DELE B1 ir B2 · kalbėjimo praktika

DELE kalbėjimo pratybos B1 ir B2 lygiams

Žinoti, ką manai, yra pradžia. Aiškiai tai paaiškinti ir atsakyti, kai kas nors tuo suabejoja, yra kitas žingsnis.

Susipažinkite su originaliomis DELE formato kalbėjimo užduotimis, skaitykite pavyzdinius atsakymus ispanų kalba ir praktikuokitės kurti savo atsakymą su DI mokytoju.

Pradėti ispanų kalbos kalbėjimo praktiką
Peržiūrėkite B1 ir B2 užduotis
B2 · Pasirengimas pasiūlymui

¿Qué debería mejorar primero nuestro barrio?

Du būdai, kaip pagerinti kelionę po rajoną Iliustruotas rajonas, kuriame autobusas važiuoja vienu maršrutu, o dviratininkas – atskiru dviračių taku.
Galimas atsakymas
Daría prioridad a los autobuses porque pueden ser útiles para personas de distintas edades. Los carriles bici también me parecen importantes, pero no todo el mundo puede desplazarse en bicicleta.

Tolesnis veiksmas¿Y si mejorar el servicio de autobuses resulta mucho más caro?

Peržiūrėti galimą atsakymą

En ese caso, empezaría por reforzar las líneas con más demanda. Así podríamos comprobar si la mejora funciona antes de ampliar el servicio.

Originalus dviejų variantų apšilimas Peržiūrėkite visus šešis pasiūlymus →

Pasirinkite užduotį, su kuria norite dirbti.

Pradėkite nuo savo lygio, tada sutelkite dėmesį į momentą, kai kalbėti tampa sunku.

B2

Palyginkite, interpretuokite ir atsakykite

Susidarykite požiūrį ir tęskite pokalbį, kai iškyla kitokia nuomonė.

Įvertinti pasiūlymusInterpretuokite paveikslėlį Aptarkite apklausą.
B1

Apibūdinti, paaiškinti ir sąveikauti

Pakalbėkite apie gerai pažįstamą patirtį, atsakykite į susijusį klausimą ir palaikykite kasdienį pokalbį.

Peržiūrėkite B1 užduotis Kalbėjimo temos

Šie originalūs pratimai skirti tikslingam kalbėjimo įgūdžių lavinimui, o ne visaverčiam DELE bandomajam testui. Pavyzdiniai atsakymai yra trumpi mokomieji pavyzdžiai, o ne visos apimties egzamino atsakymai.

DELE B2 1 užduoties praktika

Palyginkite parinktis. Paaiškinkite savo pasirinkimą.

Naudingas atsakymas ne tik įvardija mėgstamiausią variantą. Jis įvertina skirtingus pasiūlymus ir paaiškina, kodėl jūsų prioritetai yra pagrįsti.

Geresnis būdas keliauti po rajoną

Pradinė užduotis · 6 pasiūlymai

En su barrio, muchas personas se quejan del tráfico y de las dificultades para desplazarse. El ayuntamiento está estudiando varias propuestas, pero no puede aplicarlas todas al mismo tiempo.

Valore las siguientes propuestas. Explique sus ventajas y sus posibles inconvenientes. Después, indique cuáles pondría en práctica primero y responda a las preguntas de su interlocutor.

Apsvarstytinas aspektas · Išspręstas pavyzdys

Dažnesni reisai galėtų padėti žmonėms, kuriems tenka ilgai keliauti. Kaip spręstumėte jų eksploatavimo išlaidų klausimą?

Galimas atsakymas

Išspręstas pavyzdys

Para mejorar la movilidad, empezaría por aumentar la frecuencia de los autobuses y crear carriles bici protegidos. Los autobuses beneficiarían a quienes recorren distancias largas o no pueden utilizar la bicicleta. Su principal inconveniente sería el coste de mantener un servicio más frecuente.

Los carriles bici ofrecerían otra opción para los trayectos cortos, aunque necesitarían una red bien conectada. Los abonos más económicos también serían útiles, pero bajar el precio no resolvería por sí solo la falta de servicio.

Los horarios flexibles podrían reducir la concentración de viajeros, aunque no todos los trabajos lo permiten. Las calles peatonales harían más agradable el centro, pero habría que organizar las entregas a los comercios. Por último, los aparcamientos exteriores solo funcionarían bien si hubiera una conexión cómoda con el transporte público.

Por eso, priorizaría primero las alternativas que faciliten los desplazamientos diarios y evaluaría sus resultados antes de ampliar el proyecto.

Kitą kartą išbandykite kitą prioritetą. Naudokite tą pačią struktūrą: pasirinkimas, priežastis, apribojimas ir atsakas.

Pasipraktikuokite aptarti šį pasiūlymą
DELE B2 paveikslėlių aprašymo pratybos

Paaiškinkite, kas gali vykti

Pradėkite nuo matomų detalių. Tada pasiūlykite galimą paaiškinimą ir aiškiai nurodykite, kada spėjate.

Prieš prasidedant seminaruiOriginali iliustracija
Prieš prasidedant dirbtuvėms Bendruomenės salėje – trys suaugusieji. Vienas rodo į tuščią projekcinį ekraną, kitas tikrina laidą, o trečias laiko užrašų knygelę. Dalijamoji medžiaga ir sustatytos kėdės leidžia manyti, kad netrukus prasidės užsiėmimas.
Trys suaugusieji ruošia veiklą bendruomenės salėje. Vienas rodo į tuščią ekraną, kitas tikrina kabelį, o trečias laiko užrašų knygelę. Dalomoji medžiaga padėta ant stalo, o kėdės paruoštos.
Stebėjimas

Una persona está revisando un cable.

Apibūdinkite ką nors, kas iš tikrųjų pavaizduota iliustracijoje.

Tai iliustruota užduotis. Oficialioje B2 užduotyje su paveikslėliu naudojama nuotrauka. Oficialus užduoties vadovas (PDF)

Jūsų kalbėjimo užduotis

Describa la escena e imagine qué dificultad ha surgido. Explique qué podrían haber hecho antes, cómo podrían resolver el problema y qué cree que ocurrirá después.

Galimas atsakymas

Išspręstas pavyzdys

En la imagen se ve a tres personas que parecen estar preparando una actividad. Una señala la pantalla y otra está revisando un cable, así que es posible que el proyector no funcione.

Quizá hayan preparado una presentación y ahora estén buscando una solución. No podemos saber cuánto tiempo tienen, pero las sillas y los materiales ya están colocados. Si los participantes llegan pronto, podrían empezar con una explicación oral y utilizar las hojas impresas mientras alguien intenta resolver el problema.

Dabar apsvarstykite kitą klausimą.

¿Cree que es mejor retrasar la actividad o empezar sin la presentación?

Empezaría sin la presentación si las imágenes no fueran imprescindibles. Esperar demasiado podría resultar incómodo para los asistentes. Sin embargo, si la actividad dependiera de un vídeo o de una demostración visual, explicaría el problema y propondría una breve espera.

Tavo interpretacija nebūtinai turi būti vienintelis galimas paaiškinimas. Ji turėtų logiškai sietis su scena ir leisti tau aptarti kitą galimybę.

Praktikuokite atsakymą pagal paveikslėlį
DELE B2 apklausos aptarimo praktika

Paverskite skaičius pokalbiu

Pasirinkite prasmingą palyginimą, paaiškinkite savo reakciją ir susiekite informaciją su platesniu klausimu.

Originali kalbėjimo medžiaga

¿Qué mejora priorizaría para los cursos del centro comunitario?

Fiktyvi apklausa kalbėjimo praktikai: 100 įsivaizduojamų atsakymų, po vieną pasirinkimą kiekvienam asmeniui. Šie skaičiai nėra tyrimo rezultatai.

42 % sudaro didžiausią grupę, tačiau tai nėra dauguma visų respondentų.

Skaityti duomenis kaip lentelę
Išgalvota apklausa: bendruomenės kursų prioritetai
Parinktis Bendrinti
Más clases después del trabajo 42%
Precios más bajos 28%
Más cursos durante el fin de semana 18%
Más opciones en línea 12%
Jūsų kalbėjimo užduotis

Comente qué resultado le llama más la atención, compare dos de las opciones y explique qué mejora elegiría usted. ¿Qué otra información le gustaría conocer?

Galimas atsakymas

Išspręstas pavyzdys

La opción más elegida es ofrecer clases después del trabajo, con un 42 %. Supera en catorce puntos porcentuales a la reducción de precios. Esto sugiere que el horario es una prioridad importante para este grupo, aunque no representa la opinión de más de la mitad de los participantes.

Yo también elegiría un horario más amplio, porque un curso económico sirve de poco si no puedo asistir. Sin embargo, antes de tomar una decisión, me gustaría saber si las respuestas cambian según la edad o la situación laboral de las personas.

O kaip dėl mažiausios grupės?

¿Significa el 12 % que las clases en línea no son necesarias?

No necesariamente. Solo significa que fueron la primera opción de un grupo más pequeño. Podrían seguir siendo importantes para personas que viven lejos o que tienen dificultades para desplazarse.

Tiksliai apibūdinkite rezultatą prieš aiškindami, ką, jūsų manymu, jis reiškia. Aptariate informaciją, o ne tik skaitote skaičius.

Praktikuokitės pirmiausia pastebėti esminį palyginimą. Tada paklauskite savęs, ko skaičiai nepaaiškina.

Pasipraktikuokite aptarti šiuos rezultatus
Ta pati idėja, plėtojama toliau.

Išsakykite savo nuomonę Kur nueiti

Ilgesnis atsakymas nebūtinai yra geresnis atsakymas. Pridėkite ką nors, kas padėtų klausytojui suprasti jūsų samprotavimo eigą.

01

Išsakykite savo nuomonę

Prefiero mejorar los autobuses porque son importantes.

Klausytojas žino jūsų pageidavimą, bet nežino, kam tai būtų naudinga ir kodėl ši parinktis turėtų būti pirmiausia.

02

Pridėti konkrečią priežastį

Daría prioridad a los autobuses porque muchas personas necesitan recorrer distancias largas y no pueden utilizar la bicicleta todos los días.

Atsakyme dabar įvardijamas praktinis poreikis ir paaiškinama, kodėl pasiūlymas svarbus.

03

Atsakykite į iššūkį

Pero aumentar la frecuencia del servicio puede resultar muy caro.

Es cierto que supondría un gasto mayor. Por eso, empezaría por las líneas con más demanda y comprobaría si el aumento de viajeros justifica ampliar el servicio.

Kalbėtojas tiesiogiai atsako į išsakytą susirūpinimą ir pakoreguoja pasiūlymą, užuot jį kartojęs.

Dabar pasirinkite kitą pasiūlymą. Paaiškinkite savo priežastį, įsivaizduokite pagrįstą prieštaravimą ir atsakykite į jį nekartodami viso savo argumento nuo pradžių.

Grįžti prie pasiūlymų
DELE B1 kalbėjimo praktika

Apibūdinkite, paaiškinkite ir tęskite pokalbį.

Remkitės gerai pažįstama patirtimi, kad pateiktumėte aiškų atsakymą. Tada atsakykite į susijusį klausimą arba spręskite kasdienę situaciją.

Nuo patirties iki pokalbio

Originali 1 ir 2 užduočių praktika

1 užduotis · Trumpas pristatymas

Papasakokite apie veiklą, kurią pradėjote

Hable de una actividad que empezó hace poco. Explique cuándo y dónde comenzó, por qué decidió hacerla, cómo fue el primer día y qué le gustaría aprender después.

Perskaitykite galimą atsakymą

En mayo empecé un curso de cocina en un centro de mi barrio. Quería aprender a preparar comidas diferentes porque antes siempre hacía los mismos platos. El primer día estaba un poco nervioso, pero trabajamos en parejas y conocí a una persona muy simpática.

Lo más difícil fue organizar el tiempo, porque teníamos que preparar varias cosas a la vez. Ahora cocino más en casa y me gustaría aprender a hacer pan.

Praktikos tikslas: Pateikite klausytojui aiškią įvykių seką: kada tai prasidėjo, kodėl prisijungėte, kas nutiko ir ką norėtumėte daryti toliau.

2 užduotis · Tęskite tą pačią temą

Atsakyk į naują klausimą.

¿Qué cambiaría del curso para que fuera más útil?

Skaityti galimą atsakymą

Añadiría una clase sobre comidas rápidas para los días de trabajo. A veces sé preparar un plato, pero no tengo una hora para cocinar. También me gustaría recibir una lista de ingredientes antes de cada clase.

Pabandykite kitą klausimą: ¿Prefiere aprender en grupo o de forma individual? ¿Por qué?

Atsakyk į naują klausimą. Nekartok savo pradinio pristatymo.

Praktikuokite šią B1 temą

Nuo scenos iki kasdienio pokalbio

Originali 3 ir 4 užduočių praktika

3 užduotis · Apibūdinkite ir susiekite

Pasiteirauti apie veiklą

Klausimas apie kursą registratūroje Lankytojas laiko lankstinuką prie bendruomenės centro registratūros stalo, o darbuotojas rodo į tvarkaraštį.
Lankytojas bendruomenės centro registratūroje laiko kurso lankstinuką. Darbuotojas rodo į tvarkaraštį. Originali iliustracija, skirta pratyboms pagal paveikslėlius.

Describa a las personas, el lugar y lo que están haciendo. Después explique cómo suele buscar información cuando quiere apuntarse a una actividad.

Perskaitykite galimą atsakymą

Hay dos personas en la recepción de un centro. Una tiene un folleto y la otra señala un horario. Parece que están hablando de un curso. Cuando quiero apuntarme a una actividad, primero busco información en internet y después pregunto por el precio y los horarios.

¿Qué información le parece más importante antes de elegir un curso?

4 užduotis · Naudokite tą pačią situaciją

Raskite kursą, kurį galite lankyti

Quiere apuntarse a un curso de fotografía. Puede asistir los martes después de las seis o los sábados por la mañana. Pregunte por las opciones disponibles, el precio y el material necesario.

Peržiūrėkite pavyzdinį dialogą
Registratūros darbuotojas
El grupo de los martes está completo, pero quedan plazas los sábados.
Tu
Los sábados también me vienen bien. ¿A qué hora empieza la clase?
Registratūros darbuotojas
A las diez. El curso cuesta sesenta euros.
Tu
De acuerdo. ¿Necesito llevar mi propia cámara?
Registratūros darbuotojas
No es obligatorio. Puede utilizar la cámara del centro.
Tu
Perfecto. Entonces me gustaría apuntarme al grupo del sábado.

Praktikos tikslas: Patikrinkite reikiamą informaciją, reaguokite į nepasiekiamą parinktį ir užbaikite aiškiu sprendimu.

Praktikuokite šį kasdienį pokalbį

Daugiau originalių DELE B1 kalbėjimo temų

Pokytis jūsų kasdienėje rutinoje

¿Qué ha cambiado en su rutina durante el último año?

¿Qué cambio le ha resultado más difícil?

Vieta, kurioje mėgstate lankytis

Describa un lugar al que le gusta ir en su tiempo libre.

¿Qué mejoraría de ese lugar?

Mokymasis ko nors naujo

Hable de una habilidad que le gustaría aprender.

¿Cómo organizaría el tiempo para practicarla?

Planas, kuris pasikeitė

Cuente una ocasión en la que tuvo que cambiar sus planes.

¿Qué haría de otra manera la próxima vez?

Tai originalios praktikos temos, o ne būsimų egzaminų klausimų prognozės.

B1 ir B2 kalbėjimas

Kitokia jūsų atsakymo paskirtis

Remkitės užduotimi spręsdami, ką turi pasiekti jūsų atsakymas, o ne vien kiek ispaniškai pasakyti.

B1 lygiu praktikuokitės aiškinti savo patirtį ir spręsti praktines bendravimo situacijas. B2 lygiu mokykitės vertinti alternatyvas, plėtoti interpretacijas ir reaguoti į skirtingus požiūrius.

Savitikros užduotys skirtos mokymuisi, o ne oficialiam vertinimui. Vienas pavyzdinis atsakymas negali nustatyti jūsų DELE lygio.

DELE B1

Oficialus žodinis testas
4 užduotys · 15 minučių
Paruošimas
15 minučių 1 ir 2 užduotims
Praktikuokite kirčiavimą
Apibūdinkite patirtis ir valdykite kasdienę sąveiką.

Ar paaiškinau, kas nutiko, ir atsakiau į klausimą?

DELE B2

Oficialus žodinis testas
3 užduotys · 20 minučių
Paruošimas
20 minučių 1 ir 2 užduotims
Praktikuokite kirčiavimą
Įvertinkite, interpretuokite ir aptarkite skirtingas perspektyvas.

Ar pagrindžiau savo požiūrį ir atsakiau į kitą nuomonę?

Formato nuorodos: Instituto Cervantes B1 vadovas (PDF) ir B2 vadovas (PDF). B2 3 užduotis iš anksto neparengiama. Patikrinta 2026 m. rugsėjo 18 d.

Naudinga kalba, turinti tikslą

Naudinga ispanų kalba kitam klausimui

Naudokite šias frazes minčiai struktūruoti, o ne visai kalbai išmokti mintinai. Pasirinkite vieną ir pritaikykite kitam pavyzdžiui.

Nustatyti prioritetą

Daría prioridad a…

Daría prioridad a las líneas de autobús con más demanda.

Pripažinti apribojimą

El inconveniente sería…

El inconveniente sería el coste inicial.

Pripažink kitą požiūrį

Entiendo esa preocupación, pero…

Entiendo esa preocupación, pero también debemos pensar en quienes no conducen.

Interpretuokite atsargiai.

Es posible que…

Es posible que estén buscando una solución.

Palyginti skaičius

La diferencia es de… puntos porcentuales.

La diferencia es de catorce puntos porcentuales.

Patikslinkite vieną dalyką.

Lo que quiero decir es que…

Lo que quiero decir es que podríamos empezar con una prueba pequeña.

Pasirengimas DELE žodinei daliai internetu

Perskaitykite pavyzdį. Tada atsakymą pateikite savais žodžiais.

Naudokitės oficialia medžiaga, kad suprastumėte formatą. Skirkite laiko kryptingai praktikai, kad patobulintumėte atsakymą, kurį iš tiesų galėtumėte pasakyti.

  1. Pasirinkite vieną sudėtingumo lygį

    Nuspręskite, ar jums reikia plėtoti idėją, struktūruoti atsakymą, ar atsakyti į kitą klausimą. Pradėkite nuo užduoties, kuri suteikia progą tai pasipraktikuoti.

  2. Atsakykite savais žodžiais

    Neskaitykite modelio garsiai kaip savo atsakymo. Paprašykite savo DI mokytojo užduoti po vieną papildomą klausimą ir pateikti vieną konkrečią rekomendaciją, ką tobulinti.

  3. Pabandykite tą pačią užduotį dar kartą

    Pakeiskite detalę, pasiūlymą arba požiūrį. Įgyvendinkite pasirinktą patobulinimą nesiremdami mintinai išmokta pastraipa.

Oficialūs DELE pavyzdiniai egzaminų testai ir vadovai

Instituto Cervantes skelbia egzaminų pavyzdžius ir vadovus. Trumpa kasdienė užduotis yra mokymosi rutinos dalis, o ne oficialaus egzamino atkartojimas per nustatytą laiką.

Kitas jūsų praktikos užsiėmimas

Atnešk užduotį savo ispanų kalbos mokytojui

Nukopijuokite raginimą, atidarykite savo ispanų kalbos mokytoją ir įklijuokite jį į pokalbį, kad pradėtumėte šį pratimą.

Atidaryti „Mano ispanų kalbos mokytoją“

Nuoroda atidaro jūsų pasirinktą mokytoją. Jūsų užklausa automatiškai neišsiunčiama. Pasirinkus regioninį variantą, praktikos užduotis nepasikeičia.

„SayLingo“ galite išbandyti praktikuodamiesi nemokamai. Jei norite tęsti praktiką, patikrinkite dabartinius naudojimo limitus ir funkcijas.

Prieš pradedant

Klausimai apie DELE kalbėjimo praktiką

Žinokite, ką praktikuojate, kaip naudotis pavyzdžiais ir kokį vaidmenį atlieka oficiali egzamino medžiaga.

Raskite savo pradinę užduotį
Ar galiu savarankiškai praktikuotis DELE kalbėjimo daliai?

Naudokite pradinius raginimus, kad paruoštumėte atsakymą, palyginkite jį su išspręstu pavyzdžiu ir pabandykite užduoti papildomą klausimą. Jei norite interaktyvios sesijos, pateikite raginimą pokalbyje su savo ispanų kalbos DI mokytoju ir užduokite po vieną klausimą.

Ar tai visas DELE bandomasis testas?

Ne. Šiame puslapyje daugiausia dėmesio skiriama originalioms B1 ir B2 lygio kalbėjimo užduotims ir išspręstiems pavyzdžiams. Jame nepateikiamas visas visų įgūdžių egzaminas ir nenurodomas oficialus rezultatas.

Ar tai oficialūs DELE klausimai?

Ne. Užduočių formuluotės, iliustruotos situacijos, pavyzdiniai atsakymai ir išgalvota apklausa yra originali mokomoji medžiaga. Paskelbtų egzaminų pavyzdžių ieškokite oficialiuose Instituto Cervantes ištekliuose.

Ar man reikia kalbėti ispaniškai su Ispanijos akcentu?

Ne. B1 vadovas ir B2 vadovas priima nusistovėjusius ispanų kalbos variantus, kurių nuosekliai laikomasi. Pasirinkus dėstytojo regioninį variantą, egzamino užduotis, kurią turite atlikti, nepasikeičia.

Ar DI pateiktas grįžtamasis ryšys gali nurodyti mano oficialų DELE rezultatą?

Ne. Dirbtinio intelekto teikiamas grįžtamasis ryšys skirtas padėti praktikuotis. Tai nėra oficialus DELE vertinimas, garantuotas egzamino įvertinimas ar pažadas, kad išlaikysite egzaminą.

Ar galiu naudoti šias užduotis A2, C1 ar C2 lygiui?

Šis puslapis skirtas B1 ir B2 lygio kalbėjimo pratyboms. Kitiems lygiams taikomi atskiri reikalavimai. Peržiūrėkite savo siekiamo lygio vadovą, o ne laikykite šias užduotis visaverčiu pakaitalu.

Ar turėčiau išmokti pavyzdinius atsakymus mintinai?

Pasinaudokite jais, kad suprastumėte, kaip kuriamas atsakymas. Tada pakeiskite detales, paaiškinkite kitokį pageidavimą ir atsakykite į kitą klausimą. Išmokta mintinai pastraipa neturėtų pakeisti jūsų pačių atsakymo į užduotį.

Kur turėčiau pasitikrinti registracijos informaciją ir oficialius rezultatus?

Naudokitės Instituto Cervantes egzaminų portalu ir pasirinkto egzaminų centro pateikta informacija. Šis puslapis skirtas kalbos praktikai, o ne registracijai į egzaminą ar oficialiems rezultatams.

Kitas jūsų atsakymas prasideda čia.

Turėkite paruošę priežastį kitam klausimui.

Pasirinkite DELE tipo užduotį, paaiškinkite savo požiūrį ir pasipraktikuokite reaguoti, kai pokalbis pasisuka kita linkme.

Pradėti ispanų kalbos kalbėjimo praktikąAtraskite SayLingo

Originali B1 ir B2 kalbėjimo praktikos medžiaga. Egzamino formato nuorodos patikrintos pagal Instituto Cervantes vadovus 2026 m. rugsėjo 18 d.

SayLingo yra nepriklausoma kalbų mokymosi platforma, nesusijusi su Instituto Cervantes ir jo nepatvirtinta. Praktikos grįžtamasis ryšys nėra oficialus DELE įvertinimas.