„Swedex“ pratybos ir kitas jūsų žingsnis mokantis švedų kalbos
Ruošiatės 2026 m. „Swedex“ egzaminui, kurio data jau patvirtinta, ar sprendžiate, kas toliau? Susipažinkite su originaliomis kalbėjimo užduotimis, plėtokite savo mintis ir sužinokite, kuris kalbos mokėjimo įrodymas atitinka jūsų tikslą.
Jei 2026 m. „Swedex“ testas patvirtintas, peržiūrėkite oficialią A2B1 arba B2C1 versiją, tada pasinaudokite šiomis originaliomis kalbėjimo užduotimis ir praktikuokite reikšti savo mintis.
Swedex taip pat vertina skaitymo, klausymo ir rašymo įgūdžius. Šiose užduotyse daugiausia dėmesio skiriama kalbėjimui, tačiau nėra oficialaus laiko limito ar vertinimo. Oficiali informacija apie testą ↗
A2B1 PRAKTIKAKasdienė sąveika
Susitarti dėl vakarinės pamokos
Jūs su draugu norite lankyti švedų kalbos kursus. Jūsų laisvos dienos skiriasi. Raskite dieną, kuri tiktų jums abiem.
TAVO ŠVEDŲ KALBOS UŽDUOTIS
Du och en vän vill börja på en kvällskurs i svenska. Du kan på måndagar och onsdagar. Din vän kan bara på tisdagar och onsdagar. Prata om alternativen och bestäm en dag.
GALIMA PRADŽIA
Onsdag fungerar för mig. Då kan vi gå tillsammans. Vilken tid börjar kursen?
Trečiadienis man tinka. Tada galėsime eiti kartu. Kelintą valandą prasideda kursas?
POKALBIS TĘSIASI
Kursen börjar klockan sex. Hinner du dit efter jobbet?
Kursas prasideda šeštą. Ar galėsi ten atvykti po darbo?
Tavo eilė
Pasakyk, kada baigsi darbą, paaiškink, ar tau tinka laikas, ir prieš sutikdamas užduok vieną klausimą.
B2C1 PRAKTIKAPožiūriai ir prioritetai
Aptarkite bendruomenės prioritetą
Jūsų miestas gali skirti lėšų ilgesniam bibliotekos darbo laikui arba daugiau veiklų jaunimui. Paaiškinkite, kuriam variantui teikiate pirmenybę, ir apsvarstykite, kam tai būtų naudinga.
TAVO ŠVEDŲ KALBOS UŽDUOTIS
Kommunen har pengar till antingen längre öppettider på biblioteket eller fler fritidsaktiviteter för ungdomar. Vilket alternativ skulle du prioritera, och varför?
GALIMA PRADŽIA
Jag skulle prioritera längre öppettider, eftersom fler då kan använda biblioteket efter jobbet eller skolan. Samtidigt förstår jag att ungdomar behöver fler platser att träffas på.
Pirmenybę teikčiau ilgesniam bibliotekos darbo laikui, kad daugiau žmonių galėtų ja naudotis po darbo ar mokyklos. Taip pat suprantu, kad jaunimui reikia daugiau vietų susitikti.
APSVARSTYKITE KITĄ POŽIŪRĮ
Vem skulle ha mindre nytta av ditt förslag, och hur kan kommunen ta hänsyn till dem?
Kas gautų mažiau naudos, ir kaip miestelis galėtų atsižvelgti į jų poreikius?
Tavo eilė
Laikykitės savo pozicijos, pripažinkite vieną apribojimą ir pasiūlykite praktišką koregavimą.
Perkelkite užklausą į kitą pokalbį.Atidarykite švedų kalbos mokytoją, tada įklijuokite užduotį, kad pradėtumėte.
Tai originalios mokymosi užduotys, o ne oficialūs egzamino klausimai. Peržiūrėkite oficialius „Swedex“ bandomuosius egzaminus, kad susipažintumėte su egzamino formatu; organizatorius leidžia juos naudoti savarankiškam mokymuisi.
TA PATI TEMA. GILESNIS MĄSTYMAS.
Išplėtok požiūrį diskusijoje.
Išlaikyk temą. Pridėk argumentų, apsvarstyk kompromisą ir patikslink savo pasiūlymą.
DISKUSIJOS KLAUSIMAS
Ska anställda få arbeta hemifrån två dagar i veckan?
Ar darbuotojams turėtų būti leidžiama dvi dienas per savaitę dirbti iš namų?
Skirtas B1 lygiui01
Išsakykite savo nuomonę. Pateikite priežastį.
Jag tycker att man ska kunna arbeta hemifrån två dagar i veckan. Då slipper man resa varje dag och får mer tid. Men det är också viktigt att träffa kollegorna.
Reikšmė +
Manau, žmonėms turėtų būti leidžiama dvi dienas per savaitę dirbti iš namų. Tuomet jiems nereikėtų kasdien važinėti į darbą ir jie turėtų daugiau laiko. Tačiau taip pat svarbu susitikti su kolegomis.
Kas keičiasi Aiškus vaizdas, paprasta priežastis ir dar vienas aspektas suteikia klausytojui konkretų dalyką, apie kurį jis gali paklausti.
Orientuotas į B2 lygį02
Paaiškinkite naudą ir kompromisą.
Jag tycker att två dagar hemma i veckan kan vara en bra lösning, eftersom det sparar restid och gör det lättare att koncentrera sig. Samtidigt behöver vi gemensamma dagar på kontoret, särskilt när vi planerar projekt eller hjälper nya kollegor.
Reikšmė +
Manau, kad dvi dienos per savaitę dirbant iš namų gali būti geras sprendimas, nes taip sutaupoma laiko, kurį tektų skirti kelionei į darbą, ir lengviau susikaupti. Kartu mums reikia bendrų dienų biure, ypač planuojant projektus ar padedant naujiems kolegoms.
Kas keičiasiDu privalumai ir konkretūs pavyzdžiai susieja šį pasirinkimą su komandos poreikiais.
C1 lygio link03
Patikslinkite savo poziciją. Pridėkite sąlygą.
Jag ser fördelar med en flexibel modell, men antalet dagar bör anpassas efter arbetsuppgifterna snarare än bestämmas på samma sätt för alla. Om vi samtidigt tydliggör när fysisk närvaro behövs, kan vi kombinera arbetsro med ett fungerande samarbete.
Reikšmė +
Matau lankstaus modelio privalumų, tačiau dienų skaičius turėtų priklausyti nuo užduočių, o ne būti vienodas visiems. Jei taip pat aiškiai nustatysime, kada žmonės turi būti fiziškai darbo vietoje, galėsime suderinti susikaupimo reikalaujantį darbą su veiksmingu bendradarbiavimu.
Kokie pokyčiaiSąlyga parodo, kaip pasiūlymas galėtų veikti praktiškai, ir palieka erdvės tolesnei diskusijai.
Šios žymos parodo diskusijos gilumą, o ne oficialų CEFR įvertinimą ar „Swedex“ rezultatą. Iš anksto parengtas atsakymas negali parodyti jūsų bendro lygio; svarbūs ir klausymo įgūdžiai, tikslumas bei spontaniškas bendravimas.
Pirmasis jūsų atsakymas – tik pradžia. Pasinaudokite šiais keturiais būdais, kad pasitikrintumėte prasmę, pridėtumėte detalių ir atsakytumėte į kito žmogaus mintį.
Patikslinkite
När du säger flexibel, menar du arbetstiden eller arbetsplatsen?
Kai sakote „lankstus“, ar turite omenyje darbo laiką, ar darbo vietą?
Pridėti detalių
Jag skulle också vilja lägga till att nya kollegor kan behöva mer stöd på plats.
Taip pat norėčiau pridurti, kad naujiems kolegoms gali prireikti daugiau pagalbos akis į akį.
Mandagiai nesutikite
Jag förstår hur du tänker, men jag ser en risk med att ha samma regel för alla.
Suprantu jūsų požiūrį, bet įžvelgiu riziką visiems taikant tą pačią taisyklę.
Plėtokite mintį.
Det du säger om samarbete är viktigt. Därför skulle vi kunna ha gemensamma dagar på kontoret.
Jūsų mintis apie bendradarbiavimą svarbi. Todėl galėtume kai kuriomis dienomis kartu dirbti biure.
ILIUSTRACINIS PAKEITIMAS
Pasakykite savo klausytojui ką nors konkretaus.
„Tai gerai“ yra suprantama, tačiau aiškiai nurodžius priežastį, jūsų atsakymą lengviau suprasti.
PIRMASIS BANDYMAS
Jag vill jobba hemma för att det är bra.
AIŠKESNĖ PRIEŽASTIS + PRAKTINĖ DETALĖ
Jag vill arbeta hemifrån två dagar i veckan eftersom jag kan koncentrera mig bättre. Vi kan träffas på kontoret när vi behöver planera tillsammans.
ŽVELGIANT TOLIAU NEI SWEDEX
Pasirinkite įrodymą , kuris atitinka paskirtį.
Ieškote „Swedex“ alternatyvų? Pirmiausia išsiaiškinkite, kam reikalingas jūsų rezultatas. Tinkamas pasirinkimas priklauso nuo rezultatą gaunančios organizacijos ir jos dabartinių reikalavimų.
Švedų kalbos mokėjimo įrodymai įvairiems tikslams
Jūsų tikslas
Ką patikrinti
Nuo ko pradėti?
Bendrieji darbo įrodymai
Priimami testai, reikalaujamas lygis ir įgūdžiai, kuriuos būtina pademonstruoti.
Jūsų darbdavio rašytiniai reikalavimai.
Universitetinės studijos švedų kalba
Jūsų programos stojimo reikalavimai švedų kalba ir priimtini įrodymai.
Nesvarbu, ar jums reikia oficialaus išorinio įrodymo, ar praktikos įrašo.
Jūsų mokymosi tikslai ir informacija apie pažangą.
Swedex paprastai nesuteikia teisės stoti į universitetą. TISUS, YKI ir privatūs C1 lygio testai skirti skirtingiems tikslams ir yra pripažįstami skirtingai. Patvirtinkite, ar juos priima institucija, į kurią kreipiatės. Swedex DUK ↗
Penki klausimai prieš rezervuojant
Kas gaus mano kalbos rezultatą?
Kokį testą ar kitus įrodymus jie priima?
Kokio lygio ir kokių konkrečių įgūdžių jie reikalauja?
Kada rezultatas turi būti prieinamas ir ar taikomos taisyklės dėl jo senumo?
Kur galiu susipažinti su reikalavimais ir gauti patvirtinimą?
KLAUSIMAS, KURĮ GALITE PANAUDOTI
Kokias švedų kalbos kvalifikacijas priimate teikiant paraišką, kokį rezultatą turiu pasiekti kiekvienoje kalbos srityje ir iki kada turiu jį pateikti?
„SayLingo“ mokymosi pažymėjimas yra mokymosi įrašas platformoje. Jis nepakeičia „Swedex“, „TISUS“ ar įrodymų, kurių reikalauja institucija arba valdžios institucija.
PASIIMK KALBĄ SU SAVIMI
Tavo švedų kalbos žinios nesibaigia egzamino dieną.
Pasirinkite vieną nedidelį bendravimo tikslą. Išbandykite, aiškiau suformuluokite mintį, tada pakeiskite vieną detalę ir pabandykite dar kartą.
01
Paaiškink problemą darbe.
Apibūdinkite, kas nutiko, paaiškinkite jo poveikį ir pasiūlykite praktišką kitą žingsnį.
02
Prisidėkite prie diskusijos apie tyrimą.
Apibendrink vieną mintį, pagrįsk savo požiūrį ir pakviesk išsakyti kitą nuomonę.
03
Susitvarkykite pasikeitus planams.
Pasiūlykite alternatyvą ir patvirtinkite, dėl ko susitarėte.
KELI DALYKAI, KURIUOS VERTA ŽINOTI
Klausimai apie „Swedex“ ir švedų kalbos praktiką.
Aiškūs atsakymai prieš pasirenkant kitą žingsnį.
Egzamino informacija patikrinta
Ar „Swedex“ bus nutrauktas 2026 m.?+
Taip. Folkuniversitetet praneša, kad nuo 2026 m. gruodžio 31 d. Swedex egzaminai nebebus laikomi. Jei jau užsiregistravote egzaminui, susisiekite su egzaminų centru ir patvirtinkite susitarimus. Skaityti oficialų pranešimą ↗
Ar galiu manyti, kad testas bus prieinamas iki gruodžio pabaigos?+
Ne. Uždarymo data nepatvirtina konkretaus centro likusių datų, vietų ar registracijos termino. Prieš planuodami pasitikrinkite informaciją pasirinkrame centre.
Kuo skiriasi A2B1 ir B2C1?+
Tai dvi oficialios „Swedex“ testo versijos. Pirmoji skirta A2 ir B1 lygiams, antroji – B2 ir C1 lygiams. Jūsų įvertintas rezultatas lemia, kokį lygį gausite. Čia pateiktos užduotys yra savarankiški kalbėjimo pratimai, o ne oficialaus egzamino imitacijos.
Ar galiu naudoti „Swedex“ stojant į Švedijos universitetą?+
Swedex paprastai nėra pakankamas norint įgyti teisę studijuoti universitete. Patikrinkite pasirinktos studijų programos reikalavimus ir oficialią informaciją apie TISUS. Institucija, kuriai pateikiate savo rezultatą, nusprendžia, kokius įrodymus ji priima.
Ar tai oficialūs „Swedex“ klausimai?+
Ne. Užduotys ir atsakymų pavyzdžiai yra originali mokymosi medžiaga. Naudokite organizatoriaus bandomuosius egzaminus, kad susipažintumėte su oficialiu formatu, ir laikykitės jų naudojimo sąlygų.
Ar atsakymo pavyzdys parodys, ar esu C1 lygio?+
Ne. Parengtas pavyzdys gali iliustruoti argumentą, tačiau negali įrodyti kompetencijos. Šios žymos padeda kryptingai praktikuotis, bet neprognozuoja oficialaus rezultato.
Ar galiu naudotis šiomis užduotimis be registracijos į egzaminą?+
Taip. Praktikuokitės aiškinti savo pageidavimus, atsižvelgti į kitą požiūrį ir atsakinėti į klausimus. Pasirinkite užduotį, kurioje galėtumėte aiškiai išreikšti savo mintis.
Ar galiu nemokamai išbandyti praktiką?+
Šiame puslapyje pateiktus pavyzdžius galima skaityti ir naudoti praktikai nemokamai. Nemokamo DI korepetitoriaus naudojimo limitai ir narystės apribojimai rodomi „SayLingo“. Prieš pasirinkdami mokamą planą, peržiūrėkite dabartinį Kainodaros puslapį.
Ar SayLingo sertifikatas pakeičia egzamino sertifikatą?+
Ne. Tai platformos mokymosi įrašas. Dėl oficialaus kalbos mokėjimo įrodymo laikykitės organizacijos, kuriai pateiksite savo rezultatą, reikalavimų.
TAVO KITAS POKALBIS PRASIDEDA ČIA
Kitą savo atsakymą švedų kalba pateikite aiškiau.
Pasirinkite temą. Paaiškinkite savo požiūrį. Pažiūrėkite, kiek dar galite pasakyti diskusijai tęsiantis.
