Nắm rõ yêu cầu. Hiểu điều cần thay đổi. Chọn kỳ thi của bạn và luyện tập câu trả lời phù hợp với câu hỏi—không phải một kịch bản học thuộc lòng.
Xem cách một câu trả lời tổng quát trở thành một trải nghiệm cụ thể.
Khôi phục các từ bị thiếu mà không diễn đạt lại câu.
Hãy nói chuyện với nhân viên thay vì mô tả những gì một học sinh cần.
Bắt đầu bằng điều bạn biết. Phát triển câu trả lời dài hơn, sau đó giải thích những ý tưởng đằng sau câu trả lời đó. IELTS Academic và General Training có cùng bài thi Nói.
Hãy sử dụng một trải nghiệm có thật. Ghi chú ngắn gọn thay vì viết sẵn một bài để học thuộc.
Hãy thử bài tập IELTS nàyCâu trả lời đầu tiên dễ hiểu. Bước tiếp theo là giúp người đọc dễ hình dung trải nghiệm hơn.
I wanted to get better at giving presentations. I practiced more and watched videos. It was useful, and I became more confident.
Phần nào khó? Hãy mô tả một thời điểm vấn đề xảy ra.
During a class presentation, I tried to read every sentence from my notes. When I lost my place, I stopped speaking.Bạn đã thay đổi điều gì trong cách thực hành của mình, và sau đó bạn có thể làm gì khác đi?
I recorded a short opening using only three keywords. In my next presentation, I could explain the main point without reading every sentence.Last semester, I changed the way I practiced class presentations. At first, I wrote out every sentence and tried to memorize it. During one presentation, I lost my place and couldn’t explain the next point without looking down.
Instead of rehearsing the whole script, I recorded a short opening using only three keywords. After listening, I noticed that I was rushing, so I practiced adding a short pause between ideas.
In my next presentation, I could look at the audience and explain my main point without reading. I still felt nervous, but losing one word no longer meant losing the whole answer.
Đoạn trích minh họa, không phải câu trả lời hoàn chỉnh trong thời gian giới hạn. Những chi tiết này thuộc về ví dụ; hãy sử dụng trải nghiệm của chính bạn trong câu trả lời.
Định dạng TOEFL iBT được giới thiệu vào ngày 21 tháng 1 năm 2026 có phần Nghe và Lặp lại và phần Tham gia Phỏng vấn. Mỗi phần đòi hỏi một kiểu trả lời khác nhau.
Giọng đọc do trình duyệt tạo · Không tự động phát
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
The study rooms are reserved for group projects.
The study rooms on the second floor are reserved for group projects this afternoon.
Nhiệm vụ này yêu cầu bạn nhắc lại những gì nghe được. Thay câu đó bằng một bản tóm tắt thì không hoàn thành đúng nhiệm vụ.
“On the second floor” xác định vị trí.
“This afternoon” giữ nguyên thông tin thời gian.
Trong bộ câu hỏi gốc này, một nhà nghiên cứu trong khuôn viên trường hỏi về những nơi sinh viên học tập.
I prefer quiet rooms because they are better for studying. I can learn more.
Một câu trả lời chi tiết hơnI prefer a quiet room when I’m learning something new, because interruptions make it harder for me to follow a difficult idea. For example, when I prepared for a statistics quiz, I worked through the problems alone before discussing them with classmates. A shared space is useful later, but I would choose a quiet room for the first stage.
Hai thay đổi: nêu rõ khi nào tùy chọn này được áp dụng, sau đó dùng một ví dụ để giải thích. Đây là cách tiếp cận giảng dạy, không phải mẫu câu trả lời bắt buộc.
Thử sức với một câu hỏi phỏng vấnKhám phá hai dạng bài PTE Academic đã chọn: Tóm tắt thảo luận nhóm và Phản hồi một tình huống. Những ví dụ này không phải là lộ trình luyện tập PTE Core.
Một đoạn trích ngắn, nguyên bản về việc rèn luyện kỹ năng trong các buổi họp nhóm học tập.
Our study group should meet online so students who commute can join without making another trip.
Online meetings would help with travel, but it’s harder to draw diagrams together. I’d still like some sessions in person.
We could meet online each week and book a room before major assignments.
Everyone agrees that online meetings are the best option.
Bản tóm tắt chính xác hơnThe group is considering how to make study meetings easier to attend. One speaker favors online sessions to reduce commuting. Another values face-to-face work for drawing diagrams. A third suggests regular online meetings with in-person sessions before major assignments.
Vì sao cách này hiệu quả: nó giữ nguyên những khác biệt giữa những người nói và bao gồm thỏa hiệp được đề xuất thay vì tự ý tạo ra sự đồng thuận.
Chỉ có phần hướng dẫn bằng văn bản. Đoạn trích ngắn này không phải là bài tập nghe hoàn chỉnh có ba người nói.
The student needs to keep the camera because the presentation has changed.
Hello, I borrowed a camera that’s due back today, but my project presentation has been moved to tomorrow morning. Would it be possible to return it tomorrow afternoon instead? I understand that someone else may have booked it. If an extension isn’t possible, could I return it today and reserve another camera for tomorrow morning?
Hãy nói trực tiếp với nhân viên thay vì tóm tắt tình huống.
Giải thích sự thay đổi, cho biết thời gian quay lại và đưa ra phương án thay thế.
Hãy thử một nhiệm vụ tự chọn, nghe lại bản ghi âm của bạn và chọn một điều cần thay đổi. Không gian làm việc này sử dụng hình thức tự đánh giá, không chấm điểm bài thi tự động.
Bài mẫu gốc · Tự luyện có hướng dẫn
Hãy giải thích kỹ năng đó, điều gì khó khăn, bạn đã thay đổi điều gì và sự thay đổi đó đã giúp ích cho bạn như thế nào.
Giọng nói được tạo bởi trình duyệt. Bạn điều khiển việc phát lại trong bài tập có hướng dẫn này.
Sử dụng bộ đếm thời gian chuẩn bị 1 phút, sau đó ghi âm tối đa 2 phút. Đây là phần luyện tập có hướng dẫn, không phải bài thi IELTS hoàn chỉnh.
Xem lại ví dụ đã giảiHãy bắt đầu bằng trải nghiệm, sự thay đổi và kết quả.
Quyền truy cập micrô chỉ được yêu cầu khi bạn bắt đầu ghi âm. Âm thanh vẫn nằm trên trang này và không được tải lên.
Danh sách kiểm tra tự đánh giá, không phải đánh giá của AI.
Xem lại ghi chú của bạn và chọn một điểm cần cải thiện trước khi tiếp tục với gia sư AI. Các bản ghi âm chỉ được lưu tạm thời trên trang này.
Âm thanh và ghi âm trên trình duyệt phụ thuộc vào khả năng hỗ trợ của thiết bị. Việc ghi âm yêu cầu quyền truy cập micrô.
Hướng dẫn từng bước cho một nhiệm vụ, bản ghi thao tác trên trình duyệt và kỳ thi chính thức là những trải nghiệm khác nhau. Dưới đây là những gì trang này cung cấp.
| Lĩnh vực hành nghề | Trên trang này | Điều gì sẽ xảy ra |
|---|---|---|
| Các phần 1–3 của bài thi Nói IELTS | Ví dụ + tự luyện tập | Các câu hỏi gốc, hướng dẫn từng bước phát triển câu trả lời Part 2, ghi âm và tự đánh giá. |
| Phần thi Nói TOEFL iBT | Ví dụ + tự luyện tập | Nghe và Lặp lại và các ví dụ phỏng vấn. Âm thanh lời nhắc do trình duyệt tạo, bản ghi âm cục bộ và danh sách kiểm tra dành riêng cho từng nhiệm vụ. |
| Phần thi Nói PTE Academic | Các tác vụ đã chọn | Một bài tập thực hành Ứng phó với tình huống và hướng dẫn ngắn chỉ bằng văn bản về thảo luận nhóm. |
| Chấm điểm bài thi cá nhân hóa | Không bao gồm | Tại đây không có chẩn đoán phát âm tự động hay dự đoán điểm IELTS, TOEFL hoặc PTE. |
| Hoàn thành các bài thi thử | Không bao gồm | Trang này không cung cấp đầy đủ các bài kiểm tra nghe, đọc, viết hoặc nói. |
| Kết quả chính thức và báo cáo điểm số | Chỉ nhà cung cấp kỳ thi | Kết quả luyện tập và hồ sơ học tập trên SayLingo không phải là kết quả thi chính thức. |
Đây là các ví dụ hướng dẫn nguyên bản, không phải câu hỏi chính thức hay kết quả thực tế của người học. Phần giải thích mô tả những thay đổi về cách diễn đạt và nội dung; chúng không đánh giá cách phát âm trong bản ghi âm của bạn.
Dùng các ví dụ để hiểu nhiệm vụ, sau đó cất câu trả lời mẫu đi. Quay lại tài liệu chính thức để kiểm tra toàn bộ trải nghiệm làm bài kiểm tra.
Xem xét một lời giải mẫu. Nhận ra vì sao một chi tiết lại quan trọng. Ghi lại câu trả lời mới dựa trên trải nghiệm của bạn hoặc thông tin trong bài tập.
Điều chỉnh giọng điệu câu trả lời của bạnThực hiện theo hướng dẫn và thời gian của nhiệm vụ, không chèn lời chỉ dẫn vào câu trả lời. Sau đó xem xét lại, rồi chọn một điểm cần cải thiện cho lần thử tiếp theo.
Thông tin chính thức về hình thức thi được kiểm tra vào ngày 17 tháng 9 năm 2026. Việc kiểm tra này không có nghĩa là đơn vị tổ chức kỳ thi xác nhận hay chứng thực các ví dụ của SayLingo. Hãy kiểm tra các yêu cầu đã công bố của cơ sở giáo dục trước khi chọn kỳ thi.
Một vài điểm khác biệt quan trọng giúp bạn chọn đúng nhiệm vụ và sử dụng thời gian luyện tập hiệu quả.
Bài thi Nói giống nhau ở cả hai hình thức. Bạn có thể dùng các ví dụ phần Nói này cho cả hai, nhưng việc chuẩn bị cho phần Đọc và Viết phải phù hợp với bài thi của bạn. Xem bảng so sánh IELTS chính thức.
Định dạng TOEFL iBT được giới thiệu vào ngày 21 tháng 1 năm 2026, với các phần Nghe và Nhắc lại và Tham gia phỏng vấn. Các ví dụ không theo định dạng phần thi nói gồm bốn nhiệm vụ trước đây. Hãy kiểm tra định dạng ETS hiện tại trước khi chuẩn bị.
Không. Hãy lặp lại câu bạn nghe được thay vì tóm tắt hoặc thay thế từ ngữ bằng từ vựng nâng cao hơn. Hãy dùng bước xem lại để nhận ra những từ bị thiếu hoặc thay đổi trước khi thử lại. Mô tả chính thức về nhiệm vụ giải thích sự khác biệt này.
Trang này tập trung vào một số dạng bài nói được chọn lọc của PTE Academic, không phải PTE Core. Tài liệu về thảo luận nhóm là phần hướng dẫn ngắn bằng văn bản, trong khi bài tập tình huống có thể được luyện tập bằng công cụ ghi âm trên trình duyệt. Tham khảo hướng dẫn các dạng bài PTE Academic của Pearson.
Không. Đây là các bài luyện tập tập trung. Không gian làm việc trên trình duyệt cung cấp tính năng ghi âm, đồng hồ bấm giờ và các câu hỏi gợi ý tự đánh giá, chứ không có chức năng chấm bài thi tự động. Phản hồi của SayLingo, các bài kiểm tra trình độ CEFR và chứng chỉ không phải là kết quả IELTS, TOEFL hoặc PTE chính thức và không nên được xem là điểm số tương đương.
Bạn có thể đọc các ví dụ và ghi chú mà không cần micrô. Để ghi âm, bạn cần dùng trình duyệt được hỗ trợ, truy cập trang bảo mật và cấp quyền sử dụng micrô. Trang này không tải bản ghi âm lên. Các bản ghi chỉ được lưu tạm thời trên trang và sẽ bị xóa khi bạn tải lại trang hoặc rời đi.
Chọn một nhiệm vụ, sau đó chọn “Tiếp tục với Gia sư AI” trong không gian làm việc. Sao chép bản mô tả nhiệm vụ đã chuẩn bị và dán vào cuộc trò chuyện với gia sư tiếng Anh của bạn. Sau khi trả lời, hãy yêu cầu nhận xét về cách diễn đạt và nội dung. Bản mô tả không được gửi tự động và phản hồi của AI không phải là điểm thi chính thức.
Chọn kỳ thi của bạn, thử một bài tập nói và tập trung vào thay đổi quan trọng nhất.