Formuluokite aiškesnius atsakymus olandų kalba darbui ir studijoms. Išbandykite praktines kalbėjimo užduotis, palyginkite atsakymų pavyzdžius ir pabandykite dar kartą, pakeitę vieną detalę.
Jūsų dėmesys: svarbiausi faktai, aiški priežastis, konkretus prašymas.
Aštuonios originalios užduotys. Olandiški pavyzdiniai atsakymai.
Jūsų B1 praktikos atsakymas
Donderdag om tien uur kan ik niet, want ik heb dan een verplichte training. Kunnen we vrijdag om elf uur afspreken? Laat je weten of dat lukt?
Jei mokotės ar dirbate olandų kalba, pirmiausia išsiaiškinkite savo mokyklos, darbdavio ar organizacijos kalbos reikalavimus. Tada pasirinkite, į ką sutelksite praktiką.
| Jūsų pradžios taškas | I programa B1 | Programa II B2 |
|---|---|---|
| CEFR lygis | B1 · Vidutinio lygio olandų kalba | B2 · Aukštesnis vidutinis olandų kalbos lygis |
| Tipinis kelias | Darbas arba profesinis mokymas MBO lygiu. | Dirbti arba studijuoti aukštesniu profesiniu ar universitetiniu lygiu. |
| Mūsų praktikos kryptis | Perteikite esminius faktus, pateikite prašymą ir aiškiai nurodykite priežastį. | Išplėtokite priežastį, paaiškinkite pasekmę ir aptarkite priešingą argumentą. |
| Užduotis, nuo kurios pradėti | Paaiškinkite tvarkaraščio pakeitimą | Rekomenduokite mokymų formatą |
Abi programos tikrina skaitymą, klausymą, rašymą ir kalbėjimą. Aukščiau aprašytas praktikos dėmesys nusako mūsų užduotis, o ne oficialų vertinimo sąrašą. B2 lygio atsakymas vis tiek gali būti paprastas ir tiesus. Oficiali informacija apie programą.
Pradėkite nuo tos pačios situacijos. Atkreipkite dėmesį, kad abiejuose atsakymuose klausytojui pateikiama kažkas naudingo, ką jis gali pritaikyti praktiškai.
U werkt samen met een collega aan een presentatie. U zou donderdag om 10.00 uur overleggen, maar u moet dan naar een verplichte training. Vertel waarom de afspraak niet doorgaat, stel vrijdag om 11.00 uur voor en vraag of uw collega dan kan.
Donderdag om tien uur kan ik niet, want ik heb dan een verplichte training. Kunnen we vrijdag om elf uur afspreken? Laat je weten of dat lukt?
Tiesioginė priežastis, konkreti alternatyva ir patvirtinimo klausimas.
Omdat ik donderdag om tien uur een verplichte training moet volgen, wil ik ons overleg graag verplaatsen naar vrijdag om elf uur. Dan hebben we nog tijd om de presentatie voor te bereiden. Past dat in jouw agenda?
Nuoseklus paaiškinimas, kuris taip pat parodo, kodėl naujoji tvarka veikia.
Tai mokomieji pavyzdžiai, o ne oficialūs egzamino klausimai ar balais vertinami atsakymai. B1/B2 žymos padeda organizuoti pratybas; ilgesnis atsakymas savaime nėra geresnis.
Donderdag om tien uur kan ik niet, want ik heb dan een verplichte training.
Nurodykite prieštaravimą ir paaiškinkite, kodėl. Po įžanginės laiko frazės vartokite “kan ik.” Po “want,” tolesnis dėmuo išlaiko žodžių tvarką “ik heb.”
Kunnen we vrijdag om elf uur afspreken?
Pasiūlykite tinkamą alternatyvą. Konkreti diena ir laikas leidžia kitam asmeniui priimti sprendimą.
Laat je weten of dat lukt?
Paprašykite patvirtinimo, o ne darykite prielaidą, kad sutinkama.
Omdat ik donderdag om tien uur een verplichte training moet volgen, wil ik ons overleg graag verplaatsen naar vrijdag om elf uur.
Pradėkite nuo priežasties. Veiksmažodžių grupė “moet volgen” užbaigia šalutinį sakinį; “wil ik” pradeda po jo einantį pagrindinį sakinį.
Dan hebben we nog tijd om de presentatie voor te bereiden.
Paaiškinkite, kodėl naujoji tvarka vis dar tinka bendrai užduočiai.
Past dat in jouw agenda?
Užbaikite aiškiu, natūraliai skambančiu patvirtinimo klausimu.
Abiejuose pavyzdžiuose su kolega vartojamas draugiškas tonas. Oficialiai kreipiantis, “u” ir “uw” turi derėti. Formalus kreipinys priklauso nuo santykio; tai nėra B2 lygio reikalavimas.
Lengva nepastebėti: “Vrijdag?” siūlo kitą dieną, tačiau nepatikslina laiko ir neaišku, ar tai patvirtinta. Pabandykite garsiai pasakyti savo atsakymą, prieš perskaitydami jį dar kartą.
Patobulink tai. Tada pakeisk vieną detalę.Patikrinkite informaciją, patobulinkite vieną kalbinį aspektą ir atsakykite dar kartą, kai situacija pasikeis.
Išspręstas pavyzdys · pirmasis bandymas“Donderdag ik kan niet. Ik heb training. Vrijdag?”
Po pradinės laiko frazės rašykite asmenuojamąjį veiksmažodį prieš veiksnį.
Donderdag kan ik niet, want ik heb een verplichte training. Kunnen we vrijdag om elf uur afspreken? Past dat voor jou?
Pataisoje taip pat nurodomas trūkstamas laikas ir prašoma patvirtinimo.
Pradinis pasiūlymas: Penktadienį 11:00.
Jūsų kolega negali susitikti penktadienio rytą. Pasiūlykite susitikti penktadienį 14.00 val. ir paaiškinkite, kad tuo metu galės prisijungti komandos vadovas.
Kunnen we vrijdag om twee uur afspreken? Dan kan onze teamleider ook meedoen. Past dat voor jou?
Jūsų kolega sutinka susitikti penktadienį, bet turi tik penkiolika minučių. Paaiškinkite, kaip pasirūpinsite, kad susitikimas neužtruktų.
Ik stuur je de agenda vooraf, zodat we tijdens het overleg meteen de belangrijkste punten kunnen bespreken.
Jūsų kolega penktadienį dirbs iš namų. Pasiūlykite internetinį susitikimą 11:00 val. ir pasakykite, kad atsiųsite nuorodą.
Zullen we vrijdag om elf uur online overleggen? Ik stuur je vooraf een link. Kun je dan?
Patikrinkite: Ar atsakėte į kiekvieną dalį? Ar pagrindinė mintis aiški? Ar tonas tinka jūsų kolegai?
Nukopijuokite užduotį su pasirinkta programa, tada įklijuokite ją į olandų kalbos mokytoją. Paprašykite vieno patobulinimo ir bandykite dar kartą.
Toliau lavinkite atsakymo įgūdžius, išnagrinėdami dar septynias situacijas. Kiekvienoje užduotyje pateikiami du galimi atsakymai, paaiškinimas, dažnai praleidžiama informacija ir nauja sąlyga.
U moet vandaag een verslag inleveren. Een collega stuurt de laatste gegevens pas vanmiddag. Vraag uw begeleider of u het verslag morgenochtend om tien uur mag inleveren. Geef een reden.
Paaiškinkite, kodėl vėluojama pateikti ataskaitą, ir paprašykite nurodyti konkretų naują terminą.
Ik krijg de laatste gegevens pas vanmiddag. Daarom is mijn verslag vandaag niet klaar. Mag ik het morgenochtend om tien uur inleveren?
Ik ontvang de laatste gegevens pas vanmiddag en wil ze zorgvuldig controleren. Daarom vraag ik of ik het verslag morgenochtend om tien uur mag inleveren. Zo kan ik u een volledig verslag sturen.
Abu atsakymai susieja vėlavimą su konkrečiu prašymu. Antrajame paaiškinama, kaip papildomas laikas padės. Po „Daarom“ atkreipkite dėmesį į pagrindinio sakinio žodžių tvarką: „is mijn verslag“ arba „vraag ik“.
Atsiprašymas už vėlavimą neprašant naujo termino.
Uw nieuwe collega wil een vergaderruimte reserveren. Eerst moet uw collega in de agenda een tijd kiezen. Daarna moet uw collega een vrije ruimte aan de afspraak toevoegen. Leg uit wat uw collega moet doen.
Pateikite dvi instrukcijas tinkama tvarka.
Kies eerst een tijd in de agenda. Voeg daarna een vrije vergaderruimte aan de afspraak toe. Dan is de ruimte gereserveerd.
Kies eerst het tijdstip van je afspraak en controleer welke vergaderruimte dan beschikbaar is. Voeg die ruimte vervolgens aan de afspraak toe, zodat de reservering in de agenda staat.
„Eerst“, „daarna“ ir „vervolgens“ aiškiai nurodo eiliškumą. Antrasis atsakymas taip pat susieja laisvą laiką su pasirinktu laiku.
Kalendoriaus paminėjimas nepaaiškinant, kad prie susitikimo reikia pridėti patalpą.
Uw studiegroep heeft besloten de presentatie in twee delen te verdelen. U bespreekt het onderzoek; Sara laat de resultaten zien. Vertel een afwezige groepsgenoot wat er is afgesproken en waarom deze verdeling handig is.
Apibendrinkite sprendimą, įvardykite kiekvieno asmens atsakomybę ir paaiškinkite vieną naudą.
We verdelen de presentatie in twee delen. Ik vertel over het onderzoek en Sara laat de resultaten zien. Zo is duidelijk wie welk deel doet.
We hebben afgesproken om de presentatie in twee delen op te splitsen. Ik licht het onderzoek toe en Sara presenteert de resultaten. Daarmee voorkomen we herhaling en kunnen we onze onderdelen beter op elkaar afstemmen.
Abu atsakymai bendrą sprendimą paverčia aiškiomis atsakomybėmis. „We hebben afgesproken om…“ įveda susitarimą; paskutinis sakinys paaiškina jo paskirtį.
Pasakymas, kad darbas padalytas, nepaaiškinant, kas atliks kiekvieną dalį.
U werkt in een winkel. Een klant heeft de verkeerde maat ontvangen. Bied uw excuses aan en stel voor om het product gratis om te ruilen.
Pripažinkite problemą ir mandagiai pasiūlykite nurodytą sprendimą.
Het spijt me dat u de verkeerde maat heeft ontvangen. We kunnen het product gratis voor u omruilen. Welke maat heeft u nodig?
Mijn excuses voor de verkeerde maat. Ik stel voor dat we het product kosteloos omruilen, zodat u de juiste maat ontvangt. Kunt u aangeven welke maat u nodig heeft?
Abiejuose atsakymuose atsiprašymas derinamas su konkrečia išeitimi. Paskutiniu klausimu gaunama informacija, reikalinga imtis veiksmų. Abiejuose klientas nuosekliai vadinamas „u“.
Atsiprašoma, tačiau klientui lieka neaišku, kas vyks toliau.
U volgt een cursus. Het is niet duidelijk of u het verslag alleen of samen met een klasgenoot moet schrijven. Vraag uw docent om uitleg.
Nurodykite tikslią instrukciją, kurią reikia patikslinti.
Ik heb een vraag over het verslag. Moet ik het alleen schrijven of mag ik met een klasgenoot samenwerken?
Voordat ik aan het verslag begin, wil ik graag weten of we individueel moeten werken of in tweetallen mogen samenwerken. Kunt u uitleggen wat precies de bedoeling is?
Mokytojas gali atsakyti į konkretų klausimą. Antrajame atsakyme po įžanginio „Voordat…“ šalutinio sakinio pagrindiniame sakinyje eina „wil ik“.
Pasakyti „Ik begrijp het niet“ nenurodant, kuri dalis neaiški.
Uw team kiest tussen een online cursus en lessen op locatie. De online cursus is flexibeler; op locatie kunt u direct met collega's oefenen. Geef uw voorkeur en leg uit waarom.
Pasirinkite variantą ir pagrįskite savo pasirinkimą pateikta informacija.
Ik kies voor de online cursus, omdat ik dan kan leren wanneer ik tijd heb. We kunnen daarnaast samen oefenen tijdens een korte bijeenkomst.
Hoewel lessen op locatie meer gelegenheid bieden om samen te oefenen, geef ik de voorkeur aan de online cursus vanwege de flexibiliteit. Ik stel voor om wekelijks een kort oefenmoment met het team te plannen.
Abu paaiškina, kuriam variantui teikiama pirmenybė. Antrajame „Hoewel…“ pripažįstamas kito varianto pranašumas prieš pateikiant rekomendaciją.
Mėgstamiausio varianto įvardijimas nepaaiškinant, kodėl jis tinka šiai situacijai.
Bij een wisseling van de dienst krijgt niet iedereen dezelfde informatie. Stel een gezamenlijke checklist voor. Leg uit hoe die kan helpen en noem een manier om te voorkomen dat het invullen te veel tijd kost.
Pasiūlykite patobulinimą, paaiškinkite jo naudą ir aptarkite praktinį nuogąstavimą.
We kunnen bij elke dienst een korte checklist gebruiken. Dan weet iedereen wat er nog moet gebeuren. Met drie vaste vragen kost het invullen weinig tijd.
Ik stel voor om bij elke dienstoverdracht dezelfde checklist te gebruiken, zodat belangrijke informatie niet verloren gaat. Als we ons beperken tot drie vaste vragen, blijft de extra tijd beperkt en krijgt iedereen toch dezelfde informatie.
Abu atsakymai aptaria pasiūlymą ir jo praktinius apribojimus. Antrajame nauda siejama su „zodat“, o sąlyga – su „Als“.
Paaiškinimas, kodėl kontrolinis sąrašas naudingas, neužsimenant apie tai, kiek laiko tai užtrunka.
Pavyzdinius atsakymus naudokite kaip atspirties tašką. Jei keičiasi laikas, asmuo ar problema, turėtų keistis ir jūsų atsakymas. Praktikuokitės savais žodžiais, o ne mokykitės teksto atmintinai.
Šis puslapis padeda formuluoti žodinius atsakymus. Įtraukite į savo rutiną specialias skaitymo, klausymo ir rašymo pratybas.
| Įgūdžiai ir programos | Praktika prieinama šiame puslapyje |
|---|---|
| KalbėjimasSpreken · I/B1 ＆ II/B2 | Originalios kalbėjimo užduotysPavyzdiniai atsakymai poromis, aiškūs paaiškinimai ir naujos sąlygos. Egzamino formatui ir trukmei naudokite oficialią medžiagą. |
| SkaitymasLezen · I/B1 ＆ II/B2 | Užduoties instrukcijas skaitykite čia. Specialiai skaitymui skirtuose testuose naudokite oficialias užduotis. |
| KlausymasLuisteren · I/B1 ＆ II/B2 | Šiame puslapyje nėra atskiro NT2 klausymo testo. Įtraukite oficialias klausymo užduotis į savo planą. |
| RašymasSchrijven · I/B1 ＆ II/B2 | Galite parengti atsakymą prieš jį pasakydami. Atlikdami visas rašymo užduotis, remkitės oficialia medžiaga. |
Oficialiai praktikos aplinkai naudokite stalinį arba nešiojamąjį kompiuterį; egzaminą organizuojanti institucija teigia, kad ji netinkamai veikia telefonuose ar planšetiniuose kompiuteriuose. Oficialios praktikos rekomendacijos.
Aiškūs atsakymai apie programas, pasirengimą internetu ir tai, ką galite lavinti atlikdami šiuos pratimus.
I programa yra B1; II programa yra B2. Pasirinkite lygį, kurio reikalauja jūsų mokykla, darbdavys ar kita organizacija. Nebūtina laikyti I prieš II. Oficialios programos gairės.
Galite pasirengti internetu iš Jungtinių Valstijų. Oficialų egzaminą reikia laikyti Nyderlanduose esančioje vietoje. Egzaminas kompiuteriu nereiškia, kad jį galima laikyti nuotoliniu būdu iš namų. Oficiali informacija apie egzaminą
Ne. Atsakymus įrašote kompiuteriu. Kartu su pokalbio praktika, repetuokite atsakinėti savarankiškai, laikydamiesi oficialių laiko limitų. Oficialus kalbėjimo formatas.
Turinio grįžtamasis ryšys vertina, ar atlikote užduotį ir pateikėte būtiną informaciją. Tarimo grįžtamasis ryšys susijęs su tuo, kaip skamba jūsų kalba ir kaip lengva ją suprasti. Vien kalbos atpažinimo transkriptas nėra patikimas tarimo įvertinimas. Čia pateiktuose paaiškinimuose daugiausia dėmesio skiriama turiniui ir kalbos pasirinkimams.
Taip. Perskaitykite užduotį, jei tai padeda, parenkite atsakymą, tada pasakykite jį garsiai ir palyginkite su pavyzdžiais. Jei norite naudoti balso režimą mokymo priemonėje, pirmiausia patikrinkite, ar naršyklė turi prieigą prie mikrofono. Oficialioje praktikos aplinkoje naudokite stacionarų arba nešiojamąjį kompiuterį.
Ne. Tai tikslinės kalbėjimo pratybos su mokomaisiais paaiškinimais. Jos neprognozuoja jūsų oficialaus rezultato. Norėdami pasipraktikuoti visą egzamino formatą, naudokitės egzaminą rengiančios institucijos medžiaga. Oficiali NT2 egzamino praktika.
Naudokite juos, kad suprastumėte naudingo atsakymo struktūrą. Tada pakeiskite vieną detalę ir atsakykite dar kartą. Jei pasikeičia laikas, asmuo ar problema, turėtų pasikeisti ir jūsų atsakymas.
Tai gali atitikti taikomo kelio kalbos reikalavimą; kiti reikalavimai gali likti. Patikrinkite oficialias gaires, taikomas jūsų situacijai. „SayLingo“ neišduoda oficialaus NT2 diplomo. Oficialios NT2 gairės.
Pasirink užduotį. Paaiškink savo idėją. Patobulink vieną dalyką. Tada pabandyk dar kartą kitoje situacijoje.
Palyginkite dabartinius naudojimo limitus ir atsiskaitymo laikotarpius kainodaros puslapyje.
