Znaj koji je zadatak. Razumi šta treba da promeniš. Izaberi ispit i uvežbaj odgovor koji odgovara pitanju — a ne odgovor naučen napamet.
Pogledajte kako opšti odgovor postaje konkretno iskustvo.
Dopunite reči koje nedostaju bez parafraziranja rečenice.
Obratite se članu osoblja umesto da opisujete šta je studentu potrebno.
Počnite od nečega što znate. Razradite duži odgovor, a zatim objasnite ideje koje stoje iza njega. IELTS Academic i General Training imaju isti test usmenog izražavanja.
Koristite stvarno iskustvo. Napravite kratke beleške umesto da pišete tekst koji ćete naučiti napamet.
Isprobajte ovaj IELTS zadatakPrvi odgovor je razumljiv. Sledeći korak je da se iskustvo lakše predoči.
I wanted to get better at giving presentations. I practiced more and watched videos. It was useful, and I became more confident.
Koji deo je bio težak? Opišite jedan trenutak kada se problem pojavio.
During a class presentation, I tried to read every sentence from my notes. When I lost my place, I stopped speaking.Šta ste promenili u svojoj praksi i šta biste nakon toga mogli da uradite drugačije?
I recorded a short opening using only three keywords. In my next presentation, I could explain the main point without reading every sentence.Last semester, I changed the way I practiced class presentations. At first, I wrote out every sentence and tried to memorize it. During one presentation, I lost my place and couldn’t explain the next point without looking down.
Instead of rehearsing the whole script, I recorded a short opening using only three keywords. After listening, I noticed that I was rushing, so I practiced adding a short pause between ideas.
In my next presentation, I could look at the audience and explain my main point without reading. I still felt nervous, but losing one word no longer meant losing the whole answer.
Ilustrativni odlomak, a ne ceo odgovor napisan u vremenskom ograničenju. Ovi detalji pripadaju primeru; u svom odgovoru koristite sopstveno iskustvo.
TOEFL iBT format uveden 21. januara 2026. uključuje zadatke „Slušanje i ponavljanje” i „Učešće u intervjuu”. Za svaki je potreban drugačiji tip odgovora.
Glas koji generiše pregledač · Bez automatske reprodukcije
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
The study rooms are reserved for group projects.
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
Ovaj zadatak traži da ponovite ono što čujete. Zamena rečenice sažetkom ne ispunjava isti zadatak.
“On the second floor” označava lokaciju.
“This afternoon” čuva vremenske informacije.
U ovom originalnom skupu pitanja, istraživač sa kampusa pita o mestima na kojima studenti uče.
I prefer quiet rooms because they are better for studying. I can learn more.
Razrađeniji odgovorI prefer a quiet room when I’m learning something new, because interruptions make it harder for me to follow a difficult idea. For example, when I prepared for a statistics quiz, I worked through the problems alone before discussing them with classmates. A shared space is useful later, but I would choose a quiet room for the first stage.
Dve izmene: navedite kada se preferencija primenjuje, a zatim upotrebite primer koji je objašnjava. Ovo je pristup podučavanju, a ne obavezni obrazac za odgovor.
Isprobajte pitanje za intervjuIstražite dva odabrana zadatka na PTE Academic testu: Sažmite grupnu diskusiju i Odgovorite na situaciju. Ovi primeri nisu namenjeni za vežbanje PTE Core testa.
Kratak, originalan odlomak o sastancima studijske grupe, namenjen razvijanju veština.
Our study group should meet online so students who commute can join without making another trip.
Online meetings would help with travel, but it’s harder to draw diagrams together. I’d still like some sessions in person.
We could meet online each week and book a room before major assignments.
Everyone agrees that online meetings are the best option.
Precizniji sažetakThe group is considering how to make study meetings easier to attend. One speaker favors online sessions to reduce commuting. Another values face-to-face work for drawing diagrams. A third suggests regular online meetings with in-person sessions before major assignments.
Zašto funkcioniše: čuva razlike između govornika i uključuje predloženi kompromis umesto da izmišlja saglasnost.
Samo tekstualni vodič. Ovaj kratki odlomak nije celovit zadatak za slušanje sa tri govornika.
The student needs to keep the camera because the presentation has changed.
Hello, I borrowed a camera that’s due back today, but my project presentation has been moved to tomorrow morning. Would it be possible to return it tomorrow afternoon instead? I understand that someone else may have booked it. If an extension isn’t possible, could I return it today and reserve another camera for tomorrow morning?
Obratite se direktno članu osoblja umesto da sažimate situaciju.
Objasnite promenu, navedite vreme povratka i ponudite alternativu.
Isprobaj originalni zadatak, preslušaj svoj snimak i izaberi jednu stvar koju ćeš promeniti. Ovaj radni prostor koristi samoprocenu, a ne automatizovano ocenjivanje ispita.
Originalni primer · Vođena samostalna vežba
Objasnite veštinu, šta je bilo teško, šta ste promenili i kako vam je ta promena pomogla.
Glas koji generiše pregledač. Vi upravljate reprodukcijom u ovoj vođenoj vežbi.
Koristite tajmer za pripremu od 1 minuta, a zatim snimajte najviše 2 minuta. Ovo je vođena vežba, a ne kompletan IELTS test.
Pregledajte rešeni primerPočnite od iskustva, promene i rezultata.
Pristup mikrofonu se traži samo kada započnete snimanje. Audio ostaje na ovoj stranici i ne otprema se.
Контролна листа за самопроцену, а не процена коју врши вештачка интелигенција.
Pregledajte svoje beleške i izaberite jedno poboljšanje pre nego što nastavite sa AI tutorom. Snimci su privremeno dostupni na ovoj stranici.
Zvuk u pregledaču i snimanje zavise od mogućnosti uređaja. Za snimanje je potrebna dozvola za korišćenje mikrofona.
Vodič kroz zadatak, snimak rada u pregledaču i zvanični ispit predstavljaju različita iskustva. Evo šta ova stranica pruža.
| Oblast vežbanja | Na ovoj stranici | Šta očekivati |
|---|---|---|
| IELTS Speaking, delovi 1–3 | Primeri + samostalno vežbanje | Originalna pitanja, vodič kroz razvijanje odgovora za 2. deo, snimanje i samoprocena. |
| Govorni deo TOEFL iBT testa | Primeri + samostalno vežbanje | Slušanje i ponavljanje i primeri intervjua. Audio-snimci uputstava generisani u pregledaču, lokalno snimanje i kontrolne liste za konkretne zadatke. |
| Govorni deo PTE Academic ispita | Izabrani zadaci | Zadatak za vežbanje reagovanja u situaciji i kratak vodič kroz grupnu diskusiju, samo u tekstualnom obliku. |
| Personalizovano bodovanje ispita | Nije uključeno | Ovde se ne generiše automatska dijagnoza izgovora niti predviđeni rezultat na IELTS-u, TOEFL-u ili PTE-u. |
| Uradite probne ispite | Nije uključeno | Ova stranica ne sadrži kompletne testove slušanja, čitanja, pisanja ili govora. |
| Zvanični rezultati i izveštaji o rezultatima | Samo organizatori ispita | Rezultati vežbanja i evidencija učenja u aplikaciji SayLingo nisu zvanični rezultati ispita. |
Ovo su originalni primeri za učenje, a ne zvanična pitanja ili stvarni rezultati polaznika. Objašnjenja opisuju promene u formulaciji i sadržaju; ona ne procenjuju izgovor na vašem snimku.
Koristite primere da biste razumeli zadatak, a zatim ostavite po strani ogledni odgovor. Vratite se zvaničnim materijalima da biste proverili kako izgleda polaganje celog testa.
Proučite primer razrađenog odgovora. Uočite zašto je neki detalj važan. Zapišite novi odgovor koristeći sopstveno iskustvo ili informacije iz zadatka.
Poradite na tome kako zvuči vaš odgovorPratite uputstva i vremenski okvir zadatka bez davanja saveta tokom odgovaranja. Nakon toga pregledajte svoj rad, pa izaberite jedno poboljšanje za sledeći pokušaj.
Zvanične informacije o formatu proverene su 17. septembra 2026. Ova provera ne predstavlja odobrenje niti potvrdu primera na sajtu SayLingo od strane organizatora ispita. Pre izbora ispita proverite objavljene uslove svoje ustanove.
Nekoliko važnih razlika koje će vam pomoći da izaberete pravi zadatak i dobro iskoristite vreme za vežbanje.
Test govora je isti za obe opcije. Ovi primeri za govorni deo mogu se koristiti za obe opcije, ali priprema za čitanje i pisanje mora da odgovara vašem testu. Pogledajte zvanično poređenje IELTS testova.
Format TOEFL iBT-a uveden 21. januara 2026. godine, sa zadacima „Slušaj i ponovi“ i „Učestvuj u intervjuu“. Primeri ne prate raniji format govornog dela sa četiri zadatka. Pre pripreme proverite aktuelni format ETS-a.
Ne. Ponovite rečenicu koju čujete umesto da je sažimate ili zamenjujete reči naprednijim rečnikom. Iskoristite fazu pregleda da uočite izostavljene ili izmenjene reči pre nego što pokušate ponovo. Zvanični opis zadatka objašnjava razliku.
Ova stranica se bavi odabranim zadacima iz govornog dela PTE Academic testa, a ne PTE Core testa. Materijal za grupnu diskusiju je kratak tekstualni vodič, dok se zadatak sa situacijom može vežbati pomoću snimača u pregledaču. Pogledajte Pearsonova uputstva za zadatke na PTE Academic testu.
Ne. Ovo su fokusirani zadaci za učenje. Radni prostor u pregledaču omogućava snimanje, tajmer i podsetnike za samoprocenu, a ne automatizovanu procenu ispita. Povratne informacije servisa SayLingo, provere znanja prema CEFR-u i sertifikati nisu zvanični rezultati IELTS-a, TOEFL-a ili PTE-a i ne treba ih smatrati ekvivalentima rezultata.
Možete da čitate primere i pravite beleške bez mikrofona. Za snimanje su potrebni podržani pregledač, bezbedna stranica i dozvola za korišćenje mikrofona. Ova stranica ne otprema snimke. Oni privremeno ostaju na stranici i brišu se kada je ponovo učitate ili napustite.
Izaberite zadatak, a zatim u radnom prostoru odaberite „Nastavi uz AI tutora“. Kopirajte pripremljeni opis zadatka i nalepite ga u razgovor sa svojim tutorom engleskog. Nakon što odgovorite, zatražite povratne informacije o svom izražavanju i sadržaju. Opis zadatka se ne šalje automatski, a odgovor AI-ja nije zvanični rezultat ispita.
Izaberite ispit, isprobajte zadatak za govor i usredsredite se na promenu koja je najvažnija.