tes prochaines photos de voyage, ce serait une occasion de travailler la composition avec quelqu’un qui peut te guider. »
Osvrnite se na cenu, objasnite šta ona obuhvata i povežite aktivnost sa ličnim interesovanjem. Ne izmišljajte popust. Ne tvrdite da trošak više nije važan.
Sada je problem vreme.
« D’accord, mais je travaille le samedi matin. »Prethodni argument se više ne uklapa.
« Oui, mais le prix comprend deux heures avec un photographe. »
Odgovor koji se prilagođava
« Tu n’es pas obligé de choisir le samedi. Le même atelier est proposé le dimanche, de 10 h à 12 h. Est-ce que ce créneau serait plus pratique pour toi ? »
Pređite sa cene na dostupnost. Opcija za nedelju navedena je u obaveštenju, a dodatno pitanje održava razgovor otvorenim.
Cilj je izneti relevantan argument i nastaviti razgovor — a ne naterati drugu osobu da se složi po svaku cenu.
Isprobajte scenario za usmeni deo TEF-aMala biblioteka za bolje povezivanje
Otkrijte šta se krije iza prigovora
Zadržite istu radionicu. Promenite ono što vas brine. Uočite kako se koristan odgovor svaki put oslanja na neki drugi detalj.
„Potpuni sam početnik.”
« Je n’y connais rien en photographie. »Odgovorite na početnom nivou.
« Justement, l’annonce précise que les débutants sont les bienvenus. Tu n’as pas besoin de connaître les réglages pour commencer. »
U obaveštenju se kaže da su početnici dobrodošli. Iskoristi tu činjenicu umesto da obećavaš trenutne rezultate.
„Nemam kameru.“
« Je n’ai pas d’appareil photo. »Odgovorite na zabrinutost u vezi sa opremom.
« Tu peux utiliser ton téléphone : les smartphones sont acceptés. Tu pourrais donc participer avec le matériel que tu utilises déjà. »
Uklonite konkretnu prepreku. Nemojte izmišljati pozajmicu opreme koju obaveštenje ne nudi.
„Mogao bih samo da gledam video.“
« Je peux apprendre ça gratuitement avec des vidéos. »Prepoznajte razumnu alternativu
« C’est vrai, les vidéos peuvent aider. L’intérêt de cet atelier serait surtout de pratiquer pendant deux heures avec un photographe, dans un groupe de huit personnes au maximum. »
Prihvatite da alternativa ima vrednost, a zatim objasnite po čemu se vaš predlog razlikuje.
02 / DELF · Za sve uzraste
Od jasnog zahteva do mišljenja koje se može braniti
Imajte na umu nivo i zadatak. Upotrebite kratku interakciju na nivou B1 da biste objasnili neku potrebu, a zatim razradite stav na nivou B2 koji možete da potkrepite i o kojem možete da razgovarate.
DELF B1 · Vežba interakcije
Jasno formulišite zahtev
Pozajmili ste knjigu iz biblioteke za prezentaciju, ali vam je potrebna još nekoliko dana. Pitajte da li možete da produžite rok pozajmice.
Nepotpun zahtev
« Je veux garder le livre. »
Kratka vežba interakcije — ne kompletan usmeni ispit DELF B1.
Isprobajte B1 interakcijuTi · Daj potrebi kontekst
« Bonjour, je prépare un exposé et j’aurais besoin de garder ce livre jusqu’à vendredi. Est-ce qu’il serait possible de prolonger le prêt ? »
Bibliotekar · Praktično ograničenje
« Je suis désolé, une autre personne a réservé ce livre. »
Vi · Pronađite alternativu
« Je comprends. Est-ce qu’un autre exemplaire est disponible, ou pourriez-vous me conseiller un livre sur le même sujet ? »
DELF B2 · Izražavanje mišljenja i interakcija
Dajte svom mišljenju čvrst oslonac
Razradite stav na osnovu kratkog početnog podsticaja, a zatim odgovorite na razuman prigovor. Ovo je fokusirana vežba, a ne kompletan usmeni ispit.
Une bibliothèque pour lire… et pour se rencontrer ?
Une bibliothèque de quartier envisage d’organiser des ateliers et des rencontres en soirée. Pour certains habitants, ces activités permettraient d’attirer de nouveaux publics et de renforcer les liens dans le quartier. D’autres craignent que le bruit et l’occupation des salles réduisent les espaces disponibles pour lire ou étudier. La bibliothèque doit-elle élargir ses activités, même si cela modifie les habitudes de ses usagers ?
Fiktivni sadržaj kreiran za ovu vežbu. Iznesite stav, objasnite neku korist ili razlog za zabrinutost i odgovorite na prigovor.
Vaš argument ima prostora za dalji razvoj.
Nedovoljno razrađen odgovor« Je suis pour les activités parce que c’est bien pour les habitants. »
Pozicija
Je suis favorable à ces activités, à condition de préserver un espace calme.
Razlog
Une bibliothèque peut donner accès aux livres, mais aussi permettre aux habitants d’échanger et de découvrir de nouveaux sujets.
Primer
Par exemple, un atelier pourrait attirer des personnes qui n’y viennent pas habituellement.
Ograničenje i predlog
Cependant, cette ouverture ne devrait pas se faire au détriment de ceux qui ont besoin de silence. Je proposerais donc des horaires précis et une salle séparée lorsque c’est possible.
Jasan stav može da sadrži uslov. Ne morate da branite apsolutno „da“ ili „ne“.
Sada odgovori na izazov.
Šta se menja kada uslov nedostaje?
« Et si la bibliothèque ne dispose pas d’une salle séparée ? »Procenite predlog, a ne samo način na koji je formulisan.
« Dans ce cas, je limiterais les activités à certains créneaux annoncés à l’avance. Si cela empêche régulièrement les autres usagers d’étudier, il faudrait réduire leur fréquence ou chercher un autre lieu. L’objectif n’est pas de remplacer un usage par un autre. »
Odgovor uvažava ograničenje i objašnjava kako ono menja predlog.
Za ovu vežbu usmenog izražavanja za DELF B2, usredsredite se na vezu između svog stava, razloga za njega i odgovora na izazov.
Vežbajte odgovor za DELF B203 / DALF · Odabrane usmene veštine
Koristite materijal. Zatim dodajte svoje mišljenje.
Verno predstavite izvore pre nego što iznesete sopstveni argument. Naprednija rasprava nije zamena za materijale zadatka.
DALF C1: Dve perspektive, jedno pitanje
Uporedite prioritete u ova dva izvorna odlomka. Šta im je zajedničko i gde se menja naglasak?
APristup i praktičnost
Les démarches administratives en ligne permettent aux usagers de préparer un dossier sans se déplacer et en dehors des horaires d’ouverture. Le service public devrait donc développer ces outils pour rendre les procédures plus accessibles à ceux qui travaillent ou habitent loin d’un guichet.
BPristup i podrška
Développer les démarches en ligne ne doit pas conduire à supprimer toute aide humaine. Certaines personnes ne disposent pas du matériel nécessaire ou rencontrent des difficultés pour comprendre les formulaires. Un service accessible doit aussi prévoir un accompagnement et une solution non numérique.
Zajedničko pitanje: kako usluge mogu postati pristupačnije?
Originalni odlomci za razvijanje veština — nisu kompletan izvorni dosije za DALF C1.
Previše pojednostavljen sažetak
« Le premier texte est pour le numérique et le deuxième est contre. »
Preciznija sinteza
« Les deux textes s’intéressent à l’accès aux services publics. Le premier met en avant la souplesse des démarches en ligne, tandis que le second souligne les conditions nécessaires pour éviter l’exclusion de certains usagers. Leur différence porte donc moins sur l’utilité du numérique que sur la place de l’accompagnement humain. »
Zatim razvijte svoje stanovište.
Ovo je jedan mogući odgovor za vežbu, a ne jedini stav koji biste mogli da zastupate.
« À mon sens, la numérisation devrait élargir les possibilités plutôt que remplacer tous les autres modes d’accès. On pourrait proposer les démarches courantes en ligne tout en maintenant une aide humaine pour les situations complexes ou les personnes qui en ont besoin. »Proverite svoje tumačenje: da li Izvor B odbacuje digitalne usluge — ili odbacuje to da one budu jedina opcija?
Isprobajte vežbu veštine za C1DALF C2 · Orijentacija zadatka
Zadatak zasnovan na zvuku držite odvojeno.
Usmeni deo ispita C2 obuhvata izlaganje o snimljenom dokumentu, obrazlaganje stava i razgovor o njemu sa ispitivačima. Razmena tekstualnih poruka ne može da dočara takav zadatak. Ova stranica pruža smernice, a ne kompletnu simulaciju ispita C2 zasnovanu na audio-sadržaju.
01Slušaj02Prijavi03Razvoj04Razgovarajte
Napišite sopstveni odgovor.
Jedan problem s govorom. Jedna korisna promena.
Počnite s konkretnim zadatkom. Izgovorite svoj odgovor naglas ili upotrebite prostor za nacrt da biste ga organizovali. Uporedite ga s primerom, pa pokušajte ponovo svojim rečima.
- 01Obratite pažnju na zadatak.
Šta ova osoba očekuje da joj odgovoriš?
- 02Izaberite relevantan detalj.
Koristite materijal, a ne izmišljeno obećanje.
- 03Nastavite razgovor.
Postavite dodatno pitanje ili razradite ono što treba doraditi.
Preporučio si fotografsku radionicu. Tvoj prijatelj može da dođe u nedelju, ali sada ima drugu brigu.
« Le dimanche me convient, mais je ne suis pas sûr d’avoir le niveau. »
Pročitajte materijal za vežbu
Atelier photo du week-end. Deux heures avec un photographe, huit participants maximum. Débutants bienvenus. Smartphones acceptés. Samedi ou dimanche, de 10 h à 12 h. Tarif : 45 $ CA par personne.
Nacrti ostaju na ovoj stranici dok je otvorena. Nema snimanja, predaje ni automatskog ocenjivanja.
Uporedite sa mogućim odgovorom
« Justement, l’annonce précise que les débutants sont les bienvenus. Tu peux utiliser ton téléphone, donc tu n’as pas besoin de maîtriser un appareil compliqué. Est-ce que ça te rassure ? »Vaša samoprocena — ne ocena na ispitu
Tutor se otvara zasebno. Kopirajte zadatak i nalepite ga u razgovor da biste nastavili sa istim materijalom. Vaš nacrt se ne šalje automatski.
Znajte šta vežbate
Ciljane veštine uz vaše ispitne materijale
Ovi primeri izdvajaju korisne govorne veštine. Ne zamenjuju kompletne zvanične zadatke, uslove testiranja niti ocenjivanje.
Koristite referentne materijale za format ispita. Koristite primere ovde da obradite pitanje, prigovor ili stav koji vam predstavlja teškoću.
| Putanja ispita | Fokusirajte se na ovu stranicu. |
|---|---|
| TEF Canada · A | Pitanja za traženje informacija i relevantna potpitanja |
| TEF Canada · B | Preporuke, prigovori i odgovori na prigovore |
| DELF B1 | Praktičan zahtev i alternativni odgovor |
| DELF B2 | Originalni zadatak, potkrepljeno mišljenje i izazov |
| DALF C1 | Kratko poređenje izvora i izgradnja argumentacije |
| DALF C2 | Usmerenost na zadatke; nema kompletnog probnog ispita zasnovanog na audio-snimku. |
Formatiraj reference
Originalne primere pripremio je SayLingo. Za kompletan format pogledajte materijale organizatora ispita. Priručnici za kandidate FEI dostupni su putem japanske ispitne mreže DELF/DALF.
Pre nego što počneš
Pitanja o vežbanju usmenog dela ispita iz francuskog
Shvatite razliku između ciljane vežbe, razgovora sa AI tutorom i zvaničnog ispita.
Da li je ovo kompletan probni test za TEF Canada?
Ne. Primeri se fokusiraju na pojedinačne govorne veštine, uključujući potpitanja i odgovore na prigovore. Kompletan probni test morao bi da obuhvati oba dela i njihovo trajanje.
Da li su ovo zvanična ispitna pitanja?
Ne. Obaveštenje o radionici, dijalozi, tema za diskusiju i odlomci iz izvora pripremljeni su za vežbu. Koristite ih uz materijale zvaničnih organizatora ispita.
Mogu li ovi primeri da predvide moj zvanični rezultat?
Ne. Primer odgovora služi za učenje, a ne za predviđanje rezultata. Njime se ne može utvrditi zvanični rezultat TEF-a, nivo NCLC-a niti da li ste položili DELF/DALF. Kontrolna lista za samoprocenu ne predstavlja automatsko ocenjivanje.
Da li je TEF Québec isto što i TEF Canada?
Ne. To su različite verzije testa namenjene različitim svrhama. Pružalac testa navodi da TEF Québec, koji se naziva i TEFAQ, nije zamena za TEF Canada pri podnošenju imigracionog zahteva IRCC-u. Pre pripreme proverite koji se tačno uslov odnosi na vašu situaciju.
Mogu li da koristim primere bez mikrofona?
Da. Možete da pročitate pitanja, uporedite odgovore i isplanirate šta ćete reći bez mikrofona. Da biste vežbali govor, izgovorite svoj odgovor naglas. Ova stranica ne snima zvuk; prostor za opcionu skicu ostaje na vašoj trenutnoj stranici.
Da li treba da naučim napamet primere odgovora?
Koristite ih da biste razumeli kako odgovor funkcioniše. Zatim promenite detalje, odgovorite na neki drugi prigovor ili izrazite istu ideju svojim rečima. Cilj je da odgovorite na zadatak pred vama.
Da li je SayLingo povezan sa organizatorima ispita?
SayLingo je nezavisna platforma za učenje jezika. Ovi materijali za vežbanje ne predstavljaju zvaničnu organizaciju ispita, sertifikaciju niti odobrenje organizacija odgovornih za TEF, DELF ili DALF.
Primeni bolji odgovor u praksi.
Neka vaš sledeći odgovor na francuskom bude uverljiviji.
Postavite pitanje koje vodi razgovor napred. Odgovorite na brigu koju je vaš sagovornik zaista izneo. Obrazložite svoj stav argumentom koji može da izdrži osporavanje.